Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Лечебное дело», а также с рабочей учебной программой модуля «Медицинская генетика» по дисциплине «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия». Объем учебно-методического пособия соответствует количеству зачетных единиц, предусмотренных для изучения модуля «Медицинская генетика» по специальности «Лечебное дело» (1 зачетная единица).
Учебно-методическое пособие состоит из шести разделов, строго соответствующих рабочей учебной программе. В конце каждого раздела для самоконтроля даны тестовые задания с ответами. Издание предназначено для студентов медицинских вузов.
Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода.
Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д.
Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.
В монографии раскрыты вопросы влияния генно-модифицированных организмов на растения, животных, человека и окружающую среду. Показано неоднозначное влияние трансгенной продукции, употребляемой в пищу, когда большинство людей обеспокоены сохранением собственного здоровья. В монографии приведены высказывания ученых, исследователей, руководящих работников об отношении к генно-модифицированным организмам, стремительно и незаметно вошедших в нашу жизнь. Показана роль и значение Концепции устойчивого развития. Приведены статьи Федеральный закон, показана роль общественных организаций и граждан.
Монография рекомендовано к использованию преподавателями на лабораторных занятиях и при подготовке к лекциям, для студентов высших учебных заведений, самостоятельной работы в виде докладов, сообщений, рефератов, аспирантам и магистрам. Интересно для широкого круга читателей.
В монографии под науч. ред. А. И. Субетто и В. А. Шамахова нашло отражение современное развитие системогенетики как научного направления и ее приложения к решению проблем ноосферизма, ноосферного развития, глобального развития и геополитики, а также современных проблем развития науки, культуры, образования, искусства и экономики исходя из научных идей системогенетики, учения о ноосфере, императива выживаемости человечества.
Монография отражает научную дискуссию на Международной научной конференции «Системогенетика и проблемы глобального развития», состоявшуюся на пленарном заседании и круглых столах 10 декабря 2015 года в Северо-Западном институте управления — филиале РАНХиГС при Президенте РФ.
Пособие разработано в соответствии с ФГОС ВПО (2010) по специальности «Педиатрия» и рабочей программы кафедры биологии с генетикой ЯГМУ для освоения студентами I курса педиатрического факультета вариативной части «Основы медицинской генетики» обязательной дисциплины «Биология».
Рассмотрены общие закономерности наследования признаков, методы изучения генетики человека и основные группы наследственных болезней.
Пособие содержит методические указания для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, тестовые задания для самоконтроля знаний.
Монография посвящена генофонду народонаселения Европы — исследованию его пространственной изменчивости и его истории.
Исследования генофондов бурно развиваются благодаря использованию митохондриальной ДНК, Y-хромосомы и полногеномных панелей маркеров. Но обобщающие работы по мтДНК и Y-хромосоме в Европе устарели, поскольку опубликованы более десятилетия назад до выхода основной массы частных научных публикаций. Поэтому в книге проанализированы как собственные данные автора, так и литературные созданные базы данных включили более 130 тысяч образцов по мтДНК и более 140 тысяч — по Y-хромосоме.
Приведены сведения о литогеохимических особенностях песчаников и глинистых пород, слагающих осадочные последовательности Юрюзано-Сылвинской и Бельской впадин Предуральского прогиба. Показано, что песчаники по химическому составу соответствуют типичным грауваккам и Fe-песчаникам. Сравнение вариаций содержания основных породообразующих оксидов в псаммитах разных ярусов карбона и перми выявило существование разнонаправленных тенденций и асинхронность ряда наиболее ярких пиков, отражающие специфику развития отдельных ванн прогиба. Положение точек псаммитов на диаграммах QF(F+R)–Qp/(F+R) и (Al₂O₃+K₂O+Na₂O)/SiO₂, а также низкие значения гидролизатного модуля свидетельствуют о формировании отложений в условиях аридного климата, что хорошо согласуется с геологическими данными. Аргиллитам, так же как и песчаникам, свойственно высокое содержание вторичных карбонатных минералов, что затрудняет использование традиционных литохимических диаграмм для их классификации и генетических построений.
Данные по литохимии терригенных пород Предуральского прогиба сопоставлены с аналогичными сведениями по другим подобным структурам России и мира. Показано, что валовый химический состав песчаников и глинистых пород синорогенных отложений неоднороден. Это напрямую связано с особенностями формирования, определяемыми активным тектоническим режимом, значительной расчленённостью областей питания, слабой переработкой кластики на путях переноса, короткими расстояниями транспортировки, небольшим временным интервалом между мобилизацией и окончательным захоронением обломочного материала, а также смешением кластики из разнородных/локальных источников сноса. В указанной ситуации реконструкции, выполненные только на основе общепринятых дискриминантных палеотектонических диаграмм, без учёта структурно-текстурных признаков пород и анализа строения слагаемых ими осадочных ассоциаций, соотношения последних с подстилающими и перекрывающими образованиями, не могут рассматриваться как решающий аргумент при установлении природы терригенных пород осадочных бассейнов коллизионного этапа.
Книга представляет интерес для специалистов в области литологии и геохимии осадочных образований, может быть использована при подготовке соответствующих спецкурсов для студентов вузов.
Монография содержит современные данные по фармакогенетике психотропных препаратов. Систематизированы результаты исследований трёх основных групп лекарственных средств, применяемых при лечении психических расстройств: антипсихотиков, антидепрессантов и нормотимиков.
Книга даёт возможность ознакомиться с базовыми понятиями фармакогенетики, получить представление о современном состоянии данной науки в области психиатрии. Представленный материал охватывает исторические, фармакоэкономические и практические аспекты психофармакогенетики.
Для врачей-психиатров, клинических фармакологов, генетиков, аспирантов, а также студентов биологических и медицинских вузов.
И другие правдивые истории о гениальности, записанные в нашем генетическом коде.
Книга «Синдром Паганини и другие правдивые истории о гениальности, записанные в нашем генетическом коде» посвящена одному из самых важных и интересных разделов биологии – генетике.
Вы познакомитесь с историей генетики и узнаете о расшифровке структуры ДНК и проекте «Геном человека». Для всех увлеченных и неравнодушных.
Продолжено направление в моделировании физических процессов на основе гипер-комплексной алгебры. Построены негамильтонова механика, пост’октетная электро-динамика, субквантовая хронодинамика, субквантовая хроноэнергетика, термодинамика.
В данной формализации физики содержатся классические и модерные теории. Получен ряд результатов в области электродинамики, геофизики, термодинамики, механики, гравитационной теории, в астрофизике, космологии, физике времени.
Для интересующихся нестандартными направлениями в науке о Природе.