Научный архив: статьи

Усложнение системы уголовно-процессуальных отношений, влияющих на появление востребованных в рамках правового регулирования правовых образований, требует изучения системной и структурной организации современного уголовно-процессуального права. Увлечение исследованием институциональных аспектов правовых образований продуктивно в целях развития общего учения о структуре уголовно-процессуального права, однако оставляет на периферии научных интересов такой его структурный элемент, как подотрасль. В теории государства и права подотрасль, как правило, определяется в качестве факультативного элемента, в связи с чем специалисты по отраслевым наукам не проявляют должного интереса к его исследованию. На фоне размежевания отраслей права подотрасль права способна устранить или сгладить существующие противоречия в части определения правового статуса того или иного нормативного образования, катализировать развитие системы права и выступить платформой для поддержки новых отраслей. Цель исследования: на основе структурного анализа уголовно-процессуального права обосновать необходимость развития подотраслевого уровня организации уголовно-процессуального материала в целях развития и обогащения системы права и системы законодательства России. Методы исследования: основой исследования выступил системный подход к пониманию права и метод структурного анализа входящих в его состав элементов. Также были использованы общенаучные (анализа и синтеза, индукции и дедукции, логический) и частнонаучные (формально-юридический, сравнительно-правовой) методы познания правовых явлений. Результаты: уголовно-процессуальное право как отрасль системы национального права достигла необходимой содержательной целостности для подотраслевой организации нормативного материала. Крупные и развитые массивы правовых норм по определенным критериям могут претендовать на переход из статуса сложных правовых институтов в подотрасли уголовно-процессуального права. Необходимые предпосылки для этого есть. Траектория развития доктрины уголовно-процессуального права должна идти в данном направлении, способствуя обогащению общего учения о системе и структуре права.

Миграция имеет особое значение для стран Северной Европы. Она неоднородна и проходила в разные временные периоды, по разным причинам. Вначале она имела характер трудовой миграции между странами Северной Европы: из менее развитых в начале XX в. Дании, Норвегии и Финляндии в Швецию. Далее в связи с экономическим ростом понадобилась рабочая сила, что побудило эти страны искать трудовых мигрантов за пределами региона. Таким образом, в странах Северной Европы стали постепенно формироваться этнические диаспоры. Наряду с трудовой миграцией, страны Северной Европы из гуманитарных соображений стали принимать беженцев из стран, охваченных войной. Вместе с тем прием мигрантов был связан и с демографическими проблемами северных стран. В связи с притоком иностранных мигрантов появились проблемы с их интеграцией. Эту и другие задачи были призваны решать адаптируемые миграционные политики – от более либеральной в Швеции до более прагматичной в Дании. Цель настоящего исследования – выявить структуры миграции и тенденции формирования диаспор в странах Северной Европы. В статье рассматриваются феномен диаспоры как таковой, политическое и культурное влияние диаспор на страны-доноры, общее и особенное миграционных политик государств Северной Европы, а также подходы к политике интеграции в Норвегии, Швеции и Финляндии, их плюсы и минусы.

Начиная с конца XX в. и на протяжении первой половины XXI в. интенсивно развивается направление лингвистических исследований, внесших большой вклад в формирование нынешнего положения вещей в области языкознания, теории и практики перевода, методологии преподавания иностранных языков, лингвофилософии. Это направление - дискурсивный анализ - осуществляется в последние десятилетия преимущественно в коммуникативных аспектах языка. Дискурсивный анализ становится все более влиятельной областью исследований в ряде гуманитарных дисциплин, включая социологию, социолингвистику, психологию, антропологию, лингвистику, лингвофилософию, рассматриваемой как лингвистический феномен. Коммуникативный подход к изучению и преподаванию языка с ориентацией на практическую коммуникативную деятельность привел к потребности в анализе конкретных примеров употребления языковых средств (в письменной и устной формах) с целью повышения эффективности методик для изучающих язык, а также для привлечения большего количества необходимого лингвистического материала. Целью работы является выявление ряда характерных аспектов этого современного направления, a именно некоторыe основополагающиe характеристики понятия дискурс. Так как дискурс является общим для разных областей гуманитарного знания, ecть возможность более детального его рассмотрения через призму таких направлений, как общая теория информации и теория коммуникации в свете социального функционирования.

В статье рассматривается проблема становления современной системы духовного образования в процессе поэтапного реформирования с учетом реалий отечественной образовательной системы, особенностей церковно-государственных отношений в сфере образования. Выделяется два этапа реформ: первый - институциональный - с конца 80-х и до 2008 года; второй - интеграционный - с 2009 по настоящее время. Первый этап характеризуется формированием законодательной базы, государственной и церковной, развитием духовного образования как образовательной системы, количественным ростом духовных учебных заведений. Второй этап - интеграционный - процессом интеграции системы духовного образования в систему отечественного образования, закрепленным ст. 87 ФЗ № 273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации». Интеграция сопровождается качественными изменениями структуры, методик преподавания, процедур оценки качества образования и профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава духовных образовательных организаций. Итогом реформирования стало формирование целостной системы церковного образования. Методы исследования - логические (анализ, синтез, обобщение, сравнение).

Актуальность исследования продиктована необходимостью реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, касающихся влияния межпредметных связей на предметные и метапредметные результаты обучения в начальной школе. В качестве методологической основы исследования выбран историко-логический подход, объединивший сравнительный анализ научных публикаций, отражающих основные взгляды ученых на общедидактическое понятие «межпредметные связи», и описание современных подходов к разработке учебно-исследовательских методов обучения школьников.

Раскрываются механизмы использования межпредметных связей в начальной школе, представлена классификация междисциплинарных понятий в соотношении с требованиями к планируемым результатам обучения.

Установлено, что с помощью многосторонних межпредметных связей на качественно новом уровне возможно решать задачи обучения, развития и воспитания учащихся, закладывать фундамент для комплексного видения и решения проблем реальной действительности, подготовки обучающихся к самостоятельной жизни.

Сделан вывод о необходимости использования межпредметных связей в исследовательской деятельности младших школьников и названы способы, которые могут обеспечить их функционирование в этом процессе.

В статье рассматриваются объективные причины и основания, создающие насущную потребность в построении модели технико-тактической подготовки юных спортсменов, специализирующихся в настольном теннисе. В процессе исследования применялись теоретические и практические методы, среди которых основными являлись описательный метод, анализ и синтез, индукция и дедукция, системный анализ, обобщение. Модель интегрированной технико-тактико-результативной подготовки (TTP) имеет целью построение «динамически изоморфных» сценариев обучения, позволяющих спортсменам развивать механизмы регулирования действий и системы принятия тактических решений, соответствующие соревнованиям во время тренировок. Данная модель является инновационной, основанной на «принципе сопряжённых эффектов» и экодинамической теории, и направлена на одновременное решение задач технической стабильности, тактической остроты и психологической устойчивости в рамках одной тренировочной сессии посредством контекстуализированного, устойчивого к помехам и ориентированного на принятие решений подхода.

В статье на основе данных анкетирования проанализированы проблемы применения института пробации, в том числе в пенитенциарной сфере, сформулированы направления его дальнейшего совершенствования. Установлено, что на практике институт пробации еще не полностью адаптирован. Механизм пенитенциарной пробации не предусматривает дифференциацию мер пробации, включая индивидуальную и групповую социальную работу с осужденными, в зависимости от особенностей личности неоднократно судимого лица - рецидивиста, а также лица, совершившего преступление впервые.

В настоящей статье предпринята попытка переосмысления интеграционных процессов на постсоветском пространстве, происходивших в период с 1991 по 2024 г. Первая дата связана с распадом СССР и подписанием Беловежских соглашений, последняя - с проведением в Казани 22-24 октября 2024 г. саммита БРИКС, который подводил итоги российского председательства в объединении. Отмечается, что постсоветское пространство уже трансформировалось настолько, что сегодня интерпретируется в научном дискурсе как сегмент Большой Евразии или Северо-Восточная Евразия. Элиты постсоветских государств давно определились со своими политическими ориентациями, у многих это многовекторность (одним из «векторов» выступает партнерство с РФ). Рассмотрены преимущественно те интеграционные процессы, которые инициировала Россия. На основе проведенного ретроспективного анализа определены три стадии международно-политических и экономических процессов на постсоветском пространстве: дезинтеграция, диверсификация и новая структуризация. Проанализированы причины неудачи проектов политической интеграции постсоветских стран на основе евразийской идеологии и, наоборот, успеха «функциональной» интеграции в рамках Евразийского экономического союза. Сделан вывод о том, что Российская Федерация сохраняет свое лидерство на пространстве Северо-Восточной Евразии, а также выступает связующим звеном между постсоветскими странами и формирующимся альтернативными центрами силы в виде БРИКС.

Актуальность. В статье рассматривается взаимосвязь теории и практики в системе подготовки современных учителей в Китае.

Цель исследования состоит в выявлении особенностей и тенденций взаимосвязи педагогической теории и практики в системе подготовки современных учителей Китая в условиях образовательной модернизации.

Материалы и методы. Автором на основе историко-педагогического анализа проведено системное осмысление эволюции взглядов на соотношение теории и практики в китайском педагогическом образовании, что позволило выявить переход от модели «теория направляет практику» к концепции интеграции теории и практики.

Обсуждение. Автором представлен сравнительный анализ учебных планов шести ведущих педагогических университетов Китая, в результате которого установлено наличие структурного дисбаланса в распределении теоретических и практических компонентов подготовки учителей, выражающегося в недостаточной доле практико-ориентированных курсов. В статье отмечается, что данный дисбаланс в определенной степени затрудняет способность будущих учителей эффективно преобразовывать образовательную теорию в реальную педагогическую практику. Также в статье показано, что развитие интеллектуальных технологий создает новые возможности для интеграции теории и практики за счет расширения форм образовательной практики и моделирования учебных ситуаций, однако их использование сопровождается рисками технологической адаптации, технологической зависимости и возникновением этических проблем.

Заключение. В заключение обосновывается необходимость системного повышения цифровой компетентности учителей и формирования научно обоснованной системы цифровой подготовки педагогов как условия преодоления выявленных дисбалансов и повышения качества современного образования в Китае.

В исследовании проведен общий анализ деятельности Организации за демократию и экономическое развитие ГУАМ с 1997 года по настоящее время. Выделены предпосылки провозглашения организации, проведен анализ уставных документов. В работе представлены ход и итоги деятельности ГУАМ на всем протяжении ее существования. Особое внимание уделяется роли Украины как инициатора и неформального лидера ГУАМ на различных этапах, а также влиянию внутриполитических факторов и внешнеполитической конъюнктуры на активность объединения. Отдельное внимание уделено описанию проблем и причин неудач ОДЭР-ГУАМ. В завершение сделан вывод о будущем организации.

Камерная музыка, зародившаяся на Западе,1 получила широкое распространение в музыкальной культуре Китая. В данной статье прослеживается путь развития камерной музыки Китая, отмечается проявление в её художественном пространстве принципов традиционной китайской идеологии Хэ-хэ 和合 (Гармония-единство). Такая точка зрения необычна для музыкознания, привычно оценивающего характер взаимодействия культур Запада и Китая. Отмечается, что художественное пространство китайской камерной музыки несёт в себе единство трёх философских принципов: хе 和 (гармонии), цзе 節 (умеренности) и хэ 合 (интеграции). Автор отмечает, что триединство принципов китайской философии Хэ-Хэ обнаруживается, с одной стороны, в формальных характеристиках камерной музыки, с другой – в эволюции её восприятия, в бытовании китайской камерной музыки на различных этапах истории. В целом утверждается мысль о локальной онтологии китайской камерной музыки, отмечается богатство данного художественного феномена как национального способа межкультурного художественного взаимодействия.

В настоящее время происходит процесс расширения группы БРИКС, и Боливия заявила о своём желании присоединиться к ней. Проводится анализ интересов и препятствий для этого государства участвовать в объединении, с учётом особенностей внешней политики Боливии на современном этапе и амплуа самого БРИКС на глобальной арене. Работа базируется на многофакторном анализе, изучении официальных документов и политической риторики. Автор приходит к выводу, что, находясь под управлением правительств от партии «Движение к социализму», Боливия будет наращивать связи с БРИКС, так как сейчас этот вектор обусловлен не только соображениями национального престижа, но и потребностями развития, однако в долгосрочной перспективе существует набор препятствий для глубокого сотрудничества с БРИКС.