SCI Библиотека

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям «Прикладная математика и информатика» и «Педагогическое образование», но может быть использовано в рамках отдельных дисциплин и для всех направлений бакалавриата. Пособие включает теоретический материал и лабораторные работы, а так же банк тестовых заданий для проверки освоения дисциплины. В издании представлены методические разработки по освоению работы в программных средах для решения различных пользовательских задач: обработка теста, вычисления с использованием электронных таблиц, создание печатной продукции, применение программ-переводчиков и других, необходимых сегодня пользователю программных средств. Издание может быть полезно не только студентам, но и всем, кто желает получить уверенные навыки владения современными информационными технологиями.

Лабораторный практикум предназначен для приобретения углубленных навыков работы с графическим редактором векторной графики CorelDRAW и растровым графическим редактором GIMP. Каждая лабораторная работа практикума сопровождается подробными методическими указаниями по выполнению заданий, богатым иллюстрационным материалом и контрольными вопросами.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Технология разработки мультимедиа систем» и обучающихся по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».

В пособии рассматриваются практические вопросы по моделированию и редактированию 3D графики, а, именно: различные техники моделирования, включая полигональное моделирование, скульптинг, сплайновое и процедурное моделирование, а также работа с модификаторами, на основе кроссплатформенного свободного пакета для создания 3D компьютерной графики Blender 2.8, который разрабатывается по технологии с открытым исходным кодом (Open Source) и распространяется на условиях свободной лицензии GNU GPL.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Технология разработки мультимедиа систем» и обучающихся по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».

Содержит краткий курс лекций по основам механики твердых тел и сплошных сред, молекулярной физики, термодинамики, физики колебаний и волн. Даются основные определения и формулы. Предназначается для студентов технических специальностей университетов.

В пособии представлены методические рекомендации к изучению информационных технологий, реализуемых средствами онлайн-сервисов. Основная часть состоит из девяти тем, в каждой из которых представлен краткий теоретический материал и примеры применения информационных технологий. Для закрепления знаний и умений студентам предлагается выполнить задания, которые поделены на три уровня: репродуктивный, продуктивный и творческий. Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов среднего профессионального образования по направлению «Прикладная информатика», педагогов, тьюторов дистанционного обучения.

Содержание учебно-методического пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

В учебном пособии приведены материалы по основным разделам дисциплин «Автомобильные эксплуатационные материалы» и «Топливо смазочные материалы». В пособии приведены физические химические свойства топлив, технология получения моторных топлив. Особое внимание уделено влиянию фракционного состава, детонационной стойкости, способности самовоспламенения, давления насыщенных паров, низкотемпературные характеристики на эксплуатационные свойства топлив. Рассмотрены вопросы касаемо топливной экономичности. И приведены лабораторно-практические работы по дисциплине «Автомобильные эксплуатационные материалы». Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы профиль «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиль «Транспорт» и может быть полезным студентам технических колледжей.

Посвящено современным методам проектирования человеко-машинного интерфейса. Рассматриваются ориентированные на человека подходы проектирования интерактивных цифровых продуктов, сред, систем и сервисов. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 09.03.04 «Программная инженерия», 09.03.02 «Информационные системы и технологии».

Работа посвящена особенностям подачи материала при изучении строения, функций и анатомо-физиологических особенностей иммунной системы человека и животных, определении роли факторов окружающей среды на иммунитет, изучение различных патологических состояний, связанных с нарушением иммунитета в рамках дисциплины иммунология и предназначена для обучающихся биологических факультетов направления Биология в соответствии с ФГОС ВО для направления подготовки 06.03.01 Биология (уровень бакалавриата). Предложенное учебно-методическое пособие является является руководством к выполнению самостоятельной работы, отражает сущность основных видов и требования к организации данной работы обучающихся.

В пособии отражены основные понятия ферментативной кинетики, особенности ингибирования и активации ферментов, расчёт сложных ферментативных реакций в присутствии эффектора. Определение кинетических постоянных уравнения Михаэлиса-Ментен из экспериментальных данных, а также физические аспекты ферментативной активности.

Для студентов естественнонаучных факультетов по направлениям подготовки «Физика», также может быть полезно студентам и аспирантам других направлений, связанных с изучением кинетики ферментативных реакций.

Особенность палеохристианского искусства состояла в регулярном обращении к сюжетам и образам, заимствованным из ветхозаветной истории. Искусствоведы резонно полагают, что использование таких образов не могло носить чисто иллюстративный характер и что подобные изображения заключали в себе некий месседж, обращенный непосредственно к христианской пастве и доступной ее пониманию, но не вербализированный и потому не всегда очевидный для современных интерпретаторов. Между тем аналогичная задача актуализирующего переосмысления содержания иудейских Писаний успешно решалась в системе так называемой типологической экзегезы, метод которой позволял рассматривать лица и события ветхозаветной истории как «типы», то есть как образы, в символической и пророческой форме предвосхищавшие события и реалии новозаветной эпохи, а сам Ветхий Завет - как единое пророческое предуготовление Христова пришествия, преподанное в иносказательной форме. Поэтому именно в опыте типологической экзегезы исследователи чаще всего ищут ключ к пониманию роли ветхозаветных мотивов в палеохристианской иконографии. Однако формальная ссылка на существование устойчивой традиции интерпретации библейских текстов, доносимой до верующих посредством катехитических наставлений и гомилий, не может служить достаточно убедительным основанием для утверждения, что раннехристианская иконография, обращаясь к ветхозаветной тематике, ориентировалась на типологические толкования в выборе изображаемых сюжетов и что верующие воспринимали сцены и образы ветхозаветной истории именно в типологическом смысле. В статье рассматриваются основные особенности метода христианской типологической экзегезы, отнюдь не сводившейся к присвоению образам ветхозаветной истории символического значения, которое могло быть механически перенесено в изобразительную плоскость. Внутренняя логика конструирования типологических толкований определялась задачами, решению которых они были подчинены. Возникнув в качестве инструмента антииудейской полемики, типологический метод был направлен на доказательство божественности и мессианского достоинства Иисуса Христа, принесшего Себя в жертву во искупление первородного греха, и торжества христианской Церкви как нового Божьего народа, основанное на переосмыслении в духе евангельского вероучения ветхозаветной пророческой традиции, границы которой расширялись за счет специфической интерпретации исторических текстов Ветхого Завета. В соответствии с этими целями определялся как круг толкуемых образов и присваиваемых им значений, так и характер устанавливаемых между ними связей. В статье показано, что особенности, определявшие специфику типологических толкований, не получали своего отражения в раннехристианской иконографии, основная функция которой состояла в укреплении упования верующих на даруемое Господом спасение и вечную жизнь. Принципиальное различие между раннехристианской экзегетической и иконографической традициями наглядно проявляется в подходе к трактовке одних и тех же библейских мотивов, позволяя говорить, что эти традиции развивались параллельно, но независимо друг от друга, хотя имели общие истоки.