SCI Библиотека

Статьи, составляющие настоящую книгу, посвящены различным проблемам общего языкознания. Темы отдельных статей — грамматическое значение, части речи, предикативность, структуралистская и традиционная теории грамматики, теория фонемы, фонологическая нейтрализация, история имени собственного, значения слов, как материал для истории мышления, значение структурализма, значение машинного перевода для языкознания, теория изоморфизма, возможность языкового планирования.

Статьи, включенные в книгу, были опубликованы ранее в различных советских пли зарубежных изданиях.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами общего языкознания.

В книге прослеживается путь развития воровского языка, который принято называть «блатной музыкой»; приведен объемный словарь жаргонной трактовки слов и выражений нормативной лексики. Вы также сможете узнать об особенностях передачи информации в тюрьмах и лагерях, о языке жестов, мимики, теней и прочих способах связи уголовников. Приведены личные письма и записки паханов, стукачей, проституток, наркоманов и др.

Материал иллюстрирован фотоснимками, большинство из которых сделаны в зонах особого режима, где содержатся рецидивисты, и публикуются впервые.

Для широкого круга читателей.

Как замечательно — знать иностранный язык или даже два, а уж три — просто прекрасно! В нашем мультикультурном мире такие знания, уж точно, только помогут. Автор книги отправляется на поиски людей, знающих десятки языков, равно как и на поиски объяснений этих уникальных способностей.

Что представляет собой язык? Какое место он занимает в человеческом мозге? Каковы культурные последствия полиглотства?

Как определить верхний предел нашей способности к изучению и использованию языков?

Эта книга предназначена всем, кого интересуют выдающиеся способности человека, в том числе и к языкам. Она привлечёт тех, кто изучает языки, обучает языкам, а также интересуется лингвистическими способностями человека. Рассчитана на широкий круг читателей.

Объем «Самоучителя», его построение и порядок подачи языкового материала (как лексического, так и грамматического) были подчинены самой главной цели — быстрейшему овладению устной мансийской речью, основанному на твердом знании грамматических норм построения предложения (синтаксис) и на правильном использовании словоизменительных форм частей речи (морфология). То и другое создает необходимые предпосылки для того, чтобы человек, самостоятельно изучающий мансийский язык, в дальнейшем, по мере углубления в язык, мог осмысленно и уверенно, с точки зрения действующих грамматических законов, включать в свой речевой обиход новые слова и, таким образом, последовательно обогащать свою речь.

Цель исследования. В статье автором на примере статей 124 и 125 УК РФ исследуется проблема обеспечения прав участников здравоохранительных отношений уголовно-правовыми средствами. Анализируется место правового статуса пациента в структуре объекта преступления, предусмотренного статьями 124 и 125 УК РФ. Целью исследования является выявление дисбаланса между правами и обязанностями участников здравоохранительных отношений. Выводы. Автор приходит к выводу о том, что большее внимание законодатель уделяет обеспечению прав пациента, чей статус является юридическим основанием возникновения у медицинского работника обязанности оказать ему (пациенту) любую требуемую помощь и иметь заботу о нем. Помимо этого автор указывает на наличие у врача обязанности оказывать помощь и иным лицам, подобным статусом не обладающим (больным). Особое внимание автор уделяет необходимости правильной квалификации деяний медицинских работников, повлекших за собой наступление неблагоприятных последствий в виде причинения вреда жизни и здоровья, при наличии признаков составов преступлений, предусмотренных статьями 124 и 125 УК РФ.

Книга посвящена рассмотрению языка и стиля писателей разных стран. На фоне общей теории языка анализируется язык и стиль таких классиков мировой литературы, как Данте, Сервантес, Пушкин, Гоголь, Горький и другие мастера слова.

Научно-популярный очерк уже своим названием жанра говорит о стремлении автора обратиться к самому широкому кругу читателей — школьнику, студенту, любому читателю, испытывающему интерес к своему языку. И более того: заинтересовать тех, кто о своем языке никогда и не думал. Интерес к языку пробуждает (и, может быть, пробудит) интерес и к собственной речи, к ее истории, литературе, культуре. Именно на этонадеялся автор.

Настоящее издание адресовано широкому кругу читателей — от старшеклассников, студентов и преподавателей - специалистов до просто любознательного читателя.

Книга дополняет материал учебников и учебных пособий по курсу «Общее языкознание». Автор на конкретном материале показывает формирование общих линий значения или значений слов в связи с историей общества, что поможет глубже понять материал темы «Язык и общество». Издание предназначено для лингвистов, филологов и культурологов.

В книге сделана попытка показать, как следует понимать проблему развития и совершенствования языка. Без осмысления и обоснования этой проблемы всякие изменения в языке невольно сводятся к «теории коловращения форм», ничего общего не имеющей с учением о поступательном развитии всей человеческой культуры, в том числе и живых языков человечества. Исследование опирается на материал русского и западноевропейских языков. Издание предназначено для лингвистов, филологов и культурологов.

Настоящее учебное пособие посвящено лингвистическим проблемам, но автор широко привлекает работы по философии, логике, психологии, показывает сложность ряда разбираемых им явлений и предлагает свой подход, своё освещение тех или иных фактов. В работе имеются предметный и именной указатели, лингвистическая карта мира. Книга будет интересна не только студентам-филологам, учёным лингвистам, но и всем, стремящимся узнать природу, форму и пути развития языка.