SCI Библиотека

Статья посвящена сочинениям малых оперных жанров (festa teatrale, azione teatrale, componimento drammatico), созданным в Вене в 1750–1760-е годы. Как правило, их ставили в честь какого-то значительного события в жизни императорской семьи. Большинство имело праздничный характер, отвечающий духу придворного торжества, несложный мифологический или аллегорический сюжет, небольшую протяженность, всего 3–4-х персонажей. В статье рассмотрены жанровые обозначения малых опер, их разновидности (камерная и сценически-репрезентативная) и показательные образцы, которые послужили плацдармом для апробации смешанного стиля, включающего компоненты как французской (хоровые и балетные сцены, большой вес оркестровых речитативов), так и итальянской традиции (развитые арии, речитативы secco). Сделан вывод об особом положении azione teatrale «Орфей и Эвридика» (1762) К. В. Глюка в ряду аналогичных жанров. Отказ Глюка от монументальной арии обозначил его полемику с поэтикой и оперы seria, и festa teatrale. Несмотря на претворение в «Орфее» значительного количества композиционных приемов festa teatrale, такой отказ воспринимается как наиболее авангардный реформаторский жест 1760-х годов. Автор сопоставляет две оперы — «Амура и Психею» (1767) Ф. Л. Гассмана и «Пирама и Фисбу» (1768) И. А. Хассе, написанных позднее, с «Орфеем и Эвридикой» Глюка. В первом случае можно говорить о непосредственном влиянии, во втором же — о наличии в либретто Марко Кольтеллини ряда аллюзий на поэтический текст «Орфея» Раньери Кальцабиджи и одновременно о полемичности позиции Хассе по отношению к партитуре Глюка.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, утвержденное Министерством образования и науки РФ. В пособии представлена информация для совершенствования знаний материала по вопросам инфекционных заболеваний, вызванных энтеробактериями и другими возбудителями желудочно-кишечных инфекций, а также включена информация о морфологических особенностях микроорганизмов; описаны их культуральные и биохимические признаки, дающие возможность идентифицировать бактерии; разбираются схемы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний с основами лечения и специфической профилактики.

При изучении представленного материала студентами лечебного факультета должны быть освоены следующие компетенции: ОК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-11, ПК-31.

Проведен анализ практических результатов современного мирового состояния технологии формообразования с целью обеспечения эффективности отечественных технологий. Выполнен сравнительный анализ существующих математических моделей, описывающих функцию съема оптического материала. Осуществлена апробация реальной математической модели, разработанной на основе экспериментальных исследований, в производственных условиях. Результатом работы является анализ графической зависимости шероховатости отполированной поверхности от концентрации полировальной суспензии.

В данном конспекте лекций раскрывается содержание следующих разделов курса «Физиологии человека»: основы физиологии возбудимых тканей, нервных волокон, синапсов, общей и частной физиологии центральной нервной системы. Раскрыты основные разделы физиологии высшей нервной деятельности, нервно-мышечного аппарата, сенсорных систем и произвольных движений. Конспекты составлены в соответствии с ООП подготовки бакалавров по направлениям: 49.03.01 «Физическая культура» по профилям «Спортивная тренировка в избранном виде спорта», «Физкультурное образование», «Спортивный менеджмент»; 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» по профилю «Физическая реабилитация»; 49.03.03 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» по профилю «Спортивно-оздоровительный туризм». Пособие предназначено в помощь самостоятельной работе по дисциплине «Физиология человека», в том числе с применением технологий дистанционного обучения, студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям вузов в сфере физической культуры, спорта и туризма, учителям физической культуры и тренерам.

В учебном пособии раскрыты базовые понятия, систематизирован терминологический аппарат, рассмотрены основы аппаратного обеспечения ввода-вывода, принципы создания программного обеспечения ввода-вывода, представлен банк заданий, актуальных для аудиторной и самостоятельной работы обучающихся.

Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 09.03.04 «Программная инженерия» профиль «Разработка программно-информационных систем».

В учебном пособии приведены основные сведения о методах и средствах инженерных исследований, которые используются для неразрушающего контроля трубопроводных систем. Изложены базовые методики измерения характеристик трубопроводных систем. Представлены основные направления автоматизации измерений и подходы к построению и эксплуатации гибких измерительных систем, средств неразрушающего контроля и диагностики.

Пособие подготовлено в рамках развития Центра компетенций «Газпром - МГТУ им. Н.Э. Баумана», направленного на реализацию основных и дополнительных профессиональных образовательных программ подготовки специалистов, магистров и бакалавров в интересах ПАО «Газпром».

Для студентов высших технических учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 11.03.04 «Конструирование и технология электронных средств» (уровень бакалавриата) и изучающих дисциплину «Научно-исследовательская работа студента: производственная практика».

Материалы учебного пособия имеют свободный доступ, их можно читать, загружать, копировать, распространять, печатать и ссылаться на их полные или частичные тексты с указанием авторства без каких-либо ограничений. Тип лицензии CC: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Излагаются основные положения курса «Основы программирования на языке Python»; особое внимание уделяется разделам алгоритмизации: линейным, разветвляющимся, циклическим процессам. Рассмотрены основы языка Python; приведены примеры решения задач, а также задания для самостоятельной работы студентов. Предназначено для студентов направления 09.03.01 очной, очно-заочной и заочной форм обучения, изучающих дисциплины: «Информатика», «Информатика и программирование», «Основы программирования».

Содержатся требования к выполнению лабораторных работ по программированию, приводятся примеры решения задач и варианты индивидуальных заданий. Предназначено для студентов всех форм обучения и направлений, изучающих курс «Основы программирования», «Информатика и программирование», «Информатика».

Данное пособие является частью мультимедийной системы подготовки обучающихся по направлению подготовки 46.04.01 История, составлено в соответствии с программой курса «Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании», содержит варианты решений учебных задач на языке программирования Лисп (ANSI Common Lisp) и предназначено для промежуточного контроля знаний и навыков, а также самопроверки и самоподготовки обучающихся.

Практикум предназначен для использования при проведении практических занятий в компьютерных классах по дисциплине «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности».

Состав тем, объём и сложность заданий соответствует специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность». В пособии представлены темы, для которых, согласно программе дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности», предусмотрены практические занятия: «Основы вычислительных сетей» и «Автоматизированные информационные системы в профессиональной деятельности».

Практикум может использоваться при обучении курсантов других специальностей, изучающих эту же дисциплину, а также для самоподготовки и повышения квалификации.