SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества научной социальной сети. Здесь хранятся все материалы с открытым доступом. Внесите свой вклад в общую библиотеку добавив больше книг и статей в свой раздел «Моя библиотека» с открытым доступом.
свернутьSciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
Проблема наркомании – это проблема, которая затрагивает многие сферы жизни общества: экономическую, политическую, правовую, медицинскую, нравственную. На протяжении всей постсоветской истории, как только замалчивание этого явления было преодолено, наркомания обозначается как проблема преимущественно молодежная. В работах 1990-х – начала 2000-х годов указывалось на омоложение проблемы наркомании: наиболее подверженной наркотизации была возрастная группа от 15 до 19 лет, а в период с 2000 по 2010 года средний возраст приобщения наркотической зависимости снизился до 10-14 лет [7]. С 2012 – 2014 гг. прослеживалась тенденция к перестройке структуры заболеваемости, и было выявлено, что наиболее уязвимой группой населения становятся люди в возрасте от 18 до 40 лет [6]. В сторону совершеннолетия сместился и средний возраст первой пробы [3]. Все это указывает на наибольшую уязвимость перед факторами риска наркотизации именно студенческой молодежи. С началом пандемии и локдауном подростки оказалась в сложной ситуации. Многим пришлось находиться множество дней один на один со своими мыслями, многие пострадали от потери работы и единственного варианта зарабатывания средств. При этом психологические факторы
риска, связанные с употреблением наркотиков, обострились [6]. По официальным данным правоохранительных органов РФ, из-за снижения возможности распространения и доступности наркотических веществ в первые два месяца пандемии наблюдался заметный спад в выявлении наркопреступности. Однако спустя некоторое время повысилась популярность не только общения в социальных сетях, но и продажа через них наркотических веществ среди подростков и студентов. По данным МВД РФ, распространение и наркоторговля возросли в виртуальной паутине, и уже с лета 2020 года объемы нелегального наркорынка восстановились и перешли к росту [8, 9]. Таким образом, к изучаемому периоду 2022 – 2023 гг. молодежное сообщество подошло в условиях последствий серьезной психологической травматизации, дефицита антинаркотической информации ковидного периода и активизации нелегального предложения наркотиков. Профилактика 2022 – 2023 гг. – это во многом «наверстывание упущенного».
IT технологии в медицинской реабилитации играют ключевую роль, открывая новые перспективы для людей с ограниченными физическими возможностями. Сенсорные устройства, виртуальная реальность и специализированные программные решения позволяют создавать инновационные тренировочные программы, адаптированные для инвалидов. Благодаря биометрическим датчикам и системам мониторинга, врачи и тренеры могут эффективнее отслеживать прогресс и корректировать планы лечения. IT технологии становятся мощным инструментом в области медицинской реабилитации, открывая новые возможности для полноценной и активной жизни.
Исследование направлено на изучение распространенности потребления основных групп биологически активных веществ среди студентов медицинского вуза, как состоящих, так и не состоящих в различных спортивных секциях. Проводился анализ между студентами с целью выявления основных причин и факторов, влияющих на потребление таких веществ, а также оценки возможных последствий для здоровья и академической успеваемости студентов. В результате были получены данные о распространенности использования биологически активных веществ, видах и целях, способствующих их употреблению.
В статье представлены данные анализа использования плѐнок для лечения трофических язв. Проведено сравнение результатов микробиологического исследования биоптатов ран для оценки эффективности лечения.
В статье рассматриваются предикторы психосоматического благополучия ребенка, такие как готовность к материнству и привязанность матери к ребенку. Раскрываются их понятия, их влияние на жизнедеятельность ребенка. Готовность к материнству является важным аспектом жизни каждой женщины. Она включает в себя физическую, психологическую и эмоциональную готовность, а также поддержку окружающих людей. Не все женщины готовы к материнству, что может привести к серьезным последствиям для ребенка. Физическая готовность — это состояние здоровья женщины, которая позволяет ей выносить и родить ребенка. Психологическая готовность — это способность женщины адаптироваться к новой роли матери и быть готовой к изменениям в своей жизни. Эмоциональная готовность — это способность женщины испытывать эмоции, связанные с материнством. Важным аспектом готовности к материнству является также поддержка окружающих людей. Привязанность матери к ребенку является ключевым фактором для обеспечения психосоматического благополучия ребенка. Матери должны стремиться к созданию благоприятной атмосферы в семье и поддержке близких отношений с детьми. Они также должны учиться управлять своими эмоциями и обращаться за помощью к специалистам, если возникают проблемы в отношениях с детьми. Готовность к материнству должна начинаться задолго до беременности и включать в себя физическую, психологическую и эмоциональную подготовку, а также поддержку окружающих людей.
В данной статье рассмотрена проблема стигматизации психически больных, еѐ причины и последствия. Основное внимание уделяется стереотипам о душевнобольных людях и различным проблемам, с которыми они сталкиваются в современном мире. В результате исследования выявлено, что из-за недостаточной осведомлѐнности, а также под влиянием социума и культуры, СМИ и фильмов у общества сложились преимущественно негативные стереотипы о людях с расстройствами психики.
Преэклампсия является одной из ведущих причин материнской смертности. Поэтому вопросы ранней диагностики, а главное индивидуального прогнозирования являются на сегодняшний день одной из самых актуальных задач практического акушерства. За последние годы предпринято множество попыток создания способов персонализированного подхода к прогнозу преэклампсии. Но до сегодняшнего дня проблема остается не решенной. В настоящей обзорной статье представлены наиболее значимые методики индивидуального прогноза преэклампсии на доклиническом этапе на основе генетических, иммунологических и биохимических маркеров.
Рак яичников является самой агрессивной формой среди всех злокачественных новообразований органов женской репродуктивной системы. Несмотря на определенные успехи, достигнутые в области диагностики и лечения данного заболевания показатели выживаемости все еще остаются неудовлетворительными, что диктует необходимость дальнейшего изучения этиологических факторов и патогенетических механизмов, лежащих в основе канцерогенеза яичников. Цель работы заключалась в проведении ассоциативного анализа полиморфного варианта rs3218536 гена XRCC2 с риском развития рака яичников у женщин из Республики Башкортостан. В результате проведенного исследования не удалось обнаружить ассоциации исследуемого полиморфного локуса с риском развития рака яичников у женщин из Республики Башкортостан.
Авторы статьи рассматривают самостоятельную работу студентов по английскому языку как особую форму организации учебного процесса и как организационно и методически направляемую деятельность обучаемых, ориентированную на достижение конкретного результата. В статье рассматриваются преимущества использования цифровых инструментов Flipp и Quizizz как интерактивных средств обучения английскому языку в рамках выполнения заданий по самостоятельной работе в процессе изучения иностранного языка. Авторы формулируют требования к заданиям по самостоятельной работе с использованием цифровых инструментов в учебном процессе по иностранным языкам и акцентируют внимание на необходимости учитывать специфику дисциплины «Иностранный язык (английский)».
В статье рассматриваются преимущества использования современных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин. Так, в частности, применение виртуальных туров открывает обучающимся интерактивный доступ к культурным и историческим достопримечательностям. Онлайн - квесты дают возможность конструировать различные ситуации, способствуют развитию аналитических способностей, умению работать в команде, повышают мотивацию и вовлеченность студентов в учебный процесс. Кроме того, онлайн - платформы являются эффективным ресурсом для проверки заданий и подготовки к экзаменам.