SCI Библиотека

В статье рассматривается процесс адаптации ребенка к окружающему миру и из-за ограниченных возможностей традиционного ежедневного общения с ближайшим окружением.

Основываясь на анализе архивных источников, автор рассматривает благонадежность мусульманского населения Сибири. Увеличение численности мусульманского населения в регионе во второй половине XIX в., а также наметившиеся преобразования в стране привели к росту национального самосознания в мусульманской среде. Правительство, обеспокоенное политической нестабильностью в государстве, предпринимало меры, направленные на ограничения влияния на мусульман со стороны единоверцев из-за рубежа. Кроме того, в Сибири был введен контроль за печатной продукцией, а также личной корреспонденцией мусульман. Появление в Сибири представителей вайсовского движения потребовало от губернских органов обратить более пристальное внимание на представителей исламской культуры, так как данные идеи распространялись среди наиболее нестабильной в политическом плане части мусульманского населения.

Педагогическое образование реализуется в условиях системы различных квалификаций. В контексте подготовки будущего учителя иностранных языков для школ и колледжей базовой квалификацией определяется бакалавриат, закладывающий основу для вхождения в профессию и реализацию педагогического процесса обучения на достаточном уровне. Целью педагогического образования установлено достижение профессиональной компетентности, для учителя иностранных языков в школе или преподавателя в колледже, предполагающей формирование иноязычной коммуникативной, педагогической и методической компетенций в едином комплексе. На этих принципах сформирована модель подготовки будущего педагога иностранных языков на единстве требований к нормативной организации обучения, подходах и принципах педагогического процесса, обеспечивающих достижение педагогической задачи в результирующем блоке. Представлены возможные педагогические траектории выпускника бакалавриата: горизонтальная, вертикальная и смешанная модели педагогического роста.

Цель статьи — продемонстрировать трансформации религиозной жизни горских евреев Северного Кавказа в контексте присоединения региона Российской империей во второй половине XIX в. Функционирование религиозной сферы рассматривается в трех аспектах: жизнедеятельность общин в новых условиях, легитимация молитвенных сооружений и узаконивание статусов священнослужителей. Новое имперское правовое поле диктовало определенные рамки, зачастую нивелировавшие особенности горско-еврейских традиций, обусловленные спецификой, отличной от ашкеназских еврейских групп Российской империи. Рассмотрено переформатирование горско-еврейских общин вплоть до создания новых населенных пунктов при российских крепостях (Нальчик, Грозный). Проанализированы процессы легализации молитвенных домов, ранее часто действующих неофициально (Нальчик, Грозный, Хасавюрт, Аксай, Костек, Джегонас). Рассмотрена процедура выборов раввинов и иных лиц духовного правления в указанных северокавказских населенных пунктах. Исследована практика совмещения хозйственных и культовых функций иудейскими духовными правлениями в регионе. Введены в научный оборот ранее не использованные архивные источники. Сделаны выводы об инкорпорации горско-еврейских общин в российское правовое и социокультурное пространство.

В статье представлены материалы, характеризующие состояние тонкорунного овцеводства в Казахстане; рассмотрены ресурсосберегающие технологии мойки шерсти; указаны пути повышения количества и качества шерсти в процессе ее переработки.

В статье рассматривается специфика преподавания новой учебной дисциплины - основы российской государственности, обосновывается ее необходимость. Приведен пример преподавания дисциплины в Высшей школе народных искусств (академии). Указаны проблемы, возникающие при преподавании дисциплины в художественном вузе. На основании первого опыта предложены варианты решения проблемы и рекомендации в учебно-методический комплекс дисциплины.

В статье рассматривается эффективное устранение эмоциональных нарушений детей с аутизмом которому способствует средства арт - терапии обладающие легким, непринужденным корректирующим эффектом.

В статье рассматривается литературный образ как необходимая часть формирования специальных профессиональных навыков будущих художников традиционного прикладного искусства. Авторы текста отмечают важность межпредметных связей, способствующих самоопределению в мире культуры и творческому проявлению личности. В статье на примере изучения лирики А.А. Фета представлены варианты практических заданий (анализ стихотворений, словарная работа, написание эссе), направленных на выявление сюжетно-тематическое родства произведений словесного и изобразительного искусства и определение близости их образной природы.

В статье рассматривается обнаруженное в Нюрбинском районе Республики Саха (Якутия) наземное захоронение, в котором покоились останки пожилой женщины. Исходя из конструктивных особенностей и наличия престижных предметов в составе костюма и сопроводительного инвентаря предполагается, что погребенная являлась представительницей родовой знати вилюйских якутов. Устная традиция связывает данный памятник с шаманкой Буут Айыыта, жившей в XVII-XVIII вв.

Многочисленные современные вещи, найденные в пространстве гроба и являющиеся подношениями духу усопшей, свидетельствуют о том, что захоронение служит объектом поклонения у местного населения. Выдвигается версия, что связанный с Буут Айыыта культ является пережитком более широкой традиции обожествления особых покойников, в число которых входили шаманы и люди, умершие преждевременной смертью. Обожествление выражалось в обрядовых действиях с ниспрошением у них покровительства, почитании их мест захоронений и останков. В наши дни объектами поклонения становятся памятники, выделяющиеся репрезентативностью и оригинальностью могильной конструкции или располагающиеся на видных местах, иными словами, такие захоронения, в которых могут покоиться «непростые» люди — шаманы или представители знати.

Статистика и вероятность - это абстрактный раздел общеобразовательной программы 2018 года. Поэтому большинство учителей и учащихся сталкиваются с трудностями в процессе преподавания и усвоения статистического и вероятностного содержания. В этой статье предлагается метод, который поможет учащимся легче освоить тему статистики и вероятности: изучение некоторых понятий статистики и вероятности в 10 классе математики с помощью программного обеспечения GeoGebra. Этот метод не только повышает качество преподавания, но и пробуждает у учащихся интерес к предмету.