SCI Библиотека

Анализируются сведения об исторических предпосылках и современном развитии пространственной структуры городов, условия и принципы формирования городской среды. Городская среда рассматривается как функционально-пространственная система неразрывно связанных частей города, в которых равноправно взаимодействует множество составляющих: от пространств площадей и улиц до стандартных элементов городского оборудования и благоустройства.

Для студентов вузов, обучающихся по строительным специальностям.

К железобетонным осесимметричным оболочкам относятся тонкостенные и толстостенные тела вращения, загруженные осесимметричной нагрузкой, т. е. различного вида купола — сферические, конические и пр., цилиндрические оболочки и как частный случай оболочек вращения — круглые плиты. Большинство таких конструкций работает в условиях, при которых не требуется обеспечения их трещиностойкости, вследствие чего расчет может быть осуществлен исходя только из их несущей способности.

Изложены достижения в области модификации бетонов и растворов полимерами. Описаны свойства и область применения полимерных связующих; теоретические основы и практика приготовления и применения полимерцементных бетонов, растворов и мастичных составов; особенности свойств и технологии изготовления полимерных бетонов и растворов.

Учебное пособие может быть использовано при профессиональном обучении рабочих на производстве.

Изложены основы расчета плоских статически определимых и неопределимых стержневых систем на неподвижную и подвижную нагрузки. Теоретические положения и выводы сопровождаются подробно разобранными примерами расчета сооружений.

Для учащихся строительных техникумов.

В учебном пособия описаны современные полимерные материалы, применяемые в отечественном и зарубежном-строительстве для несущих к ограждающих конструкций зданий и сооружений промышленного, гражданского сельскохозяйственного назначений. Рассмотрены различные части зданий с применением кровельных, гидроизоляционных, отделочных, теплозвукозоляционных и других полимерных материалов. Приведены сведения о перспективных материалах с улучшенными свойствами, сырье для получения биоразлагаемых полимеров, применении пространственных стержневых конструкций из пластмасс в космической технике, переработка полимеров во вторичное сырье и проблемах их утилизацин.

Для студентов, аспирантов и преподователей строительных специальностей вузов, инженерно-технических работников проектных и строительных организаций, химиков-исследователей и химиков-технологов.

Первое издание этой книги знакомило студентов с разнообразными инструментами для рисования, техниками черчения и условными обозначениями, принятыми в проектировании. Автор первого и последующих изданий пытался в простой и доступной форме объяснить основные методы архитектурной графики. В четвертом издании, при сохранении доходчивости и наглядности подачи изучаемого материала, были внесены некоторые существенные изменения.

Вы не сможете понять язык графики, пока сами не прочувствуете, как карандаш или ручка скользит по листу бумаги. Поэтому автор посвятил первую и вторую главу описанию основных чертежных инструментов и различных техник черчения. В этой книге рисунки и разъяс нения к ним показывают уникальные возможности архитектурного проектирования. Независимо от того, чертите вы от руки или с помощью компьютера, стандарты и оценки проектных идей остаются теми же.

В современной науке исследования успешности деятельности прочно связаны с феноменом когнитивной регуляции. Однако в последние годы исследовательское внимание чаще обращено на эмоциональную регуляцию. Дж. Флейвелл утверждает метапознание как важный компонент когнитивного развития человека. Метапознание рассматривается как способность к регуляции с применением метакогнитивного мониторинга интеллектуальной деятельности и стабилизируется к завершению школьного обучения. Данное предположение обуславливает исследовательский интерес к особенностям метакогнитивной регуляции студентов. В статье представлены результаты исследования метакогнитивной включенности в интеллектуальную деятельность студентов университетов. Целью исследования является выявление особенностей метакогнитивной включенности в интеллектуальную деятельность студентов. Выдвинуто предположение о том, что выраженность показателей метакогнитивной включенности в деятельность студентов, обучающихся на начальных курсах, ниже по сравнению со студентами старших курсов. В опросе приняли участие 264 студента второго и четвертого курсов (возраст 19-21 год). Измерение проводили с помощью методик: метакогнитивная включенность в интеллектуальную деятельность, эмоциональный интеллект, осознанная саморегуляция. Также измеряли показатель субъективной удовлетворенности жизнью. Обнаружено, что общие показатели метакогнитивной включенности студентов начальных и финальных курсов достоверно не различаются. Однако в структуре взаимосвязей системы психической саморегуляции (межличностный эмоциональный интеллект, регуляторный процесс оценивания результатов, метакогнитивное знание, метакогнитивная регуляция) студентов финальных курсов регистрируется меньшее количество взаимосвязей. Также для данной группы выявлены более плотные корреляции со шкалой удовлетворенности жизнью. Показатели удовлетворенности жизнью достоверно выше у студентов финальных курсов. Выявленные высокие оценки субъективного благополучия студентов финальных курсов и их плотная взаимосвязь с компонентами метакогнитивной включенности в деятельность подтверждают выводы Дж. Флейвелла о влиянии метакогнитивной регуляции на успешность в повседневной деятельности. Полученные результаты применимы в подготовке учебных курсов для студентов начальных и финальных этапов обучения.

Феномен созависимости изучается с позиций персонологического, интеракционного, конвергентного подходов и модели болезни более семидесяти лет. Однако до сих пор отсутствует единое представление о природе, внутренней структуре, факторах формирования созависимости, а методы ее диагностики разнятся в зависимости от подхода. Целью исследования стало психометрическое обоснование многофакторной шкалы созависимости и эмпирическая проверка теоретической концепции ее пятикомпонентного строения. Эксплораторный анализ с использованием коэффициентов альфа Кронбаха и омега МакДональда и конфирматорный факторный анализ на основе эстиматора ML (метод максимального правдоподобия) позволили подтвердить высокую надежность и внутреннюю согласованность пятифакторной структуры созависимости, корреляционный анализ многофакторной шкалы с опросником созависимости Спанн-Фишер подтвердил ее конструктную валидность. Проведенное исследование позволило подтвердить выдвинутое предположение о созависимости как интегральной характеристике личности, которая реализуется через дисфункциональные отношения с другими, формируется под воздействием комплекса социальных, психологических, биологических факторов, проявляется на мотивационном (потребность в социальном одобрении, избегании негативной оценки со стороны других); когнитивном (самообесценивание, негативные представления о себе); эмоциональном (подавление собственных эмоций, легкое эмоциональное заражение); регулятивном (экстернальный локус контроля) и поведенческом (самопожертвование, пренебрежение собственными потребностями ради интересов другого) уровнях и приводит к резкому снижению качества жизни созависимого, формированию комплекса психоэмоциональных, коммуникативных, соматических проблем.

В статье представлены члены команды академика Александра Александровича Дынкина, который в конце 2006 г. возглавил ИМЭМО. В первую очередь речь идет о его заместителях по научной работе, которые курировали отдельные направления исследований, проводимых в Институте. За экономическую проблематику в Дирекции ИМЭМО отвечали академик Наталья Ивановна Иванова и член-корреспондент РАН Иван Сергеевич Королев. В 2013 г. его сменил член-корреспондент РАН Алексей Владимирович Кузнецов, руководивший одновременно Центром европейских исследований. Кроме того, академик Н. Иванова как первый заместитель директора отвечала, наряду с академиком А. Дынкиным, и за общее положение дел в Институте. Проблематика международно-политических исследований находилась в ведении другого заместителя директора - члена-корреспондента РАН (с 2011 г. - академика) Владимира Георгиевича Барановского. Еще одним заместителем директора по научной работе стал член-корреспондент РАН (с 2016 г. - академик) Василий Васильевич Михеев, сменивший на этом посту Геннадия Илларионовича Чуфрина, который перешел на должность советника РАН. В сферу ответственности В. Михеева входило руководство Центром Азиатско-Тихоокеанских исследований (ЦАТИ), а также курирование Центра по изучению современной Японии и Центра проблем развития и модернизации. В статье прослеживаются биографии этих ученых и организаторов науки, раскрываются их научные достижения, вклад каждого в развитие ИМЭМО и одновременно - их деятельность как команды единомышленников

В июне 2022 г. в Санкт-Петербургском Гуманитарном университете профсоюзов состоялись XX Международные Лихачевские Чтения, в которых приняли участие многие известные российские и иностранные ученые, политики и дипломаты. По традиции Чтения носили междисциплинарный характер, круг обсуждаемых вопросов был достаточно широк. В нынешнем году существенное внимание было уделено обсуждению происходящих глубоких изменений в мировой экономике и политике, ускорившихся в ходе глобального конфликта между Россией и странами Запада. Редакция публикует краткий обзор некоторых выступлений по данной проблематике, представленных на Чтениях