SCI Библиотека

Статьи предлагаемого читателям сборника подготовлены кафедрами литературы педагогических институтов Ульяновска и Мелекесса.

Большая часть материалов посвящена творчеству русских писателей XIX века, проблемам народности и реализма, романтизма, сатиры, а также выяснению связей писателей с родным краем.

Статья Р. Я. Домбровского «Крылатый реализм» представляет интерес постановкой вопроса о соотношении реалистического метода и романтики в русском критическом реализме и вызывает раздумья над одной из важнейших особенностей русской литературы XIX века.

В книге освещается история германо-польских отношений межвоенного двадцатилетия. В научно-популярной форме рассматривается один из основных этапов подготовки второй мировой войны, дается картина острой империалистической борьбы в германо-польском вопросе.

Обширные архивные материалы, использованные автором, раскрывают подрывную работу немецкой дипломатии и показывают злостную роль пакта, заключенного 26 января 1934 года между гитлеровской Германией и буржуазно-шляхетской Польшей.

Карлики и карлицы, шуты и шутихи, девки-арапки, крепостные музыканты, художники, архитектора, звездочеты принадлежали к обычным реквизитам знатного русского дома, в особенности усадьбы, в XVIII-м и в начале XIX-го в. Обычай иметь карликов держался дольше всего. Еще в моей молодости в моей семье был карлик Кузьма Петрович, с которым я в детстве играл.

Мой отец унаследовал его от своего двоюродного брата, шефа жандармов Николая Владимировича Мезенцова, убитого террористами. У последнего Кузьма Петрович исполнял какие-то обязанности, кажется разливал вино во время парадных обедов. У нас же он жил совсем на покое, получал какое-то жалованье и с гордостью говорил: «мы служащие».

Лаборатория ученого всегда представляет интерес для историка науки. Выписки из первоисточников, наброски планов, черновики работ, отражающие поиски нужных формулировок, движение исследовательской мысли к выводу — вот основные ее материалы. Они значительны, но все же недостаточны. Они свидетельствуют об очень многом, но все же не обо всем. Для исследователя истории науки всегда сохраняют особую притягательную силу также источники иного рода.

Он с жадностью всматривается в человеческие документы ученого: мемуары, дневники, беглую стихотворную строку, запись философского размышления, письмо близкому человеку. Тут нередко блестит драгоценная россыпь данных о формировании личности ученого, о развитии его мировоззрения, о поисках себя самого, об осознании смысла жизни и своего в ней места. Тут часты штрихи синтеза как своей жизненной задачи, так и понимания эпохи. Без этих драгоценных свидетельств иной раз просто мертвы ученые выписывают черновики и поиски научных выводов. От этих человеческих документов струится особый свет на научное творчество.

Все вы, юные читатели, изучаете в школе историю. В классе вам рассказывали о египетских рабах, строивших великие пирамиды, которые и до сих пор еще удивляют людей своими огромными размерами. Вы слышали о замечательной древнегреческой культуре, любовались на фотографиях величественными развалинами удивительных по красоте зданий, построенных греками. Некоторые из вас видели в музеях великолепные статуи, созданные греческими и римскими скульпторами.

Вы восхищались героизмом Спартака, вождя крупнейшего восстания римских рабов, и подвигами Жанны д’Арк. Вас, конечно, интересовали события нового времени, такие, как английская или французская революция. С особым вниманием и волнением вы слушали рассказы и читали книги о недавнем прошлом нашей Родины: о таких событиях, как революция 1905 г., Февральская революция и свержение царизма в 1917 г. и особенно Великая Октябрьская социалистическая революция. Вы знаете, что эта революция открыла новый период в истории всего человечества, период крушения капитализма и торжества социализма и коммунизма во всем мире.

Работа написана на актуальную малоизученную тему, но многом искаженную буржуазными учёными. Тщательно рассмотрены архаические хеттские тексты, не подвергавшиеся ранее союзному импульсу, в том числе такие образцы раннего государственного права, как закон Хаттусилиса I, закон Теляпинуса и ряд относящихся к ним документов. На их основе показано возникновение и государственной власти у хеттов.

Мо ографируется рассчитан на научных работников, преподавателей истории средств школ и студентов исторических факультетов университетов и пед-институтов. — Библиограф. в подстроч. примеч.

События, происходящие в странах Западного полушария, а также история и культура народов этих стран приковывают к себе все большее внимание советской общественности, вызывают все больший интерес у советских читателей.

Настоящий сборник, посвященный 70-летию со дня рождения и 45-летию научно-педагогической деятельности видного советского американиста, члена-корреспондента АН СССР А. В. Ефимова, включает статьи, охватывающие широкий круг проблем истории и этнографии стран Америки.

Раздел «Общие проблемы Западного полушария» освещает развитие международных отношений стран Америки и царской России в XIX—XX вв.

Атлас составлен и оформлен в 1965г. Научно-редакционной картосоставительской частью ГУГК Министерства геологии СССР

Редакционная коллегия: Шуров С. И. (председатель). Аверьянов А. П., Бекова Т. Н., Габриелов Г. Е., Караваева З. Ф., Коровкин Ф. П., Лейбенгруб П. С., Терехов Н. М.

Атлас составлен и оформлен в 1967 г. Научно-редакционной картосоставительской частью под общей редакцией коллегии в составе: Аверьянова А. П., Бековой Т. Н., Габриелова Г. Е., Гуревича И. В., Караваевой З. Ф., Коровкина Ф. П., Лейбенгруба П. С., Терскова Н. М., Шурова С. И. (председатель)

Одна из величайших трагедий XX века — взрыв атомной бомбы. Литераторы и историки не раз еще обратятся к этой теме. Каждый честный человек будет не только помнить о трагедии Хиросимы и Нагасаки, но и сделает все, что в его силах, чтобы предотвратить пожар атомной войны.

Работа В. Б. Воронцова посвящена политической истории появления первой атомной бомбы. Как родилась идея создания атомного оружия? Кто стоял у колыбели атомной бомбы? Как было принято решение сбросить атомные бомбы на японские города? Каковы были политические мотивы этого решения? Кто подлинные виновники трагедии 1945 года?