SCI Библиотека

День 22 июня 1941 года войдет в историю, как начало великой отечественной войны советского народа против фашистской Германии, которая совершила разбойничье нападение на Советский Союз. 200-миллионный советский народ, как один, подымается на борьбу против разбойников, вторгшихся в наш родной дом. В борьбе с бесчисленными врагами народы СССР создали свою свободную и могучую родину.

Героической борьбой и упорным трудом завоевали они это отечество, защищая его грудью своей. Из крови и грязи первой мировой империалистической войны, из невероятной разрухи гражданской войны подняли советские люди на невиданную высоту свою родину, они превратили отсталую прежде страну в могучую и передовую страну. Эту борьбу возглавила великая партия Ленина—Сталина.

Сборник статей о действиях в бою нашей пехоты. Сборник составлен командирами Главпурформа Красной Армии совместно с командирами-фронтовиками на основе опыта Отечественной войны. Сборник предназначен для начальствующего состава и бойцов Красной Армии.

Германский фашизм является непримиримым врагом самостоятельности и независимости народов. С особой, звериной ненавистью относится гитлеровский фашизм к славянским народам. Порабощение славянства, физическое истребление славянских наций составляет краеугольный камень фашистской «теории» и практики.

Свои разбойничьи вожделения, свои беспримерные по степени подлости преступления против десятков и сотен миллионов людей кровавый Гитлер прикрывает человеконенавистнической «расовой теорией». Эта бредовая теория, созданная воспаленной фантазией профессиональных бандитов и убийц, утверждает, будто немцы являются высшей расой, которая призвана господствовать над всем человечеством, вершить судьбы всех других народов, которые должны быть превращены в рабов.

Все боевые приемы немцев в войне против нас, начиная от крупных операций и кончая отдельными частными боями, рассчитаны прежде всего на создание паники и замешательства в наших войсках.

Этого они пытаются достигнуть следующим образом: в операциях — созданием на отдельных направлениях количественно и качественно (по вооружению) превосходящих группировок войск; в отдельных боях — применением всевозможных приемов и средств, ошеломляюще действующих на необстрелянных бойцов.

Русский перевод третьего тома книги Бисмарка «Мысли и воспоминания» сверен по немецкому изданию: Otto Fürst von Bismarck, Gedanken und Erinnerungen, Dritter Band, Stuttgart und Berlin, 1922.

Отмеченные звездочкой (*) подстрочные примечания, за исключением специально оговоренных, принадлежат Бисмарку. Необходимые для понимания текста слова, вставленные немецким издателем или редакцией русского перевода, заключены в квадратные скобки [ ].

В статье рассмотрены потенциальные ресурсы вики-технологий в организации исследовательской деятельности будущих педагогов. На примере авторской разработки «Педагогической вики-энциклопедии» (ПедВики) отражены новые возможности, предоставляемые потенциальным авторам при подготовке и публикации научного текста с использованием вики-технологий.

В настоящее время современные педагоги понимают важность воспитания у детей ценностного отношения к живой природе, но во многих отношениях среднее и высшее образование сохраняет антропоцентрический характер. В этой связи цель работы состоит в том, чтобы определить факторы и условия, имеющие значение для выработки биоэтических ценностей у детей и молодежи. Ее задачи - установить факторы и условия, способствующие формированию биоэтических ценностей в среднем и высшем образовании. Для решения поставленных задач мы прибегали к беседам, анкетированию, наблюдению, индукции, дедукции, сопоставлению фактов. Выявлено, что для развития ценностного отношения ко всему живому важность имеют знакомство детей и молодежи с литературными и кинематографическими произведениями, затрагивающими данные проблемы; рассмотрение тематики, связанной с развитием гуманизма к окружающему миру, в рамках исторического образования и при реализации патриотического воспитания; гуманизация естественно-научного образования и актуализация биоэтической проблематики при проведении профориентационной работы; обеспечение возможности выбора досуговых мероприятий, не связанных с жестокой эксплуатацией животных; контроль за гражданами, уличенными в жестоком обращении с животными; работа с детьми из семей, где зафиксированы случаи жестокого обращения с животными; оказание поддержки людям, заступившихся за животных либо выступающих в качестве свидетелей по делам в связи с жестокостью; популяризация практических вопросов, связанных с биоэтическими ценностями, среди студентов, прежде всего медицинских и технологических вузов; разъяснение фундаментальности биоэтических проблем при проведении благотворительных мероприятий. Реализации этих факторов способствует обмен опытом через использование современных информационных технологий.

Если вашему ребенку 5–7 лет и вы хотите чтобы он научился играть в шахматы, вам поможет необычная книжка. Ну, а если вы сами не очень сильны в древней игре, то книжка поможет и вам. Авторы постарались изложить правила шахмат в занимательной форме, чтобы учиться не было скучно. Вместе с ними издательство надеется, что книга будет полезна и детям и родителям.

Учебное пособие посвящено одному из разделов курса современного русского языка — графике и орфографии. В книге излагаются сведения по истории русской графики, рассказывается о ее особенностях. Русская орфография представлена как определенная система. Второе издание коренным образом переработано и значительно дополнено.