Научный архив: статьи

В статье рассматривается подготовка студентов, обучающихся по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» в условиях возрастающих требований к подготовке компетентных выпускников. Основная проблема - качество профессиональной подготовки и формирование компетентности студентов среднего профессионального образования в области традиционных художественных промыслов посредством совершенствования модели подготовки специалиста по художественной обработке кожи.

В работе обсуждаются результаты эмпирического исследования, выполненного в конструктивистской парадигме психологии и направленного на реконструкцию имплицитной модели идеального офицера в сознании курсантов первого года обучения. Проведен сравнительный анализ содержания представлений курсантов с теоретической моделью репрезентативности личностных черт в сознании носителя русского языка. Полученные результаты исследования позволили определить перспективные направления развития профессионального самосознания первокурсников. Обосновываются возможности конструктивистской парадигмы психологии как основы для разработки практических рекомендаций по совершенствованию процесса подготовки военных специалистов.

В условиях возрастающего дефицита кадров в АПК актуализируются проблемы воспроизводства трудового потенциала. В теории и практике остаются нерешенными вопросы определения трудового потенциала, его развития с учетом новых реалий. Цель исследования состоит в развитии методологических аспектов воспроизводства трудового потенциала с учетом региональной специфики. Исследование основано на применении методов теоретического анализа научных положений трудового потенциала. Базой послужили труды классиков экономической науки, работы участников дискуссии начала ХХI века по проблематике исследования. Раскрыты сущность и значение развития трудового потенциала регионального АПК. Обозначено, что в экономической литературе имеется множество категорий, имеющих отношение к трудовым характеристикам человека: рабочая сила, трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, человеческий потенциал, кадровый потенциал, человеческий капитал, трудовой потенциал. Дана сравнительная характеристика содержания каждой категории, включая историю их возникновения и развития в экономической науке. Показана необходимость применения более широкого понятия, характеризующего трудовые возможности человека в количественном и качественном выражении - трудового потенциала. Дано авторское определение трудового потенциала регионального АПК с учетом региональных особенностей. В результате предложено внедрение компетентностного подхода к развитию трудового потенциала, который позволит учесть все знания, навыки, умения и опыт работника, в том числе и специфический для сельской местности.

Рассматривается опыт формирования компетентности дизайнеров среды. Цель статьи
заключается в апробации системы концептуальных моделей, полученной на предыдущих этапах исследования. Предполагается, что баланс уникальных и универсальных качеств в проектах комфортной среды для жизни может быть обеспечен с помощью учета профиля компетентности дизайнера среды. Использованы категориально-системные методы, эмпирическое исследование, сравнительный анализ. Получены моде- ли формирования компетентности как эволюционного процесса, система тестирования на их основе и экспериментальное подтверждение результативности этой системы для выявления индивидуального профиля компетентности дизайнера. Представлены положительные отзывы участников эксперимента.