Научный архив: статьи

Новые урбанонимы Санкт-Петербурга и Ленинградской области (2002–2024): мотивация, классификация и тенденции (2025)

Статья посвящена описанию урбанонимов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, появившихся за период с 2002 по 2024 годы. Источниками материала послужили протоколы заседаний Топонимической комиссии. Всего проанализировано 996 единиц материала. Авторами предложена классификация урбанонимов на основе следующих мотивационных признаков: персоналии и события, в честь которых присвоены названия, объекты городской инфраструктуры, а также географические объекты, природа. Авторы определяют и анализируют тенденции в формировании топонимического ландшафта города с учетом социокультурной специфики новых урбанонимов. В работе подчеркивается связь урбанонимов как маркеров социокультурной идентичности с формированием и сохранением исторической и культурной памяти в городском пространстве. В статье доказано, что для данного городского пространства характерны такие тенденции, как использование финно-угорских и ингерманландских названий, восстановление утраченных названий, ансамблевый принцип для наименования рядом расположенных объектов, народная традиция наименования по церквям и храмам. Авторы приходят к выводу о том, что преобладание урбанонимов, связанных с культурой, военными событиями и наукой, подчеркивает приоритетность данных сфер для города.

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОМУ ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ, ОБЛАДАЮЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИМИ СПОСОБНОСТЯМИ (2025)

В статье приведены результаты одного из направлений актуализации системы методической подготовки будущих учителей математики к профессиональной деятельности, направленной на развитие школьников, обладающих математическими способностями высокого уровня, с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей. Представлены результаты исследования эффективности применения индивидуализированных образовательных технологий при формировании методической компетентности студентов, обеспечивающей овладение специальной методикой обучения математике интеллектуально одаренных школьников и навыками создания собственных методических разработок.

НЕОМИФ МЕДНОГО ВСАДНИКА В РАССКАЗЕ "ЛЮБОВЬ И ДОБЛЕСТЬ ИОХИМА ТИШБЕИНА" А. ЕФРЕМОВА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С НЕОМИФАМИНОВОЙ ПЕТЕРБУРГСКОЙ ПРОЗЫ (2025)

В статье обосновываются особенности воплощения неомифа Медного всадника в рассказе А. Ефремова «Любовь и доблесть Иохима Тишбейна» в художественном поле неомифов новой петербургской прозы конца 90-х годов XX- начала XXI века. Установлено, что функционирование обозначенного поля опосредовано постмодернистскими трансформациями классического петербургского мифа о Медном всаднике (неомифы о «зубастом царе-плотнике», «роботе имперской власти», «памятнике Пржевальскому» и «царе - узнике в построенной им столице») в произведениях Т. Толстой, М. Кураева, Н. Галкинойи О. Стрижака. В рассказе А. Ефремова неомиф Медного всадника схожим образом представлен в вариации «преступник в клетке» и ритуальной соотнесенности монументов Петру I и Екатерине II в категориях неподвижности и кружения. Таким образом, неомиф модернизирует классические варианты экфра-сиса монумента Фальконе, педалируя иронический постмодернистский дискурс и амбивалентные коннотации в семантике памятника первому русскому императору.

НЕКОТОРЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ НАД ФОРМОЙ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА ОТГЛАГОЛЬНЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ЗАПАДНОРУССКОЙ РУКОПИСИ XV - XVI ВВ (2024)

В Харьковской кормчей XV — XVI вв. имеются многочисленные формы родительного падежа отглагольных существительных, совпадающие с формой винительного падежа (Р=В): безъ ѡб̾щенїє, ѿ своєго имѣньє, цѣнѹ избавленьє. Такие формы с -е вместо -а отражают фонетическое явление — |е| на месте |а|, точнее, |а| → |е| в конечном открытом слоге после |j|. Оба писца Харьковской кормчей используют Р=В отглагольных существительных наравне с обычной формой родительного падежа. Поэтому можно считать, что фонетическое явление закрепилось в определенной грамматической форме существительных одного класса, Р = В таких слов стал для писцов вторым вариантом и вошел в узус. Р = В отглагольных существительных встречается в других рукописях XII–XVII вв.; обычно таких словоформ мало, и они являются лишь отражением |е| на месте |а|. Исключением являются псковские памятники XV в., описанные Н. М. Каринским. Харьковская кормчая также была написана на западе восточнославянской территории; в ру кописи имеются многочисленные западные диалектные особенности. Таким образом, Р = В отглагольных существительных преимущественно встречается в книжных письменных источниках западного и северо-западного происхождения

НАРЕЧИЯ СО ЗНАЧЕНИЕМ ВЫСОКОЙ, ОЧЕНЬ ВЫСОКОЙ И ПРЕДЕЛЬНОЙ СТЕПЕНИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРИЗНАКА (2024)

В статье представлена классификация наречий степени почти, очень, много, совершенно, совсем со значением высокой, очень высокой и предельной степени проявления признака, а также выявлены закономерности их сочетания с признаковыми лексемами. Общей особенностью наречий степени является возможность сочетания их с лексемами, которые выражают признак, способный проявляться с разной степенью интенсивности. Каждое из наречий степени обладает своими валентными характеристиками, обусловленными историческим развитием языка, а также семантикой лексем, которые образуют с ними словосочетания. В зависимости от того, базируются ли значения признаковых лексем на объективных количественных показателях (скорости, температуры, энергии излучения и т. д.) или соотносятся с неопределенными субъективно-оценочными значениями, указывающими на физические, эмоциональные или ментальные состояния, они по-разному будут взаимодействовать с наречиями степени со значением высокой, очень высокой и предельной степени проявления признака. Еще одним фактором, определяющим возможность сочетания наречий степени с признаковыми лексемами, является положительный или отрицательный статус этих лексем в сознании носителей языка. Если наречие почти, указывающее на очень высокую степень приближения к признаку, употребляется с лексемами положительной семантики, то наречия совсем, совершенно, выражающие предельную степень проявления признака, сочетаются с лексемами отрицательной семантики. Наречие очень в большей степени используется с прилагательными и глаголами, выражающими чувства и эмоции как положительной, так и отрицательной семантики, однако с лексемами, обозначающими физические или ментальные состояния, его употребление ограничено. С наречием совсем сочетаются признаковые лексемы со значением, связанным с объективными (визуальными, вкусовыми, тактильными и т. д.) показателями, с наречием совершенно — лексемы с абстрактным значением.

Н. С. ЛЕСКОВ, КОРОВЬЯ СМЕРТЬ И ЖИВОИ ОГОНЬ: НАРОДНЫЕ ОБРЯДЫ ОРЛОВСКОЙ ГУБЕРНИИ В БЕЛЛЕТРИСТИЧЕСКОМ ОТРАЖЕНИИ (2025)

Статья продолжает исследование, опубликованное в этом журнале в 2023 г.
В ней изучаются описанные в романе Н. С. Лескова «На ножах» старинные народные обряды Орловской губернии: опахивание поселения против эпизоотии («Коровьей Смерти») и добывание так называемого живого огня. Делается вывод, что Лесков опирался на имевшиеся публикации и в значительной мере фантазировал, добавляя художественного колорита и заметно преувеличивая архаичность и языческую суть этих обрядов.

НОВЫЕ КНИГИ И СТАТЬИ О ФИЛОНЕ АЛЕКСАНДРИЙСКОМ И ЕГО ТЕКСТАХ (2024 - НАЧАЛО 2025 Г.) (2025)

В настоящем обзоре мы укажем наиболее важные публикации о Филоне Александрийском, изданные в 2024 г., а также планируемые к печати в начале 2025 г. Обзор поделён на четыре части: монографии, сборники статей, отдельные статьи и комментарии. В рамках каждого раздела публикации приводятся в хронологическом порядке в соответствии с датой выхода.

НЕСТАНДАРТНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖНЫХ ГРУПП В РУССКОЙ РЕЧИ НОСИТЕЛЕЙ СЕВЕРНО-САМОДИЙСКИХ ЯЗЫКОВ (2025)

В статье рассматривается нестандартное употребление предложных групп в русской речи носителей северно-самодийских языков (нганасанского, лесного энецкого, тундрового энецкого и тундрового ненецкого) на материале Корпуса русской речи носителей языков Севера Сибири и Дальнего Востока. Описываются собственно нестандартное употребление предложных групп (предложная группа на месте именной; нестандартный предлог) и нестандартная реализация предложных групп (именная группа на месте предложной; нестандартное маркирование существительного в предложной группе; опущение предлогов). Обсуждается, какие из рассмотренных примеров могут быть обусловлены влиянием самодийских моделей управления, контаминацией с русскими моделями управления или общим неполным усвоением. Также на материале примеров с (не)опущенным предлогом в был проведен статистический анализ. Он показывает, что на опущение этого предлога влияет семантика существительного: в чаще всего опускается во временны́х выражениях, а также в сочетаниях с существительными, обозначающими «типичные» места (названия населенных пунктов, топографических объектов и т. д.). Такие факторы, как фонетический контекст (перед гласным vs. перед согласным) и падеж существительного (предложный vs. винительный), оказываются незначимы. Из социолингвистических факторов значимым оказывается уровень образования: носители с начальным и средним образованием более склонны к опущению предлогов, чем носители с высшим образованием

НОВЫЕ КНИГИ ИЗДАТЕЛЬСТВА "BRILL" ЗА 2024-2025 ГГ (2025)

В Лейденском издательстве «Brill» в 2025 г. были опубликованы книги по библеистике, патристике и церковному искусству. Некоторым из них, наиболее примечательным с нашей точки зрения, мы уделим внимание в рамках настоящей работы. Но перед этим хочется вкратце описать три книги, которые вышли в свет в 2024 г.

НА ПЕРЕКРЁСТКЕ КУЛЬТУР: ЗАМЕТКА О ПРОЕКТЕ ПО "ВОСЬМИКНИЖИЮ ПСЕВДО-КЛИМЕНТА РИМСКОГО" В ТРАДИЦИИ ХРИСТИАНСКОГО ЕГИПТА (2025)

В настоящем обзоре предлагается краткое описание международного исследовательского проекта, посвящённого «Восьмикнижию Псевдо-Климента» в арабской и коптской традициях. Во вводной части рассматриваются псевдоэпиграфическая природа текста, его канонический состав и место в восточнохристианской традиции. Особое внимание уделяется коптским версиям - сахидской и бохайрской, представленным как самостоятельные этапы в истории перевода и адаптации греческого канонического материала в культурный контекст христианского Египта. Излагаются основные цели и направления проекта, включающие подготовку критического издания, сравнительный анализ коптского и арабского текста, а также разработку цифровой синоптической платформы. Отдельно описываются методологические подходы и состав международной исследовательской группы, реализующей проект во Фрибурском университете (Швейцария).

НОВЫЙ ПРЕДМЕТ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В "ЦЕРКОВНОЙ ИСТОРИИ" ЕВСЕВИЯ КЕСАРИЙСКОГО (2025)

Цель статьи заключается в прояснении жанрового феномена «Церковной истории». Сложность её идентификации связана с тем, что в ней встречаются элементы различных жанров: панегирика и агиографии, апологии и полемики, истории литературы и биографии. Дабы прояснить этот вопрос, сочинение рассматривается в рамках греческой историографической традиции, а также прослеживается эволюция исторического жанра, для чего автор обращается к трудам Геродота, Фукидида, Полибия, Иосифа Флавия. При построении аргументации используется сравнительно-сопоставительный анализ, а также историко-филологический метод исследования, сочетающий изучение жанровой природы и сюжетно-смысловой организации текста. В заключение автор приходит к выводу, что жанровая неоднородность «Церковной истории» обусловлена, с одной стороны, расширением сферы исторического: начиная с Геродота, каждый последующий историк вносил в историческое повествование что-то новое, а с другой стороны, обширным и многообразным наследием первого церковного историка, благодаря чему в историческом труде Евсевия встречаются элементы всех жанров, в которых он писал.

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ (2025)

В статье рассматриваются основные аспекты мотивации при обучении английскому языку студентов спортивных вузов. За основу берется понятие мотивации, которое дает И. А. Зимняя. Автор акцентирует внимание на проблеме мотивации у изучающих иностранный язык. Изучив результаты зарубежных исследователей по данной проблеме, автор подчеркивает важность и необходимость мотивации, так как мотивированные учащиеся выступают основой продуктивного и успешного обучения иностранному языку. Также автор говорит о связи успеха и мотивации в изучении языка. Особую роль играет преподаватель иностранного языка. Он создает предпосылки и формирует основания, на базе которых у учащихся возникает личная заинтересованность в работе. В статье рассматриваются основные виды мотивации и как они реализуются при обучении иностранному языку. Более подробно автор останавливается на коммуникативной мотивации, рассматривая ее значение и роль при обучении английскому языку студентов спортивных вузов. Коммуникативная разновидность внутренней мотивации рассматривается как основная, так как коммуникативность - это первая и естественная потребность изучающих иностранный язык. Так как одной из целей изучения иностранного языка является профессиональная, автор выбирает сферу профессионального спорта и сосредотачивает внимание на английском языке, как языке межнационального общения современного мира. В статье рассматриваются причины изучения профессиональными спортсменами английского языка и способы мотивирования студентов спортивных вузов.