Научный архив: статьи

В данной статье раскрыта превентивная (упреждающая) технология противодействия организационным конфликтам. Данная технология предусматривает направленное воздействие на параметры организационного конфликта: напряженность, динамичность, вектор взаимодействия, интенциональность, равновесность/неравновесность, симметричность/асимметричность, функциональный вектор, зона возможного обострения, объективно-субъективный характер, рационально-эмоциональный характер.

Уротелиальный рак полостной системы единственной почки встречается крайне редко и при возможности таким пациентам показана органосохраняющая операция. К числу подобных методов относится перкутанная лазерная или биполярная резекция новообразования. Рассматривается группа пациентов, которым было выполнено оперативное вмешательство по данной методике на базе СПб ГБУЗ КБ Св. Луки и их динамическое наблюдение как в раннем послеоперационном периоде, так и в более позднем, с оценкой возможных рецидивов после паллиативного лечения

Актуальность исследования обусловлена значимостью проблемы сохранения и развития культурного наследия коренных малочисленных народов Арктики. Важно сохранить и продолжить традиционный образ жизни всех народов и этнических общностей, чтобы поддержать культурное разнообразие и помочь сохранить их историю и идентичность. Все это способствует укреплению этнической самоидентификации, повышению гордости за свою нацию, усилению связи между поколениями. Одним из основных факторов повышенного внимания к культурному наследию, особенностям народов, которые все вместе составляют российский культурный пласт, является усиление межнациональных связей, укрепление доброжелательных отношений и уважения народов друг к другу.

Введение. По данным современной литературы, хронический пиелонефрит часто сопровождает женщин фертильного возраста, манифестируя себя рецидивирующим циститом. До 6% случаев беременность сопровождается хроническим пиелонефритом в фазе активного воспаления, но расценивается как острый гестационный пиелонефрит.

Цель исследования: определить пути снижения частоты острого гестационного пиелонефрита и его хирургической коррекции.

Материалы и методы. За период с 2018-2022 гг. в отделение неотложной урологии госпитализировано 748 женщин фертильного возраста с острым пиелонефритом, из них 151 – с острым гестационным пиелонефритом, среди которых 92% находились во втором и третьем триместрах беременности. Проведено клиническое, лабораторное, бактериологическое, ультразвуковое и/или магнитно-резонансное исследования.

Результаты. С острым пиелонефритом оперировано 19,5% пациенток, с острым гестационным пиелонефритом – 21,2%. Уже на 3-4 сутки после операции показатели интоксикации возвращались к близкому к норме значению, а в течение 5-7 суток – к норме. Всем пациенткам был подтвержден гнойно-деструктивный процесс, выполнялось восстановление пассажа мочи стентированием, проводилась интенсивная медикаментозная терапия с учетом клинических рекомендаций.

Заключение. После 7-9 суток клинического течения инфекционно-воспалительного процесса в 20% случаев обнаруживаются апостематозный пиелонефрит и его сочетание с абсцессом почки, множественные субтотальные и сливные карбункулы. Следует расценивать настоящее заболевание как входящее в группу риска по хирургическому лечению, что требует срочной госпитализации в случае малейшего сомнения в благоприятном исходе амбулаторного медикаментозного лечения. Это и является гарантией благополучного исхода для жизненно важного органа.

В статье выделены и рассмотрены переменные организационного конфликта как объекта управления. Множество этих переменных приведено в три группы: структурные, динамические и функциональные переменные. В числе структурных переменных выделены: субъект конфликта, отношения конфликтующих сторон, объект и предмет конфликт, внешняя среда конфликта. В группу динамических переменных включены: фазы (стадии) конфликта, его продолжительность, темп, интенсивность, ритм, состояние, интенциональность, обратимость. Выделены также деструктивные и конструктивные функции конфликта.

Основываясь на теоретической рамке Макса Вебера и неовеберианцев, авторы рассматривают профессию преподавателя высшей школы в дихотомии работы по призванию (ценностно-рациональные стратегии) и выполнения профессиональных функций для собственной выгоды (целерациональные стратегии). На основе данных всероссийского исследования в рамках работы зеркальной лаборатории «Профессиональные стратегии преподавателей высшей школы в современной России» выделены и обоснованы показатели (уровень мобильности, уровень занятости, карьерные траектории), позволяющие отнести профессиональные стратегии преподавателей к целерациональным или ценностно-рациональным. Исследование показало, что большинство преподавателей придерживаются целерациональной стратегии, ограничиваясь выполнением минимальных требований профессионального контракта. Зафиксировано, что ценностно-рациональные стратегии характерны для преподавателей с высоким уровнем компетенций. Большинство молодых преподавателей до 39 лет придерживаются целерациональных стратегий. Ценностно-рациональные стратегии характерны для преподавателей предпенсионного возраста. Это увеличивает риск снижения качества образования в вузах на фоне старения профессорско-преподавательского состава. Авторы делают вывод об «узаконенном социальном закрытии» профессии преподавателя при сохранении статуса-кво и согласия с жёсткими регулирующими рамками в неовеберианской традиции.

В работе представлен краткий обзор истории возникновения цифровых двойников, этапы развития, виды, области применения. Рассмотрены перспективы внедрения цифровых двойников в полиграфическое производство и условия, необходимые для этого.

В статье утверждается, что Интернет является благодатной почвой для распространения симулякров, направленных на удовлетворение интересов создателей и потребителей информации. Раскрыта сущность понятия «симулякр», дана интерпретация этого термина в трудах древних философов и современных социологов. Исследована деятельность по производству симулякров, проведен анализ методов их распространения, определено влияние симулякров на общество.

В статье рассмотрены истоки создания и развития интерактивных книг, их типы и коммуникативные свойства, а также художественно-выразительные средства.

Цель исследования – разработка и обоснование авторской методики решения типичных проблем, возникающих в рамках управления проектами девелопмента, на основании модели оперативной диагностики причин и процедуры разбора типовых ошибок с последующей профилактикой в корпоративной практике. Материалы исследования составляют авторские данные по реализованным и текущим девелоперским проектам различного масштаба, проектно-договорная документация, результаты внутренних аудитов, а также рецензируемые публикации по проектному менеджменту, экономике строительства и организационным моделям управления. В статье использованы такие методы исследования, как структурный и сравнительный анализ, дедуктивное моделирование управленческих решений, теоретическая оценка временных параметров (среднее значение, медиана, наиболее вероятная дата), формализация индикаторов качества бизнес-процессов, а также систематизация. Результат исследования: разработана процедура разбора типовых ошибок как инструмента профилактики. Выводы: а) явное задание целевого временного критерия на стадии планирования повышает предсказуемость графика проекта и согласует стимулы заинтересованных сторон; б) формализованная процедура согласования требований заказчика и механизм урегулирования конфликтов снижают число управленческих разногласий и уменьшают риск сбоев координации; в) модульная организация проектной документации и верификация ключевых решений на точках необратимости сокращают ошибки планирования стоимости и сроков проекта; г) использование системы отбора и оценки цифровых средств с учётом зрелости бизнес-процессов повышает прозрачность контроля и качество коммуникаций; д) институционализация разбора типовых ошибок с переносом выводов в регламенты, мотивацию и обучение формирует воспроизводимый профилактический эффект и обеспечивает масштабируемость процедуры разбора типовых ошибок как инструмента профилактики в девелопменте.

Рассматриваются теоретические основы и педагогические подходы внедрения образовательных программ, направленных на пропаганду здорового питания. Освещаются методы и технологии, способствующие развитию у студентов навыков выбора полезных продуктов, планирования питания и осознания необходимости сбалансированного рациона. Для достижения целей исследования использованы теоретические методы педагогического анализа: сравнительно-сопоставительный анализ, систематизация научных источников, моделирование педагогических ситуаций. Раскрыта сущность информационно-образовательного, практического, мотивационного, социального и интегрированного подходов как механизмов трансляции знаний о здоровом питании в повседневную студенческую практику. Особое внимание уделено использованию цифровых образовательных платформ и интерактивных методик, способствующих формированию устойчивых здоровьесберегающих установок. Выявлена необходимость сочетания теоретического просвещения и практических форм обучения для повышения эффективности воспитательного воздействия на студентов. Подчеркивается значимость междисциплинарного подхода, объединяющего знания из области биологии, медицины, социальной психологии и педагогики. Анализируются примеры возможных методов использования программ, которые могут способствовать формированию культуры здорового питания и повышению общего уровня здоровья в студенческой среде. В результате исследования делаются выводы о необходимости развития педагогических подходов к воспитанию культуры здорового питания в образовательной среде. Предлагаются рекомендации для преподавателей вузов по разработке и внедрению эффективных педагогических стратегий в данной области.

Успешная деэскалация (ослабление и устранение) организационных конфликтов возможна при использовании релевантных технологических принципов и методов. В данной статье представлено обоснование и описание этих принципов и методов.