Научный архив: статьи

Актуальность. Вакцинопрофилактика остается наиболее эффективной мерой борьбы с инфекционными заболеваниями. Пандемия COVID-19 внесла коррективы в работу педиатрической службы здравоохранения во всем мире, что отразилось на всех аспектах жизнедеятельности, в том числе на проведении плановой иммунизации детей.

Цель. Проанализировать показатели охвата и своевременности вакцинации детей первого года жизни в допандемийный период и во время пандемии COVID-19, оценить частоту и тяжесть поствакцинальных реакций у детей первого года жизни.

Материалы и методы. На базе ГБУ РО «Городская детская поликлиника № 3» г. Рязань проведено ретроспективное одноцентровое исследование медицинской документации (форма 112/у) 414 детей, которые были разделены на 2 группы: 1-я группа — дети 2018 года рождения (n = 256), среди которых 47,5% (n = 122) девочки, 51,5% (n = 134) мальчики, 2-я группа — дети 2020 года рождения (n = 158), из них 49% (n = 77) девочки, 51% (n = 81) мальчики. Оценка межгрупповых различий осуществлялась с использованием критерия Пирсона (χ2) с поправкой для малых выборок. Разницу значений считали статистически значимой при р < 0,05.

Результаты. Охват вакцинацией в 2018 году и 2020 году составил 95% и 98% соответственно (р < 0,05). Поствакцинальный период у большинства вакцинированных детей в 1-й группе (85%, n = 208) и во 2-й группе (81%, n = 128) протекал гладко (p = 0,04).

Заключение. Пандемия COVID-19 не оказала негативного влияния на проведение плановой вакцинации в популяции детей первого года жизни.

Воспоминания о С. А. Есенине - составляют оригинальную страницу отечественной мемуаристики и любопытный материал для современных ученых - филологов. Эти воспоминания дают нам ценную информацию о самом поэте, его окружении, но, главное, о литературной ситуации 1910-1920-х гг.

Настоящая статья посвящена воспоминаниям о С. Есенине, которые оставил журналист, поэт, драматург, основатель и первый руководитель орехово-зуевского литературного кружка «Основа» В. С. Богатырев (1895-1970), лично знавший С. Есенина.

Авторству В. С. Богатырева принадлежат два очерка о С. Есенине, в которых он вспоминает выступление поэта в кафе «Стойло Пегаса», где поэт исполнял отрывок из «Пугачева», и выступление, совместно с В. Маяковским, в Московском Доме печати.

В. С. Богатырев подчеркивает гармоничное сочетание в С. Есенине дара поэта и таланта блестящего чтеца-исполнителя, его полное погружение в образ своего героя, умение с первых же строк покорять слушателей задушевностью своих стихов, умение удивлять публику неожиданными ходами, в частности, исполнением частушек, размышляет о том, что «разухабитость» есенинских стихов скрывали глубоко лиричные, трогательные, тонкие струны души поэта. В воспоминаниях подчеркивается и откровенная состязательность С. Есенина и В. Маяковского, дух их соперничества.

В данной статье рассматривается такое понятие, как «совместная деятельность», её структура, формы и виды, а также эффективность совместной деятельности при организации учебного процесса в начальной школе. Совместная деятельность имеет огромное значение для развития личности и является важным фактором, влияющим на ее активность, работоспособность и социальную адаптацию. Учебная совместная деятельность является одной из наиболее регламентированных форм, которая подвержена контролю со стороны взрослых. Педагогическая структура совместной деятельности включает ряд важных составляющих: общие цели, мотивы, действия и результаты. В условиях учебной совместной деятельности оптимальным вариантом являются малые группы, состоящие из 6 - 8 учеников, или пары и тройки школьников. Работа в таких небольших группах позволяет каждому участнику активно включаться в процесс, проявить свои способности и идеи, получить индивидуальное внимание и поддержку со стороны педагога. Организация совместной деятельности способствует индивидуальному развитию каждого ученика, поскольку каждый ученик группы может внести свой вклад в общее дело. Приобретенные таким образом навыки являются важными как в учебной деятельности, так и в повседневной жизни. Материалы данной статьи могут быть использованы учителями при организации совместной деятельности в работе с обучающимися начальных классов на уроках.

В статье рассматривается деятельность всероссийского общества спасания на водах, которое представляло собой одну из главных организаций дореволюционной России. Создание упомянутой организации инициировали официальные власти Российской Империи. Дело в том, что количество несчастных случаев на воде заставило государство искать поддержки у общества в деле спасения утопающих. Особое внимание обращается на случаи спасения атаманами и матросами Киевского окружного общества спасания на водах крестьян в 1893 – 1896 гг. Каждый из приведённых случаев спасения утопающего связан с повседневным мужеством представителей дореволюционной общественной организации. Правление, атаманы и матросы Киевского окружного общества спасания на водах прикладывали все возможные усилия для сокращения отрицательной статистики гибели людей на воде в дореволюционной Российской Империи.

В статье дан анализ уникальному случаю спасения утопающего в 1881 году в сложных климатических условиях Киевской губернии. Речь идет о добровольном спасателе утопающего. Мальчик спас из водной стихии родного отца, о чем правление Киевского окружного общества доложило всероссийской организации. Случай заинтересовал главную покровительницу российского общества императрицу Марию Фёдоровну.

Киевское окружное общество спасания на водах являлось одним из наиболее известных в стране. Возникновение общества спасания на водах стало важным событием в киевской общественной жизни. На реке Днепр и ее притоках правление Киевского окружного общества спасания на водах строило спасательные станции, полустанции и посты. Общественная организация готовила профессиональных атаманов и матросов для спасательных пунктов. Основная водная артерия зоны ответственности Киевского окружного общества спасания на водах река Днепр из-за сложных географических условий ежегодно уносила жизни значительного количества местных жителей. Атаманы и матросы спасательных станций сумели существенно снизить число утонувших. Одновременно общественная организация распространяла сведения о способах спасения утопающих в населенных пунктах подведомственной территории. Причем речь шла не только о самом спасении утопающего, но и об оказании ему скорой медицинской помощи. В результате происходили спасения утопающих людьми не входивших в состав членов Киевского окружного общества спасания на водах. В свою очередь, правление общественной организации ввело статистику случаев спасения утопающих и предоставляло списки добровольных спасателей на награждение руководству всероссийского общества спасания на водах. Нельзя не отметить, что всероссийская организация спасания на водах в одинаковой мере поощряла профессиональных и добровольных спасателей утопающих.

После развала СССР, отказа от социалистического пути развития и резкого разворота на путь капиталистический, выраженный в радикальных рыночных реформах, перед российским государством, которое начало копировать и переносить в свои реалии опыт развитых западных стран, встала двойная задача: сформировать на рыночных принципах экономическую политику и – опять же, по опыту западных стран – новую социальную политику. В социальных вопросах западные государства не единодушны, но социальную политику формируют и проводят все. Известны три базовые ее модели, в которых по-разному очерчено участие государства в реализации социальных задач. Однако перед российской властью встала проблема не столько выбора подходящей модели, сколько адаптации социальных обязательств государства к последствиям рыночных преобразований. В научной литературе даже появился термин «трансформационная модель социальной политики», указывающий на состояние переходности, однако однозначно описать этот термин не представилось возможным, поскольку подходы к социальной трансформации в разных странах друг друга не повторяли. Более того, практика перехода к рынку в России и других странах с социалистической биографией показала разную реакцию на универсальные рыночные законы и механизмы. Российский сценарий оказался болезненным для экономики и социальной сферы. Установлено, что в 1990-е годы социальная сфера трансформировалась в три этапа, однако ни один из них не имел системного и завершенного вида. На этом основании авторами сделан вывод, что в России 1990-х годов социальная трансформация заложила некоторые основы социальной политики, но не привела к формированию самой социальной политики, которую неверно трактовать как некоторую сумму социальных мер, ибо любую политику, и социальную в том числе, принято понимать как разработанный государством механизм регулирования общественных отношений, нацеленный на их гармонизацию

В статье на основе анализа правоприменительной практики показана роль судебно-экспертной деятельности при осуществлении правосудия. Авторами установлено, что лица, уполномоченные назначать экспертизы, сталкиваются с затруднениями при определении уровня квалификации судебного эксперта, так как для негосударственных судебных экспертов не установлены четкие критерии. Аналогичные проблемы возникают у работодателей при приеме на работу кандидатов на должность судебного эксперта. В этой ситуации, с учетом роста востребованности сегмента судебной экспертизы, возрастают риски выполнения некачественных работ. Преодоление указанных трудностей возможно только при условии высокой профессиональной компетентности лиц, обладающих специальными знаниями, и прежде всего судебных экспертов, которые осуществляют содействие правоприменителям при защите прав и законных интересов граждан, хозяйствующих субъектов и государства. Сделан вывод о том, что профессиональная квалификация эксперта прежде всего означает наличие у него достаточных для производства экспертизы знаний, полученных в рамках основной профессиональной образовательной программы высшего образования, а также знаний, полученных в результате дополнительного профессионального образования по конкретной экспертной специальности, уровень этих знаний определяется экспертноквалификационными комиссиями в процессе аттестации. Рассмотрены возможности разработки и внедрения в экспертную практику профессионального стандарта «Судебный эксперт». Обосновывается необходимость повышения эффективности механизма аттестации экспертов. На примере опыта кафедры криминалистики Саратовской государственной юридической академии, осуществляющей подготовку судебных экспертов по специализации «Криминалистические экспертизы», рассмотрены инновационные подходы к подготовке и оценке квалификации судебных экспертов. Авторы обращают внимание на важность приобретения компетенций в области профессиональной этики и цифровой трансформации судебно-экспертной деятельности. Обоснована необходимость создания целостной системы подготовки и подтверждения компетентности судебных экспертов

Система мониторинга движения лекарственных препаратов была создана в России и внедрена в фармацевтическую отрасль для защиты граждан от фальсифицированных и некачественных препаратов. Цель: анализ правового статуса и значения системы мониторинга движения лекарственных препаратов (МДЛП) в контексте законодательства о защите критической информационной инфраструктуры (КИИ) Российской Федерации. Методы: эмпирическое описание, интерпретация; теоретические методы формальной и диалектической логики. Автор исследует аспекты социальной, экономической и национальной значимости системы, анализирует риски, связанные с нарушением ее функционирования, и проводит оценку роли МДЛП в обеспечении устойчивости лекарственного снабжения населения и защиты национальной безопасности. Результаты: на основе сопоставления требований нормативноправовой базы и проведенного анализа рисков обосновывается необходимость признания МДЛП объектом КИИ первой категории. Работа сочетает правовой и междисциплинарный подход, раскрывая место МДЛП в системе цифрового государственного контроля

В материалах статьи раскрываются содержательно-технологические и организационные основы формирования профессиональных компетенций будущих педагогов средствами технологий виртуальной реальности. Цель данного исследования - определить содержательно-технологические и организационные основы формирования профессиональных компетенций будущих педагогов средствами технологий виртуальной реальности. Среди инновационных образовательных технологий, активно применяемых в образовательном процессе на различных ступенях образования, в том числе на ступени высшего образования (подготовка педагогических кадров в образовательных организациях высшего образования), выделены особые технологии - технологии виртуальной реальности. В статье приводятся основные содержательно-технологические (практическая подготовка, усиление интереса и вовлеченности, стимулирование нестандартного мышления и изобретательности, высокая степень наглядности, персонализированный подход к обучению, экономическая эффективность и многократное использование) и организационные (создание учебно-методического комплекса (УМК) по дисциплине, оборудование учебного пространства для использования VR, обучение преподавателей работе с VR, разработка технологии работы с VR, формирование системы оценки знаний) основы для их формирования у студентов-будущих педагогов. Выработаны критерии оценки эффективности формирования профессиональных компетенций средствами технологий виртуальной реальности: теоретическая подготовка, практические навыки, аналитическое мышление и принятие решений, и адаптивность. По результатам исследования установлено, что использование технологий виртуальной реальности предоставляет возможности для организуемого и контролируемого развития профессиональных навыков у студентов; вследствие их грамотного применения в организации образовательного процесса в условиях образовательной организации высшего образования повышается вовлеченность и интерес к обучению благодаря инновационному и захватывающему разрабатываемому контенту.

В статье исследуются актуальные вопросы международного сотрудничества государств в сфере противодействия международному терроризму. Целью работы является анализ эволюции, современного состояния и перспектив развития международно-правовых и практических механизмов сотрудничества в данной области. Методами исследования выступили историкоправовой анализ, сравнительно-правовой метод, а также системный подход к изучению международных конвенций, региональных договоров и практики взаимодействия правоохранительных органов. Автор анализирует историческое развитие и современное состояние правовой базы, включая ключевые международные конвенции, а также роль региональных организаций, таких как ШОС и СНГ. Особое внимание уделяется практическим механизмам взаимодействия, в частности, созданию и деятельности совместных следственнооперативных групп как эффективного инструмента расследования транснациональных преступлений. Основные выводы заключаются в том, что, несмотря на развитую правовую базу, эффективность сотрудничества снижается из-за отсутствия универсального определения терроризма и политизации вопросов безопасности. В качестве путей совершенствования предлагается разработка всеобъемлющей международной конвенции, имплементация норм о совместных следственных группах в национальные УПК, расширение неформального взаимодействия правоохранительных органов и усиление роли технологий в противодействии кибертерроризму

В статье представлены результаты изучения эмпирического материала, сформированного при расследовании и рассмотрении в судах уголовных дел, возбужденных по признакам хищения бюджетных средств, предназначенных для строительства и ремонта объектов социальной инфраструктуры. В совокупности с проводимым анкетированием и интервьюированием представителей правоохранительных органов, участвовавших в выявлении и расследовании преступлений указанной категории, исследование позволило сделать ряд тезисов, приводимых автором статьи. Исследование также выявило некоторые особенности в расследовании таких преступлений, что позволило автору предложить использовать термин «многоповодность» или «мультиоказность» при рассуждениях о криминалистически значимых аспектах этапа проверки сообщения о преступлении рассматриваемого вида

В статье рассматриваются некоторые аспекты формирования местной структуры в дореволюционный период и на переходном рубеже к советской форме устройства власти. Указанному преобразованию предшествовали определенные обстоятельства, поэтапно изложенные и аргументированные автором статьи в четком хронологическом порядке. Особое внимание уделено событиям, прямо или косвенно предопределившим укрепление самостоятельности местных органов и их дальнейшее обособление от государственного сектора, которое в апробационном контексте не оправдало ожидаемых результатов. На сегодняшний день власть имеет единые очертания. В связи с этим представляется необходимым исследовать истоки становления местной структуры и провести анализ ее правового статуса в сравнении с современным этапом развития института местного самоуправления. В работе приведены различные взгляды ученых, характеризующие существенные особенности трансформаций. На основе их осмысления сформулировано собственное мнение о развитии законодательной базы, регулирующей деятельность власти на местах. Целью работы является изучение этапа формирования местной структуры на обозначенном рубеже, выявление возможного соответствия ее правового положения современному законодательству о местном самоуправлении в процессе сопоставления. В результате проведенного анализа, обобщения законодательства и применения сравнительно-правового метода исследования предполагается обосновать схожее направление актуального вектора власти с предшествующим обозреваемым этапом в части единства ее составляющих элементов