SCI Библиотека

Целью исследования является проведение экономического анализа системы национального питания, а также возможных перспектив наполнения мировых продовольственных рынков зерном в 2024 г. Задачами исследования является определение путей повышения качества в национальном питании граждан, что является актуальным для каждого государства. Определение возможной ценовой политики на зерно и объемы его поставки ведущими мировыми экспортерами в 2024 г. Теоретико-методологической основой работы стало применение научных методов анализа и синтеза, индукции в рамках примененного экономического подхода имеющихся зарубежных и отечественных статистических материалов и экономических прогнозов по возможному урожаю в России и поставок зерна на мировые продовольственные рынки в 2024 году с учетом политики западных санкций, направленных против российской экономики. Определена необходимость государственной политики в области ведения научно обоснованной сельскохозяйственной политики, регулирования улучшения привычек питания и использование физических упражнений населением; достижения устойчивости в системе производства и потребления продуктов; их безопасности и оптимизации, имеющихся национальных агропродовольственных систем, а также сокращения пищевых отходов. Установлено уменьшение мирового экспорта зерна в экономическом сезоне 2024-2025 года. По данным «Международного совета по зерну» объемы запасов зерна снизятся до десятилетнего минимума на 12 млн тонн. В рамках этого происходит рост цен на поставляемые зерновые, демонстрирующие рост цен на пшеницу на 15,7%, цены мая, зафиксированные в общем индексе зерновых и масличных культур, увеличились на 9,2% по сравнению с апрелем 2024 г. Подобные неблагоприятные тенденции ставят под угрозу мировую продовольственную безопасность.

В статье анализируются возможности использования ИИ в сфере образовательных отношений. Авторами определяется специфика образовательного процесса как комплексного процесса обучения и воспитания, что ставит особые задачи при включении инструментов ИИ. Авторами предлагается система партнерской модели внедрения инструментов ИИ как технических возможностей, использованных и дополненных преподавателем для формирования полноценной личности студента.

Статья посвящена изучению специфики образа Н. Н. Фетисова в сборниках рассказов «Калёным железом», «Веселие Руси», «Тихоходная барка “Надежда”» Евг. Попова. Использованы сравнительно-исторический, культурно-исторический, а также метод целостного анализа художественного произведения. В результате установлено, во-первых, что фигура Фетисова как маска реального автора пародирует образ писателя-соцреалиста и графомана, отчасти отсылая к базам Рудого Панько и Поприщина у Н. В. Гоголя. Во-вторых, являясь частью советской реальности, Фетисов рисует её мифологизированный образ, известный из литературы соцреализма, но при этом образ Фетисова пародиен: он предстаёт в двойном освещении - сам характеризует себя в своих и своими сочинениями и одновременно изображён глазами «реального» автора. В-третьих, посредством намеренного сочетания штампов советской речи с элементами «смехового слова» Фетисов фамильяризует, снижает различные виды нарративов: гоголевский, греческую мифологию и мифологическую «мораль» («Ящик Фетисова»), ленинскую стихотворную «апологию» как номинативно, так и тематически («Пять песен о водке»).

Рассмотрен региональный опыт и результативность агроклассов, как уникального инновационного образовательного проекта по формированию осознанного выбора школьниками сельскохозяйственных профессий и сельского образа жизни. Обобщены внутренние и внешние факторы привлекательности сельских территорий, определена эволюционная направленность обучения в агроклассах - от эмоциональной составляющей к осознанию уникальности и важности конкретной специальности, а также информационные приоритеты в образовательных программах агроклассов.

В статье анализируются особенности проектного управления в рыбохозяйственном комплексе России. Автор особо подчеркивает, что проектное управление является ключевым инструментом для обеспечения устойчивого развития отрасли. Оно позволяет оптимизировать производственные процессы, повысить эффективность использования ресурсов, создать конкурентоспособные продукты и минимизировать негативное воздействие на окружающую среду. Внедрение современных методов управления и инновационных технологий открывает перед отраслью новые возможности и перспективы, способствуя её интеграции в мировую экономику и укреплению позиций на международном рынке.

В брошюре рассказывается об особенностях работы лаборанта-химика на химическом производстве, в металлургии, геологии, судебно-медицинской экспертизе, агрохимических лабораториях, о квалификационных требованиях к лаборанту-химику, его обязанностях, о системе оплаты труда. Приведены сведения о психологических аспектах этой профессии, об учебных заведениях, в которых готовят лаборантов-химиков. Предназначается для учащихся старших классов.

В условиях санкционного давления, новых вызовов, стоящих перед российским рыбохозяйственным комплексом, выбор приоритета обеспечения технологического и инновационного развития отрасли способен обеспечить снижение рисков экономической природы. В качестве источников возникновения экономических рисков в рыбохозяйственном комплексе определены угрозы деформации структуры внешнеторгового оборота и недостаточный уровень защиты прав интеллектуальной собственности. В соответствии с природой рисков, сформулированы рекомендации по устранению последствий угроз.

Создание топографических планов и карт, внедрение в жизнь всевозможных строительных проектов, контроль за установкой сложнейших станков, расчет запусков ракет и космических кораблей - во всех этих и многих других делах есть лепта труда топографов и геодезистов. Об особенностях работы топографов и геодезистов, о знаниях и качествах, необходимых людям этих профессий, о лучших их представителях рассказывается в данной книге, предназначенной учащимся старших классов общеобразовательных школ.

Книга посвящена рассказу об одной из самых почетных и важных профессий — профессии строителя. Автор рассказывает о возросшем профессиональном уровне рабочих, о механизации и индустриализации строительства на примерах работы бригад Героя Социалистического Труда Н. В. Спильника, заслуженных строителей УССР Я. А. Лучко, А. Ф. Хамулы, а также В. Я. Ясельного, П. М. Борща. Рассчитана на широкий круг читателей.

В брошюре рассказывается об особенностях энергетического строительства, передовиках и новаторах строек электрических станций и сетей. На конкретных примерах раскрываются содержание основных рабочих специальностей, профессиональные обязанности, показываются перспективы, которые открываются перед теми, кто станет энергостроителем, даются советы, где и как получить специальность. Предназначена для выпускников школ, молодежи, выбирающей профессию.