Моя библиотека: документы

Настоящая книга представляет собой переработанное и дополненное издание книги «Встречи на Рейне» (выходила в 1971 году), которая рассказывала о ФРГ, о борьбе прогрессивных сил против реваншистских настроений и возрождения фашизма. С тех пор в «политическом климате» ФРГ произошли серьезные изменения, открывающие перспективы для разрядки напряженности в Европе и установления добрососедских отношений между ФРГ и странами социализма. В новом издании книги рассказывается об этих изменениях, о визите Генерального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева в ФРГ и его благотворных последствиях для дела мира.

Книжка состоит из очерков, рассказывающих о судьбах некоторых выдающихся произведений живописи и связанных с ними легендах. Анонимные до недавнего времени, благодаря многолетнему и кропотливому поиску исследователей некоторые картины обрели своего автора или имена тех, кто на них изображен. Другие по сей день не расшифрованы и ждут своего часа. Для широкого круга читателей.

Автор этих очерков участвовал в научных экспедициях на борту ветерана советского океанологического флота «Витязя». Изучая природу, раскрывая ее сокровенные тайны корабль науки бороздил самые глухие уголки Мирового океана, подходил к берегам далеких островов, исследовал максимальные глубины, загадочный «Бермудский треугольник», шел навстречу тайфунам и штормам. Эта книжка об увлекательных, но трудных и опасных научных путешествиях, о советских океанологах, их поисках и открытиях. Для широкого круга читателей.

Книга посвящена уникальному научно-практическому эксперименту - сверхраннему высокоширотному трансарктическоскому рейсу атомного ледокола «Сибирь» с транспортным судном из Мурманска в Берингов пролив. Читателю предстоит вместе с участниками похода пробиться сквозь льды Северного Ледовитого океана, подняться в воздух с ледовыми разведчиками, участвовать в сеансах связи через искусственные спутники Земли, побывать на дрейфующей станции «СП-24». А главное - познакомиться с судьбами людей, выбравших Арктику местом нелегкой, но почетной работы. Для широкого круга читателей.

В век научно-технической революции, свидетелями которой мы являемся, научный эксперимент играет огромную роль своеобразного ускорителя технического прогресса: как правило, его результат немедленно воплощается в техническом устройстве или становится основой нового технологического процесса. В этой книге рассказывается именно о таких экспериментальных работах, ведущихся советскими учеными в ядерной физике, физике твердого тела, нелинейной оптике и биологии. Книга рассчитана на широкие круги читателей.

Предлагаемая вниманию читателя книга задумана как рассказ о практических приложениях изучаемых в школе функций и связанных с ними понятий. В нее включены также многие вопросы, относящиеся к истории математики. Книга состоит из семи разделов, посвященных возникновению и развитию понятия о функции, свойствам конических сечений, развитию основных идей дифференциального и интегрального исчислений, решению оптимизационных задач, свойствам и приложениям показательной функции, тригонометрическим функциям и колебаниям и, наконец, некоторым вопросам, связанным с функциями комплексной переменной. В книге рассказывается о различных приложениях элементарных функций, изучаемых в школе, о развитии н применениях дифференциального и интегрального нечислений, о том, как математики ищут оптимальные решения задач.

Луны могло бы и не быть. У других планет Солнечной системы или вовсе нет спутников, или эти спутники как по массе, так и по размерам несравнимо меньше своих планет. Система Земля — Луна в этом отношении уникальна. По существу это двойная планета, и Луна лишь немного «не дотянула» до той массы, при которой небесное тело может иметь стабильную атмосферу. Но как бы там ни было, мы до сих пор не можем понять, откуда на околоземной орбите взялась Луна. Отделилась ли она от Земли, сформировалась ли из какого-то космического материала по соседству с нашей планетой, или, наконец, пришла к нам из глубины космоса — Луна своей уникальностью и многими своими загадками бросает вызов человеческой любознательности. Но хотя изучение Луны длится уже несколько веков, мы еще далеки от полного понимания лунного мира, его природы и происхождения. В книге увлекательно рассказывается о движении Луны, её происхождении и природе, о перспективах ее освоения средствами космонавтики.

Книга содержит современные сведения о вулканической деятельности Земли. Она расширяет знания учащихся в области химии природных процессов, происходящих на нашей планете при вулканических извержениях. В ней рассказывается о зависимости типов вулканических извержений от химического состава пород, приводятся данные о составе вулканических продуктов в зависимости от их агрегатного состояния. Рассмотрены петрохимические типы пород, сообщено о содержании различных элементов в вулканических газах и жидкостях, показана связь ряда месторождений полезных ископаемых с вулканическими породами разного химизма.

В книге увлекательно рассказано об одной из самых важных отраслей биотехнологии - генной инженерии, направленном изменении наследственности. Школьник узнает о внедрении генной инженерии в медицину, сельское хозяйство, нефтяную и газовую промышленность, а также о перспективах развития этой отрасли современной биологии. Оригинальные рисунки и схемы помогут лучше понять научно-познавательные очерки о генной инженерии, о власти человека над геном.

В этой книжке автор старается показать, что современное языкознание — это наука о вещах, далеко не всегда простых и очевидных. И что много в этой науке вопросов, ответы на которые еще не очень ясны. И что порой даже самые основные из этих вопросов не такие уж легкие и бесспорные, как может показаться на первый взгляд. В этой книге автор постарался приоткрыть дверь в современную исследовательскую лабораторию языковедов, выявить логику в развитии современного языкознания, продемонстрировать неизбежность расширения его исследовательских возможностей, связь с другими науками — словом, показать пульс современной жизни в языкознании — науке, которая ждет молодых пытливых исследователей.

Эта книга – не учебник. Вы не найдете в ней строго и последовательного изложения материала с точными формулировками основных законов и доказательствами важных теорем. Целью книги является в наиболее простой и доступной форме, не прибегая к математическим формулам, ознакомить читателя с тем, как современная физика объясняет удивительную способность многих веществ проводить электрический ток. В книге в популярной форме рассказывается о зонной модели твердых тел и на ее основе объясняется, почему металлы и полупроводники по-разному проводят электрический ток. Рассматриваются основные эксперименты, лежащие в основе зонной теории, а также принцип действия ряда полупроводниковых приборов и перспективы развития полупроводниковой электроники.

Герои этой книги — наши общие знакомые. Есть среди них и «невидимки», о которых мы знаем только по их действиям и поступкам; но есть и такие, с которыми мы нередко сталкиваемся в жизни с глазу на глаз, лицом к лицу. Речь идет о наших собственно «квартирантах» и обитателях наших домов. Более полутора тысяч видов живых существ непосредственно связано с человеком и его жилищем. Кто они? Друзья? Враги? Безвредные гости? Чтобы ответить на эти вопросы, мы должны познакомиться с образом жизни наших «квартирантов». Кого только нет среди микробов — наших друзей! Микробы — повары, фармацевты, пивовары, виноделы. В книге рассказано о живых спутниках — вирусах, риккетсиях, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме.

В школьных программах пока нет элементов теории вероятностей. Не очень обширен и выбор доступных школьникам книг «для чтения» по этому предмету. В наше время чрезвычайно расширился спектр наук — от естественных до социальных, применяющих вероятностные и статистические рассуждения, выводы: физика, химия, биология, экономика, кибернетика, лингвистика и многие другие. Возникло много новых научных направлений, разрабатывающих приложения вероятностных методов к практике. Цель, которую поставил перед собой автор предлагаемой книги, и состоит в том, чтобы помочь читателю самостоятельно овладеть первоначальными понятиями и методами теории вероятностей и простейшим аппаратом математической статистики. Это — книга для познавательного чтения с карандашом в руке и рабочей тетрадью на столе.

Современный компьютер — это сложнейший электронный организм. Неискушенный читатель встретится здесь с новыми, необычными для него понятиями, схемами, к которым он должен привыкнуть. Отчетливо представляя себе это, автор стремился помочь читателю, не владеющему специальными физическими и техническими знаниями, открыть для себя внутренний мир ЭВМ. Этот мир, созданный усилиями ученых и Изобретателей, удивительно многообразен. Читатель встретится здесь и с физикой, и с электроникой, найдет некоторые сведения из математики, физиологии нервной системы и других областей знания. Автор не ставил перед собой задачу дать изложение сведений, накопленных этими науками. Но то, что объединяет их на страницах книги, это и есть электронная вычислительная техника, молодая, сложная и увлекательнейшая наука. В книге в популярной и доступной форме для учащихся средней школы рассказывается об электронных цифровых вычислительных машинах, их устройстве и работе. Описываются принципы построения электронных вычислительных машин и перспективы их дальнейшего развития.

В книге рассказано об окислительно-восстановительных реакциях. В ней затрагиваются важнейшие вопросы школьной программы по химии. Читатель узнает, почему один и тот же окислитель реагирует с одним восстановителем и не реагирует с другим; прочитает о том, как можно управлять реакциями; ознакомится с некоторыми понятиями термодинамики; узнает, что эти реакции широко распространены в природе, технике, быту. В книге рассмотрены методы составления уравнений окислительно-восстановительных реакций. В заключение приводятся вопросы, задачи и ответы.

В книге излагаются интересные сведения о кислотах и основаниях. Прослеживается история развития представлений о кислотах и основаниях с древнейших времен и до наших дней, рассматривается механизм кислотно-основных взаимодействий, освещается роль кислот и оснований в природе и их применение в различных видах хозяйственной деятельности человека. Книга будет способствовать возникновению и укреплению интереса учащихся к химии.

Написанная в популярной форме книга знакомит старшеклассников с физическими основами автоматики и ее применением в современном производстве. В ней рассказано о многочисленных, порой удивительных автоматах сегодняшнего дня и сделана попытка заглянуть в будущее. Это позволит школьникам понять роль автоматизации в период научно-технической революции. В конце книги приведено описание простейших автоматических устройств, которые могут быть самостоятельно изготовлены учащимися или в кружке технического творчества.

Среди фундаментальных физических теорий, знание которых необходимо на всех уровнях обучения, важное место занимает теория относительности. В книге в живой, увлекательной форме в книге дается оригинальное изложение специальной теории относительности. При этом автор исходит из электродинамики Максвелла, что позволяет ему более глубоко вскрыть сущность проблемы, сделать сложные физические представления более ясными, доступными старшеклассникам.

Понять, как устроены молекулы окрашенных веществ и отчего зависит их цвет, поможет эта книга, рассчитанная на учащихся IX—X классов средней школы. В ней раскрывается существо окраски и цвета веществ с точки зрения их химической структуры и химических свойств, а также показана роль цветных молекул в биологии, химической технологии, аналитической химии и в явлениях, с которыми учащиеся сталкиваются в повседневной жизни. Автор рассматривает практическое применение цветных веществ в различных областях техники.

Книга знакомит учащихся старших классов с некоторыми достижениями теоретической и практической медицины, которые достигнуты в результате развития химической науки. Автор при изложении материала основывается на знаниях учащихся, полученных ими на уроках химии, характеризуя химические элементы с незнакомой пока им стороны — положительное и отрицательное влияние элементов на жизнедеятельность человека.

Книга предназначена для учащихся старших классов. В ней подробно рассматривается строение белка, основные свойства белковых молекул, роль белков в организме. Большое внимание уделено биологическим катализаторам — ферментам. Учащиеся ознакомятся с основными методами изучения белков, с их превращением в организме и синтезом искусственного белка. Авторы при изложении материала основываются на знаниях, полученных учащимися на уроках химии и биологии.

Чрезвычайно разнообразен в своих проявлениях окружающий нас внешний мир, который мы воспринимаем, познаем через наши ощущения. А между тем, что такое ощущения? В какой степени достоверно они отражают объективную реальность? Каков механизм возникновения ощущений? Эти и много других аналогичных вопросов уже на протяжении тысячелетий волнуют пытливый человеческий ум. Ведь действительно, характер полученных ответов порой в решающей степени влияет на самые разнообразные виды человеческой деятельности: и мировоззрение, и практику. В книге изложены современные данные о механизме ощущений. В ней рассказывается о строении, принципах работы и особенностях функционирования органов зрения, слуха, вестибулярной чувствительности, вкуса, обоняния, осязания, тепловой чувствительности, боли.

Письмо — великое достояние человечества, великое достояние каждого народа, овладевшего письменностью, и каждого грамотного человека. Оно используется во всех областях деятельности людей: в организации производства, в науке и литературе, в массовой информации и связи, в международных и политических отношениях, в просвещении и образовании. Письмо — это непреходящая память человечества, так как оно хранит известия о событиях и делах прошлых веков и тысячелетий. Письмо — это «врата учености», так как все начинается с обучения письму и чтению. В книге в доступной и занимательной форме книга рассказывает о русском письме в его современном состоянии. Автор приводит сведения о том, как и когда возникло русское письмо, что ему предшествовало, какие основные этапы развития оно прошло. Разделы, посвященные современному русскому письму, помогают осмыслить его закономерности, увидеть, сколь четко оно организовано, как важно знать его правила.

«Главная задача этой книги — рассказать, читателям, интересующимся языком, его историей, процессами, в нем происходящими, о внутренних закономерностях языка, показать «сам» язык, его «устройство», его систему. Надо сказать, что в языке исследовано далеко не все, и он хранит в себе еще много тайн, «белых пятен» на карте его познания, которые ждут своего открытия. Автор делает попытку приоткрыть завесу над еще мало исследованной областью языка — семантикой (от греч. sëmantikos — обозначающий), т. e. смысловой стороной его, значением отдельных языковых единиц и показать существующую незримую связь между кажущимися далекими друг от друга словами…»

Эта книга для тех, кто любит стихи и хочет узнать об этом удивительном, прекрасном, мужественном и мудром мире как можно шире. В книге рассматривается поэзия как часть духовного, эстетического бытия человека. В ней рассказывается о том, что такое стихи, как и когда возникли первые поэтические опыты, как стих связан с музыкой, с изобразительным искусством. Книга написана в форме популярных бесед с привлечением поэтических примеров из мировой, русской классической и советской поэзии.

Учебник открывает предметную линию “Классический курс” и охватывает основные темы классической физики: механика, молекулярная физика, электродинамика. Он включает материалы для расширения кругозора учащихся, темы для докладов на семинарах и интернет-конференциях, ключевые термины и образцы заданий для подготовки к ЕГЭ. Учебник переработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и предлагает базовый и углублённый уровни образования для учеников 10 класса.

… читатель ознакомится с современными взглядами на коррозию и методами борьбы с нею. Автор пособия рассказывает о значении металлов для человека и об огромном экономическом ущербе, наносимом коррозией народному хозяйству. Учащиеся смогут познакомиться с основными вопросами электрохимической теории, расширяющими их знания о свойствах металлов и сплавов. Часть книги посвящена вопросам защиты металлов от разрушения — описанию различных методов борьбы с коррозией: создание защитных пленок на поверхности металлов, металлических и неметаллических покрытий и т. д. Особое внимание уделено методам защиты металллов и их сплавов с помощью ингибиторов. Автор дает практические советы по защите металлических изделий в быту и на производстве. Рисунки и схемы, имеющиеся в пособии, помогут усвоить излагаемый материал.

«Как и в любой другой области, для описания жидких кристаллов используется специальная терминология. Для того чтобы было понятно, о чем идет речь, необходимо говорить на одном языке. Многие термины используются на протяжении всей книги, а объясняются, естественно, один раз. Для того чтобы каждый раз не искать объяснения в тексте, в конце книги приведен словарь наиболее часто встречающихся терминов. Поскольку книга адресована учащимся, то автор старался опираться на знания, полученные ими из школьного курса физики. Но многие эффекты жидких кристаллов объясняются с помощью физических законов, не изучаемых в школе. И хотя в первой главе кратко говорится об этих законах, совсем неплохо было бы, если бы читатели самостоятельно ознакомились с оптическими явлениями по дополнительной литературе.»

В популярной форме автор рассказывает о том, как русское слово проникает в различные языки мира. В книге приводятся сведения о первых заимствованиях из русского языка, говорится о тех условиях, которые способствуют проникновению русских слов в языки мира в наши дни. «Читая эту книгу, вы, юные читатели, попадете в далекие, давно ушедшие времена, побываете в разных уголках мира, познакомитесь с разными народами земного шара, найдете на карте мира много русских имен. Но, наблюдая жизнь слова, вы, юные читатели, не уйдете только в далекие времена. Перед вами раскроется современная история слов — русских слов — сигналов новой эпохи, эпохи Великой Октябрьской социалистической революции, Советского государства.»

«Все вы изучаете физику в школе, читаете интересные книги по физике. Однако не всегда обращаете внимание на те физические явления, которые происходят вокруг нас в окружающей природе. А между тем лаборатория природы очень обширна и разнообразна, а явления, происходящие в ней, интересны, сложны и загадочны. Эта книга предназначена для учащихся средней школы, интересующихся физикой и желающих узнать тайны наиболее интересных оптических явлений в природе радуги, оптических дорожек, гало, полярных сияний и других. Оптические явления, рассматриваемые в книге, объяснены с научной точки зрения. Книга учит наблюдать, в ней рекомендованы и описаны опыты, которые могут провести сами учащиеся…»

«Перед вами не совсем обычная книга. В ней речь пойдет не о применении математики к управлению космическим кораблем, самолетом, технологическим процессом или любым другим техническим объектом. Роль математики в этой области не вызывает сомнений. А вот может ли математика помочь в вашей работе комсоргом, в организации школьного вечера, выпуска стенной газеты, наконец, в совершенствовании управления экономикой, обществом? В предлагаемой книге рассматриваются вопросы, связанные с математикой и управлением коллективом людей…»

Эта книга о языке, о слове. Вы отправитесь в увлекательную экспедицию за словом, узнаете о том, как вещи, предметы получают свои названия, познакомитесь с законами и парадоксами языка… Книга написана автором в традициях научной занимательности. Она обогатит ваши знания о языке, пробудит стремление к новым открытиям в мире родной речи.

Эта книга расширит знания учащихся младших классов об атмосфере, значительно дополнив интересными сведениями материал, предусмотренный школьной программой и учебником природоведения. Ребята прочитают об истории изучения атмосферы, об интересных атмосферных явлениях, борьбе со стихией, о круговороте веществ и других интересных явлениях в природе.

«Дунул ветер — и сотни ажурных парашютиков поплыли в летнем воздухе, то поднимаясь все выше и выше, то спускаясь к самой траве. А на том месте, где только что поднимались кверху пушистые головки одуванчиков, остались лишь взлетные площадки — круглые, плоские, покрытые мелкими ямками подушечки на светло-зеленых стеблях. Мальчик долго провожал парашютики взглядом, пытаясь мысленно представить себе, где они опустятся…»

«Антарктика — это южнополярный континент Антарктида и огромные пространства окружающих его вод Южного океана, т. е. область земного шара, лежащая вокруг Южного полюса. Это наименее изученная часть нашей планеты. Велико значение изучения Антарктики. Все крупные или, как говорят, глобальные процессы, протекающие в недрах Земли, в ее верхней мантии, земной коре, в гидросфере и атмосфере, процессы, изучением которых занимается наука о Земле — геофизика, — едины. Поэтому, чтобы познать закономерности процессов, мы должны изучить порождающие их причины во всех областях земного шара. Вот почему в последнее время было уделено столь большое внимание изучению Антарктики…»

В книге в популярной и занимательной форме рассказывается об одном из разделов науки о языке — фразеологии. Автор показывает, как интересен мир русской фразеологии, как неразрывно он связан с жизнью народа. Книга, адресованная школьникам, учит вслушиваться в живую русскую речь, зовет в увлекательный мир языка.

Нельзя понять современное состояние науки, не зная ее истории. История географии во многом до сих пор загадочна. Как, например, ученые, не покидавшие берега Средиземного моря, угадали существование Антарктиды?.. И хотя Земля уже вся описана, «положена» на карту, география по-прежнему необходима, ибо географическая среда окружает нас, людей, и мы во многом зависим от нее. О не простой судьбе этой науки, о значении ее в настоящее время и в будущем и рассказывает автор — писатель и ученый-географ — в этой книге.

В книге четко и доступно для юного читателя изложена молекулярная генетика, генетика человека и перспективы ее развития. Рассказывая о влиянии мутагенных факторов на организм человека и на наследственность, автор подводит читателя к необходимости охраны окружающей среды.

В книге в популярной форме раскрываются содержание категории научного закона и его роль в процессе познания объективной действительности. Автор показывает значение субъективного, творческого фактора в конструировании научных законов, отражающих объективные законы природы.

Книга знакомит учащихся с общими закономерностями распространения организмов и биологических комплексов, показывает их размещение в пределах географических зон, раскрывает сложные и многообразные взаимосвязи и взамозависимости в природе. Много внимания уделено актуальным вопросам охраны природы, воспитанию у учащихся научного подхода к рациональному природопользованию и сохранению биологических ресурсов.

«Собираясь в дорогу, прежде всего нужно избрать правильный путь. Правильный…, правый… До XV века русские люди, произнося слово правый, имели в виду не то, что справа от них, а то, что правильно, справедливо, честно. А для того, что находится справа, у них было слово десный, от которого происходит употреблявшееся еще Пушкиным десница ‘правая рука’ (помните — Руслан «в деснице держит меч победный»?). Почему исчезло слово десный? Когда оно исчезло? Где исчезло раньше, в какой области Русской земли? В литературном языке или в устной речи? Почему на смену этому слову пришло слово правый?.. На все такие вопросы отвечает специальная научная дисциплина — история русского языка.»

Учащиеся знакомятся с актуальными перспективными технологиями обработки материалов, сельскохозяйственными технологиями; технологиями обработки конструкционных, текстильных материалов, пищевых продуктов, художественно-прикладной обработки материалов. Получают сведения о технологии “умный дом”, основам электротехники и робототехники. Методический аппарат учебника составляют вопросы для самопроверки, система заданий, включающих исследовательские, графические, практические задания, темы проектов, задания с использованием Интернета. Учебник содержит рубрику “Полезная информация”, в которую помещён дополнительный материал, словари профессий и основных понятий и терминов. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Этот учебник – прямо классика с обновлённым вкусом! Он входит в известный учебно-методический комплекс В. В. Пасечника, где традиции подачи материала идут рука об руку с современными решениями. Это как уютное сочетание знакомого и свежего. Иллюстраций здесь просто море! Они не только делают страницы ярче, но и помогают лучше понять материал, особенно если ты визуал и легче всё воспринимаешь «глазами». А инструктивные карточки для лабораторных и практических заданий – это вообще мастхэв! Они не дадут заскучать и через формат работы позволят глубже вникнуть в предмет. Короче, этот учебник определённо про «наглядность и удобство». Ведь так и хочется открыть, полистать и узнать что-то новое.

Учебник по русскому языку для шестиклассников – это как настоящая карта, которая помогает не просто разобраться в правилах, но и научиться выражать свои мысли чётко и красиво. Всё сделано так, чтобы темы, которые кажутся сложными, становились понятнее, и даже пунктуация не вызывала страха. А сколько внимания уделено нормам русского языка! Тут и орфография, и пунктуация, и даже стилистика – всё это подаётся легко и увлекательно. Мне особенно понравилась идея с заданиями-исследованиями и заметками на полях. Представьте, даже обычный урок превращается в увлекательное занятие, где ты не просто повторяешь грамматику, а вдумчиво разбираешься, как русский язык работает на практике. Это не монотонная зубрёжка, а возможность дополнительно обогатить словарный запас и узнать, как устроен текст и его стиль. А ещё тут акцент сделан на тексты из классической и современной литературы – всё выбрано с учётом возраста.

Этот учебник – отличный спутник для шестиклассника в изучении биологии! Он продолжает свежую линию курсов для 5-9 классов, созданных при участии Сивоглазова В. И. Всё продумано и подстроено под школьный план – по часу в неделю, плюс авторская программа. Не слишком навязчиво, но при этом так, что остаётся целостная картинка. Основная тема здесь – растительные организмы. Ребята узнают, чем растения вообще отличаются, как устроена их клетка, ткани и органы. Будут разбираться, как работает и развивается растительный организм. Всё это звучит довольно серьёзно, но мне кажется, что учебник делает сложные вещи более понятными – шаг за шагом. Особенное внимание привлекает стиль подачи материала. С одной стороны, классический порядок – начинаем с растений, потом – животные, затем – человек. С другой – всё идёт по концентрическому кругу, то есть к старшим классам добавляется что-то новое и дополняет общую картину. Это прям как пазл, где каждая часть на своём месте.

Этот учебник для 9 класса — как финальный аккорд всей линии УМК по биологии, созданной под руководством Сивоглазова В. И. Если вы уже прошли путь через 5–8 классы, то знаете, что здесь вас ждёт качественный, продуманный подход. И да, он идеально вписывается в базисный учебный план по биологии и авторскую программу. Но цифры вроде «2 часа в неделю» — это сухие факты, а сам учебник совсем не скучный. Суть его в том, что он не просто о биологии как наборе терминов, а обо всей системе жизни, о её уровнях. Про растения, животных и человека здесь говорится так, что всё складывается в единую мозаику. Кстати, сочетание традиционного подхода и нового концентрического принципа — это настоящий хит! Переход от частного к общему и наоборот помогает не просто выучить, а понять, как всё взаимосвязано.

В учебнике приводятся сведения об Олимпийских играх древности, раскрываются понятия «физическое развитие», «физическая культура» и др. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков и умений в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. В учебнике также даётся материал, касающийся укрепления здоровья учащихся, их физической и технической подготовки в базовых видах спорта (гимнастике, лёгкой атлетике, лыжных гонках, спортивных играх). Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой Л. 11. Матвеева «Физическая культура. 5—9 классы».

В этой книге содержатся знания, необходимые каждому из вас для хорошего овладения программным материалом по физической культуре, а также для организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями. С учетом вашего возраста и индивидуальных возможностей в этой книге большое внимание отводится описанию упражнений для развития силы, выносливости, ловкости и скорости движений. Учебник подскажет, как и сколько заниматься физическими упражнениями и разными видами спорта, поможет подготовиться к экзамену по физической культуре. Вы научитесь следить за своим физическим развитием, правильно организовывать свой режим дня и закаляться во избежание простудных заболеваний. Ежедневные упражнения укрепят ваш организм, закалят волю, разовьют умения преодолевать различные трудности.

Учебник составлен на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории. Всеобщая история V—XV вв. представлена на доступном для шестиклассников уровне. Базовая историческая информация сочетается с фрагментами исторических источников, характеристиками исторических личностей, иллюстрациями, схемами и другими материалами, благодаря чему создаётся выразительный образ эпохи. Система разноуровневых заданий позволяет организовать многообразную учебную деятельность школьников, развить их творческие способности, интерес к истории.

Учебник поможет второклассникам на основе обширного иллюстративного материала и доступного текста усвоить необходимые знания о физической культуре, научиться самостоятельно составлять режим дня, делать зарядку, выполнять упражнения для улучшения осанки, проводить физкультминутки, играть в подвижные игры.