Здесь преставлен полный список документов загружаемых вами в библиотеку. Ищете какой-либо документ, но не помните, в какой папке он находится? Для таких случаев есть удобная фильтрация, которая поможет вам быстро найти нужный документ, независимо от того, в какую папку он был загружен.
Выявление и описание психологически реального значения слова актуально для ключевых слов, обозначающих важные и показательные для отдельно взятой культуры идеи, образы, представления. В работах последних лет для решения названной задачи эффективно привлекаются данные языковых моделей и методы векторной семантики. Однако набор описываемых значений слов, признаков не универсален, что не позволяет сопоставлять результаты; исследователями не учитываются другие типы характеристик, помимо семантических. Цель исследования – установление индивидуальных различий в психологически реальном значении слова с использованием автоматического инструментария на основе данных разных модальностей (семантических признаков нового типа и маркеров клавиатурного поведения).
Материалы и методы. Материалом исследования является авторский датасет, содержащий ассоциативные реакции к ключевым словам русского языкового сознания, обезличенные данные об информантах, а также признаки, описывающие клавиатурное поведение участников во время продуцирования ассоциаций. Методология включает современные подходы (опора на данные языковых моделей и использование методов векторной семантики – культурная картография), а также разработанный авторами список признаков для описания значения слова на основании данных нейробиологии. Методы анализа данных (линейные смешанные модели, метод главных компонент, кластеризация на главных компонентах), реализованные в пакетах на языке R, устанавливали индивидуальные различия в значении слов, описанных через предложенные группы признаков и их связи с характеристиками информантов.
Результаты исследования. Кластерный анализ показал наличие от двух до трех вариантов психологически реальных значений для девяти исследуемых слов-стимулов, входящих в ядро русского языкового сознания. Подробно описаны конкретные различия в значениях слов по системе обусловленных нейробиологических семантических признаков, а также установлена связь выделенных вариантов значений слов с характеристиками информантов и маркерами их клавиатурного поведения.
Обсуждение и заключение. Полученные результаты могут быть использованы в практике эффективного обучения русскому языку как иностранному, для исследования изменения семантики ключевых слов русской культуры на основании анализа текстов, проектирования эффективных избирательных и рекламных кампаний и др. Среди важнейших задач наших будущих исследований – установление связи различных характеристик ключевых слов, их семантических признаков и особенностей клавиатурного поведения информантов, расширение списка предложенных признаков, использование новых языковых моделей и корпусов текстов для дальнейшей разработки актуальной теоретико-прикладной проблемы исследования и системного описания психологически реального значения слова.
29 августа 1960 года на одном из кораблей, стоявших в Неаполитанском заливе, раздался выстрел и взвился полосатый сине-бело-красный флаг. Это означало, что через десять минут, всего через десять минут, будет дан старт олимпийским соревнованиям по парусному спорту. Быстро миновала десятиминутка. И вот уже новый выстрел на судейском судне, и яхты класса «Звездный» устремились вперед, туда, где синеет спокойное море и где развернется упорная борьба за победу между сильнейшими спортсменами из двадцати шести стран. Так начались гонки. Многое менялось на дистанции, но итог был подведен на финише. Советские яхтсмены выиграли первую гонку. Нет, не случайно разыгрывают яхтсмены на олимпиадах золотые ждали. Не случайно уже в продолжение многих лет имена сильнейших парусников вносятся в олимпийскую летопись. Каковы же эти имена? Когда соревнования по парусному спорту были впервые включены в программу Олимпийских игр? Как проходили состязания яхтсменов? Об этом, а также об истории парусного спорта в нашей стране и за рубежом и рассказывается в предлагаемой вниманию читателей книге.
Эта книга посвящена исследованию средств массовой коммуникации Соединенных Штатов Америки, показу их пагубного воздействия на широкие слои населения этой страны, особенно молодежь, изощренной научно разработанной системе «брейнуошинг» — «промывание мозгов» — дезинформации читателей, радиослушателей, телезрителей, просто учащихся. Автор книги, доктор философских наук профессор Ю. В. Воронцов, — один из известных специалистов, изучающих средства массовой коммуникации США. Эта книга — результат неоднократного посещения автором США, многолетнего изучения системы дезинформации, принятой на вооружение американскими редакторами, репортерами, режиссерами и другими дельцами от дезинформации. Карикатуры, помещенные в книге, взяты из зарубежной прессы. «Операция «Брейнуошинг» — одна из страниц акцией демократической молодежи «Юность обличает империализм».
Психологическая война — разновидность реакционной пропаганды, систематически и планомерно проводимой империалистическими кругами с помощью всех средств массовой информации как в военное, так и в мирное время для достижения осознанных и установленных политических целей. Она нацелена на идеологическую деморализацию противника путем подрыва его политических воззрений и навязывания своих идей. Задача психологической войны — духовно подчинить объект пропаганды, заставить его предпринимать те или иные действия — допустим, отказаться от поддержки собственного правительства и, наоборот, добиться безоговорочного повиновения оккупационным войскам, отрицательно относиться к определенной партии, национальной группе, проживающей в данной стране, и т.п. Если речь идет о психологической войне против собственного народа, то задачей ставится его максимально полное подчинение политическому курсу правящих кругов.
В книге арактеризуя политику США и Англии, Сталин говорил, что “политика нынешних руководителей США и Англии есть политика агрессии, политика развязывания новой войны”. Книга Дж. Мариона содержит блестящее подтверждение этих выводов И.В. Сталина. “Факты, - пишет Марион, - собранные в этой книге, - главным образом из антирусских источников, - опровергают тезис об ответственности России за то, что до сих пор ещё не достигнуто состояние мира”. На многочисленных фактах автор убедительно показывает, что ответственность за это несут США, которые “стремятся насильственно распространить своё военное господство на весь земной шар, провоцируя своей агрессивной экспансией десятки гражданских войн и волнения во всём мире”. Автор откровенно высказался на запрещённую в Америке тему, и этого было достаточно, чтобы книга оказалась под запретом, о чём он и говорит в предисловии: “Фактически книга запрещена. Но запрет наложен не только на книгу: запрещена и самая её тема. Это означает, что умы американцев берутся под опеку с целью охраны их от “вредных мыслей”. Удивляться тому, что американские издательства нашли книгу Мариона “опасной”, не приходится. С фактами и цифрами в руках автор разоблачает лживость лицемерных внешнеполитических заявлений правящих кругов США, прикрывающих захватнические планы американских поджигателей войны — очередных претендентов на мировое господство.
…Молодой врач Григорий Никифорович Белинский, только что успешно закончивший свое образование в Петербургской медицинской академии, летом 1809 года получил назначение военным лекарем в Кронштадт, в Балтийский флот. Григорий Никифорович был сыном священника села Белыни Пензенской губернии, учился в Пензенской духовной семинарии, где и получил свою фамилию Белынский, — обычно семинаристам давали прозвища по месту их происхождения. Окончив семинарию, Григорий Никифорович не захотел стать священником по примеру отца и поступил в медицинскую академию, куда его приняли на казенный счет, казенным, как тогда говорили, студентом. Уже в юности Григорий Белынский отличался крайне неровным, увлекающимся характером. Поэтому он казался окружающим то «человеком благороднейшим в высшей степени, с чувствами высокими, рожденным с отличными способностями»… Жизненный путь Белинского – на страницах книги из серии «Великие русские люди».
Мы привыкли к тому, что лампочка всегда легко вворачивается в патрон, карандаш исправно входит в точилку, нитка - в игольное ушко. А вдруг однажды с вещами случится неладное: патрон окажется больше лампы, а карандаш намертво заклинится в машинке? Не случится? Правильно. Еще тысячи лет назад люди начали заботиться о том, чтобы самые различные вещи подходили друг к другу. Предлагаемая книга является сборником очерков, посвященных одной из самых интересных проблем современности - стандартизации. Кем бы ни стал юный читатель — знание основ этой науки наверняка пригодится ему в будущем.
В книге «От Джорджа Вашингтона до Джорджа Буша: Белый дом и пресса» на основе большого, малоизвестного нашему читателю фактического материала даются портреты сорока президентов США, рассказывается о наиболее важных событиях их жизни, об их отношениях со средствами массовой информации (периодической печатью, а позднее и радио и телевидением). Книга рассчитана на массового читателя, также заинтересует всех, увлекающихся американской историей.
В книге раскрывается суть германской политики «Дранг нах Остен» в эпоху империализма, внешнеполитические концепции кайзеровской Германии, а также курс «восточной политики» с момента образования Германской империи в 1871 г. до конца первой мировой войны. В работе показано воздействие германской экспансии на общественно-политическое развитие стран и народов Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы, реакция различных социальных слоев на германскую угрозу. Использованы новые материалы, раскрывающие ответственность германского империализма за развязывание первой мировой войны.
Имя настоятеля Кентерберийского собора д-ра Хьюлетта Джонсона, крупного английского общественного деятеля, члена Всемирного Совета Мира, лауреата Международной Ленинской премии «За укрепление мира между народами» известно далеко за пределами его редины. Активный борец за мир, большой друг советского народа, Джонсон не раз бывал в Советском Союзе. Он приветствовал Великую Октябрьскую социалистическую революцию как начало новой эры в истории человечества, как провозвестницу новых, братских отношений между людьми. Результатом поездок Джонсона по Советскому Союзу, Китаю и другим странам народной демократии явились правдивые книги и статьи о нашей стране, о странах социалистического лагеря. В основу предлагаемой вниманию читателей книги «Христиане и коммунизм» легли проповеди Хьюлетта Джонсона. В них X. Джонсон разоблачает клевету буржуазной пропаганды на социализм, советский строй и образ жизни людей, освободившихся от пут старого мира. Джонсон призывает к установлению дружбы и взаимопонимания между английским и советским народами, между всеми народами земного шара — он проповедует мир.
Более тысячи лет назад, около 940 г., недалеко от провинциального города Туса родился великий поэт Абулкасим Фирдоуси, автор поэмы «Шах-наме». Фирдоуси был последователем таджикско-персидской поэтической школы X в. Ее влияние сказалось в идеях, темах, а также изобразительных средствах поэмы. В свою очередь поэт оказал огромное влияние на развитие таджикско-персидской литературы. Цель этой книги познакомить широкие круги читателей с эпохой, жизнью и творчеством Фирдоуси. Достоверных исторических сведений о Фирдоуси немного; автор вынужден для воссоздания его образа привлекать и легенды о жизни поэта. Они рисуют его облик таким, каким он остался в памяти народа.
“Подлинные комментарии” - главный литературный труд, обессмертивший имя Инки Гарсиласо де ла Вега. “Комментарии” - многотомная летопись-эпопея, интереснейший, важный, хотя и не бесспорный документ о Тавантин-суйу и о завоевании испанцами инкской “империи”. Первое английское издание “Комментариев” вышло в 1678 году, после чего неоднократно переиздавалось как на французском, так и на английском языках. “Комментарии” издавались также в США, Германии и ряде других стран. Об Инке Гарсиласо и его труде написаны сотни книг и множество статей. В данном издании “Комментарии” Гарсиласо переводятся на русский язык впервые. В качестве приложения приводится единственный сохранившийся образец перуанской драматургии - “Апу Ольантай”. Эта драма написана на языке кечва рифмованными стихами. Русский перевод размером подлинника сделан Ю.А.Зубрицким. “Апу Ольантай” написан неизвестным автором, вероятно, индейцем или метисом, во второй половине XVI - начале XVII. В качестве иллюстраций в книге приводятся оригинальные рисунки из уникальной рукописи второй половины XVI в. “Первая новая хроника и доброе правление”, а также вкладка с картой. Перевод со староиспанского и заключительная статья об авторе “Комментариев” и его литературном наследии В.А.Кузьмищева.
Книга написана в проблемно-историографическом плане и представляет собой в значительной степени критический анализ буржуазной литературы по негритянской проблеме, помогая глубже понять эволюцию взглядов американских марксистов по данному вопросу. «Расистское общество порождает расистскую историографию и нуждается в ней», — подчеркивает автор. Масштабы извращений прошлой и современной истории афро-американцев в трудах апологетов американской системы расовых отношений чрезвычайно велики. В одной лишь библиотеке университетского центра в Атланте насчитывается, например, более 305 тыс. работ по негритянской проблеме, значительная часть которых пропитана в той или иной степени ядом расизма. Опровергая измышления реакционной историографии, Г. Аптекер подчеркивает, что даже в период реакции, наступивший после Гражданской войны и Реконструкции Юга, негритянский народ не прекращал своей борьбы за гражданские права и что именно в 80—90-е годы прошлого века более миллиона негров вступили в Союз цветных фермеров, активно участвовавший в популистском движении.
В книге известного французского историка Марка Ферро «Как рассказывают историю детям в разных странах мира» рассказывается о том, как изучают историю в школах стран Африки и Австралии, Ближнего Востока, Германии, Японии, США, Китая, Польши, СССР и др. Материал излагается в популярной форме. Книга снабжена хронологическими таблицами, библиографией и комментариями. Книга предназначена для широкого круга читателей.
В книге рассказывается о жизни и деятельности известного русского юриста, ученого, литератора, крупного государственного и общественного деятеля, блестящего оратора А. Ф. Кони. Автор анализирует многогранную деятельность А. Кони по линии судебного ведомства, на посту обер-прокурора уголовного кассационного департамента Сената, сенатора и члена Государственного совета, показывает его роль в качестве председательствующего на процессе Веры Засулич, которая была оправдана. Значительное внимание уделяется рассмотрению научной и общественной деятельности почетного академика Кони, его литературных трудов, встреч с Л. Толстым, Н. Некрасовым, И. Гончаровым, Ф. Достоевским, А. Чеховым, М. Горьким и другими деятелями русской культуры, дана характеристика педагогической, научной и общественной деятельности Кони в годы Советской власти.
Современному молодому читателю совсем незнаком период истории православной церкви с 1917 по 1923 г. Между тем в это время церковь была далеко не такой мирной, как в наши дни. Она активно боролась против Октябрьской революции и благословляла всех тех, кто с оружием в руках выступал против Советской власти. Автор восстанавливает лицо церкви того времени на основании большого материала церковной и белогвардейской печати, архивных документов и различных публикаций и вскрывает причины перехода церковников на позиции лояльного отношения к власти Советов.
Крестовые походы. Многие, увидев эти слова в заглавии книги, припомнят, быть может, увлекательные страницы из романов Вальтера Скотта, его «Роберта, графа Парижского» и «Айвенго». В памяти других, возможно, сохранился менее красочный, но зато гораздо более соответствующий историческим фактам рассказ школьного учебника о том, как западные рыцари в средние века воевали с «неверными» за Иерусалим. Но, вероятно, большинство читателей, взяв в руки эту книгу, прежде всего подумают: события крестовых походов отстоят от нашего времени на многие сотни лет, и что за дело нам, советским людям, строящим коммунизм, до каких-то феодальных войн, происходивших в столь отдаленные времена, да еще под религиозными знаменами? Для чего понадобилось вновь писать историю крестовых походов? Книга немного прояснит эти вопросы.
Формирование политической культуры молодежи в условиях сложной геополитической обстановки, многополярности политических мнений и решений становится актуальной задачей для современных социализационных институтов. Выбор эффективных направлений и форм организации данного процесса основывается на понимании особенностей политического мышления современной молодежи. Научной проблемой статьи является необходимость изучения показателей характеристик политического мышления современной молодежи и определение вариантов их трансформации в жизненные выборы политических стратегий. Цель исследования – оценка характеристик политического мышления и стратегий молодежи как основы прогноза последствий политической молодежной рефлексии.
Материалы и методы. Верификация исследовательской модели осуществлена на основе данных социологического исследования 2022 г., проведенного Международным центром социологических исследований Белгородского государственного национального исследовательского университета. Методом исследования выступил онлайн-опрос, в котором приняли участие 4 215 чел., региональная молодежь в возрасте 17–35 лет, распределенная по возрастным и статусным группам (учащаяся, студенческая и работающая молодежь).
Результаты исследования. В качестве научного результата определены характеристики политического мышления, его возможные девиации и показатели. Эмпирически установлены основные акцентуации, рассмотрены типы диспозиций молодежи и ориентиры жизненного планирования относительно политических стратегий. Обозначена специфика отражения характеристик политического мышления и стратегий через призму стратификационных факторов. Выявлена возрастная динамика механизма формирования политического мышления молодежи, стратификационная значимость типа поселения в определение его характерологических акцентов.
Обсуждение и заключение. Итоги проведенного анализа отмечают проблемы, связанные с рисковым сочетанием характеристик политического мышления (критичность и пессимизм), потенцирующих миграционную активность, маргинализацию и аномию в молодежной среде; с воспроизводством неравенства в политической социализации сельской молодежи; неготовностью государства сопровождать политически амбициозную молодежь. Результаты исследования вносят вклад в развитие отраслевых социологий: молодежной и политической. Материалы статьи могут быть востребованы органами управления государственной молодежной политики разного уровня, органами государственного и муниципального управления, органами управления министерства внутренних дел, молодежными организациями, образовательными учреждениями.
Поэма Фирдоуси Шах-наме — один из замечательнейших памятников мировой литературы. Его значение было понято на Востоке уже давно. Свидетельство этого — бесчисленное множество рукописей, разбросанных по всем странам мира. Характерно, что наряду с рукописями роскошными (manuscrits de luxe), украшенными замечательными миниатюрами и заключенными в драгоценные переплеты, встречаются и рукописи, так сказать, рыночные, написанные неважным почерком, на плохой бумаге и снабженные дешевеньким переплетом. Это доказывает, что Шах-наме, хотя и привлекало внимание привилегированного читателя-феодала, но интересовало и самые широкие круги читателей.
Девятый том критического текста Шах-наме составлен в общих чертах так же, как предыдущие тома. Однако ввиду того, что этот том — последний, составитель провел некоторые дополнительные работы, нужные для подготовки к следующему этапу критики текста, намеченному редактором первых двух томов Е. Э. Бертельсом. Прежде всего, для установления отношения нового текста к существующим изданиям и рукописям XV в. большая часть текста этого тома сличена с изданиями Т. Макана и Ж. Моля по тексту издания Барухим, где они сведены, а также частично — с известной, переписанной для тимурида Байсункара рукописью из собрания Гулистанского дворца в Тегеране. Настоящий, девятый, том завершает полное издание критического текста Шах-наме Фирдоуси, бессмертного свода эпических преданий иранских народов, В IX том входят разделы, посвященные царствованиям последних Сасанидов — от Хусрау Парвиза до Йаздгирда.
Брошюра посвящена внешнеполитической стратегии я тактике китайского руководства в отношении развивающихся стран на современном этапе. Показаны пути и методы, используемые Пекином для достижения гегемонии в мире, и в первую очередь среди стран Азии. Африки и Латинской Америки (идеологические, дипломатические я военные), а также соотношение пекинских деклараций с практикой Китая на международной арене. Книга предназначена для массового читателя.
Как это ни странно, на русском языке с незапамятных времен не издавалось книги, в которой рассказывалось бы об истории пиратства. Правда, на первый взгляд может показаться, что история пиратства всем нам знакома по широко известным книгам, но почти все это — романы, повести, поэмы Байрона, Вальтера Скотта, Фенимора Купера, Майн Рида, Стивенсона, капитана Мариетта. Научных и научно-популярных книг не было — ни отечественных, ни переводных. Хотя эта история несомненно интересна. И не только сама по себе. Она помогает лучше понять становление тех многочисленных государств, на чье прошлое наложил заметный отпечаток морской разбой. Книга включает публицистические очерки, освещающие историю пиратства с древнейших времен до наших дней. Автор рассказывает о «деятельности» «рыцарей черного паруса» античного мира, пиратах северных морей, корсаров Средиземноморского побережья и Карибского моря, Индийского океана, Южных морей, а также о пиратстве в современном мире.
Особая роль семьи в формировании фундаментальных ценностей как основного вектора реформирования современного образования Африки подчеркивается его модернизацией и сохранением потенциала традиционной системы обучения. Проблема взаимодействия семьи и школы активно обсуждается в ряде африканских стран в связи с начавшимся активным реформированием сферы образования. Однако отсутствуют обобщающие работы, посвященные взаимодействию семьи и школы при решении проблем образования в Гвинейской Республике. Цель исследования – определить роль семьи в обучении школьников и развитии образования в Гвинее на основе экспертного опроса.
Материалы и методы. Теоретическим основанием послужил подход П. Бурдье и Ж.-К. Пассрона. В качестве экспертов отобраны 20 представителей сферы образования: учителя, директора школ, работники Министерства образования Гвинейской Республики. Эмпирическую базу исследования составили статистические данные экспертных интервью.
Результаты исследования. В исследовании выявлены тенденции развития школьного образования в Республике Гвинея: гуманизация, выражающаяся через вариативные школьные программы, учитывающие возраст учащихся, их религию, открытость школы для взаимодействия с семьей; ориентация на модернизацию и совершенствование школьного образования при сохранении традиционных ценностей. Экспертная оценка сотрудничества семьи и школы в процессе образования и воспитания школьников показала декларирование в стране общего права на доступное и бесплатное образование, однако воспроизводится большой разрыв между стратами гвинейского общества, обусловленный неравенством образовательных возможностей детей. В большей степени неравенство в доступе к образованию связано с местом проживания. Решение сложившихся проблем в образовательной системе Гвинеи зависит от школы, государственной политики в области образования и семьи. Эксперты указали на повышение роли семьи в обучении детей и обозначили значимые формы взаимодействия между школой и семьей: непрерывный контакт с учителями и администрацией, участие в разработке и корректировании учебных планов, структурах гражданского общества.
Обсуждение и заключение. Материалы статьи могут представлять интерес для исследователей, занимающихся вопросами образования, учителей, специалистов, участвующих в разработке образовательной политики в Гвинее.
В статье рассматриваются результаты исследования относительно реализации профильной смены, организованной Российской академией образования и Всероссийским детским центром «Океан» в рамках договора о сетевой форме взаимодействия при реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Будущее в науке». Цель исследования – проанализировать особенности становления самосознания участников программы «Будущее в науке» в условиях летнего лагеря.
Материалы и методы. При разработке программы «Будущее в науке» авторы ориентировались на получение практического опыта участниками научно-исследовательской деятельности. Ее реализация осуществлялась с помощью входного и итогового анкетирования, в котором приняли участие 33 обучающихся в возрасте 13–17 лет, зачисленных в профильный 15 отряд на 10 смену в ВДЦ «Океан». Входная анкета направлена на выявление интересов, склонностей, научных предпочтений и целей участников; итоговая –предназначалась для оценки результатов и эффективности ее реализации. Анализ данных осуществлялся путем процентного соотношения, графического отображения и факторного метода обработки анкет, что способствовало выявлению тенденций и проблемных зон.
Результаты исследования. Анкетирование позволило получить качественные данные о динамике мотивации и научно-исследовательской активности обучающихся: специально организованные условия субъект-субъектного взаимодействия способствуют развитию их самосознания. Включенное взаимодействие педагогов и подростков активизирует стремление заниматься наукой. Благодаря организации условий для саморефлексии участники программы осознали свои возможности и их границы, формируя понимание притязаний на свою личностную траекторию саморазвития, будущую профессию, увеличение мотивации к развитию чувства личности и гражданской идентичности.
Обсуждение и заключение. Сделанные авторами выводы вносят вклад в развитие научных представлений о закономерностях возрастного развития личности. Материалы статьи могут быть полезны исследователям в области психологии развития личности, возрастной психологии, психологической педагогики, практическим работникам системы образования, занимающимся организацией специализированных смен для детей и подростков.
Внедрение инновационных подходов в подготовку специалистов в китайских учебных заведениях обусловлено глобализационными процессами, предполагающими международное сотрудничество, и национальными интересами, ориентированными на развитие различных сфер жизни страны. Международное взаимодействие Китая и России в разных областях влияет на образование, что соответствует принципам государственной китайской инициативы «Один пояс, один путь». Однако недостаточно изучены вопросы подготовки будущих специалистов в условиях развития цифрового общества и международных связей. Цель исследования – описать проблемные точки обучения студентов Цзянсуского университета науки и технологий на фоне проблем подготовки специалистов других вузов Китая, выпускающих профессионалов для реализации международного сотрудничества с Россией.
Материалы и методы. Материалом исследования стали практические наблюдения за преподаванием русского языка в Цзянсуском университете науки и технологий, а также работы китайских ученых. Для анализа применены описательный и аналитический методы.
Результаты исследования. В статье проанализированы новые тенденции в вузовском образовании: интеграция языковых модулей в профессиональные программы по модели «Русский язык + специальность», использование возможностей цифровизации в преподавании, образовательные и студенческие обмены. Выявлены существующие проблемы в языковом образовании: устаревшие методики и учебные материалы, ориентация на тестирование в ущерб коммуникативному подходу и другие проблемные вопросы, требующие решения, поскольку мотивация студентов к изучению русского языка находится на низком уровне.
Обсуждение и заключение. Материалы статьи предлагают меры для повышения эффективности китайско-российских образовательных контактов, в том числе в сфере преподавания русского языка в условиях реализации инициативы «Один пояс, один путь»: диверсификацию китайско-российских совместных обучающих проектов, интеграцию в преподавание русского языка идеологической и политической установок государственного развития Китая и др. Полученные результаты вносят вклад в развитие китайской системы преподавания русского языка, интегрированного в профессиональные программы университетского образования.
Обеспечение социального благополучия человека – одна из главных задач любого государства, в результате чего просоциальное поведение становится социально одобряемым и поддерживаемым государством. В этом контексте актуально изучение факторов, определяющих склонность личности к таким формам поведения. Несмотря на неослабевающий интерес к проблеме детерминант поведения личности, результаты исследований неоднозначны и противоречивы: большая часть основана на сравнительном анализе, что не позволяет решать задачи предположения успешности и склонности к социально-ориентированным формам поведения. Цель исследования – выявление психологических предпосылок склонности современной студенческой молодежи к просоциальной активности.
Материалы и методы. Статья базируется на эмпирическом исследовании, в котором приняли участие 102 студента Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. Для изучения уровня включенности молодежи в просоциальную активность разработан и использован авторский опросник «Шкала просоциальной активности молодежи». Анализ психологических предпосылок личности к просоциальной активности проходил с помощью диагностики свойств организмического, формально-динамического уровня организации индивида (темперамент) и свойств личностного уровня организации индивида (направленность личности и ее ориентация). В исследовании применялся комплекс методов математического анализа данных, включающий сравнительный и факторный анализ, а также множественный регрессионный анализ для построения модели просоциально активной личности.
Результаты исследования. Авторы доказали, что психологическими предпосылками просоциальной активности личности являются свойства базового, формально-динамического уровня организации индивидуальности (высокая эргичность и пластичность), а также свойство личностного уровня – ориентация личности на альтруизм. Значимым итогом проведенного исследования становится разработка опросника «Шкала просоциальной активности молодежи».
Обсуждение и заключение. Результаты исследования вносят вклад в развитие представлений о психологических предпосылках склонности личности к просоциальному поведению. Материалы статьи могут быть использованы в прикладных разработках по формированию просоцальной активности современной молодежи при организации психолого-педагогического сопровождения воспитательной работы в студенческой среде.
Непрерывное обновление стандартов педагогического образования связано с изменением представлений о результатах подготовки будущего учителя. Использование с этой целью компетентностного подхода сопровождается структурированием планируемых результатов по основанию общих и специальных компетенций, что формально соответствует реальной структуре педагогической деятельности. Цель исследования – определение психологически обоснованной структуры педагогических компетенций, со- относимой с предметным и психологическим уровнем анализа деятельности учителя.
Материалы и методы. Анализ истории и современного состояния проблемы педагогических компетенций осуществлялся путем изучения исследований структуры педагогических способностей, психологической структуры деятельности учителя. Обоснование востребованности компетентностного подхода в подготовке педагога проводилось в ходе сравнительного анализа успеваемости по предметам и оценок сформированности компетентностей студентов направления «Педагогическое образование». Объем выборки составил 567 чел. Статистическая обработка данных производилась методами первичной описательной статистики, сравнения и корреляционного анализа.
Результаты исследования. Классификации педагогических способностей носят аналитический характер, отражают отдельные стороны педагогического труда, не фиксируют реальную структуру деятельности учителя. Для современной классификации результатов профессиональной подготовки педагога использованы формальные основания выделения общих и специальных компетенций. Актуальность компетентностного подхода аргументируется структурой педагогического труда, основанной на преставлениях о психологической функциональной системе деятельности В. Д. Шадрикова. Преимущества компетентностной структуры образования над предметной подтверждаются рядом эмпирических фактов: нечувствительностью предметной успеваемости к изменениям в профессиональной подготовке, статистической значимостью различий в сформированности компетентностей на разных курсах, слабой корреляцией между показателями академической успеваемости и сформированности компетентностей.
Обсуждение и заключение. Результаты исследования открывают возможности для преодоления противоречий между компетентностной структурой профессиональной подготовки будущего педагога и психологической структурой педагогической деятельности учителя. Описанная структура педагогических компетенций позволяет определить направления экспериментальных и эмпирических исследований психолого-педагогических механизмов и закономерностей развития педагогической компетентности на этапе профессионального образования.
Благополучие студенческой молодежи находится в фокусе задач государственных программ образовательной и молодежной политики. Международная социально-политическая ситуация ставит задачи актуализации и формирования ценностных ориентаций молодого поколения. В современной психолого-педагогической науке проблеме благополучия, его коррелятов и рисков посвящено значительное число исследований, однако тема соотношения самооценки как компонента психологического благополучия и ценностных ориентаций рассмотрена недостаточно. Цель исследования – изучение ценностей современных российских студентов в контексте специфики самооценки.
Материалы и методы. В исследовании приняли участие 2 315 студентов вузов из 10 городов Российской Федерации. Анализ самооценки проводился с помощью Шкалы самоуважения (самооценки) Розенберга в адаптации А. А. Золотаревой, для изучения аксиологических ориентаций студентов применялся ценностный опросник Шварца (PVQ-R2). Взаимосвязи между самооценкой и ценностными ориентациями среди учащихся определялись с помощью корреляционного анализа по методу Спирмена. С целью выявления различий между группами с низким и высоким уровнем самоуважения (самооценки) использовались t-критерий Стьюдента (для независимых выборок) и U-критерий Манна – Уитни (для проверки согласованности результатов).
Результаты исследования. Согласно проведенному анализу, все ценности, кроме «власть – доминирование», «власть – ресурсы», «репутация», имеют значимые корреляции с самооценкой. При этом у большинства из них выявлена положительная связь; отрицательная связь обнаружена между ценностями «скромность» и «конформизм – межличностный» и самооценкой. Чем выше уровень самооценки (самоуважения) у студентов, тем более выражены ценностные ориентации. Указанным связям соответствуют значимые различия выраженности ценностей в контексте относительно высоких и низких показателей самооценки.
Обсуждение и заключение. Проведенное исследование углубляет понимание специфики аксиологических позиций современного российского студенчества, а также сопряжения с ними показателя субъективного благополучия, выраженного в уровне самооценки. Полученные результаты могут быть использованы в рамках формирования концепций воспитания, ценностно мотивационных доктрин, для работы со студентами группы риска, проектирования адаптационных и развивающих программ.
Согласно проведенным исследованиям, были выяснены частота заболеваемости ложной беременностью у таких пород как немецкая овчарка, лабрадор, чау-чау. Проведено ультрасонографическое исследование яичников сук в состоянии ложной беременности, в результате которого установлено, что изменения сопровождаются кистозными образованиями различного диаметра в количестве от одного до пяти.
В современном мире овариогистерэктомия является самой распространённой операцией у мелких домашних животных. В связи с этим появляется необходимость в выявлении наименее инвазивного и наиболее эффективного метода проведения операции. На данный момент активно развиваются малоинвазивные методы проведения операций. Такие методы не требуют обширного рассечения брюшной стенки, что позволяет уменьшить операционный травматизм. Лапароскопическая операция также снижает риск послеоперационных осложнений и уменьшает сроки реабилитации после проведения операции. Также стоит отметить, что после лапароскопической овариогистерэктомии у животного практически отсутствуют косметические дефекты, шрамы, что во многих случаях является решающим фактором при выборе метода проведения операции среди владельцев.
В данной научной статье рассматриваются варианты диагностики и лечения первичного секреторного среднего отита у собак породы кавалер-кинг-чарльз спаниелей. В связи с возрастающей популярностью данной породы в качестве домашних питомцев среди населения Российской Федерации, частота встречаемости первичного секреторного среднего отита (ПССО) также возрастает. ПССО – это малоизученное заболевание, так называемый «средний отит с выпотом», который описан исключительно у кавалер-кинг-чарльз спаниелей, однако при этом может встречаться у собак таких пород, как боксеры, ши-тсу и таксы. Объектами исследования являются собаки породы кавалер-кинг-чарльз спаниель с диагнозом «первичный секреторный средний отит». Для достижения поставленной цели был проведен анализ клинических проявлений первичного секреторного отита у собак, включая характерные симптомы, такие как зуд в области ушей, воспаление и выделения, а также методы диагностики данного заболевания, включая отоскопию, цитологическое исследование, компьютерную томографию и др. В качестве лечебных подходов рассматриваются как консервативные методы, включая медикаментозную терапию с использованием глюкокортикостероидов и антибиотиков, так и хирургические вмешательства в случаях, когда консервативное лечение оказывается неэффективным. Выбор правильных диагностических инструментов и последующей тактики лечения первичного секреторного отита способствуют повышению качества жизни и благополучия собак породы кавалер-кинг-чарльз спаниель.
Свиноводство в России является лидером по наращиванию объемов производства мяса. Основной целью отрасли является увеличение темпов выращивания со снижением затрат на производство. В статье представлены результаты производственных испытаний белково-витаминной смеси «ПРЕВАКС». Для проведения опыта были сформированы две группы поросят. Применение добавки благоприятно сказалось на сохранности животных и оказало положительное влияние на увеличение веса - на 400 грамм больше, чем в контрольной группе. В результате использования уменьшилась стоимость 1 кг прироста живой массы по сравнению с контролем на 3,23 руб., при снижении конверсии корма на 0,1 ед. и количества израсходованного корма на голову.
В публикации представлены возрастные особенности строения зейгоподия соболя черной пушкинской породы в сравнительном аспекте, а также определены морфометрические данные. Возрастные и породные закономерности развития организма млекопитающих в постнатальном онтогенезе вызывают большой интерес у морфологов. Грудные конечности животных являются многофункциональным органом. Данная многофункциональность придает грудным конечностях максимальную нагрузку на кости, суставы, мышцы. Объектом для исследования послужили самцы соболей в возрасте 15-20 и 36-40 месяцев от рождения. Количество исследуемых животных составило по пять голов в каждой группе. Исследование проводили с применением таких методов как: тонкое анатомическое препарирование, морфометрия, фотографирование, компьютерная томография. В результате исследования были установлены возрастные особенности строения зейгоподия соболя черной пушкинской породы в сравнительном аспекте, которые достоверно подтверждаются морфометрическими данными. Определено превосходство линейных параметров второй возрастной группы над первой с отличительными особенностями строения костей предплечья у соболей черной пушкинской породы. Полученные данные являются первостепенными при планировании различных хирургических манипуляции на грудной конечности у куньих, в частности соболей.
В настоящей статье представлены характерные результаты, полученные при общем клиническом анализе крови у собак с признаками патологии поджелудочной железы: лейкоцитоз со сдвигом влево, тромбоцитопения, анемия, повышение СОЭ. В диагностике острых панкреатитов важными показателями считают повышение а-амилазы и липазы в сыворотке крови. Считается, что показатель активности а-амилазы сразу указывает на поражения поджелудочной железы, однако были проведены исследования, которые указывали на то, что при нормальном уровне а-амилазы, но повышенном уровне липазы был подтвержден диагноз панкреатит. Поэтому повышение фермента липаза является более спе- цифическим для диагностики панкреатита. Важно определять оба фермента для диагностики поражений поджелудочной железы. Лучшим диагностическим показателем острого панкреатита является повышение липазы, а-амилазы и креатинина, что дает до 98% точности в постановке диагноза. При патологиях поджелудочной железы у больных часто наблюдают нарушения углеводного обмена. Как правило, это проявляется признаками сахарного диабета, т.е. повышение глюкозы в сыворотке крови. Нарушения объясняются поражением клеток островкового аппарата поджелудочной железы.
Исследования показали, что тест на определение панкреатической липазы собак (SNAP®cPL) лучше, чем другие методы для диагностирования острого панкреатита у собак. Для лучшего тестирования панкреатита при обследовании животных тест SNAP®cPL, также измеряет концентрации cPL, используя технологию ИФА. Таким образом, тест на панкреатическую липазу дал 100% результат, что подтверждает его высокую чувствительность.
В статье представлена сравнительная морфометрическая характеристика зубных рядов у диких представителей семейства Felidae (лев и тигр). Исследования выполнялись на базе кафедры анатомии и гистологии животных имени профессора А.Ф. Климова ФГБОУ ВО МГАВМиБ – МВА имени К.И. Скрябина. Объектом исследования являлись дикие представители семейства Felidae: лев (n=4), тигр (n=4). Материалом для исследования служили черепа. На основании макроморфометрии с последующей статистической обработкой полученных данных выявлены видовые макроморфометрические показатели зубных аркад у изученных животных. Установлено, что по процентному соотношению длины зубного ряда к длине челюсти тигр превосходит льва. Полученные результаты являются базовыми при видовой идентификации представителей семейства Falidae по скелету головы, а также могут учитываться при диагностике и разработке методов лечения у хищных животных, содержащихся в антропогенно смоделированных условиях.
Излагаются основы теории электромагнетизма, теория линий передачи объёмных резонаторов.
Рассматриваются задачи возбуждения электромагнитных волн, принципы анализа замедляющих систем, электродинамика анизотропных сред.
Кроме студентов пособие может быть полезным для специалистов, работающих в области техники СВЧ.
Второй том курса посвящен физике неквантовых электромагнитных явлений. В нем затронуты также вопросы, последовательное объяснение которым дается только в квантовой теории (например, электропроводность, магнетизм вещества, дисперсия электромагнитных волн в веществе и ряд других).
Эти вопросы рассмотрены с помощью классических моделей, в которых квантовая природа явлений феноменологически учтена исходными допущениями.
Книга посвящена теории коллективных электромагнитных колебаний однородной плазмы. С единой точки зрения излагается теория как высокочастотных, так и низкочастотных колебаний плазмы и даются основные принципиальные приложения этой теории.
Рассмотрены колебания как малой, так и конечной амплитуды. Книга начинается с изложения общих методов описания плазмы. Далее рассматриваются низкочастотные магнитогидродинамические волны и магнитогидродинамические разрывы и излагается теория эволюционирующих мангнитогидродинамических ударных волн.
Затем изучаются волны плазмы, которые поддерживаются как в отсутствии, так и при наличии внешнего магнитного поля, в условиях плазменного равновесия, так и неравновесной плазмы. Изложена теория альфвеновского неустойчивости и другие вопросы неустойчивости, изучаемой в теоретически анизотропной плазме.
Подробно исследуются нелинейные волны в бесстолкновительной плазме. Заключительная глава книги посвящена теории флуктуаций и связанным с ними вопросам рассеяния и трансформации волн и рассеяния частиц в плазме.
Заключительная часть книги посвящена теории флуктуаций и связанным с ними вопросам рассеяния и трансформации волн и рассеяния частиц в плазме.
В 1937—1939 гг. истекает 50 лет со времени замечательных опытов Генриха Герца, имевших целью проверить теорию Максвелла, касающуюся основных законов электродинамики. В 1886—1888 гг. Герцу удалось дать ответ на поставленный Максвеллом основной вопрос о магнитном действии тока смещения в диэлектрике.
Как известно, эти работы Герца привели к открытию способов получения и исследования предсказанных Максвеллом электромагнитных волн. Они обнаружили конечную скорость распространения электрических и магнитных сил и доказали участие среды в этом процессе. Работы Герца тем самым послужили еще одним физическим обоснованием правильности материалистического мировоззрения и дали в руки ученых-материалистов новое оружие против идеалистических взглядов в науке. Владимир Ильич Ленин в своем труде “Материализм и эмпириокритицизм” писал: “…Герцу даже и не приходит в голову воздвигнуть нематериалистическое взгляд на энергию…”. Ленин категорически отмечал всякие попытки идеалистического толкования научных открытий.
Имя Генриха Герца и подчеркиваемое значение его опытов свидетельствуют о неугасимой ценности идей Максвелла. Тем большим и ярким является научный и образовательный результат работ Генриха Герца для мировой науки, где его открытия сыграли значительную роль в их развитии и передовой советской науке.
Заменители молочного жира нашли широкое применение в производстве пищевой продукции. Диетические свойства и низкая стоимость позволяют производителям постоянно расширять ассортимент продукции с ЗМЖ. Введенный ГОСТ 31648-2022 «Заменитель молочного жира. Технические условия» устанавливает более детальные требования к качеству готовой продукции. Установлено деление ЗМЖ на две марки. Приведены в соответствие физико-химические показатели ЗМЖ ГОСТ 31648-2022 с требованиями ТР ТС 024/2011.
По результатам мысленного эксперимента по осуществлению опыта Юнга на основе численного моделирования при использовании шестикомпонентной волновой функции фотона (ВФФ) для направленного излучения и однокомпонентной ВФФ для сферически-симметричного излучения построенные графики распределения плотности вероятности наглядно отображают типичную интерференционную картину. Полученные графики для взятых моментов времени наблюдения интерференционной картины в 30,2 и 32,2 пикосекунд для направленного и сферически-симметричного излучений имеют явные сходства по расположению максимумов-минимумов, а также демонстрируют схожее расплывание волнового пакета.
Эта монография, написанная крупнейшими специалистами в области парамагнитного резонанса А. Абрагамом (Франция) и Б. Блини (Англия), представляет собой первое в мировой литературе последовательное введение в данный раздел физики. В переводе книга выходит в двух томах.
В т. 1 включены две части монографии. Вводная часть дает представление об основных особенностях предмета и окажется полезной для всех, начинающих знакомство с ним. Вторая часть, представляющая интерес и для экспериментаторов, посвящена детальному рассмотрению различных вопросов парамагнитного резонанса. Третья часть составит содержание т. 2, который будет опубликован в 1973 г.
Книга предназначена для широкого круга научных работников: физиков, химиков, биологов, специалистов в области квантовой электроники. Она будет полезна также аспирантам и студентам физических и физико-технических специальностей.
В монографии представлены оригинальные решения некоторых проблем Теоретической Физики, часть из которых неоправданно оставлены в стороне магистрального развития науки, часть, наоборот, постоянно на слуху и представляются глубоко фундаментальными и даже философскими, и, наконец, часть проблем “лабораторного” уровня, но заслуживающих внимания с общепознавательных позиций.
Книга предназначена для научных работников, преподавателей и студентов физических специальностей, а также будет интересна для широкого круга интересующихся Наукой читателей.
Эпоха, отмеченная в истории наук работами Ньютона, — не только эпоха наиболее важного из открытий, какие когда-либо делались человеком о причинах великих явлений природы; это также эпоха, когда человеческий ум проложил себе новую дорогу в области наук, изучающих эти явления.
Причину данных явлений искали ранее почти исключительно в импульсе со стороны неведомой жидкости, увлекающей материальные частицы в направлении движения своих собственных частиц, и всюду, где замечали вращательное движение, воображали себе вихрь, вращающийся в ту же сторону.
В книге представлено около 500 задач, которые охватывают все основные разделы теории электромагнитного поля, рассматривающей электромагнитные процессы и движение зарядов в вакууме. Приведенные в ней разнообразные методы решения электродинамических задач помогут освоить технику практических вычислений, характерных для теоретической физики.
Сборник рассчитан прежде всего на студентов физических факультетов университетов и педагогических институтов, а также на студентов инженерно-физических и физико-технических вузов, изучающих электродинамику по общепринятой программе.
Задачи повышенной трудности предназначены для студентов, специализирующихся по теоретической физике, и аспирантов. Сборник будет полезен также инженерам и научным работникам, самостоятельно изучающим теорию электромагнитного поля.
Вышедшая в 1952 г. книга Г. Альвена «Космическая электродинамика» завоевала широкую известность как классическое изложение основ магнито-гидродинамики. В 1963 г. в Англии вышло 2-е переработанное и дополненное издание книги, а в 1965 г. — третье издание.
Книга включает вывод основных уравнений, метод ведущего центра для расчета движения заряда в магнитном поле, а также теорию магнито-гидродинамических волн. Новое издание дополнено изложением вопросов генерации магнитного поля, а также теорией плазмы в магнитном поле с приложением к проблемам геофизики и управляемых термоядерных реакций.
Книга написана четким, ясным языком, главное внимание уделено основным физическим принципам. Это делает книгу доступной широкому кругу читателей: физикам, геофизикам, астрономам, механикам, инженерам-физикам — как теоретикам, так и экспериментаторам, студентам и аспирантам соответствующих специальностей.
В статье рассматривается совокупность наиболее важных аспектов определенных методик преподавания физики, основной целью которых является развитие логического мышления обучающихся, развитие памяти и воображения, овладение знаниями, воспитание самостоятельности и чувства уверенности, а также методы и средства повышения интереса к изучению физики. Описанные приемы ведения урока и подачи материала становятся для педагога инструментом владения вниманием слушателей и собственным взглядом на исследование, а для учеников - запоминающимся опытом и интересными занятиями в школе.
Монография, написанная крупнейшими специалистами в области парамагнитного резонанса А. Абрагамом (Франция) и Б. Блини (Англия), — первое в мировой литературе обстоятельное введение в данную область физики.
В том 1, выпущенный в русском переводе изд-вом «Мир» в 1972 г., вошли две первые части монографии. Настоящий том включает третью часть, содержащую основы теории парамагнитного резонанса. В ней изложены элементы теории групп, необходимые для глубокого понимания парамагнитного резонанса, метод эквивалентных операторов, теория сверхтонкой структуры ЭПР-спектров, рассмотрены различные эффекты, обусловливающие сверхтонкую структуру. Монография отличается целостностью и строгостью изложения.
Книга предназначена для физиков, химиков, биологов, специалистов в области квантовой электроники, а также аспирантов и студентов физических и физико-технических факультетов вузов.
Определена жёсткая корреляционная связь между амплитудными, частотными и гибридными параметрами профилей шероховатости поверхности оцинкованного автолиста, получаемого при дрессировке в валках, которые обработаны электроэрозионным способом. И как следствие этого, показана невозможность данной технологии выпуска автолиста с параметром RPc более 100 пиков на 1 см профиля. Даны рекомендации по решению этой проблемы.
Для улучшения использования трудового потенциала на современных предприятиях важным является не только развитие производственных процессов, совершенствование автоматизации, но и повышение уровня образования, влияющих на эффективность использования трудовых ресурсов, а значит, и повышение уровня профессионализма, влияющих на эффективность использования трудовых ресурсов. В статье обсуждается проблема образованности как фактора повышения уровня профессионализма трудовых ресурсов одного из регионов Республики Казахстан. Были проанализированы и оценены функции данных компонентов трудового потенциала в системе управления предприятием, а также сформированы выводы и перечислены возможные пути решения проблемы повышения качества трудовых ресурсов.