Научный архив: статьи

В статье рассматриваются особенности реализации полномочий федеральных органов исполнительной власти по правовому просвещению населения применительно к обеспечению внутреннего государственного суверенитета. Выделяется как правовое просвещение, осуществляемое в различных областях, так и общее правовое просвещение в отношении молодежи, мигрантов и т. д. Исследуются направления и формы данной деятельности; по результатам делается вывод, что правовому просвещению федеральные органы исполнительной власти уделяют еще недостаточно внимания, их соответствующие полномочия в статутных нормативных правовых актах изложены фрагментарно, в частности, используются неэффективные формы правового просвещения, а по некоторым направлениям она и вовсе не проводится. Кроме того, не принят нормативный правовой акт, который бы систематизировал данный вид деятельности федеральных органов исполнительной власти. В итоге автор приходит к заключению: несмотря на то что в последние годы наметилась тенденция изменения ситуации к лучшему, усилий в данном направлении предпринимается недостаточно для того, чтобы деятельность федеральных органов исполнительной власти в сфере правового просвещения являлась рабочим инструментом в обеспечении внутреннего государственного суверенитета.

Актуальность исследования обусловлена значимостью обеспечения реализации стратегических целей развития экономических субъектов в настоящее время и достаточно сложных условий ведения бизнеса. Стратегия развития экономических субъектов играет ключевую роль в поддержании и ускорении их роста, адаптации к постоянно меняющимся рыночным условиям и достижении конкурентных преимуществ. На основе разнообразного зарубежного опыта формирования и реализации стратегий развития, предоставляющих ценные уроки и направления, формируются стратегии, обеспечивающие развитие для российской практики финансово-хозяйственной деятельности субъектов хозяйствования. Стратегическое планирование подразумевает под собой деятельность участников планирования по таким направлениям как: целеполагание, прогнозирование, планирование, программирование развития субъекта в социально-экономической сфере. Очевидно, что при разработке стратегических планов развития на уровне государства и отдельно на уровне экономических субъектов в наши дни учитывается множество факторов, ключевым из которых является неопределённость. Этап постановки целей ориентирован на анализ и оценивание существующей среды в различных сферах, а именно: заполненность ниши конкурентами, доход приносящими покупателями, поставщиками, рабочей силой, что позволит рассмотреть релевантность целеполагания. Без внимания не обходится и законодательная часть, целевая аудитория, состояние экономики, политическая ситуация, воздействие экономического субъекта на внешнюю среду и наоборот. Гипотеза исследования определена обзором зарубежного и российского опыта стратегии развития современных экономических субъектов для устойчивого развития как отдельных экономических субъектов, так и страны в целом. Цель научного исследования обусловлена обобщением и систематизацией методики эффективного стратегического развития на основе опыта зарубежных и российских экономических субъектов.

В настоящее время внедрение инновационных продуктов, а также цифровизация всех отраслей и направлений деятельности в экономике оказывают существенное влияние на развитие компаний независимо от вида осуществляемой деятельности и формы собственности. В связи с этим происходит увеличение спроса на инновационные модели управления, которые отвечают современным требованиям. При оптимизации затрат в компаниях руководители сталкиваются с тем, что классические решения не приносят должного эффекта и следует учитывать специфику функционирования, а также сферу деятельности компании, т. е. необходима модель деятельности, которая отражает все процессы, принципы и механизмы функционирования подсистем компании и ведения бизнеса. Быстрое реагирование на непрерывное изменение конъюнктуры рынка и экономики в целом от компаний требует перестройки внутренних механизмов функционирования, формирования эффективных механизмов управления, постановки управленческого учета в компании, а также многих других направлений и механизмов совершенствования деятельности компании. Внедрение адаптивной системы управления является одним из направлений по улучшению системы управления в компании, основная цель которой состоит в определении наиболее эффективного метода управленческого решения, являющегося сбалансированным, а также эффективным, способствующего адаптации компании к развитию рынка.

Цель: определение наиболее эффективных адаптивных систем управления компанией, как одного из факторов эффективного осуществления деятельности.

Метод или методология проведения работы: в статье использовались графический метод, метод сравнения, аналогии, теоретические методы научного исследования. Результаты: определены наиболее эффективные адаптивные системы управления государственными компаниями, как одного из факторов их эффективного функционирования.

Область применения результатов: полученные результаты целесообразно применять экономическими субъектами, осуществляющими хозяйственную деятельность, одним из наиболее значимых элементов деятельности, которых является система управления компанией.

Allocation of operations to work centers is a key management task in modern production systems. Its relevance stems from the need to optimize the use of limited resources to achieve high efficiency and productivity. However, the problem is complicated by the combinatorial complexity associated with the discrete nature of operations and the need to consider multiple factors, including resource constraints, time constraints, and process requirements. This requires specialized approaches to find efficient solutions. This paper is devoted to analyzing such approaches. The paper considers actual problems of optimization of operations distribution to work centers in modern production systems. Particular attention is paid to the problems of minimizing variable costs associated with the changeover of equipment and increasing the overall efficiency of production processes. The paper considers the limitations of classical optimization methods such as linear programming, a review of modern approaches, including combinatorial algorithms, methods of the theory of schedules. Special attention is paid to heuristic algorithms, such as genetic algorithms, simulated annealing, and ant algorithms, which allow us to find acceptable solutions in a short time. The paper also discusses the key factors affecting the scheduling, such as resource constraints, time constraints, and technological requirements. Considering the conditions of the production problem posed in the paper problem and based on analyzing the advantages and disadvantages of existing methods of its solution, as an alternative it is proposed and substantiated the use of multi-agent approach with the application of heuristic algorithms for the distribution of work operations at production enterprises.

Данное исследование посвящено специфике восприятия музейного комплекса Аркаима посетителями. Основной фокус исследования направлен на выявление особенностей взаимодействия посетителей с Аркаимом как структурой ссылок на исторический контекст реального пространства. Теоретическая часть статьи включает в себя рассмотрение проблематики медиагеографии (пространство как медиа), аффордансов пространства, философскую концепцию сборок (комплексное понимание пространства как совокупности системной и структурной диады). Музейный комплекс рассматривается как структура пространства, распространяющая специфические аффордансы, вносящие возможность реструктуризации реального пространства за счет воображаемого восстановления когда-то реальных характеристик пространства (жизнь предков). Методология исследования включает проведение опроса среди посетителей Аркаима за май-сентябрь 2023 года, выделена выборка тех посетителей, которые в качестве привлекательности Аркаима отмечали«возможность оказаться на месте раскопок, посетить музейный комплекс» (155 человек). Анализ данных выявил несколько ключевых тенденций выборки: 1) преобладание временного аспекта в восприятии Аркаима, 2) значимость «памяти поколений» как важного фактора в оценке ценности Аркаима, 3) интерес к энергетическому воздействию места, хотя и с разной степенью принятия мистических интерпретаций,4) предпочтение эмоционального (аффективного) взаимодействия с пространством сугубо познавательному. В заключении подчеркивается важность комплексного подхода к пониманию восприятия исторических пространств, учитывающего аффективные аспекты взаимодействия человека с культурным наследием. Предполагается, что ключевым фактором при взаимодействии с пространством для респондентов остается личное намерение ради обогащения субъективного опыта, тогда как аффордансы пространства (носящие как культурный, так и природный характер) выбираются именно для этой цели.

Процесс сбора, консолидации, хранения, обработки и обмена всей информацией с помощью компьютерных и телекоммуникационных систем называется информационной технологией. В настоящее время мир стал глобальным сообществом благодаря усовершенствованиям в области информационных технологий. Сегодня люди, живущие в мире, знают друг друга так, как будто они живут в одной деревне. Каждый может передавать информацию из одного места в другое просто и очень быстро. Информационные технологии позволили различным типам учреждений и организаций стать элементом цифровых преобразований. Многие отрасли объединились в электронном виде для обмена информацией. Подобные слияния оказывают глубокое влияние на современный мир. Информация может передаваться в любой форме: в виде фотографий, фильмов, аудио, графических форм, текста, цифровых диаграмм и т. д. Информационные технологии используются почти в каждой отрасли, в том числе в области образования, сельского хозяйства, здравоохранения и т. д. В настоящее время мы можем наблюдать внедрение информационных технологий почти во все сферы нашей жизни. В отечественной и зарубежной литературе все больше внимания уделяется данной проблематике. В данной статье рассматриваются вопросы изучении перспективных информационных технологий для анализа системных объектов.

В статье рассматривается опыт работы медиацентров в разных странах. Актуальность. В современном обществе невозможно представить повседневную жизнь без использования средств массовой информации, включая такие формы, как интернет, телевидение, радио, пресса, кино, и записи звука. Эти медийные платформы стали крайне значимыми для человечества в течение последних нескольких десятилетий, занимают ключевое место в культуре и коммуникациях на глобальном уровне. Медиапространство выходит за рамки простого инструмента информационного обмена, трансформируясь в обширную арену, где культурные нормы не только создаются и приобретают привлекательность, но и распространяются. В роли связующего звена между отправителем и получателем сообщения часто выступает медиаорганизация, которая наслаждается общественным признанием и доверием. Здесь ключевым фактором являются технологические процессы, подразумевающие налаженную систему почти индустриального создания контента, что, в свою очередь, влияет на формирование мировоззрения и социальных устоев аудитории. Важность этого в контексте глобальных изменений и воздействия на общественное сознание трудно переоценить. Цель исследования. Анализ и оценка эффективности медийных систем и практик в странах БРИКС и СНГ с целью выявления ключевых особенностей их функционирования, влияния на медиапейзаж и соответствия современным требованиям и трендам медиаиндустрии. Материалы и методы исследования. Анализ научно-практической литературы, обобщение, синтез мнений, сравнительный анализ. Результаты исследования. Произведена сравнительная оценка особенностей формирования медиасистемы в разных странах мира. Анализ медиасистем стран БРИКС, учитывая их уникальность, включая влияние географии, истории, и даже уникальных черт цивилизаций, вместе с экономикой и социально-религиозным укладом, становится основополагающим процессом в понимании глобальных изменений. Это приобрело особую актуальность в начале 21 века, когда специалисты начали акцентировать внимание на важности учета национальных особенностей в медиаанализе, подчеркивая тем самым новые вызовы перед классическими подходами к медийной коммуникации. На сегодня данная система требует нового взгляда и осмысления.

Введение. В статье показана проблема в решении задач учащимися, обоснована актуальность создания методики решения задач, обучение школьников применению методики. Представлен обзор основных идей современных исследователей по данной проблеме. Цель статьи - раскрыть и обосновать авторскую методику решения задач и показать пути обучения данной методике школьников.

Материалы и методы. Изучены тексты задач по химии, физике, математике. Рассматривались задачи, в которых описывается какое-либо изменение, так как таких задач большинство. Исключались такие, решение которых сводится к подстановке числовых значений в готовую формулу ввиду простоты и очевидности их решения. Целью был поиск общего во всех задачах. Если таковое найдётся, есть возможность составить универсальный алгоритм, показывающий принципиальный подход к решению любой задачи, которая рассматривает определённую динамику вне зависимости от предмета и возрастной группы учащихся. Сходство найдено. Одинаковость изученных текстов заключалась в том, что рассматривалась определённая система – совокупность объектов, связанных между собой и образующих единство. Под это определение подходит любой объект, кроме элементарных частиц: электрон и кварк. Следовательно, окружающий мир состоит из разного вида систем и содержание любой задачи можно рассматривать как описание определённой системы. Далее рассмотрели «жизнь» системы в окружающем мире, её этапы. Для достижения поставленных задач использованы следующие методы: теоретические (изучение методической литературы по данному вопросу, изучение учебной литературы, анализ, абстрагирование). Эмпирические методы (наблюдение, сравнение, хронометраж выполнения заданий). Диагностические методики (тестирование, беседа, анкетирование, статистическая обработка данных).

Результаты. Разработана универсальная методика решения задач и показаны пути формирования умений школьников анализировать условия задания. Результативностью данной работы является расширение возможностей учащихся в решении задач повышенной трудности, развитие аналитического мышления.

Обсуждение. Для выяснения того, какая система рассматривается в задаче, составили структурный анализ текста, который включает все пункты из «жизни» системы и является по факту алгоритмом разбора текста - и проверили два его аспекта: саму возможность его применения и универсальность. Везде получили положительные результаты. Использование понятия «система» применительно к условию задания дало возможность сформулировать принцип разделения объёмных задач на более мелкие и простые подзадачи. Ввести понятие «формульный кластер» - набор формул, необходимых в решении данной задачи.

Заключение. Внедрение данной методики будет способствовать формированию у школьников логического мышления, самостоятельному и более глубокому усвоению знаний. Основные положения: - определено, что любые задачи представлены как описание системы и её изменения; - разработан метод структурного анализа текста задачи; - сформулировано содержание ориентировочного анализа; - показана технология составления формульных кластеров - общего и конкретного; - описаны этапы процесса решения задач; - определен принцип разделения объёмных задач на более простые; - показаны пути обучения учащихся данной методике.

Введение. На сегодняшний день изменяются требования к высшему педагогическому образованию, что обусловлено социальным заказом государства и социума, стремительно изменяющимися условиями жизни и деятельности. Одним из требований к современному учителю является наличие способности и готовности действовать и принимать решения на основе профессиональных этики, морали, долга и ценностных ориентаций. Данное требование обусловливает необходимость разработки такой системы формирования профессионально-деонтологической готовности педагогов, которая будет способствовать их успешной деятельности в условиях современного профессионально-педагогического ландшафта и изменений, происходящих в обществе и системе образования.

Материалы и методы. В качестве теоретико-методологической основы системы формирования профессионально-деонтологической готовности будущих учителей определены системный, деятельностный и контекстно-аксиологический подходы в их диалектическом единстве и взаимодействии. В ходе разработки системы использованы такие методы научного исследования, как целеполагание, анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, моделирование, педагогическое проектирование.

Результаты. Автором обоснована необходимость разработки системы формирования профессионально-деонтологической готовности будущих учителей, а также представлено содержание данной системы. Также автором представлено содержание модулей программы факультативного профессионально-деонтологического курса «Профессия педагога: призвание и долг», реализуемого в образовательном процессе вуза.

Обсуждение. Анализ работ ученых в русле тематики исследования подтвердил необходимость и целесообразность разработки проблемы формирования профессионально-деонтологической готовности педагогов. Сделан вывод о том, что предложенные автором и отраженные в других исследованиях взгляды на феномен профессионально-деонтологической подготовки учителей в основном похожи и коррелируют друг с другом. Однако, разработанная автором система охватывает понятие профессионально-деонтологической готовности, а не компетенции, которое характеризуется большей сложностью и комплексностью в своем содержании.

Заключение. Автором обобщено содержание системы, представлено краткое резюме по каждому из блоков разработанной системы: нормативно-правовому, мотивационно-ориентационному, содержательно-когнитивному, процессуально-деятельностному и рефлексивно-аналитическому. Делается вывод о направленности разработанной системы на повышение качества высшего педагогического образования посредством формирования профессионально-деонтологической готовности будущих педагогов. Основные положения: - система формирования профессионально-деонтологической готовности будущих учителей предполагает наличие нормативно-правового, мотивационно-ориентационного, содержательно-когнитивного, процессуально-деятельностного и рефлексивно-аналитического блоков; - гипотетически представлена программа факультативного профессионально-деонтологического курса «Профессия педагога: призвание и долг».

В статье описан современный подход к формированию структуры нефтегазовых компаний для целей максимизации экономической эффективности деятельности. В ходе исследования подходов к формированию структуры нефтегазовых компаний показано, что традиционные линейно-функциональные и дивизиональные структуры ограничивают экономическую эффективность компаний, хотя эти структуры являются наиболее распространенными в отечественной нефтегазовой отрасли. Аналогичные структуры доминировали в крупнейших иностранных нефтегазовых компаниях до начала 2000-х годов. В этот период времени в мировой нефтегазовой отрасли одновременно проявилось действие двух факторов. Первым фактором стало возрастание сложности и затратности крупных, в основном морских, нефтегазовых проектов. Вторым фактором стал продолжительный период низкой мировой цены нефти. На этом фоне традиционные структуры нефтегазовых компаний исчерпали потенциал экономической эффективности. Для преодолений сложившихся проблем потребовались принципиально новые подходы. Был разработан и внедрен системный подход к управлению структурным и технологическим развитием компаний на основе изучения и обобщения лучших мировых практик. Подход включает, во-первых, формирование матричной хозяйственной структуры нефтегазовой отрасли с оптимальным распределением компонентов производственных систем между нефтегазовыми компаниями и их подрядчиками. Во-вторых, системно-программную методологию управления структурным и технологическим развитием нефтегазовых компаний. Общей практикой стала ежегодная оптимизация своей структуры крупнейшими нефтегазовыми компаниями мира, что обеспечило высокие показатели экономической эффективности в современных условиях. Внедренные в ведущих нефтегазовых компаниях мира подходы могут найти применение в отечественной практике.

Рассматриваются система российского уголовного законодательства, его структурная композиция и входящие в ее состав структурные элементы, которые благодаря наличию между ними внутренних и внешних связей являются взаимообусловленными подсистемами. Особое внимание уделяется проблемам системного свойства, которые на сегодняшний день вызывают реальные научные трудности и требуют своего решения усилиями представителей научного сообщества

Статья написана в рамках исследования, посвященного поиску концептуального подхода в терминоведческой работе. Терминологии как совокупности лексических единиц, называющих специальные понятия соответствующих областей знания и деятельности человека, формируются под влиянием как естественных факторов, так и искусственного - сознательного воздействия специалистов. С целью определения значимых направлений работы по упорядочению терминологии производится оценка актуального состояния морской терминологии немецкого языка на материале лексикографических источников методами компонентного и морфологического анализа. В качестве методологической основы упорядочения терминологии рассматривается системный подход, предполагающий работу с термином не изолированно, а как с элементом системы терминов. Как показывает исследование, немецкие термины морской отрасли не всегда соответствуют выдвигаемым с учетом системного подхода требованиям к термину. В частности, не в полной мере реализуется принцип структурной согласованности, что проявляется в неоднородности морфемного состава элементов системы терминов, вариативности порядка следования морфем. Наблюдаются случаи синонимии или несоблюдения моносемичности термина, что противоречит принципу соответствия «один к одному» между термином и понятием. Указанные противоречия предлагается преодолевать посредством предваряющего работу с совокупностью терминов выявления системы понятий соответствующей отрасли знания, что подразумевает установление существующих между ними взаимосвязей, отражающих объективные связи между реальными объектами и явлениями, а также актуальный уровень развития технологий и научной мысли. Это позволяет не только устранять явления семантической или формальной избыточности в терминологии, но и выявлять историзмы и даже недостающие элементы, или лакуны. Кроме того, отмечается, что оценка взаимосвязей в системе понятий является необходимым условием построения дефиниции термина, к которой, в отличие от общеупотребительных слов, предъявляется требование точности в отражении научного понятия. Важным условием реализации системного подхода является его повсеместное внедрение как части регламента, определяющего работу с терминологией, и ознакомление с ним специалистов разных областей.