SCI Библиотека

Фотоупругий эффект обсуждается в контексте демодуляции амплитудно-модулированного сигнала. Разработана физико-математическая интерпретация физических процессов формирования сигнала на выходе демодулятора. Доказано, что при согласовании параметров полезного сигнала с параметрами взаимодействующих оптической и упругой волн сигнал на выходе фотодетектора повторяет форму сообщения во входном амплитудно-модулированном сигнале. Это утверждение обсуждается в полосе частот ниже частоты среза, которая формируется диаметром считывающего светового пучка и скоростью распространения упругой волны в фотоупругой среде. Описаны теоретические и экспериментальные методы определения частоты среза акустооптического амплитудного демодулятора.

В учебно-методическом пособии приведены вопросы для
самоконтроля при изучении отдельных тем по учебной дисциплине «Зоология», тестовые вопросы, критерии оценки при текущем контроле.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 36.03.02 – Зоотехния и специальности 36.05.01 - Ветеринария.

В учебном пособии представлены теоретический материал, задачи и вопросы по второй части курса физики, которые будут использованы при проведении практических занятий и для составления контрольных работ, зачетных работ и экзаменационных билетов. Изложение теории носит, в основном конспективный характер, чтобы не дублировать содержание стандартных учебников.

Учебное пособие адресовано студентам РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева всех специальностей для получения теоретических и практических навыков и углубления знаний по физике.

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией Института меха-ники

и энергетики имени В.П. Горячкина РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, протокол №15 от 29 июня 2020 г.

Учебное пособие адресовано, студентам, обучающимся по направлению подготовки 010300 «Фундаментальная информатика и информационные технологии». Пособие призвано помочь студентам в организации их самостоятельной работы по изучению программирования на языке Python. Оно содержит ряд практических заданий и рекомендации по их решению. Представленные задания помогут студентам овладеть базовыми конструкциями языка программирования Python и приёмами программирования.

Пособие предназначено для теоретической и практической подготовки по разделу «Защита программ и данных с помощью электронных ключей» для курса «Программно-аппаратные средства защиты информации». Посвящено изучению способов и стратегий защиты программного обеспечения от несанкционированного использования. Рассматриваются особенности применения аппаратных ключей серии HASP HL для защиты разрабатываемых программных продуктов. Пособие содержит теоретический материал, методику выполнения лабораторной работы, вопросы для самоконтроля усвоения материала. Учебное пособие ориентировано на студентов Южного федерального университета, обучающихся по специальностям 90303, 230101, 230104, 230202, но может быть также полезно студентам других специальностей, предусматривающих изучение курсов по организации и технологии защиты информации.

Рассматриваются технологические процессы разработки программного обеспечения, относящиеся к так называемым быстрым или гибким адаптивным походам (agile), включая итеративное планирование, разработку через тестирование, рефакторинг, использование паттернов проектирования. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 09.03.01 и 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».

Настоящее издание представляет курс лекций, прочитанный для бакалавров кафедры проблем информатики Института информационных технологий МИРЭА в 2014-2015 учебном году (весенний семестр) по предмету “Программирование”. Материалы представлены в форме компьютерных презентаций.

Данное пособие содержит описания лабораторных работ для студентов, обучающихся по направлениям: биология, география, геология, гидрометеорология, картография и геоинформатика, лечебное дело, нефтегазовое дело, стоматология, экология и природопользование и др. (дисциплины 043756 «Физика», 000164 «Физика» и 013617 «Физика с основами геофизики»). Все работы предназначены для обучения с применением информационно-коммуникационных технологий, т. е. могут быть легко выполнены в домашних условиях без применения специального оборудования. Работы также могут выполняться учащимися средней школы. В пособии использованы оригинальные фотографии, выполненные студентами СПбГУ (У.К. Алёхина, М.С. Волокитин, Е.О. Голубева, В.В. Гриценко, Е.О. Иванченко, Е.А. Карабач, А.Д. Корсаков, Н.А. Кузнецова, В.А. Нартов).

The training manual presents the theoretical material at the rate of
“Physiology of excitable tissues” in English. The paper presents data on the physiology of excitable tissues, muscles, CNS, analyzers, higher
nervous activity. The manual includes a description of the practical work. For speaking English medical students.

Лазерный ионный источник является универсальным плазменным источником для получения широкого спектра многозарядных ионов. Для получения ионов газа применяются мишени, химический состав которых содержит атомы газа. В результате испарения мишени сфокусированным лазерным лучом происходит скачок давления в вакуумной камере. Давление атомов газа зависит от массы испаренного вещества, частоты повторения лазерных импульсов, химического состава мишеней, объема вакуумной камеры, скорости откачки насоса. Приведены оценки давлений в вакуумной камере в одиночном и в периодическом режимах работы лазера с частотой 1–10 Гц для плотности мощности 1011–1012 Вт/см2. При работе лазера с частотой 1 Гц давление в вакуумной камере находится на уровне остаточного давления в вакуумной камере 210-6 Па. С увеличением частоты происходит рост минимального давления, так как вакуумный насос не успевает производить откачивание атомов газа до следующего лазерного импульса. При частоте 10 Гц минимальное давление в вакуумной камере увеличивается на несколько порядков. Приведена схема вакуумной системы лазерного ионного источника на основе турбомолекулярных насосов со скоростью откачки 700 л/с.