Научный архив: статьи

Вопрос о существовании летописания в Суздале XVI– XVII вв., который не так давно поставил А. В. Сиренов, оказался разрешен с выявлением неизвестного ранее памятника — Краткого Суздальского летописца. Скорее всего, летописец был создан в 1645–1652 гг. в окружении суздальского архиепископа Серапиона. Его текст сложен из двух частей: списка епархиальных владык Суздаля по 1634 г. и общерусского летописца с записями за 1530–1645 гг. Источником древнейшей части Суздальского летописца стала Львовская летопись. В части с 1530 до 1619 г. он имеет общий протограф с Ярославским летописцем 1640-х гг. Оригинальные известия Суздальского летописца основаны на записях местных синодиков, надгробных надписях и иных памятниках эпиграфики, возможно, бумагах Суздальского архиерейского дома, наблюдениях автора. Летописец содержит два сообщения по истории Суздаля: о строительстве Ризоположенского собора в 1583–1584 гг. (эта дата была неизвестна) и о переносе в Суздаль останков князей Шуйских в 1635 г. Исследуемый памятник стал, по-видимому, первым опытом написания истории Суздальской земли, вплетенной в контекст развития Русского государства и Русской церкви.

Введение. Медицинские имплантируемые изделия для травматологии и ортопедии часто изготавливают из титана и его сплавов. Улучшить их физико-химические характеристике, в том числе замедлить процессы коррозии, можно путем добавления редкоземельных элементов. Цель работы — на экспериментальной модели подкожной имплантации in vivo оценить безопасность новых материалов на основе сплава титана Ti6Al7Nb, легированного иттрием, лантаном и церием.

Материалы и методы. Крысам-самцам линии Вистар подкожно имплантировали образцы из титана и титановых сплавов: ВТ1-00 (контроль, n = 10); Ti6Al7Nb0,3Y (группа 1, n = 12); Ti6Al7Nb0,3La (группа 2, n = 12); Ti6Al7Nb0,3Се (группа 3, n = 12). Срок эксперимента — 28 суток. Оценивали общее состояние, поведенческие реакции животных, визуально отмечали область имплантации. Регистрировали массу и общую температуру тела, локальную температуру в области имплантации. Проводили гематологический и биохимический анализ крови, анатомическим методом оценивали внутренние органы и состояние тканей вокруг имплантата.

Результаты. Во всех группах общее состояние, поведенческие реакции, масса тела, общая температура тела и локальная температура, а также ткани вокруг имплантатов патологически не изменялись, заживление кожной раны происходило первичным натяжением. Выявлено положительное влияние изучаемых редкоземельных элементов на репаративные процессы при заживлении кожной раны. В контрольной группе и группе 1 органы сохраняли нормальные размеры, цвет и анатомическую структуру. В группе 1 был незначительно повышен уровень эритроцитов и увеличена концентрация веществ низкой и средней молекулярной массы. В группах 2 и 3 выявляли изменения анатомических характеристик печени, почек и селезенки, в сыворотке крови повышалось АСТ и ЛДГ, снижался уровень С-реактивного белка, увеличивалась доля нейтрофилов, снижалось количество лимфоцитов. В группе 2 снижался уровень глюкозы, а в группе 3 повышались показатели глюкозы и мочевины.

Обсуждение. При подкожной имплантации в течение одного месяца иттрий (Y), лантан (La) и церий (Ce) по 0,3 % мас. % в сплавах титана состава Ti6Al7Nb не оказывали негативного влияния на общее состояние, процессы терморегуляции, сердечно-сосудистую систему и репродуктивные органы крыс-самцов. Сплав титана, легированный иттрием (Y), оказывал на организм токсическое действие компенсаторного характера. Сплавы титана, легированные лантаном (La) и церием (Се), оказывали гепатотоксический и нефротоксический эффекты, нарушалась функция селезенки. Полученные результаты согласуются с известными литературными данными.

Заключение. В созданных условиях безопасными можно считать материалы с добавлением иттрия и контрольные образцы. Материалы с добавлением лантана и церия при имплантации в живой организм вызывают настороженность, в связи с чем требуется более продолжительное исследование с применением гистологических методов.

В условиях современного общества, где важна сохранность научного и культурного наследия и объективное представление его широкой публике, тема мемориальных библиотек имеет значительную актуальность. В деятельности по созданию и организации использования мемориальных библиотек ученых пересекаются две важные функции библиотек в обществе: хранение культурной памяти и популяризация культурного и научного наследия. Цель статьи – обобщить результаты исследований, посвященных формированию и использованию мемориальных библиотек ученых и показать их значение для популяризации науки. Рассмотрены особенности функционирования мемориальных библиотек в библиотечно-информационной сфере, в том числе в условиях цифровизации, обозначены отличия и сходства с музейной деятельностью. Описан механизм, с помощью которого мемориальные библиотеки вовлекают общественность в дискурс научной культуры. Благодаря этому происходит сохранение культурной памяти о выдающихся ученых и их вкладе в науку, укрепляется связь между наукой и обществом, формируется более глубокое понимание научных достижений и их значения для современного мира. Делается вывод о том, что работа с мемориальными библиотеками является важным элементом популяризации науки через распространение знаний о выдающихся ученых, который усиливает роль библиотек как медиаторов научной культуры. Научная новизна исследования заключается в осмыслении значения мемориальных библиотек ученых для популяризации науки. Практическая значимость состоит в обосновании мемориальной деятельности библиотек как действенного способа для развития эффективных форм работы по популяризации науки.

Статья посвящена истории библиографического изучения мемуарной литературы в России, сложившимся научно-методическим традициям подготовки библиографических указателей дневников и воспоминаний, а также перспективам развития справочных изданий этого профиля. Библиографирование мемуаров в России имеет богатые научные традиции. К настоящему времени вышло уже около 30 томов различных общероссийских указателей воспоминаний и дневников. Несмотря на обилие изданий, научно-методические принципы их подготовки были неодинаковы, а иногда и существенно различались. На сегодняшний день продолжаются два крупных проекта по библиографированию мемуаров: один посвящен текстам по дореволюционной истории России, другой – воспоминаниям и дневникам советского периода. Вследствие этого проблемы обмена научно-методическим опытом, обсуждения и координации основных принципов библиографической работы становятся особенно актуальными. В статье рассматриваются ключевые вопросы подготовки библиографических указателей мемуаров: методика аннотирования, размер аннотаций, формуляр авторской строки, отношение к иллюстративному материалу, определение оптимального набора научно-вспомогательных указателей. Подчеркивается важность следования сложившимся традициям библиографического изучения мемуарной литературы, предлагаются нововведения, связанные с повторяемостью аннотируемых текстов в разные учетные периоды.

Введение. Представлены результаты рецензирования монографии И. И. Бикаева, П. А. Кабанова «Прасковья Николаевна Тарновская - лидер мировой криминологии: историко-криминологическое исследование» (Казань: Изд-во «Познание» Казанского инновационного университета, 2025. 195 с.). Объектом данного исследования является историческая криминология - новое направление в развитии криминологической науки. Накопленный опыт криминологических исследований, осуществлённых почти за два века, требует обобщения, анализа и компетентной интерпретации. Ответом на этот вызов является публикация работ зарубежных и отечественных криминологов XIX - начала XX в.

Результаты. Приветствуя исторические криминологические исследования, следует установить требования к их осуществлению, которые должны обязательно включать положения о беспристрастности и объективности научного анализа. В этом плане огульная критика советской криминологической школы является неконструктивной и несправедливой.

Цель статьи – рассмотреть работу библиотеки Высшего инженерно-технического училища Военно-морского флота в годы Великой Отечественной войны (1941–1945). Особое внимание автор уделяет периоду эвакуации в Ярославле в 1941–1944 гг. Выявлены основные направления деятельности библиотеки в эвакуации: информационное обеспечение учебной, методической, научной и партийно-политической работы училища; пропаганда политических и военно-оборонных знаний по укреплению обороноспособности страны и организации разгрома врага. Коренным образом изменилось содержание массово-политической и индивидуальной работы библиотек с читателями – одно из центральных мест заняла работа по продвижению общественно-политической литературы. Библиотекари широко пропагандировали произведения основоположников марксизма-ленинизма о военном искусстве, стратегии и тактике, пролетарском интернационализме и роли народных масс в истории. В библиотеках устраивались выставки, составлялись тематические списки, проводились обзоры литературы.

Цель статьи – определить базовые принципы формирования у обучающихся осознанного выбора профессии в области медицины.

Методология и методы исследования. Базой проведённого исследования являются общенаучные и специальные педагогические подходы: аксиологический, личностно-ориентированный, системно-деятельностный, компетентностный. Основными методами исследования выступают изучение и анализ научной и научно-методической литературы, анкетирование, анализ и систематизация собранных анкетных данных.

Результаты. Определены базовые принципы формирования у обучающихся осознанного выбора профессии в области медицины. В результате исследования определён уровень осознанности выбора профессии у студентов первого курса, поступивших по результатам ЕГЭ (группа 1) и после получения среднего профессионального (медицинского) образования (группа 2). У студентов группы 1 преобладает средний уровень осознанности (у 53,13% участников анкетирования). У студентов группы 2 преобладает высокий уровень осознанности (у 54,55% участников анкетирования). Среди студентов, поступивших после школы, основной причиной академической неуспеваемости являлся низкий уровень осознанности выбора профессии и низкий уровень базовых знаний. Среди студентов со средним медицинским образованием основной причиной академической неуспеваемости являлись частые пропуски занятий, нехватка времени для усвоения знаний из-за необходимости работать.

Теоретическая и/или практическая значимость. Теоретическое значение исследования состоит в определении методологических подходов и базовых принципов формирования у обучающихся осознанного выбора профессии в области медицины. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработаны: вопросник для анкетирования студентов, критерии для определения уровня осознанности выбора профессии, критериальная база для определения уровня осознанности выбора профессии в области медицины. На основе анкетирования первокурсников определён уровень осознанности выбора профессии; проведён анализ причин отчисления студентов после первого семестра; проведено сравнение данных показателей в группах студентов, поступивших по результатам ЕГЭ и имеющих среднее профессиональное (медицинское) образование.

Выводы. Осознанный выбор профессии в области медицины актуален как для отдельной личности, так и для всего общества. Формирование осознанного выбора профессии врача надо начинать со школьной скамьи в процессе профориентационных мероприятий. На основе изучения научной литературы и собственного опыта нами сформулированы базовые принципы формирования осознанного выбора профессии в области медицины у обучающихся: принцип системности; принцип информированности и реалистичности; принцип практико-ориентированности; принцип самопознания и рефлексии; принцип непрерывности; принцип развития «мягких» навыков; принцип социальной ответственности и этичности.

В 2014 г. центром чтения Российской национальной 6и6лиотеки (РНБ) и отделом социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской 6и6лиотеки (РГДБ) 6ыл создан ѕлектронный ресурс «Чтение и 6и6лиотечная аудитория: социологические и 6и6лиотековедческие исследования». База сформирована как корпоративный постоянно пополняемый с 2015 г. ресурс о6щедоступных 6и6лиотек страны с целью создания единой площадки, аккумулирующей информацию о проводимых 6и6лиотеками исследованиях по изучению читателя и чтения, повышения их качества, взаимного информирования, методической поддержки этой ра6оты. Несомненна практическая значимость ресурса для региональных и муниципальных 6и6лиотек при проведении исследовательской деятельности. С течением времени возрастает и научная значимость ресурса, который позволяет анализировать содержание исследовательской деятельности в динамике по ряду направлений: по типам и видам 6и6лиотек, актуальной про6лематике, методам с6ора и анализа информации, значимости и востре6ованности результатов и т. д.

Анализируются мероприятия национальной политики в отношении украинских и белорусских переселенцев на Урале в 1920-1930-е гг. Рассмотрены миграции белорусов и украинцев на Урале в 1920-е гг., создание белорусского национального района. Отдельно рассмотрена миграция украинцев в Троицкий округ Уральской области. Автор сравнивает особенности миграции двух народов, отвечает на вопрос об особенностях поддержки их культуры в этот период.

Обосновывается истинность двух важнейших утверждений ментальной генетики и виктимологии: неизбежность двойной роли каждого индивидуума при комплементарном взаимодействии, например, ¾жертвапреследователь¿, ¾благодетельблагополучатель¿, и передача ребенку при зачатии композиции разумов отца и матери. Тем самым заложены научные основания ментальной генетики и тойчевской виктимологии. Развит общий подход к выявлению внутренних структур фундаментальных научных законов материального мира и нематериальной сферы, живой и ¾неживой¿ природы, законов индивидуума и коллектива  законов, как установленных, так и пока неоткрытых. На основании принципа триединства всего сущего строится модель Универсума всех явлений. С использованием теоретико-множественных и алгебраических структур на Универсуме найден способ описания внутренних структур фундаментальных законов и проверки истинности тестируемых утверждений. Это позволяет либо возвести эти утверждения в ранг законов, либо отвергнуть их как ложные.

Представлен обзор проблем и тупиков современных научных направлений, обозначены их парадигмальные причины, намечены пути решения и обновления парадигм.

Как произведение искусства продолжает жить после своего материального исчезновения? Отвергая мифы о «нетленном шедевре» и «тотальной утрате», данное исследование предлагает рассматривать искусство как процессуальную среду, чье существование определяется ритмической пульсацией. Ключевым механизмом этой пульсации выступает «трепет» - понимаемый не как периферийная эмоция, а как онтологический триггер, аффективно-телесный отклик на встречу с художественным кодом. Фаза «выключения» понимается не как смерть, а как стратегия консервации энергии, а фаза «включения» - как реактивация, запускаемая особым онтологическим событием - «трепетом». Опираясь на филологический анализ концепта «трепет» и его уникального места в русской философской традиции (от религиозного контекста до Бердяева и Выготского), авторы раскрывают трепет как фундаментальный механизм бытия искусства во времени. На примере спектакля Мейерхольда «Ревизор» показывается, как произведение, существуя в виде распределенного архива кодов, вновь и вновь актуализируется, когда новый «аффективный вихрь» эпохи встречается с этими кодами, порождая трепет узнавания и запуская процесс пересборки.