SCI Библиотека

«Если Вы не интересуетесь мировой войной, то может быть она интересуется Вами?» - риторически вопрошал когда-то Председатель Петросовета Лев Давидович Троцкий. Мы сегодня живем в ситуации, когда мировая война уже интересуется нами.

Как будет развиваться процесс этой войны? Тенденции хорошо предсказуемы, в то время как их конкретная реализация – это некие случайности. Я рассказывал в своих лекциях, что существуют вероятностные процессы, которые идут на уровне идей, на уровне поля вероятностей. Существует закономерность развёртывания этих процессов, она описываема, она предсказуема. А вот реализация процессов в материальном мире носит случайный характер. Но это стационарные, устойчивые случайные процессы.

Как ковался германский меч, другими словами — как Гитлер готовил свое государство и свою армию к покорению мира? Этот вопрос интересует каждого, кто хочет постичь историю Второй мировой войны во всей ее полноте.

Сотрудник Имперского министерства экономики Ганс Керль заметил однажды, что «обязательной предпосылкой для успешного ведения войны является мощная военная экономика». Заблаговременная милитаризация германской экономики и перестройка всей промышленности на военные рельсы являлись одной из основ концепции блицкрига, что вроде бы оправдывалось в первые годы Второй мировой войны, вплоть до конца 1941 года. А дальше?..

Монография посвящена истории ремесленных и торговых корпораций Франции в переходную эпоху. На основе опубликованных и архивных источников дана общая характеристика профессиональных сообществ, проанализированы влияние корпораций на благосостояние мастеров и членов их семей, контроль за их профессиональной деятельностью.

Особое внимание уделено изменениям в положении ремесленников, работавших как в новых, так и в традиционных отраслях экономики.

Для историков и широкого круга читателей.

Автор учебника — классик прикладной экономики, профессор Массачусетского технологического института Эрнст Берндт. В учебнике органично объединены три базовые составляющие эконометрики — экономическая теория, экономические измерения и эконометрический инструментарий.

В отличие от имеющихся на книжном рынке изданий по эконометрике автор делает акцент на решении экономических задач с использованием соответствующего эконометрического инструментария. Изложение ведется от обсуждения собственно экономической проблематики к математическим методам, необходимым для ее решения. Книга ориентирована на выполнение эконометрических расчетов на компьютере. Данные для выполнения упражнений размещены на сайте издательства: www. unity-dana. ru.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также для всех, кто использует эконометрику в практической деятельности.

Рассмотрены объективные экономические и культурные предпосылки и содержание интеграционных процессов в Европе, дана характеристика эволюции, современного состояния и форм европейской интеграции, проанализированы ее последствия. Особое внимание уделено проблемам взаимоотношений Европейского Союза и России.

Для студентов, обучающихся по направлению «Экономика», для студентов экономических специальностей и магистрантов.

В предлагаемой читателю книге ее автор - академик Л. И. Абалкин - рассматривает динамику и противоречия экономического роста, начавшегося в России после десяти лет тяжелейших испытаний. Он анализирует истоки, обусловившие подъем, его внутренние и внешние факторы.

В сборник вошли доклады, статьи, выступления на международных конференциях и интервью автора за 2001 год. Включены также материалы по истории российской экономической мысли и прежние публикации, созвучные современным проблемам.

Книга адресована широкому кругу читателей.

В работе анализируются теоретические и практические проблемы преобразования хозяйственной системы КНР, освещаются многосторонние взаимосвязи основных факторов развития в общем комплексе реформируемой китайской экономики, дается оценка результатов сложных процессов, протекавших в Китае в ходе экономических реформ в 1979—1999 гг.

Книга посвящена истории корееведения в России. Основное внимание уделено периоду от 1945 г. до конца XX в. Показаны центры подготовки кадров и научных исследований по Корее. Подробно освещено изучение истории Кореи, социально-экономических и политических проблем Корейской Народно-Демократической Республики и Республики Корея.

Проведена переоценка некоторых прежних научных концепций. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Один из самых ярких современных экономистов, лауреат Нобелевской премии 1998 года, Амартия Сен внес выдающийся вклад в теоретическое осмысление феномена развития и вернул дискуссиям по экономическим проблемам философское и этическое измерение.

Самая известная книга Сена, «Развитие как свобода», посвящена влиянию социальных и политических институтов на уровень жизни человека и адресована всем, кто интересуется взаимосвязью экономических и социальных процессов в современном мире.

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. В научной статье раскрывается специфика педагогической деятельности, ее многозадачность, подчеркивается высокий уровень коммуникативной нагрузки и ответственности специалистов. Отмечается, что применение психолого-педагогических знаний позволит педагогу не только эффективно выстроить взаимодействие со всеми субъектами образовательных отношений, повысить качество образования, но и сохранить собственное профессиональное здоровье. Утверждается необходимость включения в содержание внутрикорпоративного обучения тематических блоков психолого-педагогической направленности. Актуализируется проблема отсутствия научно обоснованных представлений о проектировании и реализации в общеобразовательных организациях систем внутрикорпоративного обучения, в том числе обеспечивающих овладение педагогами научными психолого-педагогическими знаниями. Ставится цель исследования, заключающаяся в разработке и обосновании содержания внутрикорпоративного обучения персонала в общеобразовательной организации, предусматривающего популяризацию среди педагогов научных психолого-педагогических знаний и их использование в профессиональной деятельности. Анализ научной литературы позволил установить важность и перспективность применения научных психолого-педагогических знаний для повышения качества образования современных школьников. Констатируется значимость включения в программы внутрикорпоративного обучения содержания, расширяющего знания специалистов в области современных достижений психологической и педагогической наук. Обосновывается значение непрерывного профессионального развития для повышения эффективности работы персонала образовательной организации. Методологическим основанием исследования выступают положения П. М. Сенге о самообучающейся организации, в которой развитие коллектива успешно осуществляется в командных видах работы на основе единой корпоративной культуры при совершенствовании системного мышления ее субъектов. Результаты исследования состоят в определении подходов к осуществлению в общеобразовательной организации внутрикорпоративного обучения, ориентированного на освоение педагогами способов результативного применения научных психолого-педагогических знаний в профессиональной деятельности. Охарактеризованы направления совершенствования психолого-педагогических знаний педагогов: а) продуктивное педагогическое взаимодействие с обучающимися, в том числе с особыми контингентами детей; б) педагогическое просвещение родителей, бесконфликтное взаимодействие с семьей; в) профессиональное здоровье педагога, успешное сотрудничество с коллегами. Охарактеризовано содержание данных направлений, определены актуальные тематические линии для изучения специалистами. Обозначены активные методы обучения, направленные на выстраивание командой работы педагогов. Раскрыты информационные ресурсы, выступающие источниками для расширения психолого-педагогических знаний субъектов образования. Научная новизна исследования состоит в разработке содержания внутрикорпоративного обучения персонала в общеобразовательной организации, отражающего способы применения научных психолого-педагогических знаний для решения актуальных задач профессиональной деятельности. Для освоения данного содержания дополнительного профессионального образования предложены творческие методы обучения: педагогический детектив, образовательный театр. Теоретическая значимость исследования состоит в развитии представлений о непрерывном профессиональном развитии педагогов общеобразовательных организации в части проектирования содержания их внутрикорпоративного обучения, подтверждении роли научных знаний в повышении результативности профессиональной деятельности педагогов. Практическая значимость публикации заключается в целостном представлении нового подхода к проектированию содержания внутрикорпоративного обучения педагогов, основанного на применении научных психолого-педагогических знаний. Предложенная практика может быть востребована при осуществлении межкурсовой подготовки педагогов общеобразовательных организаций, проектировании содержания дополнительных профессиональных программ, реализуемых в институтах развития образования и центрах непрерывного повышения профессионального мастерства учителей.