SCI Библиотека

Эта книга является продолжением опубликованных ранее двух томов «Истории западноевропейского театра», в которых изложение доведено до 1789 года.

История зарубежного театра следующего периода — 1789—1871 годов, то есть от французской буржуазной революции до Парижской коммуны,— это весьма значительный этап развития мировой театральной культуры по напряженности идейно-художественной борьбы, находящей выражение в становлении театра революционного классицизма, романтизма, реализма. Именно потому театру этого периода посвящены два тома — публикуемый ныне третий и готовящийся к печати четвертый.

Дипломатическая история прошлых времен давно является объектом фальсификации буржуазной исторической науки. О том, как различные буржуазные авторы и дипломаты извращают многие важные международные события прошлого, и рассказывает книга.

Она вводит читателя за кулисы дипломатической сцены, показывает скрытые причины и подоплеку различных дипломатических акций, разоблачает приемы и методы буржуазной тайной дипломатии. Убедительным языком фактов и документов книга рассказывает о благородной деятельности советской дипломатии.

Работа написана в живой, популярной форме известными советскими специалистами-международниками и рассчитана на самые широкие круги читателей.

Павликианское движение — одно из самых крупных социальных движений средневековья. Возникшее как ересь в VII в. в Западной Армении, оно скоро распространилось в Малой Азии, Восточной Армении, Кавказской Албании, а также во Фракии и, вылившись в вооруженное восстание против феодальной эксплуатации, долгое время тревожило господствующие классы не только Византии и Армении, но также арабского халифата и Кавказской Албании.

Движением павликиан интересовались и византинисты, и арменисты, историки как православной, так и армянской церкви. Одни из них обращались к истории движения, другие — к его религиозной идеологии, третьи — к письменным источникам. Советские историки¹, помимо этих вопросов, особое внимание обратили на требования еретиков, на выявление социальных корней движения, на причины его широкого распространения и живучести.

Учебник написан в соответствии с программой логики для педаго гических вузов. В нем рассматриваются следующие темы: предмет логи ки и ее значение, понятие, суждение, законы логики, умозаключение, доказательство и опровержение, гипотеза, методологическое значение лотики в процессе обучения.

Задания, упражнения и игры, представленные в данном пособии, помогут развить мышление детей дошкольного возраста, научат дошкольников выделять существенные признаки предметов, сравнивать по существенным признакам, обобщать и классифицировать предметы, а также познакомят детей с количественными и качественными отношениями между предметами: больше и меньше, выше и ниже, длиннее и короче, уже и шире.

Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов и родителей. Оно окажет существенную помощь в подготовке детей к школе.

Словарь содержит более трёх тысяч статей, в которых на уровне достижений современной науки представлены основные понятия и категории классической традиционной и математической (символической) логики. В нём рассказывается об их применении в повседневной мыслительной практике, в процессе самообразования и учёбы, в спорах и дискуссиях, в научно‑исследовательской деятельности, в электронно‑вычислительной технике. Значительная часть словаря посвящена статьям об основных понятиях научных дисциплин, связанных с логикой, таких как математика, кибернетика, лингвистика, психология, информатика, методология, риторика. Словарь содержит необходимый минимум статей по теории познания марксистско‑ленинской философии. В статьях словаря широко представлена история логики, а также биографические очерки отечественных и зарубежных логиков.

Впервые издается одной книгой словарь и задачник по логике. Данное издание расширит круг вопросов современной формальной логики и поможет более эффективному практическому применению логических знаний. Текстовые логические задачи по курсу логики, построенные на основе литературных произведений и некоторых научных текстах, дополняются занимательными задачами и кроссвордами, которые оживят изучение предмета. Учебное пособие адресовано студентам вузов, учителям, а также учащимся общеобразовательных школ, колледжей, лицеев, гимназий и всем, интересующимся наукой логикой. Книга одобрена и рекомендована Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.

Первое издание книги вышло в 1976 году. В настоящем издании объём материала увеличен примерно на 40 %. В книге в простой и доступной форме изложены логические основы математической теории планирования эксперимента. Рассмотрена связь между различными критериями, которые позволяют понять, что представляет собой хороший эксперимент. Показана реалистичность теории: она охватывает, хотя и на разных уровнях формализации, весь спектр задач экспериментальных исследований — от чётко сформулированных до весьма неопределённых. Новые главы посвящены проблемам построения моделей, нелинейных по параметрам, и роли математических моделей в научных исследованиях.

Книга предназначена для широкого круга специалистов — всех, кто непосредственно занимается проведением экспериментальных исследований независимо от области их проведения, и в первую очередь для металлургов.

«Логика» Валентина Асмуса (1947) — это классический учебник по формальной логике, описывающий законы и формы правильного мышления (понятие, суждение, умозаключение, доказательство) на основе материалистического подхода. Автор подчеркивает, что логические формы — это инструменты познания, которые обеспечивают определенность, последовательность и доказательность мысли.