Здесь преставлен полный список документов загружаемых вами в библиотеку. Ищете какой-либо документ, но не помните, в какой папке он находится? Для таких случаев есть удобная фильтрация, которая поможет вам быстро найти нужный документ, независимо от того, в какую папку он был загружен.
Пособие представляет собой сборник, включающий 14 разделов и содержащий более 2500 вопросов по нормальной, адаптивной и возрастной физиологии. Значительный объем и четкая рубрикация позволяют использовать книгу для оценки текущего и окончательного объективного контроля знаний, а также для самостоятельной работы студентов при подготовке к занятиям, коллоквиумам и экзаменам. Пособие предназначено для студентов медицинских и биологических факультетов университетов и мединститутов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология» и «Фармация», а также преподавателей кафедр высших учебных заведений, где изучается физиология.
В статье рассматривается историческое движение российского учебника по литературе с точки зрения его культурно-исторической специфики и сохранения преемственности, кратко очерчены методологические приоритеты учебников по литературе с конца XVII в. по настоящее время. Оценка исторической преемственности учебников по литературе строится на опыте первых риторик и пиитик, образцах учебной книги дореволюционного и советского периодов развития отечественной школы и методической науки и на материале авторских учебно-методических комплектов конца XX – начала XXI в., а также с учетом актуальных государственных нормативных документов, регламентирующих основные векторы школьного литературного образования. Запросы времени по обновлению учебника связываются с включением в учебную книгу достижений научных направлений и школ в литературоведении, теории и методики обучения, социологии и психологии чтения, ссылок на авторитетные печатные источники и электронные ресурсы, а также с использованием современных цифровых инструментов и новых форматов коммуникации, презентации результатов работы школьника, в том числе его исследовательских и творческих проектов. В разработке содержания и структуры обновленного учебника важно также учитывать и развивать отечественный опыт создания учебной книги, нацеливавшей на знакомство с творчеством писателей и отдельными произведениями отечественной и зарубежной литературы (или их фрагментами), которые сопровождались необходимой информацией об авторе, его творчестве, исторической эпохе, комментариями к тексту, справочным и методическим аппаратом, позволявшим организовать работу с текстом, чужим и своим (собственными устными и письменными высказываниями), развивать аналитические и интерпретационные умения, участвовать в диалоге и дискуссии. Решение указанных практических задач обучения сочетается с реализацией «высоких» задач приобщения школьников к вершинным произведениям классической литературы, духовно-нравственного воспитания и развития личности, формирования гражданина и патриота своего Отечества.
Цель учебного пособия – значение диеты в обеспечении пищевой и энергетической ценности, выполняющей метаболические требования индивидуума, чувство удовлетворения и благосостояния.
В данном учебном пособии авторами обобщены сведения литературных данных и собственные клинические наблюдения, отражающие различные аспекты применения индивидуальных лечебно-профилактических рационов питания в клинической практике, представлены методы диагностики метаболического статуса для составления индивидуальных лечебно-профилактических программ, и критерии терапевтической эффективности их курсового применения.
В статье рассматривается проблема понимания кульминационного события – дуэли между Онегиным и Ленским как исхода антиномического тупика в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Основными исследовательскими методами являются литературно-исторический, психологический, герменевтический и аксиологический. Автор акцентирует внимание на двух экзистенциальных темах произведения – любви истинной/суетной и дружбе/вражде, имеющей в основе феномен соперничества как причины конфликта, и предлагает гипотезу о том, что в характере описания знакомства и сближения героев во второй, третьей и пятой главах романа содержится прогноз неизбежной дуэли. Сложные отношение между дуэлянтами обнаружены в мизантропическом характере главного героя и идущем вразрез с этим его парадоксально снисходительном отношении к Ленскому. Анализируя внутреннее противоречивое состояние Онегина, автор предполагает, что юный поэт воспринимался Онегиным как зеркало воспоминаний. Особое внимание уделено инициативе Татьяны (имеем в виду любовное письмо и сон героини), поскольку в этих двух событиях показывается символика неизбежности и трагичности исхода будущего дуэли, тем более, все детали сна представляют мистическое воздействие героини на своего избранника. Мщение героя Ленскому на балу далеко не просто пылкий мальчишеский поступок, оно побуждено невольным сочувствием Онегина Татьяне и по сути является поражением героя во внутренней борьбе со своей хандрой, что в итоге привело к кровавому исходу – дуэли, и, учитывая ее жесткую ритуальность, дуэль становилась вынужденным, единственным исходом решения конфликта, уступкой деспотии обычая.
В статье рассматривается творчество русскоязычного татарского писателя И. Абузярова в контексте идеи диалога культур, и на примере повести «Концерт для скрипки и ножа в двух частях» (2017) обнаруживаются культурные коды русской, европейской и восточной культур. В контексте цели творчества, определенной автором («открыть» мир татарской культуры широкому кругу русскоязычных читателей), раскрывается обращение И. Абузярова к трансрелигиозным образам в целом (Адама, Каина и Авеля, Авраама и др.) и религиозным сюжетам о предательстве и убийстве Каина и Авеля, об абсолютной покорности Богу Авраама, готового пожертвовать сыном. Кроме того, в данном контексте автор анализирует связанные с обрядом жертвоприношения истории: возникновения праздника Курбан-байрам и его значения в культуре татарского народа, его обрядово-культовую сторону и молитвы. В определении значения человеческих поступков и отчета за них автор обращается к традиционному мусульманскому образу Моста Сират, который, учитывая широкий национальный и конфессиональный состав читателей, наделяется И. Абузяровым общечеловеческим значением Совести и границы между добром и злом. В написанном на русском языке и ориентированном на русскоязычного читателя произведении выявляются как трансрелигиозные образы и мотивы, что расширяет аудиторию, способствуя межкультурному диалогу, дальнейшим исследованиям литератур народов Российский Федерации в сравнительно-сопоставительном аспекте, так и сюжеты, связанные с традиционными представлениями Ислама, историей возникновения праздников и т.п., раскрывающие культуру татарского народа.
Цель исследования: статья представляет собой опыт систематизации корпуса произведений, относящихся к Северному тексту русской литературы для детей, в которых возникает образ солнца. Цель автора – впервые на данном материале выявить образно-смысловые и мотивные особенности того сегмента художественной картины мира Северного текста русской литературы для детей, который связан с солярными образами. Методы: с помощью различных видов литературоведческого анализа текста (хронотопического, мотивного, мифопоэтического, системно-семантического) в статье рассматривается образ солнца в произведениях Н. Аурова, В. Бороздина, О. Бундура, Н. Вурдова, Н. Жернакова, Ю. Коринца, А. Миронова, М. Скороходова, С. Радзиевской. Результаты исследования: осуществив комплексный анализ художественного материала, автор выделяет два смысловых варианта образа солнца. Первый актуализирует смысловую оппозицию «день – ночь», реализуется через мотив единства мира и сюжет «праздника солнца». Второй раскрывается через образ белой полярной ночи и связанные с ней мотивы вечности, бессонницы и двоемирия. В результате исследования автор приходит к выводу: образ солнца в произведениях Северного текста русской литературы для детей занимает значимое место в художественной картине мира, имеет ярко выраженную хронотопическую (является важным элементом художественного пространства и времени) и мифопоэтическую природу, указывает на региональную специфику образа мира (образ белой ночи). Устойчивый характер мотивов и сюжетов (сюжет о «празднике солнца»), связанных с образом солнца, указывает на сверхтекстовую природу Северного текста русской литературы для детей.
Статья посвящена прозе Бориса Петровича Екимова, позволяющей проследить формирование и развитие характера нашего современника и важнейшие события отечественной истории последней трети ХХ и первых десятилетий ХХI в. Поскольку автор тяготеет к невыдуманным сюжетам, читатели разных поколений узнают себя в его героях дошкольной, школьной, студенческой поры и в персонажах зрелого возраста, которые населяют и «озвучивают» художественный мир прозы Екимова. Историко-функциональный метод исследования позволяет показать, как сегодня писатель, неразрывно связанный с Волгоградской областью и Доном, работает с новым материалом, используя высокие идеалы прогностической образности А.С. Пушкина и «диалектику души» Л.Н. Толстого, как он активно продолжает и развивает традиции русской «деревенской» прозы в создании образов героев из крестьянской массы. Системный метод исследования позволяет продемонстрировать те проблемы нашей повседневной жизни, которые находятся в центре писательского и общественного внимания: семья и школа, поучительный пример родителей, важное значение семейных ценностей в жизни современного общества. Книги Б.П. Екимова, включенные в школьные и вузовские программы по литературе, отчетливо показывают процесс духовного роста школьников и студентов, воспитывают любовь к малой родине, к родному языку и природе родного края, ко всей отечественной культуре и истории. Все созданное писателем – «про государство», про тех, кто держит его на своих плечах. Это их голосами «озвучен» мир прозы художника. В основе многих его произведений фрагменты диалогов, отмеченных диалектными словами и выражениями, передающими живую жизнь любимого края.
В статье раскрывается новаторство творчества В.В. Маяковского. Его стихи 1920-х гг. созвучны нашей современности и написаны как будто о сегодняшней ситуации в мире. Автором дается анализ многогранной личности Маяковского, отмечаются грани его таланта, которые были бы наиболее актуальны в XXI в. Его «Окна РОСТА» стали предвестниками постов в социальных сетях, где картинка соединена с текстом. Маяковский мог бы быть гениальным маркетологом и создателем рекламы, блогером-миллионником и рэпером, так как в его стихах сильно развита социальная тема. В статье представлен анализ нового научного собрания произведений В.В. Маяковского в двадцати томах, которое призвано дать современному поколению читателей подлинные тексты поэта, очищенные от идеологических, цензурных изъятий и редакторской правки. Научное издание готовится учеными Института мировой литературы
имени А.М. Горького РАН и выходит в издательстве «Наука». Сделана новая текстологическая подготовка текстов с выбором основного источника текста на основе сопо- ставления всех существующих источников произведения и учитывающая последнюю творческую волю автора. Исправлены ошибки и опечатки, внесены аргументированные поправки, дана новая датировка. По-новому прокомментировано много реалий, которые устарели и стали не понятны современному школьнику. Комментарий к стихам в три раза превышает предшествующий, в 13-томном собрании сочинений, изданном в 1955–1961 гг., и содержит литературную критику и труднодоступные материалы российских и зарубежных архивов. Разысканы не публиковавшиеся в собраниях сочинений агитстихи. Впервые будет представлен том «Живопись и графика» и четыре тома с политическими и социальными плакатами, рекламой, где впервые дается не только текст к ним, но и рисунки. Представлен обзор следующих, готовящихся к печати томов «Окон РОСТА» и «Записных книжек» для нового академического собрания произведений поэта, которое позволит по-новому, более глубоко осмыслить личность и творчество В.В. Маяковского.
Цель исследования – проследить влияние импрессионистической поэтики и лирики И.Ф. Анненского на раннего В.В. Маяковского. Объектом анализа являются сти- хотворения В.В. Маяковского 1912–1917 гг. и стихи И.Ф. Анненского, вошедшие в его сборники «Кипарисовый ларец» (1910) и «Посмертные стихи» (1923), опубликованные уже после смерти поэта. В статье рассматривается общность импрессионистического видения мира и способа отражения действительности у раннего Маяковского. Поэт вос- создает окружающую действительность как постоянно меняющийся объект, но в отличие от импрессионистов он запечатлевает не плавные изменения, а быстрый ритм современного города. Выявляется близость некоторых образов Маяковского и Анненского: «пожар сердца» в «Облаке в штанах» Маяковского и в «Пробуждении» Анненского; «Скрипка и немножко нервно» Маяковского и «Смычок и струны» Анненского; сопоставляются сходные лирические высказывания «Я люблю смотреть, как умирают дети…» Маяковского доказывается, что авторская оценка в стихотворении Маяковского «Несколько слов о себе самом» отличается от прямого высказывания лирического персонажа. «Я» принадлежит разным лирическим голосам. Анализируется возможный христианский подтекст образа умирающих детей у Маяковского. Выявляется также перекличка Маяковского и Анненского в мотивах одиночества, страданий лирического героя, теме Петербурга. В статье отмечается сходство и отличие поэтов в воссоздании предметного мира. Вещь у Анненского служит лишь средством выражения авторского сознания, а вещь Маяковского сохраняет предметное значение, образ города-мира является самоценным. Отмечено также влияние стиховых приемов Анненского на Маяковского. В заключение делается вывод, что общность образов и мотивов в поэзии Маяковского и Анненского свидетельствует не о заимствовании, а о творческом освоении опыта предшественника.
Статья посвящена отечественной историографии общественного движения «Огненные кресты» во Франции (1927–1936) и его преемницы –Французской социальной партии (1936–1943). Автор статьи анализирует взгляды как историков советской поры, так и современных российских специалистов. В статье констатируется, что оценки советских историков отличались идеологической ангажированностью, что приводило к радикальному искажению картины общественно-политической жизни Франции в межвоенный период. Поэтому и оценки, и характеристики французских политических партий и движений того времени, в т.ч. «Огненных крестов» и Французской социальной партии, были далеки от научной объективности. Несмотря на отсутствие прежних идеологических барьеров в современной российской исторической науке, большинство ее представителей, за редким исключением (В.Э. Молодяков, О.И. Кузнецов), остаются верны отжившим взглядам на французскую действительность межвоенного периода и ее политических акторов. Автор статьи предлагает свое объяснение причин подобного идейного застоя и призывает к пересмотру, в соответствии с объективной реальностью, как оценок движения «Огненные кресты» и Французской социальной партии, так и самого взгляда на общественно-политическую жизнь Франции 1920–1930-х гг.
Содержатся требования к выполнению практических и лабораторных работ по программированию на языке С++ и Pascal, приводятся примеры решения задач и варианты индивидуальных заданий. Предназначено для студентов всех форм обучения и направлений, изучающих курсы «Основы программирования», «Информатика и программирование», «Информатика», «Программирование».
Содержит методические указания к лабораторным работам по курсу «Параллельное программирование». Предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».
Учебное пособие разработано для студентов направлений подготовки 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» и 21.03.04 «Нефтегазовое дело», а также специальности 21.05.04 «Горное дело» (специализации «Горные машины и оборудование», «Обогащение полезных ископаемых», «Подземная разработка рудных месторождений», «Электрификация и автоматизация горного производства») очной и заочной форм обучения.
Предназначено для систематизации обучения дисциплинам «Автоматика машин и установок горного производства», «Автоматизированные системы управления технологическими процессами», «Автоматизация производственных процессов», «Автоматизированные системы горных предприятий», «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства», а также для раздела «Автоматизация» выпускной квалификационной работы специалистов.
Рассмотрены общие сведения об автоматизации технологических и производственных процессов горного и нефтегазового производства. Более детально рассмотрена автоматизация технологических процессов в горном производстве и методы и схемы автоматизации технологических процессов в нефтегазовой промышленности. Приведены практические и типовые задачи по автоматизации технологических и производственных процессов, вопросы для самостоятельной подготовки студентов и тестовые задания для проведения промежуточного контроля.
В пособии рассматривается метод выявления информационных потребностей конечных пользователей с помощью диаграмм потоков данных (ДПД). Рассмотрены основные символы ДПД в нотации Гейна-Сарсона. Приведён пример разработки диаграммы потоков данных в среде AllFusion Process Modeler.
Учебно-методическое пособие представляет интерес для студентов и преподавателей, изучающих методы проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления.
Направление подготовки – 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».
В пособии рассмотрены вопросы проектирования инфологической и даталогической схем базы данных. Дано сопоставление различных нотаций (Чена и IDEF1x). Рассмотрены примеры разработки схемы базы данных в нотации Чена и с помощью CASE-средства AllFusion Erwin Data Modeler.
Учебно-методическое пособие представляет интерес для студентов и преподавателей, изучающих методы проектирования автоматизированных систем обработки информации и управления.
Направление подготовки – 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».
В пособии рассматривается методика применения программного Комплекса инструментальных Средств Анализа Моделей доступа к базам данных (КСАМ 2.0) автоматизированных систем обработки информации и управления (АСОИУ), разработанного в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре систем обработки информации и управления. Он предназначен для проведения вычислительных экспериментов с целью анализа временных показателей проектируемых АСОИУ, основу которых составляют распределённые базы данных и приложения.
Учебно-методическое пособие представляет интерес для студентов и преподавателей, изучающих методы проектирования и анализа автоматизированных систем обработки информации и управления.
Направление подготовки – 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника».
Пособие состоит из таких разделов, как: природа и основные источники ионизирующего излучения, физико-химические основы взаимодействия излучения с биологическими тканями организма, реакция клетки на облучение, клеточная радиочувствительность, биологическая противолучевая защита организма, лучевая болезнь, гигиена радиационной безопасности.
Учебное пособие предназначено для студентов специальности 18.05.02 - Химическая технология материалов современной энергетики профиля подготовки «Ядерная и радиационная безопасность на объектах использования ядерной энергетики».
Данное издание публикуется в авторской редакции.
В статье приводится опыт формирования надпредметных навыков в процессе медиатворчества и даётся обоснование актуальности разработки и принятия национальной программы развития медиаобразования для российских организаций общего и дополнительного образования.
В статье даются рекомендации о том, как не стать жертвой дезинформации и фальсификации событий. Рассматриваются способы внедрения в сознание людей разного рода вымыслов, мимикрирующих под реальность, введение в заблуждение, формирование искажённой картины мира.
В учебном пособии рассмотрены теоретические основы налогообложения, функции и роль налогов в формировании доходов бюджетов, дана подробная характеристика федеральных, региональных и местных налогов, специальных налоговых режимов, отражены последние изменения в налоговом законодательстве, особый акцент сделан на аспектах системы налогообложения, касающихся фармацевтической деятельности. Приведены задания для тестового контроля и ситуационные задачи, направленные на развитие логического мышления, закрепление материала, полученного при самостоятельном изучении, на проверку знаний обучающихся.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программе специалитета по специальности 33.05.01 Фармация, программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 33.08.02 Управление и экономика фармации.
С развитием технологий и массовых коммуникаций медиакультура становится важным элементом образовательного процесса. В статье рассматриваются современные тенденции в интеграции медийных ресурсов в учебный процесс, включая использование мультимедиа, социальных сетей и методов критического анализа медийных сообщений. Автор делится практическим опытом обучения школьников журналистике, видеосъемке и монтажу через использование литературных произведений и кинематографа, подчеркивая важность развития визуального мышления и креативного подхода к образованию в условиях медиакультуры.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов СПбГУ младших курсов естественно-научных направлений обучения. Оно может быть полезным также учащимся и преподавателям средних и средне-специальных учебных заведений.
Статья посвящена анализу нейросетей, актуальных в решении образовательных задач и сообщает о том, какие нейросети и в решении каких задач помогают в работе медиацентров.
В статье представлен опыт работы школьного медиакластера как одного из объединений центра дополнительного образования на базе общеобразовательной школы. Подробно описана структура и характер взаимодействия между участниками объединения. Приведен алгоритм реализации программы дополнительного образования по кросс-культурной коммуникации, интегрированной с программами медиакластера.
Учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации их самостоятельной работы при изучении курса физики и выполнении лабораторных работ. Для этого к каждой лабораторной работе приводится соответствующий теоретический материал, дается описание методики ее выполнения, порядка обработки результатов измерений и оценки погрешностей, к некоторым работам даются рекомендации по графическому отображению полученных результатов измерений. Приводимые в конце каждой лабораторной работы контрольные вопросы и тестовые задания обращают внимание обучающихся на ключевые моменты теории, позволяют глубже освоить изучаемый курс.
В статье осуществлен опыт обоснования экофилософско-антропологической парадигмы развития медиаобразования, исходящий из предложенной И.В. Жилавской этико-экологической концепции ноосферизма. Как форма современной культуры, медиаобразование в пространстве этой методологии открывает возможности своего философско-концептуального самоопределения в контексте медиаэкологических проблем и возможности сохранения многомерности мира и природы человека. Подчеркнута эвристическая роль идеи И.В. Жилавской о необходимости развития медиаобразования на принципах ноосферного мышления, гармонии, генетического единства мира, субъект-субъектного взгляда на образование. Цель медиаобразования, коррелирующая с задачами жизнеобеспечения культуры и общества, связывается с мироотношением экофилософии человека, включающей обобщение опыта экологической журналистики.
Содержит примеры решения задач повышенной сложности по дисциплине «Молекулярная физика и термодинамика», являющейся второй частью общего курса физики, изучаемого студентами направления 03.03.02 «Физика», а также задачи для самостоятельного решения. Предназначено для студентов физических специальностей вузов.
Пособие содержит примеры выполнения задания в форме ЕГЭ, задания для самостоятельного решения, а также задания вступительных испытаний, проводимых ВолгГТУ. Предназначено для учащихся выпускных классов школ, лицеев, колледжей, слушателей факультета довузовской подготовки ВолгГТУ.
Пособие включает основные разделы общей микробиологии, содержит сведения о морфологии и физиологии микроорганизмов, генетике бактерий. Даны также главные представления о вирусах, бактериофаге. Подробно рассмотрены вопросы прикладной иммунологии, методах иммунодиагностики, иммунопрофилактики и иммунотерапии. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология», «Фармация», «Сестринское дело». Подготовлено на кафедре микробиологии и вирусологии медицинского института РУДН.
Представлены основы расчета теплопередачи через слой вещества. Представлены и проанализированы решения задач теплопередачи через многослойные пластинки, через слои веществ, ограниченные стенками, при тепловыделении в слое. Рассмотрены случаи цилиндрических и сферических слоев. Учебное пособие составлено для студентов четвертого курса, изучающих «Теория тепло- и массообмена» по программе подготовки бакалавров по направлениям 16.03.01 - Техническая физика, 24.03.03 – Баллистика и гидроаэродинамика на физико-техническом факультете ТГУ.
Статья посвящена выявлению особенностей стратегий формирования имиджа политических деятелей в социальных сетях в США и России. Цель научной статьи – выявить культурные, политические и исторические особенности обеих стран, оказывающие влияние на восприятие и реакцию аудитории на контент, размещаемый политиками. В качестве теоретических методов исследования были использованы дедукция, анализ различий коммуникации политиков с аудиторией в обеих странах, классификация предпосылок отличия формирования имиджа политиков в социальных сетях. Эмпирическую базу исследования составляют анализ публикаций политиков и их взаимодействия с аудиторией, изучение разнообразных источников информации. Была изучена хронология использования медиаплатформ для привлечения избирателей.
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих вакуумную технику и технологию полупроводниковых приборов.
Учебное пособие содержит лекции по частной гистологии, читаемые студентам 2-го курса Медицинского института Российского университета дружбы народов, обучающимся по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология» на английском языке (English-medium groups). Материалы пособия полностью соответствуют стандартам Программы по гистологии, цитологии и эмбриологии ФГС3++.
Практикум включает лабораторные работы по основным разделам курсов общей и частной микробиологии, которые изучаются студентами биологических специальностей педагогических вузов. В конце каждой лабораторной работы приводятся рекомендуемая литература и контрольные вопросы для самостоятельной подготовки студентов. Практикум иллюстрирован схемами и микрофотографиями микроорганизмов. В пособии содержатся сведения, необходимые для организации микробиологических работ в школе и дополнительных образовательных учреждениях. В конце приводится краткий словарь специальных терминов. В приложении даны рецепты приготовления некоторых красителей, питательных сред и дезинфицирующих растворов, используемых в работах. Учебно-методическое пособие рекомендовано для изучения курсов «Микробиология» и «Основы биотехнологии» для бакалавров, «Современные проблемы науки», «Микробиоиндикация среды», «Биотехнология и ее значение в биологическом образовании школьников» для магистров, «Актуальные проблемы экологии микроорганизмов» для аспирантов, а также для выполнения студенческих научно-исследовательских работ.
Учебное пособие написано в соответствии программой курса «Информатика и программирование», содержит основные сведения для изучения конструкций алгоритмического языка С# и основ структурного программирования. Пособие предназначено для студентов технических направлений и будет полезно также для студентов других направлений и специальностей, изучающих основы программирования.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 27.03.04 «Управление в технических системах» (профиль «Управление и информатика в технических системах») и 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» (профиль «Автоматизированные системы обработки информации и управления в энергетике») при изучении дисциплины «Локальные системы управления». Пособие содержит краткое изложение теоретических основ настройки и исследования систем управления теплоэнергетическими процессами и методические указания к выполнению цикла лабораторных работ по дисциплине «Локальные системы управления».
В учебно–методическом пособии сформулированы общие положения о выпускных квалификационных работах (ВКР) для обучающихся на кафедре «Управление и защита информации», приведены требования к выполнению, содержанию, объему, оформлению, предзащитной подготовке, защите и к оценке ВКР. Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров и магистров по направлению «Управление в технических системах», а также для специалистов по направлению «Компьютерная безопасность».
Учебно-методическое пособие «Экология. Сборник понятий» представляет собой систему экологических понятий на основе родо-видовых отношений. Понятия, рассмотренные в данном пособии, призваны формировать глубоко осмысленное и разностороннее понимание сущности экологии - важнейшего и наиболее развиваемого раздела современного естественнонаучного знания. Предназначено для студентов вузов, изучающих экологию, биологию преподавателей естественных наук, а также студентов и преподавателей иных дисциплин, т.к. выявляет теоретико-методологическую основу современного дидактического подхода к изучению учебного материала любого содержания.
В учебном пособии изложены вопросы, отражающие теоретические аспекты и практические методы, средства и технологии управления и связи в современных сложных системах. Особое внимание уделено изучению процессов управления с системных позиций, научной основе выработке управленческих решений и оценки их эффективности. Существенное место отведено рассмотрению автоматизации, как передового направления совершенствования управления в целом. Затронуты общие вопросы организации связи и систем связи. Отражены передовые технологии построения средств телефонии, радиосвязи, связи с подвижными объектами, а также передачи данных. Предназначено для курсантов Санкт-Петербургского университета МВД России, обучающихся по специальности: 56.05.04 - управление персоналом. Некоторые главы могут быть востребованы слушателями и курсантами других специальностей и направлений при изучении ими основ управления и организации связи.
Курс лекций ориентирован на студентов очной формы обучения специальности «Управление и информатика в технических системах», обучающихся по программе бакалавриата на основе проектного подхода для высшей инженерной школы (элитной подготовки).
In this document the features of the hypertext markup language HTML are comprehensively considered: structure of HTML-document, list creation in HTML-document, hypertext creation in HTML-document, table creating in HTML-document, graphic stylization of WEB-pages, working principles with WEB-editors, frame creation in HTML-document, forms creation in HTML document.
This student tutorial contain all required materials and tasks for self-study.
Designed for students, bachelors, masters full-time and part-time modes of study at the training workshops, course projects, practice reports, theses.
This document is intended for students, bachelors, undergraduates of full-time and part-time forms of training in the preparation of practical classes, course projects, reports on practice, diploma papers.
Учебное пособие посвящено средствам и практике решения основных задач администрирования операционных систем Windows. Рассматриваются задачи администрирования локальной системы: мониторинг событий, мониторинг производительности системы, мониторинг процессов в системе, планирование и управление автоматическим запуском заданий Разделы учебного пособия сопровождают вопросы для самоконтроля усвоения материала. Рекомендуется для бакалавров направлений подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Информационная безопасность».
Учебное пособие предназначено для освоения дисциплины «Теоретико-числовые методы защиты информации» студентами магистратуры по направлению 09.04.04 «Программная инженерия».
В учебном пособии рассматриваются технологии
обработки текстовой информации средствами текстового процессора MS Word, излагаются сведения об организации и оформлении расчетов, анализе данных средствами электронных таблиц MS Excel, рассматриваются основные приемы создания и работы с реляционной базой данных в СУБД MS Access.
В учебном пособии раскрыты основные вопросы российского трудового права, рассматриваемые с позиции фармацевтических специалистов и организаций: предмет, метод, принципы правового регулирования трудовых правоотношений, их субъекты, стороны социального партнерства. В центре внимания все ключевые институты трудового права – трудовой договор, рабочее время и время отдыха, оплата труда, гарантии и компенсации, защита прав работника и др., изложенные с учетом новелл, внесенных в трудовое законодательство. Приведены задания для тестового контроля и ситуационные задачи, направленные на развитие логического мышления, закрепление материала, полученного при самостоятельном изучении, на проверку знаний обучающихся.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программе специалитета по специальности 33.05.01 Фармация, программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 33.08.02 Управление и экономика фармации.
Учебное пособие предназначено для освоения дисциплины «Математические методы безопасности и защиты информации» студентами магистратуры по направлению 09.04.04 «Программная инженерия».
Рассмотрены вероятностно-статистические методы принятия решений как для оценки надёжности в процессе испытаний изделий, продукции, объектов различных областей техники, так и для решения задач технической диагностики. Пособие соответствует рабочим программам учебных дисциплин «Теория и методы мониторинга и диагностики», «Планирование и организация неразрушающего контроля» и предназначено для обучающихся по направлениям: 11.04.03 «Конструирование и технология электронных средств»; 11.04.01 «Радиотехника»; 12.04.01 «Приборостроение»; 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»; 11.04.04 «Электроника и наноэлектроника», 12.03.01 «Приборостроение».
В учебно-методическом пособии изложены требования, предъявляемые к содержанию и оформлению курсовых работ по дисциплине «Программирование», приведены рекомендации по порядку выполнения курсовой работы.
Пособие предназначено для курсантов, обучающихся по специальности 09.05.01 «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения», и преподавателей дисциплины «Программирование».
Содержит описание лабораторных работ, выполнение которых позволяет приобрести умения по созданию локальных вычислительных сетей как на основе кабельной инфраструктуры, так и беспроводные, а также владеть способами разработки подобных сетей. При выполнении работ осуществляется подготовка компьютеров к работе в составе локальной сети, установка на них операционных систем, а также подключение коммуникационного оборудования, монтаж кабельной системы, тестирование соединений и проверка работоспособности сети. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению обучения бакалавров «Информатика и вычислительная техника» (09.03.01). Может быть полезным также для обучения студентов других направлений, связанных с информационными технологиями.
В пособии рассматриваются основы функциональной организации базовых цифровых узлов вычислительной техники, примеры и характеристики одноименных цифровых микросхем малой степени интеграции, вопросы применения и проектирования этих узлов.
Предназначено для студентов направлений подготовки 09.03.01 – Информатика и вычислительная техника, 27.03.03 – Системный анализ и управление, и специальностей 09.05.01 – Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения, 10.05.02 – Информационная безопасность телекоммуникационных систем.