Здесь преставлен полный список документов загружаемых вами в библиотеку. Ищете какой-либо документ, но не помните, в какой папке он находится? Для таких случаев есть удобная фильтрация, которая поможет вам быстро найти нужный документ, независимо от того, в какую папку он был загружен.
В книге излагаются основы теории, расчета и эксплуатации лопастных машин насосов, вентиляторов и компрессоров.
Теория и расчет насосов и вентиляторов изложены с единых позиций. При этом учтены особенности, связанные с возможностью возникновения кавитации в насосах. Особое внимание уделено в кни- ге насосам и вентиляторам тепловых электрических станций, а также компрессорам газотурбинных установок.
Книга предназначается в качестве учебного пособия по курсу «Насосы, вентиляторы и компрессоры» для энергетических высших учебных заведений. Кроме того, она может быть использована инженерами при проектировании насосов и воздуходувных машин, а также при их эксплуатация.
На основе отечественного и зарубежного опыта и собственных исследований авторов в книге описаны литейные дефекты, возникающие при изготовлении отливок из черных сплавов в песчано-глинистых формах, изложены причины их возникновения и способы обнаружения. Даны практические рекомендации по способам предотвращения основных дефектов. Кратко описаны современные способы исправления дефектов отливок.
Рассматриваемые литейные дефекты систематизированы на основе существующих классификаторов дефектов отливок и опыта автозавода им. И. А. Лихачева.
Книга предназначена для широкого круга квалифицированных рабочих-литейщиков. Материалы книги будут полезны мастерам и технологам литейных цехов.
Урбанизация и неуклонное развитие городов влечёт за собой ощутимое усиление антропогенного давления на окружающую среду. В условиях Донбасса основными источниками загрязнения выступают металлургические заводы, угольные шахты, предприятия химической и коксохимической промышленности, а также автотранспорт как основной источник зашумления любого мегаполиса. Выбросы автотранспорта содержат широкий спектр токсикантов, оказывающих негативное влияние на фитоценозы. В результате проведенных исследований определили интенсивность транспортного потока (в среднем 1330 ± 680 ед./час) и вибрационно-акустического зашумления (превышение ПДУ на 37 ± 4% по средним значениям и 24 ± 3% по их максимумам), как комплексного показателя антропогенного загрязнения территории, участки ранжировали по 3 уровням: с высоким, средним и низким антропопрессингом. Экологическое значение влияния антропогенной нагрузки проявлялось в снижении жизнеспособности древесных растений и увеличении числа повреждений. На территориях с высокой интенсивностью транспортного потока (более 1 тыс. ед./час) и повышенным уровнем шумового загрязнения (свыше 30% от предельно допустимого уровня) проявлялись наиболее выраженные негативные биологические последствия: снижение доли деревьев, находящихся в удовлетворительном состоянии, и увеличение количества растений, имеющих высокую долю повреждений или находящихся в критическом состоянии (21-57% от выборки). Морфологические нарушения, такие как искривление ствола, отслоение коры, наличие гнили, изменения архитектоники кроны, а также механические повреждения нарушали целостность защитных тканей растений. Данные факторы создают благоприятные условия для проникновения патогенных микроорганизмов и вредителей, развития гнилостных процессов и общего ухудшения состояния деревьев. На исследуемой территории было идентифицировано 23 вида древесных растений, принадлежащих к 13 различным родам, что свидетельствует об умеренном уровне видового разнообразия. По количеству видов доминирующими являются рода Ulmus L., Acer L. и Populus L. По количеству экземпляров доминируют Robinia pseudoacacia L., Ulmus laevis Pall., Acer pseudoplatanus L., Acer platanoides L., Ulmus pumila L., Syringa vulgaris L., Populus simonii Carrière, Ulmus glabra Huds., Acer saccharum Marshall, Populus bolleana Lauche, Sorbus intermedia (Ehrh.) Pers., Fraxinus pennsylvanica Marshall. Выделили несколько основных видов, подверженных кронированию и санитарной обрезке - Ulmus laevis Pall., Ulmus glabra Huds., Ulmus pumila L. и Robinia pseudoacacia L. Данные растения находились в возрастной группе 50-59 лет и достигли критического возраста в регионе. В результате ветровалов, которые всё чаще происходят в регионе, скелетные ветви таких растений подвержены облому, т. к. новые побеги слабее в креплении и легче поддаются необратимой деформации.
Со второй половины XX в. проблемы рационального природопользования Мирового океана — крупнейшей геосистемы Земли, включающей в себя такие взаимосвязанные подсистемы, как собственно океан с морями, его дно, окаймляющие океан берега и находящиеся в нем острова, стали привлекать все большее внимание ученых и практиков.
За прошедшие полвека вышло в свет немало книг в нашей стране и за рубежом как о природе Мирового океана, так и о составляющих его подсистемах, однако они написаны преимущественно на компонентной, а не на комплексной основе. Так, при характеристике морей акцент делался на освещении их гидрометеорологических особенностей.
Описание морских берегов базировалось главным образом на геолого-геоморфологических факторах их формирования и развития. При изучении островов в основном упор делался также на познание геологии и геоморфологии, что нашло отражение в их классификации.
ПРЕДСТАВЛЕНЫ МАТЕРИАЛЫ ИНТЕРВЬЮ, КОТОРОЕ РЕДАКЦИЯ ЖУРНАЛА ПРОВЕЛА С ПРЕЗИДЕНТОМ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ (РАО) О. Ю. ВАСИЛЬЕВОЙ. ОТВЕЧАЯ НА ЗАДАННЫЕ ВОПРОСЫ, О. Ю. ВАСИЛЬЕВА ПОДРОБНО ОХАРАКТЕРИЗОВАЛА АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ, ПРОВОДИМЫХ В РАО, ТЕ ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ СЕГОДНЯ РЕШАЮТ УЧЕНЫЕ В ЦЕЛЯХ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.
В предлагаемой вниманию читателя книге рассматриваются геологические проблемы Азово-Черноморского бассейна. Описываются история изучения и освоения Черного и Азовского морей, их геолого-географические особенности и минеральные ресурсы, возможные пути их освоения.
В основу работы положен огромный фактический материал, собранный авторами за последние годы. Учтены новые публикации.
Книга рассчитана на специалистов, занимающихся проблемами изучения Черного моря.
Альбом рисунков отражает более чем полувековой опыт проведения Геологическим факультетом МГУ второй крымской учебной геологической практики и основан на детальных региональных научных исследованиях, начатых сотрудниками факультета ещё в первой половине прошлого века и продолжающихся до настоящего времени.
Первая часть альбома содержит общие сведения о порядке работы на практике, легенды к личным и бригадным картам, условные обозначения к рисункам, а также общий порядок работы с альбомом. Кратко рассмотрены принципы полевой диагностики осадочных пород и последовательность их описания. Приведены правила ведения бланков полевой документации. Даны общие сведения об особенностях строения рельефа района практики.
В первую часть альбома вошли рисунки, отражающие особенности геологического строения платформенного чехла. Рисунки сгруппированы по десяти маршрутам и иллюстрируют как общие структурные особенности и стратиграфические соотношения осадочных толщ, так и отдельные детали их строения. Большое внимание в рисунках уделено отображению взаимосвязи геологического строения территории с морфологией рельефа. Показаны различные генетические типы четвертичных отложений и особенности их залегания.
В сборник вошли статьи по проблемам горного недропользования, горнопромышленной геологии, геофизики, маркшейдерского дела и геометрии недр, геомеханики, рудничной аэрогазодинамики, горной теплофизики, экономики природопользования, геоэкологии, геоинформатики, геотехнологии (подземной, открытой, строительной), электротехнических систем и комплексов, обогащения полезных ископаемых.
Сборник включает в себя пленарные доклады научного симпозиума и ключевые доклады 27 научных семинаров.
Для специалистов горнодобывающих отраслей.
На юго-западе Самарской Луки, у села Ермаково (тогда Ермачиха) впервые профессором А. П. Павловым (братом известного физиолога) в 1887 г. на границе палеозоя и средней юры был выделен и описан в работе «Самарская Лука и Жегули» слой «брекчии из пестрой (желтой с красными пятнами) глинистой породы, напоминающую морскую пенку».
Отметил в 1893 г. «пеструю брекчию» Р. В. Ризположенский, проводивший поиски гудрона в юго-западной части Самарской Луки, выделяя ее под особым названием «желтоцветной толщи», ошибочно отнеся ее к татарскому ярусу пермской системы.
В книге приводятся обобщенные сведения по характеристикам, конструкции, технической эксплуатации, обслуживанию и нормам допускаемых износов деталей дизелей (дизели получили наибольшее применение на судах флота рыбной промышленности).
Изложенный материал основан на опыте эксплуатации дизелей рыбопромысловых судов, рекомендациях заводов-изготовителей двигателей, инструкциях и правилах эксплуатации судовых двигателей внутреннего сгорания.
Книга предназначена для обслуживающего персонала дизельных установок рыбопромыслового флота и может быть использована курсантами мореходных училищ рыбной промышленности.
В книге рассмотрены вопросы организации проектно-конструкторских работ и проектирования металлорежущих станков; значительное внимание уделяется методике проектирования и эстетическо му совершенствованию станков; рассмотрены особенности проектирования станков с программным управлением, прецизионных и агрегатных станков.
Книга предназначена для конструкторов, занимающихся проектированием металлорежущих станков в различных отраслях промышленности и может быть полезна преподавателям машиностроительных вузов и техникумов.
Книга является третьей частью учебника «Техническая механика». Материал изложен в соответствии с программой курса «Детали машин».
Включен расчет одноступенчатого цилиндрического редуктора и глава, где рассматриваются детали аппаратуры, работающей под давлением. Приведены общие сведения о трубопроводах и их арматуре. Для лучшего усвоения теории даны решения типовых задач. Приведены подробно разработанные примеры, что облегчает пользование учебником учащимся вечерних и заочных отделений.
Учебник предназначен для учащихся немашиностроительных и технологических специальностей техникумов.
В статье обосновывается роль воспитания в условиях высшей школы в формировании поколения специалистов, для которых моральные нормы, нравственные ценности и профессионализм неразделимы. Раскрывается значение научных подходов к организации воспитательного процесса в вузе для обеспечения методологической обоснованности, целенаправленности и результативности воспитания студентов, обозначаются научные подходы к воспитанию в высшей школе (системный, аксиологический, синергетический, этико-педагогический и др.) и аргументируется необходимость определения педагогических условий реализации этико-педагогического подхода к нравственному воспитанию студентов вуза. На основании научных положений В. П. Бездухова, О. К. Поздняковой, А. И. Салова, Л. Л. Хоружей, И. М. Шадриной о сущности, содержании, назначении этико-педагогического подхода и особенностях его применения в высшей школе, выделены педагогические условия реализации этико-педагогического подхода к нравственному воспитанию студентов вуза: 1) создание нравственно-ценностного воспитательного пространства, 2) обеспечение интеграции этического и профессионального знания в образовательном процессе вуза, 3) развитие у студентов способности к этической рефлексии, 4) обеспечение этического наполнения педагогической деятельности преподавателя вуза, 5) вовлечение студентов в процессе как аудиторной, так и внеаудиторной деятельности в нравственные отношения.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по курсу «Гидрогеология и инженерная геология» разработаны в виде методических указаний, определяющих состав, объем, задания и методические указания по выполнению всех видов самостоятельной работы.
Лекционный курс по осваиваемой дисциплине не может в полном объеме охватить все темы, которые могут пригодиться специалистам-геологам при их производственной деятельности. Для этого предусмотрено изучение теоретического курса в рамках самостоятельной работы студента, в котором рассмотрены темы, позволяющие расширить кругозор студентов по различным вопросам, касающимся гидрогеологии.
К числу этих вопросов относятся: роль русских ученых в развитии и становлении гидрогеологии; подземные воды современного вулканизма и морских акваторий; типы месторождений подземных вод; методы наземной и скважинной геофизики, применяемые при гидрогеологических исследованиях; гидрогеохимический метод, используемый при разведке месторождений полезных ископаемых и месторождения, открытые этим методом.
Формой отчетности усвоения теоретического материала являются опорные конспекты, для составления которых разработаны планы.
В предлагаемой книге описываются рентгеноспектральный микроанализ и растровая электронная микроскопия применительно к решению геологических задач. Рассмотрены основы взаимодействия ускоренного пучка электронов с образцом и оборудование для ЭЗМА и РЭМ, основные принципы формирования изображения в РЭМ, принципы работы рентгеновских спектрометров с энергетической (ЭДС) и волновой дисперсией (ВДС). Подробно изложены процедуры качественного и количественного рентгеноспектрального анализа.
Книга предназначена для студентов-геологов и аспирантов, работников заводских лабораторий, а также как дополнительный материал для специалистов, использующих ЭЗМА и РЭМ для решения геологических задач. Чтобы сделать книгу доступной, в ней опущены излишние технические подробности.
В настоящем издании представлены доклады морских геологов, геофизиков, геохимиков и других специалистов на XVII Международной научной конференции (Школе) по морской геологии, опубликованные в пяти томах.
В томе IV рассмотрены проблемы, связанные с биогеохимическими процессами в морях и океанах, геоэкологией, загрязнением Мирового океана, новыми методами четырехмерного мониторинга.
В пособии в доступной форме рассмотрены вопросы геологической истории и строения Земли, а также раскрыты основные положения геологической науки на современном уровне.
Учебное пособие предназначено для учащихся профильных 10—11 классов общеобразовательных учреждений, будет полезно учителям, преподающим естественнонаучные дисциплины, абитуриентам географических и геологических факультетов вузов.
В пособии приведены сведения по минералогии, петрографии, литологии и структурной геологии. Дано макроскопическое описание и способы определения главных породообразующих минералов и наиболее часто встречающихся магматических, метаморфических и осадочных горных пород.
Кратко изложена история создания общей стратиграфической шкалы, рассмотрены вопросы, связанные с первыми навыками полевой и камеральной геологической работы.
Для студентов высших учебных заведений.
Книга освещает страницы открытия и изучения Ковдорского массива, его месторождений, а также развития этого крупного промышленного центра Заполярья. В книге обобщены результаты многолетних работ на Ковдорском массиве щелочно-ультраосновных пород и карбонатитов, проведенных в период с 1945 г. по настоящее время коллективом сотрудников и студентов кафедры минералогии Санкт-Петербургского государственного университета.
Систематизированы данные о структурной позиции, возрасте и тектонике Ковдорского массива, а также приведена детальная геолого-петрографическая характеристика слагающих его пород. На основе большого фактического материала приводится описание геологического строения флотопитового, комплексного железорудного, аналито-франколитового месторождений и карбонатитов. Предложены оригинальные схемы геологического строения месторождений и последовательности образования в них различных серий пород. Разработаны генетические модели формирования главных комплексов пород.
Для геологов, петрографов, минералогов, металлогенистов, занимающихся исследованием массивов центрального типа, карбонатитов и рудных месторождений.
Настоящий учебник охватывает широкий круг вопросов происхождения разнообразных месторождений полезных ископаемых. Использованы новейшие достижения в области геологии, геохимии, экспериментальные и расчетные физико-химические данные, относящиеся к генезису месторождений.
Приведена характеристика основных генетических подразделений полезных ископаемых. Показана геотектоническая позиция рудных районов. Рассмотрены основы тектоно-физических условий образования структур рудных полей и месторождений. Изложенный материал является необходимой основой при подготовке студентов в области геологии, геофизики, гидрогеологии и экологии, может быть использован специалистами, занимающимися поисками, разведкой и освоением месторождений металлических и неметаллических полезных ископаемых.
В книге рассмотрены основные вопросы теоретической геологии, пока окончательно не решенные. Это происхождение и становление планеты Земля, природа первичной коры, происхождение континентальной коры и жизни на Земле, причины великих вымираний, внутренние и внешние источники энергии геологических процессов, взаимосвязь глубинных и поверхностных процессов, общая направленность эволюции Земли, механизмы движений и деформаций земной коры и литосферы, характер геологических процессов, роль космических факторов в этих процессах.
Для широкого круга читателей, интересующихся общими проблемами естествознания, и специалистов-геологов.
В статье рассмотрено отношение педагогов и обучающихся к роли взаимооценки и самооценки в учебной деятельности как фактора достижения экспертного уровня освоения содержания отдельных дисциплин. Результаты анкетирования, проведенного среди преподавателей и студентов вузов, показали востребованность участия студентов в оценивании одногруппников как со стороны педагогов, так и самих обучающихся. При этом преподаватели высказывали осторожность при использовании взаимооценки студентов в учебном процессе, а сами обучающиеся считали выставление оценок одногруппникам субъективным процессом, основанным на личных взаимоотношениях, а не по объективным критериям. Авторами проанализированы результаты изучения мнения о роли самооценки учебных достижений студентов разных направлений подготовки и ее влияние на становление профессиональной компетентности. Сделан вывод, что для развития навыка экспертного оценивания у обучающихся, педагогам необходимо использовать элементы оценивания в текущей учебной работе, ориентируясь на современную версию таксономии Блума по формированию учебных навыков. Для этого важно в учебном процессе наряду с традиционными средствами оценивания применять и инновационные, такие как составление портфолио, организация учебных конференций и другие современные средства оценивания, поскольку они не только расширяют возможности оценивания для преподавателя, но и востребованы среди студентов.
Рассмотрены главные принципы и законы инженерной геологии как науки о рациональном использовании геологической среды при строительстве. Изложены необходимые сведения из общей геологии, минералории, петрографии, геоморфологии. Приведены принципиальные положения гидрогеологии. Подробно рассмотрены законы генетического грунтоведения. Оценены главнейшие физико-геологические и инженерно-геологические процессы, механизм их проявления и основные способы предотвращения и локализации. Приведены данные по региональным особенностям инженерно-геологической обстановки в Российской Федерации и других странах мира.
Изложены основные принципы инженерно-геологических изысканий для различных видов строительства, их организация, методы и способы осуществления, приведены основные приборы и оборудование, методология анализа и интерпретации данных в различных геолого-климатических районах.
Даны главные положения охраны геологической среды при строительстве.
Для студентов строительных специальностей вузов. Может быть полезен инженерам, а также преподавателям.
Пауль Тиллих (1886-1965) — крупнейший теолог XX века. Теология культуры, по его мнению, призвана выявить конкретный религиозный опыт, находящийся в основе культуры во всех ее проявлениях. В том вошли наиболее значительные работы: «Мужество быть», «Динамика веры», «Теология культуры», «Христианство и встреча мировых религий», «Кайрос» и др. На русском языке публикуется впервые.
В учебнике (1-е — 1973) изложены современные представления о геологии и о Земле. Представлен материал по грунтам, подземным водам и геологическим процессам как основным объектам инженерной геологии на базе современной концепции об экологизации инженерно-геологических исследований. Приведены основные положения по организации инженерно-геологических изысканий с учетом действующих нормативных документов.
Для студентов строительных специальностей высших учебных заведений Можен быть полезен студентам техникумов, колледжей, инженерам, а также преподавателям вузов и техникумов.
Справочное пособие состоит из трех разделов. В первом — изложены вопросы сферической астрономии: рассмотрены системы координат и измерения времени, преобразования координат, закономерности изменения координат светил со временем и способы учета этих изменений. Во втором — теория и методика применения способов астрономических определений широт, долгот и азимутов направлений. В третьем — рассматриваются основные задачи фундаментальной астрометрии.
Предназначена для специалистов, работающих в области геодезии, высшей геодезии. Может быть полезна студентам и аспирантам геодезических вузов.
В соответствии с новой обстановкой, сложившейся в Китае в процессе проведения политики реформы и открытой двери и в ходе борьбы за осуществление модернизации в четырех областях, особенно в целях удовлетворения потребностей, возникающих в связи с бурным развитием нефтяной промышленности и расширением внешних связей в этой области по инициативе Китайской национальной нефтегазовой корпорации (КННК) был создан авторский коллектив численностью около пятидесяти специалистов высшей квалификации для составления большого русско-англо-китайского словаря по нефтегазовой отрасли.
В авторский коллектив вошли специалисты из России а также сотрудники научно-исследовательских и информационных институтов и Издательства нефтяной промышленности КННК и Всекитайской корпорации морской нефти. Итогом пятилетнего труда этого коллектива является большой русско-англо-китайский словарь по нефти и газу.
В словарь вошло более ста пятидесяти тысяч общеупотребительных и специальных терминов по нефтегазовой отрасли, часто употребляемые в геологии, геофизике, технике и технологии разведки бурения, добычи, транспорта и хранения нефти и газа на суше и море, нефтяного машиностроения, нефтехимии, а также по экономике и финансам, внешней торговле, управлению промышленными предприятиями, информатике, физике, математике, химии, земной науке, астрономии, жизненной науке. Словарь, таким образом, представляет собой не только словарь по нефтегазовой отрасли, но и является одним из лучших комплексных научно-технических словарей.
Колыбель человечества находилась не на Ближнем Востоке, как утверждает библейское учение, и не в Восточной Африке, как предполагает современная наука, а на ныне исчезнувшем континенте в Тихом океане. Название этой обширной земли — Му — означает «родина», и до сих пор во многих языках Земли на м начинается слово «мать».
Приведен обширный материал по количественным и качественным характеристикам элементов и их соединений. Дается физико-химическое обоснование технологических процессов, рассматриваются эффективные технологические схемы переработки минерального и вторичного редкозлементного сырья, важнейшие области применения, а также перспективные методы и способы производства. Большое внимание уделено методам очистки и разделения близких по свойствам элементов.
Рекомендован в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлению «Материаловедение и технология новых материалов», по специальности «Химическая технология редких элементов и материалов на их основе». Может быть полезен студентам родственных специальностей, а также специалистам, работающим в области химии, металлургии и технологии редких и рассеянных элементов. Ил. 85. Табл. 51. Библиогр. список: 51 назв.
В статье рассматриваются особенности методики подготовки будущих учителей к преподаванию вопросов истории математики в школе с использованием цифровых технологий. Необходимость изучения студентами педагогического вуза истории математики, а также способов и методов применения исторического материала на уроках и во внеурочной деятельности обусловлена стремлением повысить познавательный интерес обучающихся и улучшить качество математической подготовки современных школьников. Специальная учебная дисциплина - «Изучение истории математики в среднем общем и высшем образовании» в настоящее время преподается только студентам магистратуры профиля подготовки «Математика и информатика в условиях цифровизации образования». Методика ее преподавания, разработанная автором статьи, опирается на разнообразные способы использования цифровых ресурсов и сервисов в учебном процессе. Ее эффективность подтверждена результатами педагогического эксперимента, который проводился на базе Самарского государственного социально-педагогического университета. В ходе исследования применялись такие методы, как анализ, синтез, обобщение, наблюдение, сравнение, моделирование, анкетирование, тестирование и др. Представленный в статье опыт формирования готовности студентов к преподаванию вопросов истории математики в школе может использоваться преподавателями педагогических вузов, осуществляющих профессиональную подготовку учителей математики.
В статье проведен анализ предпринимательского образования в общеобразовательных учреждениях города Томска, который позволил сделать вывод о недостаточности программ, формирующих предпринимательское мышление у обучающихся, или об их отсутствии. Программы дополнительного образования обучающихся общеобразовательных учреждениях города Томска реализуются с преобладанием технической, физкультурно-оздоровительной, художественной и социально-гуманитарной направленности, что соответствует тенденциям и факторам социально-экономического развития страны. Анализ организации всероссийских мероприятий (акселераторов, конкурсов), формирующих предпринимательское мышление у школьников, позволил выявить лучшие практики по работе с детьми и инструменты для обучения предпринимательству, а также заинтересованность высших учебных заведений как способ вовлечения и профориентации абитуриентов. На основании сравнительного анализа теоретических исследований в научной сфере предложено авторское определение «предпринимательское мышление» и его компоненты: психологический, когнитивный, социальный и цифровой. Рассмотрено предпринимательское мышление в рамках федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Практически все личностные, метапредметные, предметные результаты и есть те характерные личностные качества, знания и компетенции необходимые для развития предпринимательского мышления. Формирование предпринимательского мышления необходимо сделать непрерывным процессом, начиная с дошкольных образовательных учреждений. Полученные материалы можно использовать как основу для дальнейшего мониторинга формирования предпринимательского мышления в образовательных организациях г. Томска и за его пределами.
В статье рассматривается проблема формирования ценностного отношения курсантов ведомственного вуза ФСИН России к человеку как важного направления нравственного воспитания будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы (УИС). Обосновывается возможность использования задачного подхода для приобщения курсантов к ценностям, образующим содержание мотивационно-оценочного компонента ценностного отношения к человеку, и назначение задачного подхода, заключающееся в обеспечении развития и становления ценностных ориентаций курсантов через вовлечение их в деятельность по решению задач с ценностным содержанием, в которых курсанты находят личностный смысл - задачи на предъявление ценности и задачи на выявление ценности. Предлагаются этапы работы с задачами, направленными на освоение курсантами таких ценностей, как добро, доверие, долг, достоинство, милосердие, ответственность, польза, совесть, справедливость, толерантность, уважение к другому человеку, честь: 1) анализ состава задачи, 2) осознание присутствующего в задаче противоречия и формулировка проблемы на его основании, 3) определение плана решения задачи, 4) осуществление решения, 5) рефлексия. Приводятся примеры реализации задачного подхода в образовательном процессе ведомственного вуза ФСИН России на занятиях по учебной дисциплине «Пенитенциарная педагогика и психология», демонстрирующие его эффективность в формировании ценностного отношения курсантов к человеку.
Обоснована актуальность проблемы подготовки будущего учителя к реализации контрольно-оценочной деятельности в условиях персонализации образования. На основе анализа психолого-педагогической литературы, нормативно-правовых документов в области образования авторы 1) конкретизируют сущностные стороны персонализации образования: обеспечение эффективной обратной связи в образовательном процессе; способность обучающихся ставить учебные цели и принимать на себя ответственность за результат обучения; применение форм и методов обучения, обеспечивающих возможность включения обучающихся в самостоятельную оценочную деятельность; построение разнообразных индивидуальных образовательных траекторий и траекторий индивидуального развития обучающихся; 2) выделяют создание условий для развития учебно-познавательной мотивации, навыков планирования целей и путей достижения образовательных результатов, навыков самоконтроля и самооценки в качестве основной задачи; 3) конкретизируют контрольно-оценочные умения педагога. Результаты проведенного авторами эмпирического изучения отношения студентов-первокурсников к контролю, оценке и отметке на уроках искусства свидетельствуют о необходимости специальной подготовки применять в контрольно-оценочной деятельности методы и технологии оценивания образовательных результатов учащихся, направленные на развитие их личностного потенциала, активной субъектной позиции в образовательном процессе, обеспечивающие своевременную и конструктивную обратную связь. Авторами теоретически обосновано и экспериментально проверено: наиболее продуктивными образовательными технологиями подготовки студентов к реализации контрольно-оценочной деятельности в условиях персонализации образования становятся такие, которые способствуют формированию личности обучающегося как субъекта проектирования и оценки своей учебной деятельности. К ним, в первую очередь, отнесены технологии формирующего оценивания, портфолио; показана специфика их применения в подготовке будущего учителя музыки.
В статье рассматриваются страницы фронтовой и послевоенной биографии Андрея Егоровича Бегунова, чей жизненный путь можно считать типичным для поколения победителей. На основе архивных источников и материалов личного происхождения (воспоминания, письма, документы) реконструируются боевой путь офицера с июня 1941 г. по конец 1943 г., история награждений медалью «За оборону Кавказа» и орденом Отечественной войны I степени. На примере одного участника Великой Отечественной войны воссоздается образ поколения советских людей, для которых такие ценности, как «Родина», «семья», «честь», «долг», «совесть», не были пустым звуком, а были восприняты и сердцем, и разумом, стали частью мировоззрения и жизненными ориентирами. Показывается, что этот нравственный фундамент, заложенный в семье и системой довоенного образования, помог вынести тяжелейшие испытания военного времени. Послевоенная биография А. Е. Бегунова была связана с системой просвещения. В течение нескольких лет он возглавлял профсоюз работников просвещения, высшей школы и научных учреждений Куйбышевской области. В статье анализируется деятельность профсоюза и его руководителя в важный период перехода ко всеобщему восьмилетнему, а затем и среднему образованию. Рассматривается работа А. Е. Бегунова в должности проректора по заочному обучению Куйбышевского государственного педагогического института. Показываются деятельность его ректората и профессорско-преподавательского состава по увеличению приема на заочное отделение учителей из села, усилия, направленные на повышение качества обучения и сокращение отсева студентов-заочников, взаимодействие с органами народного образования. Отмечается, что к середине 1970-х гг. в этом был достигнут положительный результат. Подчеркивается, что важным этапом в биографии А. Е. Бегунова стала его работа на кафедре истории СССР.
Статья представляет собой анализ исторических событий, связанных с геноцидом армян в Османской империи и его последствиями для армянских беженцев на Северном Кавказе, о чем свидетельствуют множественные архивные материалы и свидетельства очевидцев. Главная мысль текста заключается в описании гуманитарных усилий, предпринятых армянскими общинами в регионах, таких как Майкоп, в помощь жертвам геноцида, а также в сложностях, с которыми сталкивались беженцы на новом месте. Статья делится на несколько ключевых разделов, каждый из которых подчеркивает различные аспекты этой трагедии. В первой части рассматривается исторический контекст геноцида армян, начавшегося в 1890-х годах, и его три этапа вплоть до 1923 года, когда погибли около 1,5 млн армян и другие этнические меньшинства. Далее акцент делается на миграции беженцев в Северный Кавказ и создание благотворительных организаций, поддерживавших их. Отмечается роль этих организаций в обеспечении беженцев одеждой, обувью и едой, подчеркивая солидарность местных жителей, которые также вносили пожертвования. Особое внимание уделяется культурной жизни армянской общины в Майкопе, ее активности в организации благотворительных мероприятий. В статье также подробно описывается необходимость регистрации и помощи беженцам со стороны местных властей. Приводятся примеры обращения граждан, лишенных прав и средств к существованию, демонстрируя тяжесть их положения. Параллельно с освещением трагедии, статья включает и темы, касающиеся политических изменений в России после революции 1917 года, когда многие благотворительные инициативы были остановлены, а церковь попала под преследование. Таким образом, текст подчеркивает как ужасающие последствия геноцида армян, так и героизм и сопротивление беженцев, которые столетиями боролись за свое существование. Статья служит важным напоминанием о человеческих трагедиях, связанных с войной, и о необходимости сохранения исторической памяти о таких событиях, как геноцид армян.
В данном справочном издании дается общее представление о глобальном распределении географических зон землетрясений, в которых расположено подавляющее большинство эпицентров сильных сейсмических толчков. Приводится характеристика сильных землетрясений, происходящих в этих зонах.
В основу справочника, как и большинства современных работ по землетрясениям, положена концепция тектоники литосферных плит. Описание зон землетрясений дано по крупным сейсмическим поясам Земли, типичным для главных этапов формирования земной коры и литосферы.
В учебнике описаны методы финансово-экономической оценки месторождений полезных ископаемых, применяемые геологами на разных стадиях изучения объектов. Подробно рассматриваются основные критерии принятия решения и главные финансовые и экономические показатели проектов: период окупаемости, чистая дисконтированная стоимость, внутрифирменная норма прибыли, продолжительность отработки запасов, инвестиции и производственные расходы. Специальные разделы посвящены оценке жизнеспособности проектов разработки месторождений и степени риска.
Для студентов и магистрантов геологических вузов и геологов, занимающихся поисками и разведкой месторождений полезных ископаемых и геологическим обслуживанием рудников.
Целью данного исследования является реконструкция появления первых опытных образцов троллейбусного пассажирского транспорта в Российской империи начала XX вв. и развитие его регулярного функционирования в СССР периода 1930-х гг. В публикации анализируется эволюция государственного подхода к развитию отечественного пассажирского электротранспорта и влияние на этот процесс общественно-экономической формации, на которой находилась наша страна. Рассматриваются попытки дореволюционных отечественных инженеров создать в Российской империи троллейбусное сообщение, но так и не реализованные в тот период. Отсутствие государственной поддержки и в целом экономическая политика, не способствовавшая развитию отечественных инноваций в сфере городского транспорта, не позволила реализовать проекты троллейбуса отечественных инженеров. Лишь в период индустриализации, в 1930-е гг., Советский Союз смог обеспечить себя деталями отечественного производства, что позволило наладить регулярное троллейбусное сообщение в нескольких крупных городах. Источниками для статьи послужили документы из фондов Государственного архива Российской Федерации, Российского государственного архива в г. Самаре, и Центрального государственного архива кинофотофонодокументов Санкт-Петербурга. Из опубликованных источников использовались документальные издания планирования общественного транспорта и изучения опыта его использования в СССР 1930-1940-х гг., а также материалы периодической печати изучаемого периода.
Мы живем в восхитительную эпоху. Перед нашими глазами проходят чередой, сменяя одна другую, геотектонические гипотезы… 60-е годы ознаменовались возникновением тектоники плит. А уже 90-е годы — приходящей ей на смену глубинной плюмтектоникой промежуточного ядра. Каждая новая гипотеза пытается все глубже войти в недра планеты в поисках первопричины геотектонического процесса, предопределяющего, по выражению Эдварда Зюсса, лик Земли. Так, уступающая авансцену тектоника плит первопричину геотектонического процесса приписывает верхней мантии.
А быстро рождающаяся сегодня новая гипотеза — глубинная геодинамика — ролью своеобразного демиурга наделяет уже промежуточное (верхнее) ядро. Я не хочу сказать, что указанные две популярные гипотезы закрыли целиком небосвод у геологической общественности. Ничего подобного не произошло.
Золотой фонд классической геологии огромного по продолжительности довоенного этапа, а точнее, до 60-х годов, ознаменовавшийся такими выдающимися событиями, как разработка учения о геофизических и платформах, учения о фациях и формациях, современной стратиграфической шкалы и составление тектонической карты континентов, глубокое проникновение в смутную историю раннего докембрия, создание основ планетологии и т. д., — при любых гипотезах сохранит в сознании геологической общественности навсегда свое базовое значение. (Короли приходят и уходят, а народы остаются.)
Вместе с тем ахиллесовой пятой самых выдающихся и современных гипотез была и остается недостаточность учета космического фактора — механики планет, звездных систем и т. д. Как именно влияет космос на реализацию эндогенного потенциала Земли? — вот что волнует сегодня пытливого геолога.
В монографии рассматриваются вопросы применения аэрокосмических снимков в системе мониторинга лесного покрова. На основе установленных взаимосвязей между изображениями, рельефом и растительностью разработаны методы дистанционной индикации структуры лесорастительных условий и типов леса, таксационной оценки возрастных состояний лесных сукцессий, позволившие выявить закономерности размещения лесов в зависимости от геолого-геоморфологического строения равнинной территории. Дана оценка современного состояния лесного покрова центральной части Западной Сибири и составлен прогноз его естественного хода развития.
Итоги рассчитана на лесоводов, почвоведов, геологов, ландшафтоведов.
В перечне основных строительных работ, сопутствующих всякой реконструкции, наибольшие затруднения вызывают работы, связанные с усилением фундаментов и упрочнением их оснований. В этой области строительства не было и нет стандартных приемов, которыми могли бы пользоваться проектировщики и строители. В каждом конкретном случае требуется учет не только региональных инженерно-геологических условий, но и накопленного отечественного и зарубежного опыта.
В настоящей работе автор попытался обобщить опыт реконструкции зданий и сооружений не только для случаев, когда не требовалось проведение усиления оснований и фундаментов, но и для случаев, когда усиление и упрочнение оснований и фундаментов оказывалось необходимым. Рассмотрен вопрос повышения давлений на грунты оснований, обжатых нагрузкой от эксплуатируемых сооружений, предполагаемых к надстройке или реконструкции с повышением нагрузок без усиления оснований и фундаментов.
На основе анализа опыта надстройки и реконструкции различных сооружений в разнообразных инженерно-геологических условиях регламентируется порядок обследования конструкций здания, объем и состав инженерно-геологических изысканий и работ по обследованию фундаментов, состав технического заключения о возможности повышения давлений на грунты оснований, основные требования к технике безопасности и т. п.
Дан анализ современных систематик камней. Рассмотрены понятия «самоцвет» и «цветной камень». Приведены классификация, основанная на принципе различия и сходства физических свойств камней, индивидуальные и групповые характеристики минералов и горных пород, являющихся самоцветами и цветными камнями. Показана связь декоративных и физико-механических свойств камней с их составом, структурой и текстурой. Текст иллюстрирован многочисленными цветными слайдами камней и изделий из них.
Для научных работников, геммологов, технологии и художников по камню. Может представить интерес для широкого круга читателей любителей камня.
Рассматриваются теоретические и методические вопросы геологической интерпретации сейсморазведочных данных MOB ОГТ. На основании геолого-геофизических материалов по Западной Сибири описана сейсмостратиграфия нефтегазоносных отложений этого региона, приемы картирования стратиграфических и литологических ловушек и залежей углеводородов.
Книга известного канадского ученого—наиболее полное и современное руководство по палеонтологии в мировой литературе. В т. 1 рассматриваются общие вопросы (методические подходы, основные теории происхождения позвоночных), а также частные—палеонтология и эволюция бесчелюстных, рыб, амфибий, рептилий.
Для специалистов и студентов палеонтологов, зоологов и геологов.
В книге обоснованы и приведены основные показатели эффективности вытеснения нефти из пористой среды водой и растворами композиций химических реагентов, изложены основные факторы, влияющие на нефтеотдачу. Рассмотрены методы экспериментальных исследований процессов вытеснения нефти.
Значительное место занимают вопросы, связанные с подготовкой и проведением промысловых испытаний по изучению эффективности новых методов увеличения нефтеотдачи неоднородных пластов в различных геологофизических условиях.
Книга предназначена для инженеров и научных работников, занимающихся разработкой нефтяных месторождений. Она будет полезна студентам нефтяных вузов.
В Пермский бассейн Западного Техаса, названный так по возрасту заполняющих его слоев, нефтяные компании обычно посылали новичков и неудачиков. Филипп Кинг, столкнувшийся с загадками пермского «словного пирога», как раз и был новичком.
Он долго маялся, сопоставляя слом, — до той счастливой минуты, когда, листая один из толстых геологических томов, наткнулся на рисунок, изображавший расположение пластов на склонах Тирольских Альп, который с непонятной точностью повторял нераспифрованную структуру Техаса. Так что неудачником Филипп Кинг не был.
В работе приводятся результаты изучения позднепалеозойских амфибий-лабиринтодонтов надсемейства Archegosauroidea, широко распространенных в перми европейской части СССР.
Детально разобрана морфология черепа и посткраниального скелета архегозавромаров, восстановлены основные черты нервной и кровеносной систем головы животных. Рассмотрены экологические особенности и стратиграфическое значение архегозавромаров. Для палеонтологов, зоологов и геологов—стратиграфов.
Описаны способы цементирования обсадных колонн. Рассмотрены оборудование и элементы технологической оснастки для цементирования скважин. Большое внимание уделено тампонажным цементам и химическим реагентам для их обработки. Приведены свойства тампонажных растворов и цементного камня в различных геолого-технических условиях. В четвертом издании (3-е изд. — 1982) на основе современных достижений науки и техники и обобщения передового опыта изложена технология цементирования нефтяных и газовых скважин.
Для студентов нефтяных техникумов, обучающихся по специальности «Бурение нефтяных и газовых скважин».
Учебник посвящен современным аспектам тематической картографии: рассматриваются принципы и критерии моделирования тематического содержания карт, дается разработка методов моделирования структуры, взаимосвязи и динамики географических явлений, сложных математико-картографических моделей, анаморфоз, уделено внимание вопросам надежности моделирования, автоматизации в картографии и геоинформатике.
Для студентов картографических, географических, экологических, геологических и других специальностей, изучающих и использующих методы пространственно-временного моделирования.