Научный архив: статьи

В статье исследуются женские персонажи оперы В. А Моцарта «Дон Н Жуан» - одной из лучших опер в творчестве Моцарта, которая знаменует собой глубокое погружение в культурный код того времени. Композитор обратился к вечному сюжету о соблазнителе и создал уникальную интерпретацию, отражающую нравы и идеалы аристократического общества.
В исследовательской литературе отсутствуют труды, в которых исследуются стилистические и методико-исполнительские особенности женских партий Донны Анны и Церлины, в то время как ключевые арии этих героинь часто исполняются молодыми сопрано, обучающихся в вузах. Исследование этих партий с точки зрения исполнительских и методических особенностей стало предметом данной статьи.

В статье рассматривается феномен «русской вокальной школы». Автор исследует различные аспекты данного понятия, особенности проявления национальных черт, упоминает основателей (в частности, М. И. Глинку), рассматривает факторы формирования русской вокальной школы. В статье отмечено, что именно русский народный фольклор лежит в основе становления профессиональной школы пения. Лирические протяжные песни, требующие от исполнителя широкого дыхания и выдержки, а также глубины и проникновенности образного ряда, напрямую повлияли на формирование будущих академических оперных певцов. Шуточные и потешные песни, требующие хорошей дикции и подвижности голоса, тоже оказали важное воздействие на вокальную школу. В противоположность этому, церковная певческая традиция (чистота интонации в многоголосном пении, спокойное и ровное дыхание, кантилена) тоже оказала решающую роль в облике русской вокальной школы и воспитала лучших вокальных мастеров России.

В статье рассматривается вопрос социальной неуверенности как одного из факторов социально-психологической дезадаптации в основе которой лежит инстинкт самосохранения, глубинное, не всегда осознаваемое чувство страха, которое при неблагоприятном социальном развитии является причиной вторичных эмоциональных состояний - тревожности, чувства вины, гнева, страха перед деятельностью и результатом этой деятельности.

В статье рассматривается вопрос формирования социально-коммуникативный навыков как педагогического феномена и его отражения в психолого-педагогической литературе. анализ исследований последнего десятилетия, посвященных коммуникативному и социальному направлению. Отмечается значительное преобладание исследований по коммуникативному направлению и незаслуженное отстранение в изучении вопросов социальной направленности в формировании личностных качеств.

В современном мире свободные экономические зоны (СЭЗ) стали важным инструментом реализации торговой и промышленной политики государств. На территории таких зон существуют особые условия ведения предпринимательской деятельности, включая торговые и налоговые льготы, упрощенные административные процедуры, а также доступ к инфраструктуре. С момента своего зарождения свободные экономические зоны стимулировали развитие международной торговли, технологического обмена, инновационной активности предприятий, а также способствовали созданию рабочих мест. Однако в условиях глобальных вызовов традиционная концепция свободных экономических зон претерпевает трансформацию. Роль свободных экономических зон выходит за рамки только экономических задач. Все чаще акцент в их создании и деятельности смещается на применение принципов устойчивого развития, поскольку сегодня экономическая политика любого уровня не может быть успешной без учета экологических и социальных факторов, наряду с экономическими. Целью настоящей статьи является анализ нового типа свободных экономических зон, ориентированных на достижение Целей устойчивого развития ООН (ЦУР). В исследовании представлен анализ масштабов деятельности СЭЗ, выявлены отличительные характеристики зон нового поколения, определено, каким образом они могут способствовать достижению ЦУР. Сделан вывод о том, что свободные экономические зоны нового поколения могут стать двигателем устойчивого экономического роста, сочетая экологические инициативы, социальную ответственность и долгосрочную экономическую выгоду.

Экономика России 2024 представляет собой достаточно сформировавшуюся мобилизационную антисанкционную экономическую систему, обеспечивающую решение текущих и стратегических задач, прежде всего социального характера, о чем свидетельствуют выдвинутые президентом РФ Путиным В. В. на ПМЭФ-2024 новые национальные проекты. Но санкционная экономика с усиливающимся мобилизационным характером как новый экономический феномен отличается специфическими характеристиками. В статье выявлены и эмпирически обоснованы санкционно-мобилизационные особенности экономики России 2024, описаны ее проблемные зоны и предложены меры по снижению их негативных эффектов в перспективе.

В статье дан комплексный анализ динамики развития взаимоотношений между Государством Израиль и Республикой Корея и их современного состояния. Цель исследования – выявление основных факторов, влияющих на развитие социально-политических и экономических контактов между указанными странами, а также оценка перспектив их межгосударственного взаимодействия. Для достижения данной цели был проведен сравнительный анализ соответствующих источников и литературы, созданных израильскими, корейскими и российскими авторами, реконструирована динамика развития израильско-корейских отношений. Структура статьи отвечает задаче отражения наиболее значимых для взаимоотношений двух стран факторов. Рассмотрена методологическая база исследования, представлен краткий обзор источников и литературы. Дан ретроспективный анализ развития политико-дипломатических отношений с акцентом на роли арабо-израильского конфликта как сдерживающего фактора в выстраивании израильско-корейских отношений. Отмечается, что США выступают в роли существенного внешнего фактора этих контактов, обозначены сходные и различные элементы политики Вашингтона по отношению к рассматриваемым государствам. Проведен анализ экономических аспектов израильско-корейской кооперации, где помимо базовых паттернов взаимоотношения, авторы исследуют сотрудничество Южной Кореи и Израиля в вопросах инноваций. Авторы приходят к выводу, что, несмотря на достаточно позднее начало двустороннего сотрудничества, у обеих стран есть существенный потенциал для его развития как на дипломатико-политическом, так и на экономическом уровнях.

Статья посвящена поиску концептуальных решений проблемы обеспечения устойчивого экономического роста в новых нестабильных условиях хозяйствования. Данная тема остается крайне актуальной в современном мире, где сталкиваются различные вызовы, такие как изменение климата, истощение ресурсов, рост народонаселения, усиление социального неравенства и другие проблемы. Автор исследует эволюцию концепции устойчивого развития, выделяя различные сущностные аспекты понимания категории «устойчивость». В разные временные периоды в центре проблемы устойчивого развития последовательно выступали изменение климата и экологические вызовы, социальная справедливость и эффективность, глобальное сотрудничество и управление рисками, цифровизация и технологические инновации. В результате стратегии снижения негативного воздействия на окружающую среду и адаптации к изменениям климата сменились стратегиями зеленых технологий. Им на смену пришли стратегии международного сотрудничества и координации действий всех членов общества для решения глобальных проблем современности. Автор доказывает важность учета не только экологических, но и социальных аспектов при разработке стратегий устойчивого развития для обеспечения социальной справедливости и повышения качества жизни всех слоев общества. Автор делает вывод о том, что управление рисками, связанными с нестабильностью экономики, изменениями в окружающей среде и другими факторами, требует новых стратегий устойчивого развития, что невозможно без эффективного публичного управления, вовлечения общественности и принятия обоснованных решений. Решение проблем устойчивого развития на современном этапе требует системного и комплексного подхода с применением инструментов стратегического планирования и управления.

В статье рассматривается проблема социально-коммуникативного развития обучающихся, а также внешние причины необходимости позитивной социализации личности в современной социокультурной ситуации.

Специфика деятельности кафедры теории и методики биологического образования представлена в статье как подготовка педагога-исследователя в предметной области в Южном федеральном университете. Анализируются показатели учебной и научной деятельности, численность студентов на программах, кадровое обеспечение, учебная деятельность, проектная деятельность и представлены другие контролируемые показатели. Анализ показателей был отражен статистически и подтверждает значимость деятельности кафедры в многоуровневой подготовке педагогов. Показано важное значение сотрудничества кафедры со школами и образовательными учреждениям, формирования партнерских взаимоотношений и особой образовательной среды. Уделено внимание направлению исследований кафедры в формировании практико-ориентированной модели подготовки будущего учителя биологии, создании лучших баз практик.

В статье определено содержание концептуального понятия «природа». Актуальность исследования обусловлена поиском различных методик концептуального анализа. Научная новизна исследования заключается в применении данных Национального корпуса русского языка при исследовании концептуального понятия. К результатам исследования относятся выделение конкретных сегментов структуры понятия «природа» и описание его связи с русской картиной мира. В структуре выделено три сегмента: природа - начало жизни (ядро ЛСП «Природа» в философском аспекте); природа - вещество (ядро ЛСП «Природа» в естественно-научном аспекте); природа - мать (ядро ЛСП «Природа» в антропоцентрическом аспекте, в психолого-педагогическом аспекте). Исследованы смысловые признаки каждого сегмента: ‘естество в единстве Духа и Материи’; ‘нечто контролирующее человека’; ‘бытие в движении’; ‘материя’ - ‘энергия’ - ‘процесс’ - ‘явление’ - ‘ресурсы’ - ‘факторы’; ‘Человек - Природа’ и ‘продукт развития природы - средство развития’. В содержании концептуального понятия «природа» для русской картины мира выявлено преобладающее понимание Природы в антропоцентрическом аспекте (природа - ‘мать’, ‘женщина’, ‘любовь’). Результаты исследования могут иметь практическое применение при подготовке курса лекций по теории языка, стилистике, лингвокультурологии и когнитивной лингвистике.

Мировая экономика в условиях трансформации нуждается в экономистах нового формата, способных адекватно оценивать текущую ситуацию в мире, своевременно и неординарно реагировать на внешние вызовы и угрозы. В исследовании использованы методы формализации и систематизации, библиометрический анализ и библиоландшафтные исследования. Авторами предложены векторы развития университетов СНГ в едином Евразийском пространстве. Полученные результаты позволяют упорядочить научные достижения в сфере изучения становления, трансформации и развития экономического образования в современных реалиях.