Научный архив: статьи

Профориентация играет ключевую роль в подготовке кадров для цифровой экономики, особенно в свете быстрого роста спроса на специалистов в области информационных технологий (ИТ). Она способствует информированию обучающихся о тенденциях рынка труда, перспективах профессий и необходимых компетенциях для успешной карьеры в сфере ИТ, формирует адекватные ожидания относительно будущей специальности, повышает шансы выпускников стать успешными специалистами, что особенно важно в свете быстрого изменения требований и роста спроса на специалистов в области ИТ.

На базе анализа научной литературы и практики, авторы делают вывод о необходимости повышения эффективности подготовки будущих учителей информатики к разработке и проведению профориентационных мероприятий для привлечения внимания старшеклассников к профессиональной деятельности в области цифровых технологий.

Цель исследования — разработка и апробация проектного подхода к повышению эффективности подготовки студентов педагогического образования к организации и проведению профориентационных мероприятий по ИТ-направлениям для старшеклассников, которые помогут каждому учащемуся осознанно и ответственно подойти к выбору будущей профессии, основываясь на понимании своих интересов, способностей и потребностей рынка труда и поступлению на соответствующие образовательные программы вуза.

Для достижения поставленной цели был инициирован проект, в рамках которого студенты направления 44.03.05 «Педагогическое образование» с профилем «Информатика и экономика» МГТУ имени Г. И. Носова участвовали в проекте полного жизненного цикла по разработке и проведению цикла профориентационных мероприятий. В статье авторы подробно описали методы, этапы и результаты проведения данного проекта.

Представленные результаты могут иметь практический интерес для учителей информатики, преподавателей образовательных учреждений, работодателей для планирования и организации профориентационной работы в проведении аналогичных мероприятий.

В статье представлено описание первого этапа создания системы поддержки принятия решений по выбору типа и модели биореактора базы данных биотехнологических процессов с использованием биореакторов. Для обоснования актуальности разработки проведен анализ существующих баз данных биотехнологических процессов. Вследствие отсутствия сведений о программных продуктах, позволяющих осуществлять поиск информации о всех компонентах биотехнологических процессов с использованием биореакторов, разработка соответствующей базы данных представлена в качестве научной новизны. По итогам анализа с применением системного подхода сформирована модель хранения данных. Выполнена программная реализация модели, приведено ее подробное описание и примеры работы поискового интерфейса. Представленный программный продукт может быть полезен при выполнении научно-исследовательских работ в области медицины, биотехнологии и микро-биологии, а также в качестве вспомогательного инструмента в образовательном процессе.

В статье рассматриваются современные подходы к преподаванию истории в общеобразовательных школах Узбекистана, акцентируя внимание на трансформации от традиционных методов к интерактивным, направленным на развитие критического мышления и исторической сознательности. Особое внимание уделяется использованию проектной деятельности, позволяющей ученикам самостоятельно исследовать исторические периоды и представлять результаты в различных формах, способствуя активному вовлечению в обучение и развитию аналитических навыков. Отмечается необходимость обеспечения эффективности преподавания истории в Узбекистане, включая обладание учителем необходимыми знаниями и педагогическими навыками, использование исторических материалов и источников, а также информационно-коммуникационных технологий. Рассмотренные подходы способствуют формированию у учащихся не только знаний о прошлом, но и умения анализировать и интерпретировать исторические события, что является важным для формирования гражданской позиции и патриотизма.

Исследование посвящено проблеме формирования конкурентоспособности будущих бакалавров в сфере информационных технологий и вычислительной техники в условиях цифровой трансформации российской экономики и острого дефицита кадров отрасли информационных технологий, отвечающих динамичным требованиям отрасли и способствующих обеспечению кадрового суверенитета страны. В статье представлен аналитический обзор научной литературы, посвященной проблеме формирования конкурентоспособности бакалавров для отрасли информационных технологий. Особое внимание уделяется валидации результатов обучения для обеспечения соответствия компетенций выпускников актуальным требованиям рынка труда. Анализируются термины «конкурентоспособность выпускника», «верификация» и «валидация». Проводится фундаментальное разграничение понятий «верификация» и «валидация» результатов обучения. Обзор литературы устанавливает теоретико-методологические основания для исследования валидации как инструмента формирования конкурентоспособности будущих бакалавров в области информационных технологий.

Авторами подчеркивается необходимость независимой оценки сформированных компетенций по внешним критериям. В качестве эффективного инструмента валидации исследуется практико-ориентированный экзамен, реализуемый образовательными организациями высшего образования в рамках Консорциума «Университеты компетенций будущего». Эмпирическую базу составляют данные, полученные в результате анкетирования обучающихся направлений подготовки в сфере информационных технологий трех образовательных организаций высшего образования, а также результаты проведения практико-ориентированных экзаменов по компетенциям в области информационных технологий за 2023/2024 и 2024/2025 учебные года.

Результаты исследования демонстрируют высокую оценку студентами данного формы аттестации и подтверждают его значимость для формирования компетенций, составляющих конкурентоспособность будущих бакалавров. Авторы считают, что полученные данные обосновывают необходимость преодоления организационных барьеров для широкого внедрения данной формы оценки.

В статье представлено исследование в сфере предоставления коммерческих образовательных услуг с использованием современных телекоммуникационных технологий в условиях глобализации. Описан процесс коммуникации стран в глобальной системе образования. Определен и сформулирован ряд проблем, с которыми сталкиваются государства и отдельные компании, непосредственно задействованные в процессе глобализации и коммуникации при обмене обучающимися, услугами и технологиями. Изучены перспективы развития исследуемой сферы связанные с развитием информационной инфраструктуры, обеспечивающей независимость отечественной информационной системе от иностранных ресурсов. Обоснована необходимость в поддержании конкурентоспособности государства в сфере предоставления образовательных услуг не только на бюджетной, но и коммерческой основе. Произведен анализ статистических данных, предметом которого выступает заинтересованность трудоспособного населения в получении качественного профессионального образования с минимальными временными затратами в том числе на коммерческой основе. Проанализированы социальные, политические и исторические факторы, повлиявшие на рост предложения услуг в рассматриваемой сфере. Представлен перечень современных образовательных платформ, используемых как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами. Рассмотрен принцип работы системы MOOCs.

Статья посвящена анализу образовательного опыта студентов-медиков, проходивших обучение программированию в рамках проекта «Цифровая кафедра» Тюменского государственного медицинского университета. Актуальность темы обусловлена необходимостью формирования цифровых компетенций у специалистов, чья основная профессиональная деятельность не связана с ИТ, а также изменяющимися условиями цифровизации образования. Основой исследования стали результаты анкетирования 242 студентов, из которых 84,3 % успешно завершили курс. В анкетировании оценивались мотивационные установки, причины отказа от обучения, стратегии управления временем, качество образовательных материалов и пути совершенствования курса. Выявлено, что основными мотивами участия в программе были получение дополнительных баллов для поступления в ординатуру и стремление к приобретению полезных знаний. Главными демотивирующими факторами стали нехватка времени и высокая учебная нагрузка по основным программам. Успешные студенты продемонстрировали высокий уровень самоорганизации и автономности, используя стратегии самодисциплины, распределения времени и оптимизации учебной нагрузки. Анализ оценок качества учебных материалов показал их высокую общую оценку. Студенты подчеркнули важность технической поддержки, структуры и адаптации контента, в частности - наличие тайм-кодов, автоматической проверки заданий и субтитров в видеолекциях. Результаты исследования свидетельствуют о зрелости самообучающей активности части студентов, необходимости адаптации цифровых курсов к специфике медицинского образования и важности учета обратной связи обучающихся при проектировании образовательных программ.

«…Вот и январь накатил-налетел – бешеный, как электричка…», пел Булат Окуджава. Налетел и пролетел в один миг! А за ним и февраль в заботах, а с ними и зима почти закончилась, весна на пороге!

В статье рассматривается роль научно-исследовательской деятельности в формировании профессиональных компетенций студентов, обучающихся традиционному прикладному искусству. Анализируются преимущества вовлечения студентов в исследовательскую работу, деятельность студенческого научного объединения, а также участие в научных конференциях, мастер-классах и выставках. Обсуждается гармоничное внедрение информационных технологий в процесс обучения для развития творческого потенциала студентов при сохранении культурной идентичности.

В статье рассматривается применение информационных технологий в сельском хозяйстве, где постоянно внедряется множество инноваций, начиная от генетических модификаций семян и заканчивая автоматизацией уборки урожая. Исследования показывают, что некоторые технологии могут усугубить нестабильность агропродовольственных систем. Хотя цифровизация в целом может оптимизировать использование удобрений и семян, это преимущество в основном получают крупные аграрные предприятия, занимающиеся монокультурами, что актуализирует проблемы биоразнообразия и исчерпания природных ресурсов.

Актуальность и цели. Актуальность исследования заключается в необходимости совершенствования правового регулирования института публичных слушаний с учетом современной тенденции внедрения информационных технологий в деятельность органов публичной власти, а также региональных особенностей проведения публичных слушаний. Основной целью работы является анализ отличительных признаков публичных слушаний как консультативной формы демократии, выявление правовых и организационных проблем их реализации на практике, определение направлений развития и возможных путей реформирования института публичных слушаний.

Материалы и методы. Достижение исследовательских задач осуществляется путем использования как общенаучных, так и частнонаучных методов: формально-юридического и сравнительно-правового.

Результаты. Авторами выявлены характерные черты публичных слушаний как института консультативной демократии. Проведенное исследование позволило сформулировать предложения по совершенствованию российского законодательства, касающиеся формы и механизма слушаний в муниципалитетах.

Выводы. Успешное проведение публичных слушаний подразумевает учет экономических, географических, социальных, культурных, образовательных и политических факторов, оказывающих значительное влияние на жизнедеятельность муниципального образования. Широкий потенциал совершенствования публичных слушаний требует от законодателя комплексного подхода, способного сделать данный институт одной из наиболее удобных, эффективных, результативных форм взаимодействия органов местного самоуправления и населения для разрешения вопросов местного значения и стать инструментом снижения социальной напряженности.

В статье исследуется влияние цифровой трансформации на развитие маркетинговых стратегий в таможенной сфере. Анализируются современные информационные технологии, такие как электронные системы документооборота, аналитические платформы, системы искусственного интеллекта и другие инновационные инструменты, играющие ключевую роль в повышении эффективности, прозрачности и конкурентоспособности участников внешнеэкономической деятельности и внешнеторгового оборота. Особое внимание уделяется вопросам адаптации таможенных структур к условиям цифровой эпохи, а также вопросам оптимизации процессов, автоматизации и снижения административных барьеров для повышения их оперативной деятельности и улучшения взаимодействия с бизнесом и государственными органами. Исследование демонстрирует, как внедрение цифровых решений способствует развитию более гибких и инновационных маркетинговых подходов в таможенной сфере.

Актуальность и цели. Стремительное развитие компьютерных технологий, в том числе искусственного интеллекта, обладающего значительным потенциалом, в настоящее время является очевидным фактом. Вместе с тем в условиях социальной и этико-правовой неопределенности эти технологии порождают новые вызовы и поднимают важные этические вопросы, связанные с будущим человеческого общества и перспективами его дальнейшего развития. В рамках данного исследования проведен анализ искусственного интеллекта как явления, характерного для современного уровня развития информационных технологий. Рассмотрены приоритетные направления деятельности, в которых искусственный интеллект успешно применяется. Представлен анализ основных ограничений, связанных с использованием данных технологий. Целью исследования является изучение современного состояния развития технологий искусственного интеллекта и особенностей его применения в различных сферах.

Материалы и методы. Для достижения поставленной цели был проведен вторичный анализ ситуации в сферах, связанных с технологиями искусственного интеллекта. Проанализированы результаты исследований Всероссийского центра изучения общественного мнения, ежегодный отчет «Ipsos AI Monitor» от компании Ипсос Комкон, а также ряд экспертных заключений.
В качестве теоретических методов были использованы методы анализа, классификации, а также системный подход.

Результаты. Выявлены ключевые особенности, преимущества и риски использования технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности и повседневной жизни людей. Отмечено неоднозначное отношение к данному направлению, связанное с недостаточными знаниями о нем, а также некоторыми другими факторами.

Выводы. Возможности искусственного интеллекта привлекают интерес как специалистов многих сфер деятельности, так и рядовых пользователей сети Интернет. При этом только грамотный подход к использованию данных технологий будет способствовать дальнейшему их распространению и совершенствованию при условии обеспечения достаточного уровня контроля.