Научный архив: статьи

В эссе представлены воспоминания детства автора о Великой Отечественной войне, блокадном и послевоенном Ленинграде. Реконструируются памятные моменты жизнь поколения, которое сражалось в тылу и начинало мирную послевоенную жизнь. Описывается социальная атмосфера Ленинграда после майской Победы 1945 г. Отображается «поток жизни» послевоенного поколения, воссоздаваемый на основе автобиографического материала.

В статье проводится анализ форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, таких как опека, попечительство и приемная семья, в контексте действующего законодательства. Рассматриваются ключевые аспекты данных форм, их различия и взаимосвязь. Особое внимание уделяется проблемным вопросам, возникающим из-за неоднозначности трактования соответствующих понятий и пробелов в действующем законодательстве. Предлагаются меры по совершенствованию семейного законодательства в данной сфере.

Реабилитация расстройств аутистического спектра при занятиях дошкольников лечебной физической культурой в водной среде и тренажёрном зале явилось главной целью проведения исследования. Формирование когнитивной направленности общения, аналитического восприятия окружающей среды и действий, направленных на зрительно пространственные восприятия через тактильные и сенсорные ощущения, познавательных мыслительных способностей явились основными задачами занятий с этими детьми. Занятия в форме лечебной физической культуры с психолого-педагогическими подходами к данному контингенту занимающихся включали упражнения на освоение с водной средой, передвижение по дну бассейна, погружение под воду с элементами освоения выдоха под водой, скольжение на поверхности воды и другие упражнения начального обучения плаванию. В занятиях в зале сухого плавания, ежедневно чередующимися с занятиями в бассейне, дети опытной группы, как и контрольной большую часть времени посвящали игровой деятельности с акцентом на эмоциональные и когнитивные функции. Показано развитие познавательных способностей детей с расстройствами аутистического спектра. В результате чередований занятий в водной среде и зале сухого плавания у детей опытной группы с расстройствами аутистического спектра, по результатам экспертных оценок, отмечено улучшение взаимодействия с внешним окружением и когнитивная мыслительная способность. У детей контрольной группы, не использующих в занятиях водную среду, по завершении занятий положительные изменения зафиксированы на значительно меньшем уровне.

ОБОСНОВАНИЕ. Гипопаратиреоз (ГПТ) и псевдогипопаратиреоз (ПГПТ) — редкие, преимущественно генетически обусловленные заболевания у детей, проявляющиеся гипокальциемией и гиперфосфатемией. ГПТ и ПГПТ имеют схожие осложнения: кальцификация головного мозга и хрусталика. При ГПТ также наблюдается повышенный риск развития нефрокальциноза. Данные о частоте и структуре осложнений у детей в России ограничены, а сравнительные исследования отсутствуют.

ЦЕЛЬ. Сравнить частоту хронических осложнений и определить факторы, ассоциированные с их развитием, у детей с ПГПТ и врожденными формами ГПТ.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. Ретроспективное исследование с проспективным компонентом включало 135 детей с ПГПТ и врожденными формами ГПТ. Оценены результаты лабораторно-инструментальных исследований.

РЕЗУЛЬТАТЫ. У 82% детей выявлено хотя бы одно осложнение, ассоциированное с гипопаратиреозом (ГПТ) и псевдогипопаратиреозом (ПГПТ). Нефрокальциноз обнаруживался наиболее часто у пациентов с аутоиммунным полигландулярным синдромом (АПС) 1-го типа (67%) и с аутосомно-доминантной гипокальциемией (АДГ) 1-го типа (62%) и гораздо реже у пациентов с ПГПТ (22%) и неуточненными формами ГПТ (18%). Продолжительность заболевания и длительность терапии активными аналогами витамина D и препаратами кальция была достоверно дольше у пациентов с нефрокальцинозом (p<0,001). Установлена ассоциация нефрокальциноза с катарактой (р=0,005). Гиперкальциурия на фоне медикаментозной компенсации сохранялась у 60% пациентов и превалировала в группе с АПС 1-го типа и АДГ 1-го типа и не встречалась при ПГПТ (p<0,001). Достоверной связи между гиперкальциурией и развитием нефрокальциноза не получено (р=0,567). У 48,9% пациентов наблюдалось снижение рСКФ, соответствующее хронической болезни почек (ХБП) 2 стадии. Синдром Фара наблюдался в 76% случаев, преимущественно с поражением базальных ганглиев, а наличие минеральных отложений ассоциировалось с гиперфосфатемией (p=0,010). Катаракта и микронефролитиаз встречались реже (18,6% и 3,9% соответственно), без значимых различий между нозологическими формами. Чаще наблюдались помутнения кортикального (68%) и заднесубкапсулярного (41%) слоев хрусталика. Длительность заболевания была выше в группе с катарактой (p=0,018).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Среди осложнений у детей наиболее часто регистрировались нефрокальциноз, гиперкальциурия и синдром Фара. Почечные осложнения преимущественно встречались у пациентов с АПС 1-го типа и АДГ 1-го типа. Гиперкальциурия сохранялась даже при оптимальных уровнях сывороточного кальция у большинства пациентов.

Контекст и актуальность. Расстройства, связанные с использованием интернета (РСИИ), включающие различные формы поведенческих зависимостей от интернета с неадекватным или чрезмерным его использованием, являются распространенной проблемой среди детей и подростков. Цель. Выявление предикторов, способствующих возникновению спонтанной ремиссии от РСИИ у учащихся школ. Методы. Проведен систематический поиск соответствующих критериям включения лонгитюдных когортных исследований и исследований типа случай—контроль в базах данных PubMed, ProQuest, Cochrane library. Анализ данных проводился качественным и количественным методами. Результаты. В анализ включены 10 проспективных исследований, опубликованных в 2007—2022 гг. В среднем ремиссия наступала у 44,2% школьников. Спонтанной ремиссии способствовал более высокий уровень самооценки. Социально-демографические предикторы (возраст, пол, отношения в семье, экономическое благополучие, макросоциальная адаптация и др.), показатели по шкалам РСИИ, социальной тревожности, тревожности и импульсивности не влияли на вероятность ремиссии. Противоречивые данные получены по влиянию на вероятность ремиссии таких предикторов как школьная успеваемость, враждебность и агрессия, показатели по шкалам СДВГ, частота использования интернета. Обнаружена выраженная тенденция к более низким показателям по шкале депрессии среди тех, у кого в катамнезе наступает ремиссия, а также противоречивые данные о влиянии выраженной депрессии. Выводы. Внутриличностные факторы в меньшей степени влияют на вероятность ремиссии от РСИИ, чем межличностные. С учетом того, что внутриличностные предикторы (особенно «self») недостаточно изучены, необходимо проведение дополнительных исследований их влияния на вероятность спонтанной ремиссии. Относительно низкие показатели по шкале самооценки и относительно высокие показатели по шкалам депрессии (природа которой нуждается в уточнении) снижают вероятность спонтанной ремиссии и могут быть мишенями при проведении вмешательств. При вмешательствах не стоит переоценивать необходимость работы с такими мишенями как семейные отношения, экономическое благополучие, тревога, социальная тревожность и импульсивность.

В настоящей статье раскрыт принцип верховенства семейного устройства ребенка. Обозначены основные направления государственной политики по его укреплению. Исследованы правовые средства обеспечения права детей, оставшихся без попечения родителей, жить и воспитываться в семье; отмечено их разнообразие. Выделены такие виды правовых средств, как субъективные права, меры поощрения, обязывающие правовые средства, запрещающие правовые средства, ответственность, меры контроля. Также подчеркнуто, что существующая система правоотношений находится в постоянном движении, в связи с чем выделенные правовые средства рассмотрены в контексте динамики развития правоотношений. Проанализированы правовые средства обеспечения прав детей, оставшихся без попечения родителей, на этапе возникновения правоотношений, реализации прав и обязанностей, изменения или прекращения правоотношений.

Детский спорт относится к массовому спорту, однако находится под большим влиянием профессионального спорта. Это влияние сказывается на ранней специализации и профессионализации детского спорта. Анализ социального института детского спорта позволяет говорить о его значении в развитии современного общества. Включая в себя игровую, трудовую и учебную деятельность, детский спорт положительно влияет на развитие детей. Автор затрагивает проблему излишней профессионализации детского спорта, не сопоставимую с таким феноменом, как «мир детства». В статье раскрываются философские основания детского спорта как важного социального института.

Инфантильная гемангиома (ИГ) – значимая и распространенная проблема междисциплинарного характера в детской популяции. Этиология данного заболевания до конца не известна. Существует несколько гипотез возникновения ИГ: плацентарная, в результате генетической мутации и воздействия внешних факторов. Подходы к лечению инфантильных гемангиом разнообразны и включают системную фармакотерапию, местное и хирургическое лечение. Каждый из них обладает как достоинствами, так и ограничениями, что делает невозможным использование одного из методов в качестве универсального для всех пациентов. Препаратом первой линии в настоящее время признан β-адреноблокатор пропранолол.

Авторы лекции представили литературный обзор современных подходов к выбору лечения инфантильных гемангиом, а также предикторы эффективности применения пропранолола и его возможный механизм действия.

Судорожный синдром в детском возрасте - это клинический симптомокомплекс, который может быть вызван множеством различных факторов, что делает дифференциальную диагностику этого состояния сложной задачей. Правильное определение причины судорог имеет решающее значение для выбора оптимальной стратегии лечения и улучшения прогноза для ребенка. Современные методы диагностики, включающие электроэнцефалографию, нейровизуализацию и генетическое тестирование, позволяют более точно установить этиологию судорожного синдрома и назначить индивидуализированное лечение. В данной статье будут рассмотрены современные подходы к дифференциальной диагностике судорожного синдрома у детей, и основанные на них принципы терапии.

В статье исследуются семейно-правовые и социально-общественные аспекты родительства, включая фактическое и социальное родительство. Представлены проблемные вопросы осуществления родительских обязанностей отцами и матерями, а также возникающие между ними конфликты в результате прекращения личных отношений, ситуации преимущественного оставления судами детей с матерями в случаях раздельного проживания родителей, роль государства в решении семейных вопросов и исторические предпосылки формирования современной российской семьи и внутрисемейных ценностей. Судебная практика и результаты межотраслевых исследований подтверждают выводы автора о взаимодействии семейно-правовых и социальных аспектов родительства и их влиянии на формирование у детей определенного образа родителя как модели поведения в будущем.

Трансформация традиционного тувинского общества характеризуется комплексными изменениями, охватывающими все сферы общественной жизни. После внедрения политики коллективизации и перехода на оседлый образ жизни происходят существенные изменения личностных установок тувинцев. Традиционные формы ведения хозяйства, стили труда и семейные отношения трансформировались под влиянием новых экономических моделей и социальных норм. В статье приведены данные социологических опросов населения Республики Тыва, проведенных в 2022 и 2023 гг. Изменение ценностных ориентаций тувинцев на современном этапе происходит под влиянием различных факторов, таких как глобализация, урбанизация, экономические изменения и социальные процессы. Существующие традиционные ценности могут пересекаться с новыми, заимствованными из других культур. Это приводит к синтезу старых и новых форм жизни как в быту, так и в отношениях. Современные трансформации системы ценностей тувинцев являются результатом сложных взаимодействий традиционных и новых влияний, что создает уникальный контекст для дальнейшего развития их культуры.

В статье обосновывается необходимость обновления вузовского курса методики обучения игре на инструменте для работы с дошкольниками и младшими школьниками. Для решения психофизиологических и художественных проблем начинающих музыкантов автор предлагает внедрить учебно-игровой комплекс на основе логоритмики, сенсорики и музыкально- дидактических игр.