SCI Библиотека

В статье представлены результаты изучения отношения к образовательной среде школы как фактора, оказывающего влияние на показатели антивитальности и жизнестойкости личности в подростковом возрасте. Описаны результаты исследования показателей антивитальности и жизнестойкости подростков.

Дан подробный анализ особенностей отношения подростков к образовательной среде на основе показателей психологической защищенности, психологической комфортности, психологической удовлетворенности образовательной средой и качеством межличностных отношений в школе.

Показано, что позитивное отношение к образовательной среде является предиктором антивитальности в подростковом возрасте, снижающим частоту антивитальных мыслей, переживаний и действий подростков.

Результаты исследования могут быть использованы педагогами-психологами в процессе психолого-педагогического сопровождения подростков с признаками антивитального поведения, а также в процессе профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов и педагогов.

Обозначены перспективы исследований, заключающиеся в эмпирическом изучении положения и роли подростков с разными характеристиками антивитальности и жизнестойкости в системе межличностных отношений, их успешности в учебной деятельности и личностной успешности.

Демонстрация достижений в области противопожарной защиты на крупнейших специализированных выставках позволяет производителям пожарной техники обменяться опы- том, сообщить о новейших разработках и их преимуществах. В статье проанализированы некоторые образцы техники, представленные на международной выставке «China Fire – 2023» – одной из крупнейших в мире выставок пожарно-технического профиля. Объектом исследования являлась пожарная техника и оборудование, предметом исследования – технические новшества в пожарное технике и оборудовании.

Методы. При подготовке статьи использовались методы наблюдения, анализа, описания.

Результаты. Учитывая специфику и масштабы выставки, невозможно охватить в полном объёме все представленные образцы техники и оборудования, тем не менее их выборочный анализ позволил определить направления развития пожарной техники. Речь идёт, в первую очередь, о пожарной технике, ориентированной на тушение крупных пожаров и обеспечивающей подачу огнетушащих веществ с большими расходами, а также пожарных подъёмных механизмах, возможности которых позволяют обеспечить проведение расширенного перечня аварийно-спасательных работ за счёт вывозимого сменного оборудования, а также работ, связанных с подачей огнетушащих веществ на тушение пожара. Область применения результатов. Результаты исследования применимы при дальнейшей разработке инновационных образцов техники и оборудования, способных эффективно и безопасно тушить пожары и ликвидировать аварии.

Выводы. Анализ технических характеристик, конструктивного исполнения и других особенностей образцов пожарной техники и оборудования даёт представление о существующих новшествах и направлениях развития в данной сфере.

В исследовании проанализированы статистические данные по лесным пожарам в Кемеровской области – Кузбассе за период с 2014 по 2023 гг. Основная цель работы – изучение показателей, оказывающих влияние на возникновение пожаров в лесах в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной перспективе.

Методы. На основе построения динамических рядов, выявления линий тренда и регрессионной модели осуществлён кор- реляционный анализ факторов, воздействующих на количество и площадь лесных возгораний. Также выполнено прогнозирование этих параметров с использованием регрессионного анализа.

Результаты. Выявлено, что на возникновение лесных пожаров и их масштабы оказывают влияние не только метеорологические условия, но и объём выделяемых на лесопожар-
ную безопасность финансовых средств. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости увеличения бюджетных ассигнований на реализацию комплекса профилактических мер
по предотвращению возникновения пожаров в лесных массивах. Предложен порядок прогнозирования лесных пожаров и выполнено прогнозирование вероятного числа и площади лесных пожаров в 2024 году в Кузбассе.

Область применения результатов. Предложенный подход позволит прогнозировать вероятное число и площади лесных пожаров в РФ для разработки эффективных мер по их предот- вращению и своевременному тушению.

Выводы. В результате исследования определено, что:

– предложенный в работе порядок прогнозирования лесных пожаров учитывает естественные природные процессы и антропогенный фактор;
– на количество лесных пожаров наиболее значительное влияние оказывает средняя температура воздуха в мае – самом пожароопасном месяце в году для региона;
– площадь лесных пожаров напрямую зависит от процента пожаров, ликвидированных в первый день с момента их возникновения, и косвенно зависит от выделяемых на пожарную безопасность в лесах средств.

Актуальной является проблема воспитания творческой личности, становлению которой способствует формирование ее графической культуры, обеспечивающей опыт самореализации.

В статье с помощью анализа исследований, нормативно-правовых документов, федерального государственного образовательного стандарта и федеральной образовательной программы по изобразительному искусству на уровне основного общего образования, а также обобщения педагогического опыта, моделирования методической системы упражнений и анализа продуктов творчества обучающихся теоретически обоснована и представлена разработанная и апробированная авторами система упражнений по формированию графических умений школьников на уроках изобразительного искусства средствами цифровых технологий с целью развития их графической культуры.

В соответствии с тенденциями культурологизации и цифровизации образования, актуализированными в Концепции преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, проблема формирования графических умений школьников рассматривается в контексте развития их графической культуры средствами цифровых технологий.

Определено понятие «графическая культура школьника» и представлены разработанные авторами педагогические условия ее формирования в общем образовании, что определяет теоретическую значимость данного исследования.

Представлена авторская система упражнений по формированию графических умений школьников на уроках изобразительного искусства средствами цифровых технологий, которая прошла апробацию и может успешно использоваться педагогами.

Доказано, что формирование графических умений школьников на уроках изобразительного искусства осуществляется продуктивно при внедрении комплексной системы соответствующих упражнений с максимальным использованием средств цифровых технологий, ориентированной в перспективе на формирование графической культуры.

Фортепианные произведения Бетховена рассматриваются в статье как эффективный образовательный инструмент практического обучения молодых китайских пианистов, формирования их исполнительских навыков и интерпретационных качеств. В современном Китае бетховенский репертуар стал обязательной частью музыкального образования и основой различных национальных просветительских программ и проектов. В статье кратко описывается исполнение ведущими китайскими пианистами бетховенских сонат в контексте артистического стиля и воплощения авторского замысла. Для фортепианных классов китайских вузов освоение сонат великого венского классика - индикатор комплексного развития студента, уровня не только его технологических навыков, но и способности мыслить, выражать художественное содержание исполняемого произведения, выявлять его архитектонику, жанровые и стилистические спецификации. Это настоящая «энциклопедия» базового пианистического арсенала любого пианиста - конфигурации рук и пальцев, «рессорной» гибкости запястий, градаций звукоизвлечения, использования педали, динамической амплитуды, выявления лексической структуры произведений. Но самым значимым для китайских молодых пианистов, находящихся в ментально иной среде, с другими традициями и смысловыми коннотациями, является приобщение через бетховенское творчество к европейской культуре, системе просветительских координат и общественному пространству, в котором заложен «код» музыкального языка, эстетических принципов и нравственных ценностей предыдущих поколений и эпох.

В настоящее время учебный процесс концертмейстерского класса даже в крупных городах Китая находится ещё в периоде своего становления, существенно отставая от специального фортепианного класса, других музыкальных профилей в вузе. Но есть значительная востребованность этой профессии в общественно-культурном пространстве государства. Автор рассматривает формируемые универсальные пианистические навыки, имеющие в концертмейстерском классе другую контекстуальную направленность. Это, в частности, тактильная сфера, регуляция музыкального времени, использование педализации, чтение нот с листа, транспонирование, навыки фактурной импровизации, аранжировки и подбора аккомпанемента по слуху. Концертмейстер должен иметь высокую мотивацию к ансамблевому исполнительству, представлять вокальную технологию, типы голосов, их тесситуру, основной репертуар, его жанровую, стилевую и национальную атрибутику, учитывать психологические качества певца, его сценический опыт, физическое состояние. В концертмейстерском классе, помимо развития технологических навыков и формирования художественных качеств, у обучающихся необходимо воспитывать дух сотрудничества, потребность «слышать» и «слушать» партнёра, а также сильную способность адаптироваться к изменениям в исполнительстве. Аккомпанемент, как самостоятельный учебный предмет и исполнительское искусство, имеет значение, равное ценности фортепианного соло.

Статья посвящена вопросу изучения процесса патриотического воспитания студенческой молодежи. Автор анализирует степень разработанности проблемы в учебных заведениях высшего профессионального образования и приходит к выводу о необходимости усиления патриотической работы среди студентов. В статье обобщается практика Поволжского государственного технологического университета по патриотическому воспитанию обучающихся, приводятся конкретные примеры из опыта работы в данном направлении.

В статье актуализируется проблема повышения уровня правового сознания и правовой культуры людей, прежде всего молодежи, в условиях трансформации современного общества и его правовой системы.

Особое внимание обращается на необходимость повышения социально-правовой компетентности у представителей профессий, осуществляющих взаимодействие с людьми, в том числе у педагогов.

Наблюдения за поведением студентов университета, обучавшихся педагогическим профессиям, позволили автору предположить, что их правосознание и правовая культура недостаточно сформированы, что определило необходимость исследования и проведения целенаправленной работы с ними по повышению их уровня.

В статье представлены результаты исследования, проведенного с помощью методов наблюдения, опроса, тестирования, которые свидетельствовали о том, что правовое сознание студентов, обучавшихся педагогическим профессиям, было сформировано на уровне ниже среднего и в меньшей степени, чем у студентов других направлений подготовки.

Они демонстрировали незнание основных законов государства, при анализе практических ситуаций основывались исключительно на житейских представлениях, а не на нормах права, нарушали правила поведения в вузе.

Показано, что под влиянием обучения и воспитания в вузе с применением таких социально-психологических технологий, как групповое консультирование и социально-психологический тренинг, уровень правовой культуры большинства студентов - будущих педагогов повысился, выражаясь в развитии у них правовых убеждений и ценностей, формировании навыков применения правовых знаний в нестандартных ситуациях и повышении правовой культуры в целом.

В материале представлена краткая информация по ключевым докладам и общее направление дискуссии, развернувшейся в ходе научного симпозиума «Риски социальных изменений: политическая проекция», прошедшего 22 мая 2024 года. Докладчиками были представлены результаты исследований социально-политических процессов, в том числе рисков для современных государств и политических систем, а также перспектив устранения глобальных угроз для современной России. В ходе дискуссии были достигнуты основные цели мероприятия: обсуждение и уточнение существующих научных подходов к анализу современных социальных, политических и социокультурных изменений, рассмотрены возможные перспективы, а также кратко- и среднесрочные риски для будущего России.

Статья посвящена 105-летию самобытного Таврического университета, созданного во времена гражданской войны, международной интервенции и экономической разрухи. На основе ретроспективного анализа генезиса и историзма раскрываются уникальные особенности и хронология официального становления и развития вуза. Раскрыт ценный опыт учебного заведения и выделены мировые достижения нобелевских лауреатов и Героев труда сотрудников. Показано, что история университета, изложенная в наследии В. И. Вернадского и других учёных, способна обеспечить главному вузу Крыма славное будущее.