SCI Библиотека

«Романтическая гармония и её кризис в „Тристане“ Вагнера» Эрнста Курта — крупнейшего зарубежного музыковеда XX века — принадлежит к числу классических научных трудов.

Анализируя гармонический язык Вагнера, автор охватывает широкий круг явлений гармонии в их историческом развитии, в условиях различных стилей и творческих индивидуальностей.

Книга была впервые издана в Швейцарии в 1920 году. Настоящий перевод сделан со второго издания (1923 г.).

«Курс гармонии в задачах» - это практическое учебное пособие для студентов музыкальных училищ и вузов, посвященное освоению гармонизации и многоголосия. Книга содержит задания по диатонике и хроматизму, направленные на развитие техники письма, творческого мышления и понимания ладофункциональных связей.

Во времена моих студенческих лет первые лекции в ВУЗах начинались примерно с таких слов: «Забудьте то, чему вас учили в школе…». Вот и мне хотелось бы начать с того же самого для того, чтобы у тех, кто обучен в музыкальной школе, училище или консерватории не получилось путаницы при переходе с одного языка на другой. Поскольку все то, о чем пойдет здесь речь, является изложением нового языка, использующего во многом терминологию старого (традиционного) языка, однако с измененными правилами синтаксиса и совершенно иной семантикой.

В книге рассказывается об открытиях в науке о клетке. Рассказ ведется на основе сопоставления старых сведений, добытых в свое время при помощи простого микроскопа, и современных данных, полученных путем использования электронной микроскопии и применения новых биохимических методов.

Освещены важные вопросы, разрабатываемые наукой о клетке: причины роста, развития, опухолевых превращений клеток.

Брошюра предназначена для широкого круга читателей.

В этой небольшой книжке известный английский физиолог и биофизик в доступной и увлекательной форме обобщил все современные данные о процессе передачи информации в организме человека. После краткого описания строения нервной и мышечной систем, беглого обзора истории вопроса и основ электрофизиологических методик рассмотрены электрические процессы в отдельных нервных клетках и мышечных волокнах, мембранная теория генерации потенциалов, передача возбуждения от клетки к клетке, процессы передачи в синапсах, механизм мышечного сокращения.

Предназначена для физиологов, врачей, биофизиков, специалистов в области кибернетики и бионики, для студентов старших курсов и аспирантов соответствующих специальностей.

Жанр этой работы — учебное пособие, направленное на овладение искусством джазовой импровизации в одном из его основных положений — в гармонии.

Прежде всего нужно отметить важность самой разработки этой области музыки — импровизации — ныне заброшенной в обычных учебных курсах и пособиях академического плана, важность стремления приблизить учебный процесс к живому, непосредственному музицированию, оперированию собственным, родившимся в минуту музицирования материалом, а не только обучать умению пользоваться чужими последованиями и схемами.

Успехи отечественных практиков и теоретиков джаза, к которым относится и автор настоящего труда, думается, уже заставили или ещё заставят в ближайшем будущем пересмотреть сложившиеся взгляды: обучение умению импровизировать служит большим укором методике существующих академических курсов.

Значение труда Ю. П. Козырева видится в нескольких аспектах. Во-первых, пособие имеет большое общеметодическое значение, поскольку показывает возможность возобновления практики живого музицирования, импровизирования. Во-вторых, пособие хорошо отвечает своему прямому прикладному назначению — это ценная работа, раскрывающая сущность функциональной гармонии применительно к потребностям музыканта-импровизатора; и, наконец, пособие содержит разработку ряда общих теоретических положений функциональной гармонии, значение чего объективно выходит за границы лишь джазовой музыки. Нет сомнения в том, что эта общетеоретическая часть работы будет замечена и «академическими» теоретиками гармонии.

Курс гармонии, обычно входящий в программу наших музыкальных школ, сводится исключительно к практическому изучению этой дисциплины: ученик вводится постепенно в круг некоторых, наиболее часто встречающихся аккордов, и ему предлагается ряд упражнений в наиболее складном применении этих аккордов, в наиболее естественном, чаще всего встречаемом сочетании их между собой. Тут говорится только о некоторых аккордах и совершенно умалчивается о многих других, правда, реже встречающихся, но тем не менее вполне возможных; далее, ни слова не говорится о происхождении, образовании аккордов, их взаимоотношении, исполняемых ими функциях, наконец, о возможности дальнейшего обогащения круга гармоний. Поэтому все распространённые у нас учебники гармонии совершенно правильно именуются «руководствами к практическому изучению гармонии». Но ясно, что такое изучение гармонии не полно и далеко не исчерпывает этой дисциплины во всех её видах.

В сборнике представлены материалы по следующим направлениям исследований: Повышение эффективности проведения работ по воспроизводству рыб; Новые технологии воспроизводства ценных видов рыб; Оценка состояния выпускаемой молоди; Генетические аспекты воспроизводства ценных видов рыб; Кормление личинок и молоди.

Органические соединения обнаружены в вулканических и магматических породах, — молекулы нуклеиновых кислот найдены в метеоритах. Как они туда попали? А может, они и «родились» там? Нетрудно заметить в этом вопросе друroe, более общий: каким образом произошел переход от неживого к живому? На самом деле — как? В этой книге написанной в жанре научно-художественного повествования, сделана попытка представить картину мира в движени, в развитии вверх по ступеням усложнения вещества вплоть до Человека. Поэтому крылатую фразу ученого — «Человека состоит из обыкновенного звездного вещества и вправе гордиться этим» — можно считать эпиграфом книги

Для широкого круга читателей.