В монографии предпринята попытка перевести понятие «языковая картина мира» из разряда красивых метафор в категорию научных терминов; рассматривается широкий круг вопросов, связанных с представлением лексики национального языка в качестве результата отражения мира обыденным сознанием, в качестве основного «строительного материала» «дома бытования» духа народа, что предполагает выход за рамки семиотического и инструментального подходов к языку. Предлагаются способы сопоставления национальных «точек зрения на мир» с инвариантом научного знания; подробно описывается характер зависимости результатов лексикализованных интерпретаций внешнего мира от среды бытования конкретного этноса и от структуры человеческого сознания; предлагаются пути лексикографического оформления лексики национального языка, понимаемой как «языковая картина мира».
В качестве иллюстративного материала использованы: русская энтомологическая терминология, лексика и фразеология русского, испанского, китайского и других языков. Междисциплинарный подход к описанию объекта исследования предопределил использование данных многих областей знания: от лингвистики и этнографии до нейрофизиологии.
Монография рассчитана на филологов, культурологов, этнопсихологов, преподавателей языка и всех, кто интересуется проблемой отражения в языке национальной ментальности.
Учебное пособие написано на основе курса лекций о языке как средстве общения. Читатель познакомится с важнейшими прин) ципами устройства языка, его происхождением, развитием и функционированием в современном обществе, а также противоречиями и загадками, составляющими предмет сегодняшней лингвистики, что поможет формированию методологических принципов и развитию лингвистической наблюдательности студентов-филологов. К каждой теме прилагаются оригинальные задачи и упражнения для самостоятельной работы; в книгу включены также биографические справки об ученых-филологах, чьи имена упомянуты в тексте.
Для студентов филологических факультетов университетов и пединститутов.
Книга освещает наиболее актуальные проблемы современной теории и практики обучения иностранным языкам, а также основные методические категории в контексте новой образовательной политики в этой области. Книга адресована учителям иностранных языков общеобразовательных учреждений различного типа, а также студентам языковых факультетов педагогических вузов.
Учебник предназначен для студентов гуманитарных факультетов, преимущественно филологических, историко-филологических, а также может быть использован для самостоятельного изучения латинского языка. Этому способствует композиция учебника, содержащего поурочное изложение грамматического материала с подробными объяснениями тем применительно к текстам.
Основным методическим принципом учебника является включение в первые же уроки синтаксических тем, что позволяет быстро перейти к чтению неадаптированных текстов. Учебник состоит из 23 уроков, хрестоматии, краткого грамматического справочника, латинско-русского и русско-латинского словарей.
В издание включены разделы «Латинские пословицы, поговорки, крылатые слова», а также «Латинские юридические выражения и формулы».
В настоящей хрестоматии представлены фрагменты всемирно известных произведений, написанных на латинском языке в эпоху Средневековья и Возрождения. Издание впервые знакомит российского читателя с религиозными гимнами, извлечениями из ученых (философских, нравственно-этических) и исторических трактатов, а также с бытовыми новеллами, легендами, с любовной и шуточной поэзией.
Здесь собраны фрагменты поэзии вагантов и «Исповеди» Блаженного Августина, «Похвалы глупости» Эразма Роттердамского и писем Франческо Петрарки, трактата «Монархия» Данте и фа-иеций Поджо Браччолини. Книга предназначена для читателей, изучающих латинский язык и интересующихся западноевропейской культурой.
В книге представлены материалы докладов международного научного семинара по проблемам романтизма, состоявшегося в октябре 2002 года в городе Зеленоградске Калининградской области.
Исследования культуры и литературы XVIII века, произведенные в последние десятилетия минувшего столетия, позволяют не только рассмотреть в новом свете многие явления «века Просвещения», но и выявить и уточнить их генетическую связь с более поздними литературными направлениями.
Так, в частности, своеобразный научный интерес представляет связь творчества К. М. Виланда (1733 — 1813), наиболее крупного представителя рококо в немецкой литературе, с романтизмом…
Книга знакомит читателя с исследованиями одного из основателей отечественной психолингвистики И. Н. Горелова (1928-1999).
Из обширного наследия ученого для републикации выбраны работы, которые, с одной стороны, наиболее полно представляют широту и универсальность его научных интересов, а с другой — по высокому индексу цитации сейчас уже имеют статус классики. При разнообразии тем и сфер науки о языке, которые затрагивают опубликованные работы (вербальное мышление, невербальные компоненты коммуникации, фоносемантика, онто- и нейролингвистика, социальная психолингвистика, билингвизм, искусственный интеллект и мн. др.) труды И. Н. Горелова отражают (и выражают) целостную психолингвистическую концепцию, объясняющую природу соотношения речи и мышления, языка и сознания и т. п.
Для языковедов, психологов и самого широкого круга читателей.
В настоящем пособии представлен научно-методический и учебный материал, способствующий успешному усвоению курса «Старославянский язык». Помимо программы в пособие включены задания для практических занятий, тренировочные и проверочные упражнения для самостоятельной работы, тесты для самопроверки знаний, итоговые контрольные работы.
Значительную часть пособия составляют отрывки из памятников старославянской письменности, справочные материалы, словарь трудных слов и выражений.
Работа посвящена изучению основ национальной формы религии тюрков Саяно-Алтая - бурханизма, начиная от его истоков и заканчивая описанием главных культов. Данный труд создан на основе полевых материалов, собранных автором в течение тридцати пяти лет. В книге впервые вводятся в научный оборот оригинальные тексты бурханистских молитв Основное внимание уделяется Хакасско-Минусинскому краю, носившему до присоединения к России историческое имя «Хонгорай». Книга рассчитана на тюркологов, этнографов, религиоведов, а также на широкий круг читателей.
Составители словаря впервые в кавказоведении осуществили систематическое сопоставление основной исконной и наиболее употребительной заимствованной лексики всех автохтонных кавказских языков, включая существительные, прилагательные, глаголы и слова других частей речи, отражающие основной круг природных, бытовых, семейных, хозяйственных и социальных объектов, — всего около 1200 словарных статей. Статьи сопровождаются этимологическими комментариями.