Исследовательские группы

Научные исследования и практическое применение инновационных разработок для сельского хозяйства

Каждый день мы взаимодействуем с множеством веществ и материалов, даже не задумываясь о том, какую роль играет химия в нашей жизни. От утреннего кофе до вечернего ужина, от дыхания до использования бытовой химии – всё это и многое другое можно объяснить с точки зрения химии.

В этой группе мы погрузимся в удивительный мир химических реакций, которые происходят вокруг нас. Мы раскроем секреты того, как вещества взаимодействуют друг с другом, создавая привычные нам предметы и явления.

Присоединяйтесь к нам в этом увлекательном путешествии по миру химии!

Ответы на Ваши вопросы находятся в ответах авторам рецензий, написанных читателями из-за моих 9 произведений, представленных на Проза.ру.
Ваш вопрос: – Каким образом вы предлагаете аккумулировать для дальнейшего использования различную энергию в экологически чистые материалы, просуществовавшие на планете Земля 4.5 миллиарда лет?
Ответ: Вариантов много. Самый простой, это параллельно уже существующим городам, всем поселениям и всем строениям, и объектам хозяйственной деятельности, то есть всю инфраструктуру заменить – БЕСПЛАТНО, на новые предусмотрено изменяющиеся со временем по ходу технического прогресса всевозможные объекты (ничего не нужно создавать НАВСЕГДА так как если создавать объекты из базальта или гранита, то такие объекты запросто просуществую миллиарды лет, а это людям не нужно, вся инфраструктура должна изменяться под действием ИИ (ограниченного искусственного интеллекта) и интеллекта самих людей. Переселять людей или осваивать такие объекты всегда можно сразу или, когда ни будь потом, возможно после полной переделки, если это зачем-то нужно. Всё и всегда из-за вредной среды, может создаваться бездушными роботами и робототехникой, бесплатной энергией и материалами, типы базальта, гранита, песка и так далее существующих на Земле.
Аккумулирование энергии произойдёт само собой превратившись в мегаполисы, города, многоуровневые дороги и так далее. Самое главное вся энергия израсходованная или не израсходованная будет находиться в магмаводах (Магмовод по сути это труба отделанная огнеупорными материалами, предположительно – глиной, так как средняя температура магмы в мантии планеты 1600 градусов, может быть любой длинны и диаметра поделённая на различные сегменты (температура внутри сегментов может быть любой с целью производства разных работ и действий или создания ископаемых, химических соединений или необходимых в быту объектов и так далее, то есть всё что производят люди сейчас для своей жизни – всё будет создаваться в магмаводах). Все создаваемые ценности для людей будут аккумулировать окружающею энергию только вот полученная, бесплатная энергия будет в итоге возвращаться в ядро нашей планеты, то есть откуда энергия пришла – туда и вернётся. Таким образом создав замкнутый круг оборота энергии внутри планеты – можно решить все существующие негативные проблемы в том числе созданные по вине хозяйственной деятельности самих людей. Вся энергия планеты, по совокупности может быть задействована людьми, если это понадобится.
Создавать многоуровневые дороги можно разными способами. Я думаю быстро и бесплатно создавать многоуровневые дороги мегаполисы, города все объекты рядом с ними пользуясь бесплатной энергией матери Земли, находящейся в магмаводах с помощью само производящихся роботов и робототехники.
Начать строительство такой дороги можно с двух одинаковых труб любого диаметра и длины (Например, в России длинна такой трубы может быть 11 тысяч километров без согласования с другими странами, и таких труб может быть очень много, а также можно заметить все существующие и ещё не созданные дороги на многоуровневые).
Одна труба это магмовод, вторая туба водовод. То есть быстро прокладывая дороги через моря, реки, горы, пустыни или через саму магму будет необходимо замораживать окружающую среду в необходимом объёме, на любое время, за счёт бесплатной энергии и внутри неё быстро или медленно делать тоннель через любые преграды, не важно какие хоть бы и к центру земли, если люди это сочтут необходимым. Вся энергия для этого будет бесплатной собранной и аккумулированной в магмаводах.
Сам магмовод может быть инновационным инструментом быстрой проходки через породы планеты, так как в начале магмаводов может быть сосредоточена тепловая энергия направленного действия. Температура такой направленной энергии может быть в триллионы градусов и ни, что не устоит перед таким напором, а так как всё это будет происходить в замороженной среде то можно будет построить всё, что угодно совершенно бесплатно, человеческого труда не будет и самих людей поблизости тоже. Так же все противоречия будут устранены ещё в самом начале созидательного процесса и по намеченному плану.
Энергия планеты циркулирует внутри самой планеты не покидая Землю, и в целях нужных людям, сосредотачивается в магмаводах для достижения хозяйственных других целях нужд людей. На пример вода может быть доставлена в любых количествах от куда угодно (например, из Антарктиды) и куда угодно совершенно бесплатно. Пригодной воды для всего живого на планете меньше не станет так как кругооборот воды и другие процессы, происходящие на планете, не нарушатся и всегда будут под системным контролем. Необходимые конструкции и объекты могут встраиваться в магмаводы, водоводы, все прочие объекты– типа морозильных агрегатов, микроволновых нагревателей и так далее работающих на с аккумулированной энергии в магмаводах, водоводах и в любых других конструкциях.
Люди могут СДЕЛАТЬ ВСЁ нужно только захотеть и – СТАТЬ БОГАМИ. Если такой хотелки нет – то её людям никто не даст.
С уважением к Вам Александр Сергеевич Демин.
Команда: Александр Сергеевич Демин, Руслан Александрович Демин.
Написано и составлено 18.02.26 года.

Продолжение следует.

Основоположниками гуманной педагогики считаются многие педагоги и мыслители, которые в разные исторические периоды развивали идеи уважения личности ребёнка, его индивидуальности, нравственного развития и сотрудничества в образовательном процессе.

Некоторые из них: Ян Амос Коменский, Ж.-Ж. Руссо, К. Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский, Шалва Александрович Амонашвили, А. Маслоу и К. Роджерс. Также к числу представителей, внёсших вклад в развитие гуманистических идей в педагогике, можно отнести М. Монтессори, О. Декроли, Януша Корчака, К. Вентцель, В. Кащенко, П. Блонского и других.

Экономика в фактах, графиках и здравом смысле. Присоединяйся!

Экология — это наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой. Исходя из перевода составного термина, это наука о доме. Но под словом «дом» в экологии понимают не то или, точнее, не только то жилище, в котором проживает конкретная семья, отдельный человек или даже группа людей. Под словом «дом» здесь понимается целая планета, мир — дом, в котором живут все люди. И, конечно, в разных разделах экологии рассматриваются отдельные «комнаты» этого «дома».

Экология изучает всё, что как-то взаимодействует или влияет на живые организмы. Это очень объёмная наука, которая затрагивает добрую сотню актуальных вопросов для человека и его жизни на земле.