SCI Библиотека

Настоящая работа имеет целью определение особенностей функционирования речевого жанра «оправдание» (excuse) в межличностном бытовом общении. С точки зрения лингвистического статуса речевой феномен оправдания может быть интерпретирован либо как речевой акт, либо как речевой жанр. Имеющийся в нашем распоряжении фактический материал демонстрирует речежанровую природу этого явления. Речевой жанр оправдания присутствует в различных видах англоязычного дискурса; его использование является также характерной чертой межличностного бытового дискурса. Источником фактического материала стали рассказы Р. Брэдбери. Анализ словарных дефиниций лексемы-имени изучаемого речевого жанра позволил определить неоднородный характер жанра и выделить в его составе ряд структурно-семантических разновидностей: собственно оправдание (excuse itself), оправдание-пояснение (excuse-explanation), оправдание-отговорка (excuse-pretext). Наиболее частотной разновидностью является оправдание-объяснение. Фактический материал позволил обнаружить также существование таких разновидностей оправдания, которые рождаются под влиянием контекста. К ним относятся оправдание-извинение (excuse-apology), оправдание-просьба (excuse-begging), оправдание-обещание (excuse-promise).

Первое издание «Занимательной инженерной геологии», вышедшее в 1961 г., вызвало значительный интерес читателей.

Как и в первом издании, во втором издании книги рассказывается о грозных природных явлениях, затрудняющих освоение поверхности Земли. В доступной форме повествуется о путях покорения человеком природы, об исканиях и неудачах, об успехах и ошибках.

Книга преследует цель ознакомить широкие круги населения с новой отраслью геологии — инженерной геологией. Она несомненно полезна геологам и строителям, в той или иной степени соприкасающихся с решением инженерно-геологических вопросов. Необходимо также отметить ее антирелигиозное значение.

Наконец, книга призвана оказать помощь молодежи в выборе будущей специальности.

Предпосевная и междурядная обработка почвы является важнейшим этапом процесса возделывания сельскохозяйственных культур. Она включает следующие операции: культивацию и глубокое рыхление почвы, боронование, выравнивание и прикатывание, рыхление междурядий, окучивание и уничтожение сорняков. Эти операции выполняются пропашными и паровыми культиваторами, комбинированными агрегатами, а также боронами различного типа.

Культиваторы для сплошной обработки почвы (паровые) должны рыхлить без распыления, уплотнять и выносить влажные слои почвы на поверхность, полностью подрезать сорную растительность, выдерживать заданную глубину обработки (допустимое отклонение не более ± 1 см), выравнивать поверхность обрабатываемого поля (огрехи, гребни и борозды не допускаются).

В монографии впервые рассмотрены механизм процесса глееобразования при разных типах водного режима на разных по составу, свойствам и генезису почвообразующих породах, взаимосвязь глееобразования с другими почвообразовательными процессами. Показано, что следствием глееобразования в условиях застойно-промывного режима на кислых, нейтральных и выщелоченных породах всегда является возникновение элювиальных почв со светлыми кислыми поверхностными горизонтами. Предложена аналитическая количественная диагностика процесса, созданы его экспериментальные модели Раскрыта опасность трансформации почв под влиянием вторичного глееобразования, связанного с сельскохозяйственной и иной деятельностью человека, предложены мероприятия по защите почв от деградационных изменений.

Монография написана на основе многолетних полевых, экспериментальных (модельных) и аналитических исследований автора.

Для почвоведов, экологов, агрономов, мелиораторов, ландшафтоведов; студентов, аспирантов, научных сотрудников и специалистов, работающих в области изучения и использования почв переувлажненных территорий.

В процессе проектирования исполнителям необходим доступ к документам с требованиями к изделию. Поиск и обработка этих данных значительно замедляют проектирование изделия. Сокращение затрат времени на проектирование требует наличия соответствующего программного инструмента. В работе рассмотрены программы, способные создать систему управления требованиями, предложена концепция системы управления требованиями, использование которой позволит повысить эффективность процесса проектирования технического изделия. Тестирование отечественных продуктов выявило потенциал этих программ и позволило говорить о возможности внедрения этого программного обеспечения в производственный процесс предприятий авиадвигателестроительной отрасли.

Изложены основы науки о почве применительно к задачам подготовки квалифицированного педагога-географа. Рассмотрены значение почвообразования, органическая часть и поглотительная способность, химический состав жидкой и газовой фазы почв, тепловой и водный режимы, роль рельефа в формировании почвенного покрова, морфология почв, общие черты почвообразования, значение почвы для человеческого общества. Приведен обзор распространенных типов почв и нх география.

В статье рассматриваются вопросы совершенствования системы наставничества как фактора развития кадрового потенциала. Актуальность исследования, результаты которого отражены в статье, заключается в том, что программы наставничества помогают адаптации новых сотрудников в незнакомой для них среде, что позволяет быстрее раскрыть их потенциал и с мотивировать для выполнения поставленных перед организацией задач.

Изложены вопросы химии, минералогии и цветовых особенностей оглеенных почв. В развитии оглеения ведущую роль выполняет процесс биогенной редукции частиц гидроксидов железа и Fе(III)-филлосиликатов при участии специфических групп анаэробов и органического вещества. Роль органического вещества многозначна: как источника агрессивных органических кислот, образующих прочные комплексы с Fe, как источника энергии, необходимой для редукции Fe(III), как электронного челнока, значительно ускоряющего редукцию Fe(III). Химия оглеения в почвах при застойном режиме влажности отличается от химических процессов при промывном режиме. Основными среди Fe(II)- минералов гидроморфных почв являются разные типы грин раста, гидрогенный магнетит, сидерит, Fе(II)-кальцит и вивианит. Снижение магнитной восприимчивости оглеенных почв обусловлено неравномерным растворением сильномагнитных оксидов железа: практически полным растворением маггемита и неполным - магнетита. Разработана методика оценки цвета оглеенных почв в системе CIE-Lab*. Цветовая реакция на окисление органического вещества пероксидом водорода зависит от степени гидроморфизма почв.

Роль и значимость почвоведения в агрономическом вузе не может вызывать каких бы то ни было сомнений. Его роль определяется тем, что почва представляет основное средство производства в сельском хозяйстве во всех стадиях его развития. Эта роль в сельском хозяйстве теоретически в совершенно равной мере принадлежит как почве, так растению и воздуху. По мере развития социально-экономических производственных отношений человечества и успехов тяжёлой и лёгкой индустрии люди научились всё в большей мере подчинять своим нуждам эти три «производительные силы природы», и тут выступает значимость почвоведения, которое научает подчинять все три «производительные силы природы» требованиям четвёртой и главной — производительности социалистического планомерного труда.

Цель статьи в том, чтобы 1) продемонстрировать роль Университета трудящихся Китая им. Сунь Ятсена (университета Чжуншань), функционировавшего в Москве с 1925 по 1930 гг., в становлении китайской переводческой школы революционной направленности; 2) описать основные особенности подхода данной школы к обучению русскому языку и переводу; 3) очертить вклад известных переводчиков - выпускников университета Чжуншань в распространение теории и идеологии марксизма-ленинизма в Китае. Материалом для исследования послужили архивы университета Чжуншань за весь период его функционирования. Анализ документов, методических материалов и переводческих работ выпускников показал, что университет был колыбелью для передовой интеллигенции и рабочих, подготовил немало кадров и переводчиков для Коммунистической партии Китая (КПК). Обучение русскому языку велось по интенсивной программе, включавшей чтение газеты «Правда», чтение русской прозы и изучение русской грамматики. Использовалось сочетание частеречного и дискурсивного подходов с акцентом на средствах связности. Применение пяти типов связности - референциальной, альтернативной, эллиптической, союзной и лексической - рассмотрено на примерах отрывков из переводов, выполненных Бо Гу. Описаны основные достижения трёх известных переводчиков - У Сюцюаня, Чжан Вэньтяня и Бо Гу, - которые перевели значительное количество классических произведений К. Маркса и Ф. Энгельса, И. В. Сталина, Г. В. Плеханова, сделав их доступными для китайского читателя, что внесло значительный вклад в дело КПК.