Научный архив: статьи

В статье рассматривается понятие «интерес» в аспекте сложности его содержания и множественности значений. Описываются достижения социально-психологического, социально-экономического и философско-социологического подходов к определению сущностных основ данного понятия. Приведенный анализ практики использования полисемантического концепта «интерес» для описания процессов развития социальной реальности позволил выявить содержательные основы данного понятия и определить противоречивые позиции его применения. В рамках социально-психологического подхода была описана взаимосвязь категории «интерес» с понятиями «потребность», «стремление», «желание», «мотив» и др. В контексте социально-экономического подхода определялось его соотношение с терминами «выгода», «полезность», «рациональность» и др. С использованием философско-социологического подхода анализировалась взаимосвязь категории «интерес» с понятиями: «ценность», «социальные отношения», «отношение распределения», «власть», «социальный институт».

Анализируются понятия «добровольчество» и «волонтёрство», отражающие добровольную безвозмездную социально-направленную деятельность личностей, социальных групп и движений как основы российского гражданского общества. Масштабы развития научного интереса к данному явлению были исследованы методом контент-анализа на основе публикационной активности в российских научных журналах и книгах, представленных в базе данных, размещённой в электронной библиотеке eLibrary. ru. Выявлено, что научное внимание к феномену добровольчества/волонтёрства начинается в постперестроечный период и далее быстро растёт по экспоненте. Данный факт может быть рассмотрен как косвенный показатель активного развития добровольчества в нашей стране и в то же время как косвенный показатель роста ресурсной базы российского гражданского общества.

Антироссийские санкции обернулись серьёзным вызовом для экономики и социальной модели стран Балтийско-Скандинавского макрорегиона (БСМ), включающего государства Балтии. Повышение цен на продукты питания и основные услуги, счета за электроэнергию, увеличение ставки ипотечных кредитов и арендной платы снизили уровень и качество жизни значительной части населения прибалтийских стран. Рост стоимости жизни, бедность и социальное отторжение стали в последние годы наиболее значимыми проблемами для населения. Резкий скачок инфляции на рубеже 2020-х гг. привёл к более глубокому кризису стоимости жизни, чем в среднем по Европейскому союзу. Об этом свидетельствуют рассмотренные автором статистические данные, исследования отечественных и западных экономистов, опросы общественного мнения. Анализ динамики социально-экономического развития стран Балтии, проведённый с целью оценить перспективы дальнейшего течения соответствующих процессов в регионе, показал, что трансформации в Эстонии, Латвии и Литве были регрессивны, неравномерны не только в страновом разрезе, но существенно различались в зависимости от характеристик домохозяйств внутри стран. Разница в уровне инфляции стоимости жизни для беднейших и богатейших домохозяйств увеличилась за последние годы. Хозяйственно-политические пространства балтийских государств на фоне высокой инфляции и близких к стагнации показателей роста ВВП тем не менее продемонстрировали различные результаты по отдельным социально-экономическим параметрам, что во многом обусловлено разницей в обеспечении собственными энергоресурсами и мерами, принятыми на национальном уровне для сглаживания кризисных явлений

В статье рассмотрены особенности применения проектного метода в деятельности информационно-библиотечных центров (ИБЦ) образовательных организаций. На основе оценки имеющихся исследований дается характеристика сущности, назначения и технологии проектной деятельности обучающихся. Определены организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективное использование проектного метода как педагогической технологии в библиотеках образовательных учреждений.

В статье рассматриваются проблемы детского чтения в арабских библиотеках, особое внимание уделяется разрыву между современным стандартным арабским языком и разговорным арабским языком, а также проблеме неграмотности. В статье рассматриваются традиционные методы популяризации чтения (рассказы, конкурсы, журналы, театр, книжные клубы, а также важность создания увлекательной среды и вовлечения семьи), освещается цифровая трансформация популяризации чтения посредством интерактивных приложений с историями, образовательных платформ, электронных книг, виртуальной реальности, искусственного интеллекта и использования социальных сетей и обучающих игр.

В статье рассматривается национальная идентичность коренного народа Крайнего Севера на примере ненцев.

Цель исследования - изучение трансформации культурной самоидентификации ненцев. Благодаря базе этнографических и антропологических исследований восстанавливается картина ненецкого быта, сведения о языке, традициях, обычаях и основных родах деятельности ненцев. Демографические, климатические и экологические работы помогают оценить состояние ненецкого общества и изменений климата в регионе их проживания, что необходимо рассматривать в комплексе как единую социоэкологическую систему. При анализе определяются основные формирующие идентичность элементы, а также причины, по которым может образовываться потеря самоидентификации этнических ненцев. В рамках статьи поднимается проблема взаимосвязи уникальных знаний и языка, что подчеркивает необходимость сохранения и поддержания культуры у коренных народов.

В статье рассматривается ряд актуальных проблем кадрового обеспечения социальной сферы на примере системы социальной защиты и социального обслуживания населения Ивановской области. Охарактеризованы основные причины, затрудняющие трудоустройство молодежи по полученной специальности, выявлены запросы работодателей к подготовке специалистов, обозначены меры, направленные на преодоление кадрового дефицита. Сделан вывод о том, что сохранение и развитие кадрового корпуса возможно при условии комплексного подхода к решению кадровой проблемы путем совершенствования государственного регулирования и управления.

Значительно увеличивающаяся скорость распространения блогов и разрастание блогосферы как площадки и способа применения, реализации человека информационного общества вызвали необходимость философского и культурологического осмысления данного явления. Особенно это важно в условиях лавинообразного распространения информационных технологий, замещения реальности виртуальной и, как следствие, влияния этих процессов на культуру современного общества.

Изменения социокультурного пространства, кризисные явления и процессы, протекающие в социуме, общественная нестабильность, актуализируют задачу рассмотрения блога и его роль в культурной жизни социума, блога как социокультурного феномена, рассмотреть блог как инструмент изменения социокультурной реальности, истоки культурогенеза блога, дискурс блогосферы в нарративной культуре, а также в выявлении тех ценностей, которые определяют сознание и поведение человека информационного общества.

Рассмотрены концепты безопасности и социетальной безопасности как категории социальной философии, определяющие базовые условия бытия индивида и социума. Показано, что социокультурная парадигма Новой Зеландии уникальна по своему концептуальному наполнению и базируется на онтологии и аксиологии небольшого островного государства и особой ментальности, впитавшей в себя элементы англосаксонской ментальной парадигмы, ментальности белокожих переселенцев в Новую Зеландию — пакеха, которые освоили эту страну и приобрели особые качества, и многие концептуальные комплексы маори — исконных обитателей этих островов. Отмечено, что в результате сложных диффузионных процессов кросс-культурной коммуникации и благодаря особенностям географических, исторических и политических условий Новой Зеландии в стране сложилась особая социокультурная ментальная матрица, которую традиционно можно назвать ментальностью Киви. Сделан вывод, что особенности этой матрицы с особой ясностью проявляются в тех методах и механизмах, с помощью которых в Новой Зеландии на государственном уровне строится система обеспечения социетальной безопасности.

Обоснована значимость исследования внешних и внутренних факторов, предопределяющих учебную мотивацию студентов, и дана их детализация. К внутренним факторам отнесены не только личностные особенности студента (черты характера, склонности, таланты, уровень осознанности), но и внутрисемейные факторы (психологическая обстановка в семье и финансовые возможности). Обобщены внешние факторы, предложено их деление на социальные факторы, факторы, влияющие на выбор конкретного вуза, и факторы организации учебного процесса в образовательном учреждении. Установлено, что учебная мотивация — это сложная категория, которая складывается под влиянием целой совокупности факторов, одни из них оказывают сильное влияние, а другие — несущественное. Сделан вывод о необходимости дальнейшего исследования факторов, влияющих на учебную мотивацию студентов с учетом меняющихся условий внешней среды и развития социума.

Рассмотрены бренд-медиа как актуальное социальное явление, определена их роль в условиях цифровизации. Отмечено, что бренд-медиа в современном обществе представляют собой площадку для интеграции специализированного контента компаний в целях продвижения собственных продуктов и услуг, формирования связей с конечным потребителем. Сделан вывод о том, что роль бренд-медиа усиливается в условиях развития цифровой экономики и цифрового общества, так как диджитал-площадки и социальные сети, на которых представлены современные бренд-медиа, напрямую, без посредников, реализуют коммерческие и концептуальные интересы компаний и удовлетворяют запросы потребителей.

Статья предлагает критический анализ концепции «бредовой работы» Дэвида Гребера и оценку ее значения с точки зрения современной философии труда. В основе исследования лежит гипотеза о том, что, несмотря на широкий медийный резонанс философского бестселлера американского антрополога, теоретическое влияние данной работы оказалось ограниченным. В статье реконструируются основные положения концепции Гребера, выявляется ее методологическая уязвимость, связанная с субъективным критерием определения «бредовой работы» и недостаточной репрезентативностью эмпирической базы. Автор рассматривает полемику вокруг идей Гребера в академической среде, включая критические оценки экономистов и социологов, которые указывают на несоответствие его оценочных суждений критериям экономической науки. Феномен «бредовой работы» предстает как социально воспринимаемый, но сама концепция не предлагает системного анализа причин его возникновения и путей преодоления. Автор приходит к выводу о двойственной роли, которую играет книга Гребера: с одной стороны, она выполняет компенсаторную функцию, позволяя читателю символически нивелировать фрустрацию от рутинного труда, с другой - служит важным импульсом для актуализации классических вопросов о смысле труда и его трансформации в условиях цифровизации и нереализованных утопических прогнозов. В конечном счете, «Бредовая работа» интерпретируется не как строгая теоретическая модель, а как культурный феномен, отражающий специфику трудовых практик начала XXI в.