SCI Библиотека

Описаны основные виды, особенности и физико-механические характеристики насыпных грунтов. Даны рекомендации по проведению инженерно-геологических исследований. Приведены особенности ресчета оснований и фундаментов на насыпных грунтах и указаны причины возникновения деформаций зданий и сооружений. Освещен опыт устройства оснований и фундаментов на планомерно-возведенных насыпях, отвалах грунтов и отходов производства, а также свалках всевозможных материалов.

Для инженерно-технических и научных работников проектных, изыскательских, строительных и научно-исследовательских организаций.

Рассмотрены физико-механические свойства строительной древесины и конструкционных пластмасс. Даны указания по защите деревянных конструкций от возгорания и биологического поражения. Изложены основы проектирования, расчета и изготовления конструкций из дерева и пластмасс с учетом требований новых нормативных документов. Описаны конструктивные особенности сплошных, сквозных и пространственных деревянных конструкций.

Для студентов строительных вузов, обучающихся по специальности «Промышленное и гражданское строительство».

Приведены свойства анизотропных грунтов и пород и основные закономерности их упругопластического поведения в условиях сложного напряженного состояния. Показано влияние анизотропии свойств на работу грунтовых оснований и породных массивов. Изложены методы расчета фундаментов зданий и сооружений в случаях анизотропных грунтов и горных пород.

Для инженеров-геологов, проектировщиков, строителей, занятых инженерно-геологическим обоснованием строительства зданий и сооружений. Может быть использована в качестве учебного пособия студентами геологических и строительных специальностей вузов.

Даны примеры расчета наиболее распространенных в практике строительства конструкций гражданских, промышленных зданий и их элементов в различных состояниях напряжения. Приведены такие алгоритмы основных расчетов, которые позволят читателю самостоя тельно запроектировать другие аналогичные железобетонные конструкции. Приведены основные данные для расчетов: сортамент арматурных сталей, расчетные сопротивления арматуры и бетона и др.

Книга предназначена для инженерно-технических работников проектных организаций.

В учебнике освещаются основы теории расчета и конструирования железобетонных конструкций. Рассматриваются сборные, монолитные, сборно-монолитные и предварительно наряженные железобетонные конструкции промышленных и гражданских зданий и сооружений. Приведены примеры расчета и конструирования.

Учебник предназначен для студентов средних специальных учебных заведений, обучающихся по строительным специальностям.

В книге рассмотрены конструкцив перекрытий из монолитных железобетонных плит, армированных стальными профилями, нх область применения. Методы расчета сгруппированы по предельным состояниям, приведены алгоритмы расчета на ЭВМ и примеры расчета. Сведения об особенностях технологии возведения н экономической эффективности получены иа основе обобщения опыта строительства.

Для специалистов проектных н строительных организаций.

В книге рассмотрены основные фнзнко-механнческие свойства бетона, стальной арматуры, железобетона, каменной кладки. Подробно изложены методы расчета и конструирования элементов из железобетона и каменной кладки. Приводятся конструктивные решения и принципы расчета железобетонных перекрытий, фундаментов одноэтажных н многоэтажных зданий, тонкостенных пространственных покрытий и инженерных сооружений, а также каменных зданий.

Регуляторная дизорфография - распространенное нарушение формирования навыка письма, препятствующее не только овладению школьной программой по предмету «Русский язык», но и негативно влияющее на формирование речемыслительной деятельности в целом. Изучение механизмов и симптоматики данного расстройства является актуальным как с теоретической, так и с прикладной точки зрения, что и обусловило определение цели данной публикации. В статье подробно рассматриваются механизмы возникновения регуляторной дизорфографии, состоящие в несовершенстве всех компонентов учебной деятельности. Анализируются основные признаки этого расстройства, складывающиеся из двух групп симптомов: качественного своеобразия мотивации, целеполагания, планирования и контроля при решении орфографических задач и множественных неспецифических орфографических ошибок в разных видах письменных работ. Определяются пути преодоления регуляторной дизорфографии в системе логопедической коррекции.

В статье представлена новая модель обучения китайских студентов русскому языку. В качестве иллюстрации приведены фрагменты уроков из курса «Практические занятия по русскому языку» на старших курсах Хэйлунцзянского университета (III и IV курсы). Автором рассматривается целесообразность применения новой модели обучения РКИ. С учетом достижений когнитивной психологии рассмотрен потенциал модели обучения O-AMAS, показан конкретный путь внедрения необходимых элементов этой модели на «Практических занятиях по русскому языку» на старших курсах вуза с целью эффективной реализации фундаментальной образовательной задачи «формирования нравственного воспитания» при передаче профессиональных знаний.

Статья посвящена такому социально-культурному феномену, как семейное чтение, и его значению в сохранении семейных и культурных традиций, в формировании ценностных ориентаций подрастающего поколения. В статье данная категория рассматривается в ретроинновационном аспекте. Интерпретированы позиции различных ученых по отношению к самому термину «ретроинновация» и приведено описание позитивных и негативных тенденций, которые могут влиять на формирование интереса к чтению у детей и молодежи. В данной статье предпринята попытка охарактеризовать различные подходы к исследованиям российских и зарубежных ученых по теме семейного чтения в контексте его социокультурного значения. Приведены примеры эффективного использования современных цифровых технологий для формирования устойчивого интереса к семейному чтению на основании участия в образовательном событии - международном конкурсе медиапроектов «Страна Читалия».