Моя библиотека: документы

Курс «Теоретические основы электротехники» предназначен для студентов всех энергетических и электротехнических высших учебных заведений и факультетов. Содержание курса соответствует программе Министерства высшего образования СССР по одноименной дисциплине. Курс состоит из трех частей: части первой - «Физические основы электротехники и теория цепей постоянного тока», написанной Л.Р. Нейманом, за исключением главы о расчете линейных цепей постоянного тока, написанной П.Л. Калантаровым и дополненной Л.Р. Нейманом, части второй - «Теория цепей переменного тока», написанной П.Л. Калантаровым и переработанной и дополненной Л.Р. Нейманом, и части третьей - «Теория электромагнитного поля», написанной Л.Р. Нейманом. В первой части излагаются основные понятия и законы, относящиеся к электромагнитным явлениям, и методы расчета электрических и магнитных цепей при постоянном токе.

«… В первую очередь мы займемся изучением простейших переменных э.д. с., напряжений и токов, являющихся синусоидальными функциями времени. Особое внимание, которое будет уделено изучению синусоидальных э. д. с. и токов, объясняется также тем, что в технике обычно стремятся получить в электрических цепях синусоидальные напряжения и токи, так как появление высших гармоник во многих случаях, как мы увидим дальше, приводит к нежелательным явлениям — вызывает дополнительные потери энергии, создает условия для появления перенапряжений на отдельных участках цепи, ведет к увеличению влияния мощных линий передачи на соседние с ними линии связи. Поэтому современные генераторы промышленной частоты осуществляют так, что форма кривой э. д. с. в них весьма близка к синусоиде, а при этом, как мы увидим далее, в цепи с постоянными параметрами и форма кривой тока также будет синусоидальна. Точно так же в технике высокой частоты широко используются синусоидальные напряжения и токи…»

«… Исследуя электромагнитное поле, необходимо определять все величины, его характеризующие, в каждой точке пространства. Поэтому мы не можем удовлетвориться интегральной формой уравнений и должны представить их в дифференциальной форме. Выразим в дифференциальной форме первое уравнение Максвелла. Согласно этому уравнению линейный интеграл напряженности магнитного поля, взятый по замкнутому контуру, может рассматриваться как мера электрического тока, проходящего сквозь поверхность S, ограниченную этим контуром. Однако по величине этого интеграла нельзя судить о распределении тока по поверхности S. Чтобы решить этот вопрос, необходимо воспользоваться этим же уравнением в дифференциальной форме…»

Предлагаемый сборник задач и упражнений имеет целью оказать помощь студентам в их самостоятельной работе по курсу общей электротехники, а также по некоторым дополнительным теоретическим вопросам, выходящим за пределы программы этого курса, но изучаемым студентами многих неэлектротехнических вузов.

В книге изложены физические основы электротехники, теория постоянного и переменного токов, даны основные сведения о химических источниках электрической энергии, электрических машинах и электрических измерениях. Все теоретические положения и расчетные формулы сопровождаются большим количеством практических примеров с решениями.

«… Курс радиотехники в педагогическом институте является одним из основных, обеспечивающих политехническую подготовку педагога, необходимую как для преподавания, так и проведения внеклассной работы. Особенно важен он для овладения основами современной техники. В настоящем учебном пособии рассмотрены физические принципы современной радиотехники, отражены тенденции развития радиоэлектроники, радиовещания, телевидения и вычислительной техники; большое внимание уделено . полупроводниковым электронным приборам и основанным на них схемам. Книга содержит все основные сведения, соответствующие программам курсов «Радиотехника» и «Радиотехника с элементами вычислительной техники» (специальность № 2105) педагогических институтов…»

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов технологических вузов УССР, в которых читается курс общей электротехники и электрооборудования промышленных предприятий. Цель книги помочь студентам подготовиться к выполнению лабораторных работ по данной учебной дисциплине и в обработке результатов опыта, а так-же способствовать приобретению практических навыков к самостоятельному испытанию электроэнергетических установок промышленных предприятий.

Пособие содержит задачи по всем разделам одноименного курса. В нем приведены условия задач, примеры решений, методические указания и ответы. При работе с пособием рекомендуется пользоваться учебником Баскакова С.И. «Радиотехнические цепи и сигналы»

Настоящее учебное пособие предназначено для курсантов военных училищ, а также для студентов техникумов, в которых изучают такие дисциплины, как электротехника, радиотехника и электропитание радиотехнических устройств. В пособии описываются практические лабораторные работы по электротехнике и электропитанию, а также указываются цели, задачи и объем проводимых в этих областях исследований и испытаний. Авторы стремились при описании практических работ увязать вопросы эксплуатации с основными теоретическими положениями, которые излагаются при чтении специальных предметов, и тем самым способствовать политехническому обучению.

DHC-6 Twin Otter Год первого полета самолета — 1965 Самолет DHC-6 Twin Otter разработан в 1964-1965г. компанией De Havilland Canada (позднее преобразованной в Bombardier Aerospace) для замены однодвигательных DHC-3 Otter. Самолет с укороченными взлетом и посадкой создавался специально для эксплуатации на местных авиалиниях, а также проведения авиационных работ с возможностью использования на грунтовых аэродромах.

Излагаются методы конструирования основных агрегатов вертолета: несущий винт, механическое управление, трансмиссия, силовая установка, шасси и каркасные агрегаты.

При написании учебника автор, использовал опыт конструирования отечественных и зарубежных вертолетных фирм.

Для студентов специальности «Вертолетостроение», а так же для специалистов вертолетных ОКБ.

Художественно-документальная повесть посвящена жизни и творчеству пионера советского вертолетостроения. Героя Социалистического Труда, лауреата Государственной премии Н.И.Камова. Именно выстраданная им соосная схема вертолета способствовала выходу нашего флота на просторы Мирового океана, эффективному освоению Арктики.

Книга рассчитана на массового читателя.

В предлагаемой читателю книге П. Т. Асташенков рассказывает о том, как из вологодского деревенского парня Сергея Ильюшина рос и формировался гениальный авиационный конструктор и как под его руководством создавались и создаются первоклассные самолеты.

Изложены вопросы конструирования частей и деталей вертолета с учетом воздействия переменных нагрузок, возникающих на различных режимах полета. Рассмотрены схемы вертолетов, силовые схемы основных агрегатов и их конструкция, нагрузки, действующие на них. Дано общее представление о процессе проектирования вертолетов и истории их развития. Вопросы конструкции вертолета в целом рассмотрены в совокупности с вопросами прочности и выбора конструктивно-силовых схем и их агрегатов.

Учебное пособие подготовлено для преподавания дисциплины «Конструкция ВС А-319/320/321» при проведении курсов первоначальной подготовки, переподготовки и повышения квалификации бортпроводников на воздушное судно А-319/320/321. При разработке учебного пособия, за основу взято воздушное судно А-320, так как оно является типичным представителем линейки самолетов А-319/320/321.

В учебном пособии рассмотрены конструктивные особенности ВС А-319/320/321 (типовая компоновка и оборудование), дано общее описание самолетов А-319/320/321, размеров и оборудования пассажирской кабины, панелей управления,освещения ВС, систем связи, туалетных комнат, рабочих стоек, дверей, трапов и аварийных выходов.

Системы самолета имеют продуманные конструктивные решения, в частности в отношении наличия удобного расположения и конструкций панелей, люков и дверей, обеспечивающего легкий доступ при обслуживании. Бортпроводник должен знать конструкцию самолета, чтобы в случае каких то непредвиденных ситуаций (воздушные ямы, гроза) уметь объяснить пассажирам причину тряски самолета, успокоить их, не компрометируя экипаж и компанию. Одной из задач бортпроводника является: знать конструкцию ВС и при необходимости применить свои знания и навыки в случаях возникновения внештатных ситуаций.

Эта книга излагает основы солдатского ремесла: объясняет как надо вести бой в наступлении и обороне, как правильно маскироваться и устраивать засады, преодолевать минные заграждения, уничтожать огневые точки противника и т. д. Она не заменяет уставы и наставления, но является своего рода вводным курсом для лучшего их понимания. Книга позволяет увидеть истинный смысл сухих формулировок, ибо раскрывает содержание формальных указаний через разъяснения и многочисленные примеры. Данный справочник рассчитан на рядовой и младший командный состав сухопутных войск, а также на допризывную молодежь.

Книга посвящена памяти выдающегося русского офицера Александра Андреевича Свечина (17/29 августа 1878 – 29 июня 1938). Обширное творческое наследие военного классика представлено наиболее примечательными его статьями, фрагментами из книг. Основополагающие мысли и идеи Свечина систематизированы в разделе «Армия думает — и потому прогрессирует и побеждает». В заключение известный военный историк А.Г.Кавтарадзе приводит и документально подтверждает уникальные сведения из биографии «русского Клаузевица», по достоинству так и не оцененного в родном Отечестве.

Для всех интересующихся русской военной мыслью.

Граф Мориц Саксонский, главный маршал Франции, величайший полководец и военный теоретик, в своем трактате о военном деле рассматривает все аспекты подготовки и ведения войны. ВblДвигает новые для своего времени идеи о необходимости воинской повинности и войсковых кадров. о тактике конницы, применении легкой артиллерии, роли инженерных укреплений на поле боя и значении нравственного элемента на войне. На протяжении многих лет его сочинение служило основой для изучения военного искусства.

Знаменитыми принципами Наполеона руководствовал ось не одно поко ление военных деятелей. У. Кейрнс в своем сборнике не только предлагает к изучению стратегические и тактические принципы Наполеона, но и рассматри вает их действие на примере кампаний, проводимых признанными полководцами. Таким образом иллюстрируя и доказывая, что поражение и успех военных операций зависят от природного гения и знаний главнокомандующего.

Борьба с терроризмом и сепаратизмом. Восстания и мятежи. Превентивная война. Военизированная колонизация. Зачистка территорий.

Все это — далеко не изобретения ХХ и ХХI веков. Основы того, что мы называем “искусством войны” сегодня, были заложены еще гениальными полководцами Греции и Рима.

Мудрый Перикл, гений Пелопоннесской войны.

Дальновидный Эпаминонд, ликвидировавший спартанскую гегемонию.

Неистовый Александр, к ногам которого царства Востока падали, точно спелые яблоки.

Холодный, расчетливый и умный Юлий Цезарь, безошибочно чувствующий любую слабость противника.

Что нового каждый из них привнес в искусство военной стратегии и тактики, чем обессмертил свое имя?

Об этом — и многом другом — рассказывается в увлекательном сборнике под редакцией известного специалиста по античной военной истории Виктора Д. Хэнсона.

В своей книге автор всесторонне рассматривает природу войны, подчеркивая решающее значение военного гения в исходе сражения. Четко и ясно излагая важность плана войны, взаимосвязь войны и политики, стратегию и тактику ведения войны, включая организацию боя, виды и способы наступления и обороны, Клаузевиц определяет и поясняет термины профессионального военного языка, что придает его книге характер превосходного справочного руководства. Отводя значительную часть книги оценке моральных факторов ведения войны, он подчеркивает необходимость таких качеств, как мужество, отвага и самопожертвование, обращает внимание на важность армейского кодекса чести, боевого духа и общественного мнения.

Стратегически мыслить – значит предугадывать действия противника на несколько шагов вперед, искать слабые места врага и вынуждать его делать ошибки. Это важное умение применимо не только к театру военных действий, но и к политике, дипломатии, экономике – областях, где нашей стране издавна пытаются навязать чуждые интересы.

Масштабный труд «Стратегия» советского военачальника и выдающегося теоретика А. Свечина впервые был опубликован в 1926 году. Он посвящен стратегии как военной науке и содержит подробное руководство по реализации плана внутренней безопасности, строительству вооруженных сил, военной мобилизации и методах управления армией. Теоретический материал сопровождается анализом крупнейших мировых сражений с точки зрения исторического опыта и принятых военачальниками решений.

Сегодня эта книга будет полезна не только политикам, дипломатам и историкам, но и всем, кто интересуется искусством военной и политической стратегии.

Европейская традиция подарила миру два сочинения, которые признаны классическими наставлениями в умении мыслить стратегически и действовать соответственно: первое нестареющий «Государь» великого флорентийца Никколо Макиавелли, а второе «Стратегия непрямых действий» выдающегося английского военного историка сэра Бэзила Лиддел Гарта. Опираясь на богатейший военный опыт человечества ведь в боевых действиях наличие стратегического мышления и его практические воплощения наиболее очевидны, - Лиддел Гарт составил настоящую энциклопедию стратегии и тактики, которую сам автор характеризовал как «свод непрямых действий».

Эдвард Люттвак - всемирно известный специалист по военной стратегии и геополитике. Работал консультантом в Совете национальной безопасности и в Государственном департаменте США советником президента Рональда Рейгана. Участвовал в планировании и осуществлении военных операций. Создатель геоэкономики разде ла геополитики, где исследуется борьба государств и других глобальных субъектов за сферы влияния в мире.

«Стратегия: Логика войны и мира» вышла в свет в 1987 г. Предлагаемый вниманию читателей перевод сделан со второго издания (2003 г.), в котором учтен опыт операции НАТО в Югославии в 1999 года. В книге рассказывается о «парадоксальной» (диалектической) логике, лежащей в основе стратегического мышления. Обсуждаются четыре уровня страте гии: техника, тактика, оперативное искусство, стратегия театра военных действий и большая стратегия. Автор анализирует войны нового типа - «постгероические войны», порождённые страхом потерь и желанием избежать их любой ценой. Идеи автора подкреплены многими историче скими примерами. В КНР книга используется как учебное пособие для слушателей военной академии. В приложении размещена статья о гео- стратегическом положении современного Китая.

Книга Эдварда Н. Люттвака «Стратегия Византийской империи» представ ляет собою попытку ответить на вопрос о том, почему Византийская Вос точная Римская империя просуществовала почти вдвое дольше Западной. Этот вопрос уже не раз привлекал внимание историков. Ведь у Византии не было каких-либо особых географических или военных преимуществ по сравнению с Римом, а окружавшие ее народы и племена были не менее могущественны и коварны, чем те, что в течение пятого века нашей эры окончательно разорили Западную империю. Позиция Люттвака интересна тем, что он исследует череду событий византийской истории, используя не только традиционный инс трументарий историков-теоретиков, но и методологию и набор средств, осво енные им в процессе работы в качестве специалиста по изучению современных нам государственных образований.

«Стратегия Византийской империи» это история формирования и разви тия комплексной стратегии Византии, включавшей в себя множество аспектов: военное дело, дипломатию, разведку, управление экономикой и финансами. Автор показывает, что Константинополь опирался не только и не столько на свою военную мощь, сколько на тактику дипломатических и политических интриг, стравливая своих реальных и потенциальных врагов между собой, своевременно заключая политические и военные союзы и в нужное время их разрывая. Византия редко стремилась к окончательному уничтожению своих соперников: нынешний враг завтра может стать твоим союзником в борьбе с другим, неожиданно окрепшим соседом.

Книга изобилует цитатами из византийских и иных источников и полна красочных подробностей, благодаря чему читается с неослабевающим инте ресом. Для историков, византинистов, филологов-классиков, специалистов по военному делу и военной истории.

Барон Генрих Жомини начал военную карьеру в Швейцарии, затем поступил во французскую армию, участвовал в наполеоновских походах, был начальником штаба маршала Нея, а в 1813 г. перешел на службу в русскую армию.

Подробно рассматривая все аспекты, присущие теории и практике войны, Жомини предлагает анализ стратегических проблем, сопутствующих различным театрам и полям боевых действий, тактики наступления и обороны, неожиданных маневров, специальных операций, уделяет внимание важности разведки и развертывания сил, организации тыла и снабжения, роли инженерных сооружений и влиянию на ход военных событий дипломатии.

Классический труд Жомини не только неоценимый исторический памятник, но и непревзойденное фундаментальное исследование по стратегии и тактике ведения войны, высоко оцененное специалистами и, безусловно, интересное для всех, кого волнует история развития военной мысли.

Курс Интендантской академии, предназначенный для подготовки офицеров интендантской службы. Особое внимание автор уделяет вопросам, связанным с пониманием явлений современной войны и роли интендантства при решении связанных с ней проблем.

В книге «15-я бригада СПЕЦНАЗ» рассказывается об истории 15-й отдельной ордена Красного Знамени республики Афганистан бригады специального назначения ГРУ ГШ ВС СССР, солдатах и сержантах, прапорщиках, офицерах и генералах, связавших свою судьбу со Спецназом.

Глазами участников боевых действий в Афганистане раскрывается роль Спецназа ГРУ ГШ в Афганской войне 1979-1989 гг., боевые будни разведчиков и проводимые ими специальные операции, маленькие бытовые радости и трагические потери, всё то, что скрывается за понятием «война».

Книга предназначена для широкого круга читателей.

Эпигенетика — направление генетики, сравнительно недавно оформившееся в самостоятельную область исследований. В последние годы исследования в этой области развиваются особенно быстрыми темпами, что в значительной степени связано с появлением новых высокоэффективных методов анализа.

В представленной монографии коллективом авторов с высокой степенью полноты изложено современное состояние исследований по основным проблемам эпигенетики.

Представленная информация не только суммирует результаты исследований зарубежных ученых, но и предоставляет информацию об оригинальных работах авторов, большинство из которых является признанными специалистами в данной области. В монографии подробно описаны новые методы, которые используются для исследования эпигенетических явлений различной природы.

Изложенный в книге материал представляет интерес для биологов различных специальностей: генетиков, физиологов, иммунологов, биохимиков и биотехнологов, а также для медицинских генетиков, врачей, студентов и аспирантов.

Мы придаем большое значение наследственности. Нередко родители даже ссорятся из-за поведения своего ребенка: «Весь в тебя пошел». Или: «Это у него от твоей мамы». Действительно ли гены играют такую огромную роль и наша жизнь предопределена набором хромосом, которые достались нам от родителей? Что можно считать наследственным, а что в нашей жизни является обусловленным средой и воспитанием? И есть ли во всем этом место нашему собственному выбору? На все эти вопросы дает в своей книге исчерпывающие ответы Маркус Хенгстшлегер, доктор медицины и автор бестселлеров «Создание генов» и «Впереди вечность», завоевавших Европу.

Книга профессора Брайана Сайкса стала мировой сенсацией. Она рассказывает об уникальном исследовании обнаруженных останков Тирольского ледового человека, пролежавшего в леднике на севере Италии не менее пяти тысяч лет. Профессору Сайксу путем генетических исследований удалось обнаружить прямого потомка Ледового человека — нашу современницу, которая живет в Британии.

В книге подробно и интересно описаны события, связанные с проведением идентификации останков Романовых — членов семьи российского императора, для которой был приглашен профессор Сайкс.

Читатель совершит увлекательное путешествие в далекое прошлое Земли и узнает о нашей генетической родоначальнице.

Для массового читателя.

Эта книга о генетике — молодой науке о наследственности. Человеческая мысль долгие годы билась над загадками наследственности: ей никак не удавалось понять, почему ребёнок похож на родителей, или почему из семян пшеницы вырастает пшеница, или почему рождается 50% мальчиков и 50% девочек.

И лишь совсем недавно природа поддалась совместным усилиям учёных — биологов, физиков, химиков — и раскрыла им свою величайшую и бережно хранимую тайну наследственности.

Доктор химических наук, специалист по кинетике реакций Анатолий Алексеевич Клёсов впервые публично отрёкся от африканской гипотезы происхождения человека в 2012 г. Происхождение человека — одна из наиболее интригующих и захватывающих тем науки, философии, мировоззрения. И одна из наиболее запутанных.

Дело в том, что нет ни одного прямого эксперимента, который твёрдо и однозначно дал бы ответ на вопрос, в каком месте планеты и когда впервые появился наш прямой предок, который подпадал бы под антропологическое описание вида Homo sapiensи/или «анатомически современный человек» (АСЧ).

Здесь каждое понятие не зафиксировано и является по сути «плавающим». Нашли древние скелетные остатки, но как узнать, это «впервые», или завтра найдут ещё древнее? Насколько надёжны датировки, которые на самом деле вовсе не надёжны и практически всегда оспариваются?

Есть десятки антропологических признаков, которые так или иначе примеряют на понятие Homo sapiens и на понятие «анатомически современный человек», но теория это одно (хотя общепризнанной полной классификации все равно нет), а на практике эти признаки применить в полной мере практически невозможно — обычно находят лишь фрагменты скелета, часто без лицевых костей, и для наиболее древних костных остатков практически всегда наблюдаются некие «архаичные» признаки.

И далее в дело вступает то, что называют добросовестностью научного работника. Ставки велики — каждый новый скелет или его фрагмент, который даёт возможность провозгласить его «древнейшим из известных» Homo sapiens или АСЧ становится всемирной сенсацией, со всеми вытекающими последствиями в виде научных наград, крупных финансовых грантов, выборами в престижные академии наук.

Легендарных Ариев нередко называют индоевропейцами. Но новейшие исследования в области ДНК-генеалогии показывают, что арийские народы шире индоевропейских языков. До времён, откуда пошли их предки, лингвистика, просто не дотягивается. Это носители гаплогруппы Rla, которые создали удивительные культуры и цивилизации по всей Евразии.

Об этом рассказывается в новом незаурядном исследовании Анатолия Клёсова и Константина Пензева. Арии вошли в историю и мифологию под разными именами, что маскировало их идентификацию. Это и «гипербореи» Русского Севера, и редины на Мальдивах тысячелетия назад, и «афанасьевцы» Минусинской котловины, и скифы от Дона до Алтая, и кельты Центральной Европы, и многие другие.

Прямыми потомками древних Ариев являются многие миллионы славян. Сегодня термин «арий» в своём социальном значении открыт для людей всех рас, языков и национальностей. И авторы с удовольствием приглашают своих читателей обратиться к древней истории через призму новой науки ДНК-генеалогии

Любая клетка состоит из цитоплазмы, в которой вырабатываются различные материалы, необходимые для роста и жизнедеятельности организма, и ядра, обеспечивающего программирование этой активности и определяющего её общее направление.

Ядро содержит (у человека) 23 пары хромосом. Каждая хромосома несёт в себе многие тысячи генов, ответственных за различные аспекты строения организма и разнообразные функции (размеры тела, цвет глаз, волос и кожи, выработка тех или иных ферментов, рост и развитие, продолжительность жизни и т.д.).

Носителем наследственности с её генетическим кодом служит дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК ), которая передаёт заложенные в ней инструкции в цитоплазму через другую, синтезируемую с её помощью кислоту — рибонуклеиновую (РНК). Таким образом, именно РНК, выходя из ядра, будет налаживать «работу» цитоплазмы и заставлять её вырабатывать все необходимые белки в соответствии с «генеральным планом», заданным ДНК.

В книге в доступной форме описывается, как гены управляют ходом развития животных.

Книга будет интересна каждому, кто хочет расширить свои познания в области молекулярной-генетики и взглянуть на такое определение, как «развитие» со стороны процесса реализации генетической информации.

Одной из ключевых задач Секции по изучению научного наследия академика В. И. Вернадского Комиссии РАН по изучению научного наследия выдающихся ученых на современном этапе ее деятельности является популяризация идей и трудов великого ученого для широкой общественности, прежде всего для начинающих исследователей. Эффективным механизмом на этом пути служит инициирование и продвижение системы научно-просветительских проектов мобильно-сетевого типа. Системной средой их зарождения и реализации является Ассоциация «Объединенный университет имени В. И. Вернадского». В книге приведен обзор оригинальных проектов, развиваемых Секцией по изучению научного наследия академика В. И. Вернадского: рассмотрены «Плавучий университет В. И. Вернадского» как флагман научно-просветительской экспедиции «Флотилия плавучих университетов», музейные стационарные и мобильные выставки «Живое вещество в геосферах» и «Коэволюция геосфер», созданные по материалам экспедиций, а также опыт создания медийного продукта на примере научно-популярного фильма «Братство научного творчества. Плавучий университет Владимира Вернадского».

Книга адресуется всем интересующимся наследием В. И. Вернадского и увековечиванием памяти о выдающемся ученом, особенностями организации научно-просветительских проектов, популяризацией науки.

Сборник произведений В. И. Вернадского посвящен самой революционной из всех его идей — вечности и космическому смыслу живой материи. Статьи написаны в 1922–1943 гг. В них ученый не только провозгласил, но доказал на эмпирическом и теоретическом уровне синхронность геологической истории планеты и ее биосферы. Уникальность Земли обязывает нас считать ее типичным телом в космосе, считал В.И. Вернадский. Ее форма, оболочечное строение, химический и минералогический состав определяются деятельностью живого
вещества биосферы. Мы должны распространить эти свойства на другие небесные тела такого же класса. Он показал, что живое вещество является источником течения времени и хиральности пространства, которые генерируются только размножением организмов. Тем самым он заложил основы новой, биосферной космологии.

Сегодня для фундаментальных идей В.И. Вернадского, которые в советский период подвергались гонениям и замалчиванию, настало время осмысления и освоения. Они имеют захватывающие исследовательские перспективы. Тот, кто следит за современной наукой, не может не увидеть, что концепция вечности жизни согласуется с современными открытиями. Новый геоцентризм В. И. Вернадского — наше великое национальное достояние, имеющее мировой характер.

Статьи сборника предназначены как для специалистов разных профессий, так и для всех интересующихся проблемами науки и научного мировоззрения.

Специальные фортификационные сооружения — одни из самых редких и загадочных объектов современной городской среды. Когда-то эти хорошо защищенные подземелья обеспечивали нам мирное небо над головой. Сейчас они массово рассекречиваются, а в некоторых даже создаются музеи. Книга Д. Е. Юркова — результат большого историко-архивного исследования о том, как и для чего создавались эти необычные сооружения в Москве и других регионах Советского Союза. Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся новейшей историей и подземными пространствами городов.

Использование колоссальной энергии, заключенной во взрывчатых веществах (ВВ), находит все большее применение в различных областях техники. С помощью взрыва добывают полезные ископаемые, осуществляют строительство каналов, выемок, плотин (дамб), ведут разведку недр Земли, штампуют и сваривают металлы, разрушают (сносят) ненужные сооружения и т. п.

Энергия взрыва широко используется войсками в различных средствах поражения (артиллерийских, авиационных, инженерных и морских бреприпасах) и при устройстве заграждений.

В учебном пособии изложены вопросы организации и проведения занятий по топографической подготовке в подразделении. Даны сведения о горной, пустынно-степной и лесисто-болотистой местности, способах и особенностях ориентирования на ней. Содержатся разработки по изучаемым темам и рекомендации по отработке нормативов.

Предназначается для командиров подразделений, а также может быть использовано в учебных заведениях.

Справочник содержит сведения о местности, топографических картах и аэроснимках. В нем изложены способы ориентирования на местности, порядок составления боевых графических документов. Даны образцы топографических карт, условные знаки и сокращения, применяемые на картах, приведены справочные данные по топографии.

Справочник предназначен для офицеров Советской Армии, слушателей и курсантов военно-учебных заведений.

Первый отечественный турбореактивный двигатель, без которого немыслима современная авиация, начал создавать в середине 30-х годов прошлого столетия мало кому известный молодой изобретатель Архип Люлька.

Он стойко и смело прошел через технические трудности, отрицание, неверие многих специалистов в то, что его непоршневой, без воздушного винта мотор помчит самолет со сверхзвуковой скоростью и поднимет его в стратосферу. Но в 1941 году Архипу Михайловичу выдали авторское свидетельство на новое его изобретение — двухконтурный турбореактивный двигатель. Спустя десятилетия схема получит международное признание. Его моторы будут на самолетах Сухого, Микояна, Ильюшина, Туполева, Бериева.

Вершиной же творчества Люльки — гениального ученого, конструктора, инженера, организатора — стало создание уникального двигателя для самолета Су-27 и его модификаций. Сверхзвуковые самолеты с этими двигателями надежно служат, на них установлены многие мировые рекорды скорости, высоты и сверхманевренности.

Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской и Государственных премий, академик Архип Михайлович Люлька беззаветно служил Родине, ее обороноспособности. В этой книге рассказано о жизни этого замечательного человека, его верных и надежных соратниках, учениках, продолжателях его славного дела.

Это книга воспоминаний авиаконструктора и профессора МАИ об условиях работы молодого инженера в одном из самых засекреченных ОКБ Сухого в период разработки первых советских сверхзвуковых истребителей, о его коллегах и наиболее ярких исторических событиях.

Автор анализирует причины предвоенной трагедии советских авиаконструкторов, катастрофы В. П. Чкалова, расстрела авиационных командиров и впервые рассказывает о подлинной истории становления новых конструкторских коллективов. Значительную часть книги занимают воспоминания о непосредственной деятельности гениального авиаконструктора Сухого. Сорокалетний опыт работы внутри авиационной индустрии позволил автору образно рассказать о буднях работы рядовых авиаконструкторов, датьтлубокий профессиональный и реалистический анализ прошлых и сегодняшних конструкторских решений при создании боевых самолетов, показать читателю увлекательный процесс проектирования, борьбу идей и столкновение личностей.

В книге рассказывается о проблемах разработки, испытаний, серийного производства на заводах Новосибирска, Комсомольска-на-Амуре и Тбилиси, а также эксплуатации в воинских частях таких боевых машин, как Су-7Б, Су-9, Су-11, Су-15, Су-17, Су-24, Су-25 и Су-27.

Он был гением отечественной авиации. Он создал первый в мире цельнометаллический бомбардировщик. В середине 1930-х годов ни одна другая страна не имела самолета, который мог бы сравниться с его «воздушными линкорами» ТБ-3, а гигантский АНТ-20 «Максим Горький» вызвал шок даже у фантастов того времени.

Послевоенные проекты Андрея Николаевича Туполева вновь потрясли мир. Появление стратегического бомбардировщика Ту-95, который мог уничтожить любой объект на территории США, окончательно лишило американцев иллюзии безнаказанности, а прославленные Ту-160 и Ту-22МЗ с ядерным оружием на борту по сей день гарантируют безопасность нашей страны.

Эта уникальная книга основана на воспоминаниях Сергея Михайловича Егера, с 1938 года бывшего ближайшим соратником Туполева, прошедшего с Главным конструктором через тюремное заключение и бериевскую «шарашку», а затем много лет работавшего его замом, отвечая за предварительное проектирование. Эта книга - самый подробный и откровенный рассказ о судьбе великого авиаконструктора, его гениальных проектов и его легендарного КБ.

Он пользовался заслуженным признанием при жизни, но подлинную славу обрел лишь после смерти, когда были рассекречены последние работы его КБ.

Он по праву считается — наряду с Сикорским и Милем — одним из основателей нового направления в авиации и «отцом советского вертолетостроения». Созданные по уникальной соосной схеме, корабельные вертолеты Н.И. Камова Ка-15 и Ка-25 произвели настоящую революцию в авиастроении. Конвертоплан Ка-22 (сам Николай Ильич предпочитал пользоваться термином «винтокрыл») поставил несколько мировых рекордов. Но подлинной вершиной деятельности камовского КБ стали непревзойденные ударные супервертолеты Ка-50 «Черная акула» и Ка-52 «Аллигатор», принятые на вооружение уже после кончины Камова и обессмертившие его имя.

Эта книга — подробный рассказ о судьбе великого советского авиаконструктора и ВСЕХ его проектов, составивших славу отечественноговертолетостроения.

Книга предназначена для изучающих основы радиотехники. Главное внимание в ней уделено объяснению физической сущности явлении, происходящих в электрических схемах. Основные законы радиотехники излагаются в популярной форме. Математический аппарат использован в объеме средней школы. Иллюстрации и примеры, приведенные в книге, помогут читателям в изучении радиотехнической аппаратуры. Книга рассчитана на многочисленный отряд военных и гражданских радиолюбителей и явится полезным пособием для читателей, желающих изучить основы радиотехники.

В книге, написанной в плане пособия для начинающих изучать электротехнику, в доступной форме излагаются основные законы электротехники, рассматриваются физические процессы, протекающие в электрических цепях, принципы работы источников электрической энергии и измерительных приборов. После каждой главы даны краткие выводы, облегчающие читателю повторение изученной темы, а также вопросы для самоконтроля и упражнения, выполнение которых необходимо для более твердого усвоения изложенного материала. В конце книги помещены обозначения элементов электрических схем, некоторые сведения из математики, ответы на вопросы для самоконтроля и упражнения, алфавитный указатель. Книга рассчитана на лиц, приступающих к изучению основ электротехники.

Книга является учебным пособием для курсов радиомастеров и радиотелеграфистов ДОСААФ. Она знакомит читателя с основными законами и физическими явлениями электрорадиотехники и подготавливает его к изучению радиотехнической аппаратуры. Главное внимание в книге уделено изложению физической сущности явлений, происходящих в электрических схемах. Большинство разделов иллюстрировано примерами. Книга может быть использована как учебное пособие при изучении соответствующих разделов программы по электрорадиотехнике на курсах радиомастеров и радиотелеграфистов ДОСААФ.

В книге рассматриваются элементы электрических цепей, их линейные и нелинейные параметры, основы теории источников и приемников, осуществляющих взаимное преобразование электромагнитной и механической энергии. Излагаются теория линейных и нелинейных цепей с сосредоточенными параметрами при постоянном и переменном токе, при переходных процессах, установившиеся и переходные процессы в цепях с распределенными параметрами и теория постоянного и переменного электромагнитного поля.

В книге собраны примеры и задачи из электротехнической практики, снабженные подробными пояснениями, анализом полученных результатов и практическими выводами. Кроме того, даны задачи для самостоятельной проработки (без решений, но с ответами). Задачи соответствуют теоретическому материалу, изложенному в учебнике В.С. Попова и С.А. Николаева «Электротехника» (издательство «Энергия», 1969). Предназначается в качестве учебного пособия для учащихся неэлектротехнических специальностей техникумов.