Научный архив: статьи

В настоящей статье представлен краткий обзор подходов зарубежных и отечественных авторов к определению понятия «стрессоустойчивость», описаны различные современные определения, отражающие разные стороны данного явления. В статье затронуты представления о том, что стрессоустойчивость является значимым качеством, обеспечивающим реагирование и готовность действовать в напряженных стрессогенных ситуациях. Анализируются работы направленные на изучение стрессоустойчивости родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Многочисленные научные источники свидетельствуют о том, что с появлением в семье ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, многократно увеличиваются психоэмоциональные нагрузки на родителей. Целью настоящего исследования является выявление уровня стрессоустойчивости родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. В качестве диагностического инструментария используемого для сбора эмпирического материала использовался тест «Самооценка стрессоустойчивости» С. Коухена и Г. Виллиансона, а также опросник «Диагностика уровня эмоционального выгорания» В. В. Бойко. Эмпирическое исследование проводилось с привлечением родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Полученные эмпирические данные свидетельствуют, что большинство родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, имеют удовлетворительный уровень стрессоустойчивости, при котором высока вероятность развития негативных последствий для организма. Наличие сформированной фазы напряжения у большей части испытуемых указывает на запускающийся механизм формирования синдрома выгорания, что может быть обусловлено повышенными стрессовыми воздействиями и нагрузками, с которыми ежедневно сталкиваются родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья.

В статье описывается исследование особенностей факторов социальной адаптированности у людей с разными стилями неподчинения. Представлен обзор научных работ по данной тематике, исторический обзор тематики исследования руководства и подчинения в отечественных и зарубежных работах ведущих авторов данного сегмента научного поля. Актуальность работы обусловлена теоретической новизной внедряемых и используемых теоретических конструктов формирующих новый взгляд на систему отношений руководитель-подчиненный, практическим интересом работодателей к возможностям развития и оценки персонала в условиях дефицитарности рынка труда. Разработана и апробирована в рамках проведенного исследования авторская анкета «Стили неподчинения».

Методики исследования: Опросник когнитивной флексибильности» за авторством J. P. Dennis и J. S. Vander Wal в адаптации С. С. Кургинян и Е. Ю. Осаволюк; «Тест жизнестойкости Мадди» в адаптации Д. А. Леонтьева и Е. И. Рассказовой; «Опросник эмоциональной регуляции», созданный Дж. Гросом в адаптации А. А. Панкратовой и Д. С. Корниенко; «Шкала организационного стресса Маклина» в адаптации Н. Е. Водопьяновой.

В результате исследования были выявлены значимые различия в факторах социальной адаптированности между группами с разными стилями неподчинения (группы сравнивались попарно - каждая с каждой), а именно в когнитивном аспекте, системе убеждений и установок, восприимчивости к стрессу: группы по-разному осуществляют адаптацию к внешним стрессорам и социальным задачам, что отражается в выводах по результатам исследования.

Статья посвящена исследованию эмоциональной регуляции в рамках психологии труда, ключевого фактора, влияющего на производительность, профессиональное выгорание и межличностные отношения в профессиональной среде. Эмоциональная регуляция рассматривается как процесс управления эмоциями, их интенсивностью и выражением для достижения профессиональных и личных целей. Проведен систематический обзор литературы, опубликованной после 2020 года, с использованием баз данных Scopus, Web of Science и eLibrary. Мета-анализ 12 эмпирических исследований (n ≈ 8 500) проведен самим автором. Настоящее исследование подчеркивает центральную роль эмоциональной регуляции в обеспечении психологического благополучия и профессиональной эффективности. Анализ показал, что когнитивная переоценка эффективнее экспрессивного подавления, снижая стресс и повышая удовлетворенность работой. Удаленная работа усиливает потребность в адаптивных стратегиях эмоциональной регуляции, особенно в условиях социальной изоляции. Организационная поддержка и тренинги по эмоциональному интеллекту снижают уровень выгорания на 15-20 %. Нейропсихологические исследования подчеркивают роль префронтальной коры в успешной эмоциональной регуляции, а культурные факторы требуют адаптации программ для многонациональных коллективов. Когнитивная переоценка превосходит экспрессивное подавление, снижая риск профессионального выгорания, повышая удовлетворенность работой и укрепляя вовлеченность. Перспективы исследований включают разработку персонализированных тренингов, использование виртуальной реальности и изучение влияния цифровизации на эмоциональную регуляцию. Будущие исследования должны сосредоточиться на изучении долгосрочных эффектов программ эмоциональной регуляции, их влияния на производительность в различных профессиональных контекстах и разработке персонализированных подходов, учитывающих индивидуальные и культурные особенности. Статья подчеркивает важность комплексного подхода, объединяющего индивидуальные и организационные факторы для оптимизации эмоциональной регуляции.

В условиях постоянного стресса и неопределенности ключевым фактором субъективного благополучия является стрессоустойчивость, проявляющаяся в совладающем поведении. Данное исследование фокусируется на проактивном совладании - превентивной стратегии, направленной на накопление ресурсов для будущих вызовов, в отличие от реактивного совладания, реагирующего на прошлый опыт.

Целью работы являлось изучение взаимосвязей проактивного совладания с временной перспективой личности и Большой пятеркой. В исследовании приняли участие лица на этапе формирующейся взрослости - переходного периода, характеризующегося высоким уровнем стресса и изменений. Эмпирическую базу составили 995 респондентов в возрасте от 18 до 28 лет. Использовались адаптированные русскоязычные версии опросников: Проактивный копинг (Е. П. Белинская и др.), ZTPI (временная перспектива, О. В. Митина и др.), TIPI-RU («Большая пятерка», А. С. Сергеева и др.). Применялся корреляционный анализ Пирсона. Ориентация на будущее и позитивное прошлое показали сильные положительные связи со всеми аспектами проактивного совладания (планирование, рефлексия, превентивные действия) и использованием поддержки. Негативное прошлое и фаталистическое настоящее коррелировали со снижением проактивных стратегий и планирования, но повышением поиска инструментальной поддержки. Добросовестность и открытость опыту наиболее сильно и позитивно связаны с проактивным совладанием, рефлексией, стратегическим планированием и превентивными действиями. Полученные данные подчеркивают важность этих факторов для развития адаптивных превентивных стратегий преодоления трудностей, особенно на этапе формирующейся взрослости, и служат основой для дальнейшего анализа вклада отдельных переменных.

В работе фиксируется пересечение и замещение понятий «соборность», «коммунитарность» и «коллективизм», присутствующее в современном научном дискурсе. Неясность терминов мешает адекватно обозначать происходящие в современном социуме процессы взаимодействия и объединения. Автор исследования обращается к оригинальным работам русских философов конца XIX - XX вв. с целью выявления специфики интерпретаций этих понятий в русской религиозной философии. Новизной исследования являются предложенные автором формулировки и соотношение понятий «соборность», «коммунитарность» и «коллективизм». В понятии «соборность» отдельно выделяются богословский, антропологический, гносеологический и социальный аспекты. Предлагаются следующие определения: соборность - глубинное свободное духовное единство, основанное на любви (что важно) и сохраняющее индивидуальность каждого (религиозно-метафизический уровень); коммунитарность - единство мировоззренческих ценностей и принципов, проявляющееся в дружбе и духовном общении; коллективизм - соответствие нормативно-правовым требованиям и профессиональному этосу в трудовом коллективе. В работе показано, как внешнее объединение в трудовом коллективе (коллективизм) может наполняться глубоким внутренним содержанием (коммунитарность и соборность).

Рассмотрено влияние самоорганизации на образовательный процесс у студентов технических специальностей вузов. Представлена классификация методических принципов и требований, непосредственно связанных с процессом самоорганизации. Подчеркнута важность развития у студентов способности к самостоятельному поиску современной научной информации. Отмечена необходимость иметь высокую квалификацию, а также способность к учебе с использованием современных методов самоорганизации. Выполнен анализ коммуникативных заданий с внедрением элемента проблемности, которые позволяют развивать навыки саморефлексии на основе соответствующего авторского учебного пособия. Показана необходимость разумного баланса между руководящей ролью преподавателя и самостоятельными усилиями студентов для успешного выполнения предписанных учебных задач будущими выпускниками технического университета.

В статье представлены результаты эмпирического исследования связи умственных особенностей со степенью групповой зависимости у современных подростков поколения Альфа. Отмечается, что базовые ценности, характерные для подросткового возраста, лежат в основе его социального поведения. В процессе взросления подрастающая личность проходит через процесс социализации. Акцентируется внимание на социализации подростков поколения Альфа. Подчеркивается роль цифровой социализации в становлении подростка поколения Альфа, в процессе которой социальный опыт приобретается в цифровой среде. Актуальность работы обусловлена необходимостью понимания когнитивных факторов и их влияния на формирование личности у подрастающего поколения в условиях цифровой социализации. В данном исследовании были применены 14-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (подростковый вариант), школьный тест умственного развития (ШТУР) и Прогрессивные матрицы Дж. Равена. В опроснике Р. Б. Кеттелла в целях изучения степени групповой зависимости были использованы данные, полученные по шкале Q2 (степень групповой зависимости). Была выдвинута следующая гипотеза: подростки с более высокими умственными особенностями проявляют большую зависимость от общественного мнения по сравнению со сверстниками с более низкими показателями когнитивных способностей. Выявлена отрицательная корреляция между степенью групповой зависимости и показателями умственных особенностей: для подростков с более высоким интеллектом и умственным развитием были характерны низкие показатели по шкале Q2, что означает большую групповую зависимость. Подростки с низким интеллектом, напротив, проявляют меньшую социальную зависимость в силу ограниченного круга интересов и сниженного понимания социальных взаимодействий.

Исследована эволюция образа сатира от Античности до Нового времени. Рассмотрена трансформация семантики сатира, выделены три ключевых аспекта: демонический (дух природы), антропологический (дикий человек) и зоологический (человекообразная обезьяна). На основе анализа античных текстов, библейских переводов, агиографии, естественнонаучных трудов показано, почему сатир стал проблемой для ученых эпохи Просвещения. Особое внимание уделено противоречиям в интерпретациях: от мифологического персонажа до объекта научной классификации. Продемонстрировано, как культурные, религиозные и научные дискурсы формировали сложный синкретический образ сатира, сохранявший актуальность в европейской мысли на протяжении веков.

В современном мире актуальными становиться проблема развития ассертивности, что в особенной степени проявляется в подростковом возрасте. В нашей работе устанавливается связь ассертивности и мотивации достижений успеха в подростковом возрасте.

Для раскрытия проблемы исследования, проведения эксперимента и его интерпретации мы использовали такие методы, как анализ психолого-педагогических исследований, диагностика уровня ассертивности (Каппони В., Новак Т.); «Тест мотивации достижения» (Мехрабиан А.). Для выявления достоверности полученных данных исследования применялись методы математической статистики - вычисление среднеарифметической величины и среднего квадратичного отклонения, вычисление среднего показателя (М), стандартного отклонения (s), коэффициент ранговой корреляции Спирмена, критерий хи-квадрат Пирсона.

Статья включает в себя результат исследовательской работы в изучении связи ассертивности и мотивации достижений успеха в подростковом возрасте.

Проведенное экспериментальное исследование можно разделить на следующие этапы: констатирующий, формирующий и контрольный. На первом этапе главной задачей являлось изучить уровни ассертивности подростков, а также выделить показатели мотивации достижения успеха. Следующий этап - составление и апробация коррекционно-развивающей программы по формированию ассертивности у подростков. На заключительном этапе был проведен анализ результативности проведенной программы.

В результате проведения коррекционно-развивающей программы подростки стали более уверенными в своих силах и способностях, ориентированными на результат и готовыми упорно трудиться для того, чтобы достичь своих целей.

Рассмотрены концепты безопасности и социетальной безопасности как категории социальной философии, определяющие базовые условия бытия индивида и социума. Показано, что социокультурная парадигма Новой Зеландии уникальна по своему концептуальному наполнению и базируется на онтологии и аксиологии небольшого островного государства и особой ментальности, впитавшей в себя элементы англосаксонской ментальной парадигмы, ментальности белокожих переселенцев в Новую Зеландию — пакеха, которые освоили эту страну и приобрели особые качества, и многие концептуальные комплексы маори — исконных обитателей этих островов. Отмечено, что в результате сложных диффузионных процессов кросс-культурной коммуникации и благодаря особенностям географических, исторических и политических условий Новой Зеландии в стране сложилась особая социокультурная ментальная матрица, которую традиционно можно назвать ментальностью Киви. Сделан вывод, что особенности этой матрицы с особой ясностью проявляются в тех методах и механизмах, с помощью которых в Новой Зеландии на государственном уровне строится система обеспечения социетальной безопасности.

Исследована специфика речевой коммуникации в социальных сетях как ведущая среда общения в информационном обществе, а также рассмотрено ее воздействие на социальную жизнь и самосознание субъектов деятельности. Показано, что в контексте жизненного мира личности в информационном обществе цифровая реальность воспринимается субъектом как совокупность определенных значений и смыслов, зашифрованных в разных формах речевой коммуникации. Отмечено, что феномен социальных сетей давно является объектом исследования отечественных и зарубежных авторов. Проанализированы материалы различных сайтов, комментарии пользователей социальных сетей и их блоги, имеющие десятки миллионов подписчиков. Речевая коммуникация в социальных сетях и блогосфере с позиций синергетического подхода рассмотрена как эмерджентная система, в которой имеют место хаосогенные процессы, что ведет к одновременному усилению позитивных и негативных трансформаций коммуникационного поля и средств общения. Показано, что, несмотря на множество современных исследований, посвященных особенностям общения в различных сегментах Интернета, существует единогласие во мнении о том, что интернет-коммуникация оказывает значительное воздействие на все аспекты жизни общества. Однако до сих пор нет единой классификации социальных сетей, а также отсутствует комплексный анализ речевого поведения пользователей, специфики речевой коммуникации и тенденций изменения языка из-за расширения масштабов общения через социальные сети. Отмечено, что одним из наиболее ярких негативных явлений, связанных с развитием социальных сетей, выступает кибербуллинг, представляющий собой речевое агрессивное деструктивное действие.

Выбор материала чувствительного элемента неохлаждаемой микроболометрический матрицы в значительной степени определяет ее предельные параметры. В статье представлены результаты исследований сэндвичных и плоскостных болометрических структур на основе пленок аSi: Н и VO2, соответственно. Пленки аSi: Н изготовлены методом плазмохимического газофазного осаждения, пленки VO2 методом реактивного магнетронного ионно-плазменного распыления. Сэндвичные структуры при площади 100х100 мкм имеют сопротивление ~20 кОм и температурный коэффициент сопротивления (ТКС) >2 %/К при 25°С. Плоскостные структуры с рабочим участком 100х70 мкм при том же сопротивлении имеют ТКС 2,9 %/К. Найдены способы снижения контактного шума тех и других структур. Сэндвичи, построенные в виде оптических резонаторов, поглощают 80 % излучения на длине волны 8 мкм. Показано, что может быть достигнуто поглощение плоскостных структур 50—80 % в полосе 8,5—10 мкм.