SCI Библиотека

Петли с током, или магнитные диполи, не только создают магнитные поля, но и сами подвергаются действию силы, попав в магнитное поле других токов. Рассмотрим сперва силы, действующие на прямоугольную петлю в однородном магнитном поле.

Пусть ось z направлена по полю, а ось y лежит в плоскости петли, образующей с плоскостью xy угол θ (фиг. 15.1). Тогда магнитный момент петли, будучи нормальным к ее плоскости, образует с магнитным полем тоже угол θ.

В книге рассматриваются основные законы и соотношения современной электродинамики.

Предназначается для студентов радиотехнических специальностей вузов. Может быть полезна аспирантам и лицам, специализирующимся в области теоретической и прикладной электродинамики.

Этим выпуском мы начинаем печатание перевода второго тома лекций, прочитанных Р. Фейнманом студентам второго курса. Весь материал второго тома составляет 42 главы и займет три выпуска русского издания (5—7). Основное содержание этих глав-лекций — электричество, магнетизм, физика сплошных сред.

Остальные лекции, в которых рассказывалось о квантовой механике, составили третий том и войдут в русском издании в вып. 8 и 9. Кроме того, вышли три тетради задач по курсу (по тетради к каждому тому). В нашем издании они составят дополнительный выпуск: «Задачи и упражнения».

О втором томе хотелось бы сделать два замечания. Первое относится к гл. 19 (вып. 6). Это не обычная лекция, а скорее доклад на научном семинаре; прочтя его смогут, по-видимому, лишь самые сильные студенты, но сам Фейнман излагал материал вовсе не так, как это сделал наш переводчик.

Изложены принципы построения и особенности функционирования авиационных радиоэлектронных систем самонаведения и современные алгоритмы их синтеза и анализа, основанные на представлении процессов и систем в многомерном пространстве состояний,

Для научных работников и инженеров, связанных с проектированием и эксплуатацией систем радиолокации и радиоуправлений. Может быть полезна преподавателям, аспирантам и студентам радиотехнических факультетов ВУЗов.

Приведены основные сведения и изложены исходные данные, необходимые для проведения компоновки бортового оборудования пилотируемых космических аппаратов. Большое внимание уделено вопросам пространственной организации пилотируемых аппаратов в контексте человеческой культуры, приведены основные сведения о компоновке транспортных кораблей и орбитальных станций. Указаны критерии внешней и внутренней компоновки бортового оборудования, необходимого для осуществления космического полета. Приведены основные критерии качества выполненной компоновки и обширный справочный материал по целевому оборудованию и обеспечивающим системам.

Содержание учебного пособия соответствует учебной программе и курсу лекций, которые авторы читают в МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 24.05.01 «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов».

В учебнике изложены основные положения инженерной психологии в авиации, рассмотрены характеристики анализаторных систем, психофизиологические возможности и особенности функционирования человека-оператора, системы отображения информации в авиации, вопросы профессионального отбора операторов и управления коллективами авиаспециалистов.

Написан в соответствии с утвержденной программой курса “Авиационная инженерная технология”.

Книга содержит изложение основных вопросов теории и практики эксплуатации авиационного оборудования. В ней последовательно рассматриваются основы надежности и способы обработки статистических данных по опыту эксплуатации авиационного оборудования; методы и технические средства контроля его состояния; основы инженерно-авиационного обеспечения, организации эксплуатации и ремонта авиационной техники; способы эксплуатационной оценки авиационного оборудования и оценки боевой эффективности авиационных комплексов.

Книга является учебником по одноименному курсу, читаемому слушателям ВВИА им. проф. Н. Е. Жуковского. Она может быть использована в других высших авиационных военно-учебных заведениях, а также специалистами и инженерно-техническим составом научно-исследовательских организаций и строевых частей ВВС.

Освещены вопросы диагностики газотурбинных двигателей. Рассмотрены методические основы лаборатории диагностирования, обобщен опыт диагностирования двигателей в передовых авиационных производственных объединениях. Намечены перспективы развития службы диагностирования на предприятиях гражданской авиации.

Рассчитана на инженерно-технических работников авиапредприятий.

В книге рассмотрены вопросы исследования, проектирования и испытания магнитных систем управления угловым движением космических летательных аппаратов.

Рассмотрены особенности магнитного управления, характеристики магнитного поля Земли применительно к задачам управления, а также магнитные возмущения космического аппарата и магнитных исполнительных органов.

Значительное место в книге уделено собственно магнитным системам: дана их общая характеристика, рассмотрены законы управления и структурные схемы систем, получены уравнения движения в форме, удобной для расчетов на ЭВМ, проведены анализ динамики и качественное сравнение систем.

Подробно изложены вопросы расчета основных элементов магнитных систем — исполнительных органов в виде катушек, электромагнитов, постоянных и композиционных магнитов, а также магнитогистерезисных и токовихревых стержней.

Книга рассчитана на инженерно-технических и научных работников, специализирующихся в области систем управления космическими летательными аппаратами и приборостроения. Она будет также полезна студентам соответствующих специальностей.

Рассмотрены психологические особенности работы пилотов с авиагоризонтами (пространственной ориентировки по крену и тангажу), показано влияние ориентировки в пространстве на безопасность полетов, дано описание 148 иллюзий полета. Предложена методика обучения пилотов эффективной ориентировке в пространстве в визуальном и приборном полетах с использованием авиагоризонтов “вид с воздушного суши на землю” и “вид с земли на воздушное судно”.

Для пилотов, курсантов, инструкторов-методистов и преподавателей летных училищ, а также специалистов в области психологии и эргономики.