Научный архив: статьи

В современных условиях разработки новой образовательной модели Российской Федерации возникает необходимость анализа исторического опыта формирования учебных планов для выявления наиболее удачных практик. В рамках данного исследования изучено становление архитектурного образования в СССР, в котором была отражена одинаковая важность художественных и технических циклов дисциплин, подчиняющихся сквозному предмету - «Архитектурное проектирование».

Целью исследования является анализ формирования типовых учебных планов и образовательных стандартов в области архитектуры в СССР в довоенный и военный периоды 1920-1940-х годов. Исследование базируется на комплексном анализе архивных материалов, включая учебные планы из Государственного архива РФ, образовательных стандартов и документации вузов. Применялись методы сравнительного анализа, историко-генетического исследования и системного подхода к изучению эволюции образовательных программ.

Результаты исследования позволили выявить, что архитектурное образование обладает уникальной двойственностью, сочетающей художественные и инженерные компоненты, что в полной мере отражалось в формировании учебных планов рассматриваемого периода. Установлено формирование градации между ведущими архитектурными вузами с углубленной художественной подготовкой и остальными учебными заведениями с преобладанием инженерно-технической составляющей, что отразилось в различных квалификациях - «Архитектор», «Архитектор-строитель», «Архитектор-художник». Определены ключевые этапы развития типовых учебных планов, связанных с их становлением в 1930-х годах, когда они носили во многом рамочный характер, и с последовательной проработкой содержания с регламентацией видов занятий и тематик курсовых проектов в планах 1940-х годов. Отмечено, что для архитектурной подготовки военного периода не были разработаны ускоренные программы, характерные для других специальностей инженерного профиля. Исследование демонстрирует, что классическое архитектурное образование, сформировавшееся в период 1930-х годов, сохраняет свою актуальность в современных условиях.

Результаты работы могут быть использованы для совершенствования образовательных стандартов в архитектурном образовании, что особенно важно в контексте текущих процессов унификации высшего образования.

Статья представляет собой отклик на статью Толкачева С. А. и Удалова И. Д. «Политико - экономические проблемы НТП: советский опыт и современность». Показано, что наука в СССР 1920-х годов находилась на совершенно особом, отличном от последующих, этапе своего развития, кардинально отличаясь от науки 1930-х, военной и послевоенной науки, а также, что советский опыт НТП обладает целым рядом особенностей, которые привычны и даже обыденны для человека, жившего в те времена, но не очень известны и понятны современному читателю. Одна из таких особенностей - это идеологическая борьба в науке, приводившая к резким сменам вектора НТП в советское время. Другая, не менее серьезная проблема НТП в СССР - «Диамат против сопромата»: идеологи решали за технарей, за инженеров, за какие сроки должна быть создана новая техника. По этой причине произошло множество техногенных аварий и катастроф. Техника не успевала пройти полного цикла испытаний, апробации и даже элементарных проверок. Подобная гонка с недопустимым сокращением полного цикла испытаний приводила к колоссальной дискредитации как новой техники, так и науки, так и ученых в целом. Дискуссия об НТП так или иначе упирается в вопрос разделения труда. В 1929-1930-х гг. М. А. Охитович не только убедительно доказал необходимость распределенного размещения производства при коммунизме и социализме, позволяющего диалектически снять самое первое разделение труда (отделение города от деревни), но и показал, что крупные города тормозят научно - технический прогресс. Однако, начиная с 1930 года вместо разработки социалистической, полностью оригинальной модели, была скопирована капиталистическая модель организации промышленности, городов и т. д. Также в статье перечисляется еще целый ряд интересных и вычеркнутых из истории науки феноменов.

В статье анализируются и систематизируются основы теории научно - технического прогресса в марксистской парадигме. В основу исследования были заложены научные работы основоположников марксизма (К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина), советских ученых - экономистов, материалы научно - практических дискуссий и другие связанные с темой работы, относящиеся к советскому дискурсу. Результатом исследования стало выявление базовых положений марксистской теории НТП, а именно: наука - непосредственная производительная сила, объективные законы развития и субъективный фактор равноправно влияют на общее развитие науки и техники, движущей силой НТП является противоречие между текущим уровнем развития технической базы производства и растущими потребностями общества, важным свойством производственного процесса в рамках НТП является его стремление к непрерывности, одним из главных направлением НТП является стремление к полной автоматизации труда. Промежуточным результатом исследования стал вывод об отсутствии в марксизме единого подхода к разработке проблемы НТП. Более того, на протяжении существования Советского Союза теория подверглась политизации и искажению по причине ошибочной привязки этапов научно - технического прогресса к смене общественно - экономических формаций. Развитие теории научно - технического прогресса в СССР сформировало предпосылки для формирования междисциплинарной марксистской концепции научно - технического прогресса. В работе рассмотрены работы философа - марксиста Б. М. Кедрова и ученого - кибернетика академика В. М. Глушкова. Вместе с рассмотрением теоретико - исторических проблем НТП авторами были рассмотрены вопросы управления научно - техническим прогрессом и его соотношения с природой непосредственного общественного труда. Выявлено, что советскими учеными в рамках марксистской парадигмы удалось выявить основные характеристики развития систем управления НТП. На современном этапе отечественными политэкономами изучается проблема творческого труда в экономике, которая является одной из важнейших при рассмотрении НТП, так как труд ученого является непосредственно творческим. Итогом работы стало формирование базисных положений марксистской теории НТП на междисциплинарной основе.

Работа посвящена изучению тенденций развития торгово-экономических связей между СССР и КНР в период с конца 1960-х до начала 1980-х гг. Рассматриваются причины изменений динамики торгово-экономических отношений двух стран, вызванные политическим противостоянием, влиянием международной обстановки и внутренней экономической ситуацией каждой стороны. В статье проанализированы записи бесед представителей Министерства внешней торговли СССР с представителями КНР по торгово-экономическим вопросам в рассматриваемый период. Документы послужили основным источником, позволившим выявить практики взаимодействия стран в условиях политической напряженности. Доказано, что спад торгово-экономического взаимодействия СССР и КНР был обусловлен не сколько политической напряженностью между двумя государствами, сколько реальными проблемами торговли. Торгово-экономические связи стали одной из точек опоры для нормализации советско-китайских отношений.

Даётся демографическая характеристика этнических меньшинств г. Москвы и г. Ленинграда в 1939-1959 гг. Изменение этнодемографической динамики было обусловлено внутриполитическими и внешнеполитическими событиями, а также особенностями социально-экономического развития страны и её крупнейших городов. Изменения в демографическом поведении в г. Москве и г. Ленинграде происходили быстрее, чем по СССР и РСФСР в целом. Тем не менее отдельные народы, в силу сохранявшихся традиций, находились на разных стадиях демографического перехода.

Рассматривается основное содержание дискуссии об экономическом развитии СССР, развернувшейся на страницах публицистических изданий в годы перестройки. Анализируются теоретические подходы советских экономистов, политологов и социологов в изучении развития экономической модели Советского Союза. Автор выявил основные пункты критики публицистами планового хозяйствования. Сделан вывод о том, что дискуссия отражала поиски научным сообществом и общественными деятелями способов преодоления экономического кризиса в СССР.

Рец. на: Обращения студентов к власти. 1921-1930: комментированный сборник документов. Краснодар, 2023. Введение в научный оборот личных документов граждан по-прежнему актуально и вызывает интерес не только у научной, но и широкой публики. Рецензируемый сборник вносит заметный вклад в изучение событий 1920-х гг. в нашей стране. Сборник включает 312 писем-обращений студентов к властным структурам, обширный комментарий каждого источника. В документах отразились такие темы, как вопросы отчисления, перевода, студенческие беспорядки, доносы, личные проблемы проживания и питания. Содержание рассматриваемого сборника будет полезно не только историкам, но и современной молодёжи для выстраивания достоверной картины прошлого в условиях информационного противоборства.

На основе сатирического журнала «Крокодил» за 1965-1985 гг. рассматривается «искривление» советской торговли, которое оказало влияние на повседневную жизнь и мировоззрение советского общества. На основе визуального ряда демонстрируются различные деформации, которые происходили в советской торговле, а также их фиксация в общественном сознании. Выбор этого периода для исследования был обусловлен векторностью экономического реформирования как периода «зрелого социализма».

Анализируются оценки современных англоязычных историков тактики Народных фронтов, которая реализовывалась в 1934-1939 гг. Представлены оценки историков, придерживающихся традиционалистской и ревизионистской парадигм. Первые считают данную тактику ошибочной и делают выводы, что она привела к негативным последствиям; вторые находят в её реализации положительные результаты.

Проведён анализ методов репрезентации образа противника как средства политической пропаганды в советской мультипликации в годы Великой Отечественной войны. В качестве источника использованы материалы студии «Союзмультфильм» за период с 1941 по 1945 гг. Особое внимание уделяется тому, как эти образы соотносятся с контекстом эпохи и её непосредственными участниками. Образ врага представлен через карикатуру, аллегорию и символику, способствует мобилизации общества на борьбу с противником, формирует уверенность в неминуемой победе. Выделена важность изучения образа врага как составляющей социообразующего процесса.

На основе анализа комплекса нормативных правовых документов, принятых с 1941 по 1945 гг., проведено исследование законодательного регулирования процесса популяризации научных знаний через библиотечные учреждения. Показаны основные направления государственной политики в области научно-технической пропаганды среди населения страны на каждом этапе Великой Отечественной войны.

В статье анализируется колхозная система как важнейший фактор патриотических настроений в советской деревне 1930-х годов. Обозначенная проблематика не получила должного осмысления в исторической литературе, что и определяет ее научную актуальность и новизну. Исследование основано на материалах Юга России как одного из аграрных регионов СССР. В качестве источников выступили опубликованные и архивные материалы и документы. Авторское внимание направлено на исследование изменений в патриотических настроениях сельского населения в эпоху социалистических преобразований. Установлено, что форсированная и насильственная коллективизация оказала разрушительное воздействие на психологическое состояние сельчан, утративших доверие к власти. Обосновано мнение, что в первой половине 1930-х годов в результате аграрной модернизации и деструктивных методов ее проведения патриотизм в деревне был существенным образом деформирован. Путем сравнительно-исторического анализа доказано, что в условиях повышения уровня жизни в колхозах и целенаправленной политики государства по патриотическому воспитанию молодежи во второй половине 1930-х годов любовь к Родине вновь утвердилась как фундаментальная ценность сельского общества.