Научный архив: статьи

Статья посвящена исследованию оснований классификации экспериментальных правовых норм в отраслевом законодательстве Российской Федерации. Целью данной работы является формирование концепции существования различных экспериментальных юридических норм, выявление их внутренних и внешних связей. Автор отмечает, что видовое деление экспериментальных правовых норм не ограничивается их стратификацией по предметно-методологическому, то есть отраслевому критерию. В качестве исследовательской задачи автором предпринята попытка уточнить иные основания классификации экспериментальных правовых норм. На основе анализа юридической доктрины, отечественного законодательства и правоприменительной практики автор приходит к выводу, что экспериментальные правовые нормы можно систематизировать: а) в зависимости от уровня правотворчества (пробные правовые предписания, закрепленные в федеральном, подзаконном, региональном, ведомственном и локальном нормативном правовом акте); б) относительно временного периода действия (краткосрочные, продолжительностью от нескольких дней до одного года, перспективные, запланированные к реализации в течение свыше одного года до пяти лет и стратегические, реализуемые сроком свыше пяти лет); в) по своей внутренней структуре (последовательно вводимые и параллельно действующие экспериментальные нормы); г) по уровню контроля за реализацией экспериментальных норм (с непрерывным контролем и периодическим мониторингом); д) применительно к степени изменения общественных отношений и новизны (корректирующие и кардинальные экспериментальные нормы); е) по сфере их применения (экспериментальные правовые нормы в экономике, промышленности, социальной политике, туризме, образовании и прочие); ж) относительно своего прямого или опосредованного позиционирования в законодательной деятельности (явные и латентные экспериментальные нормы); з) по содержательному наполнению (экспериментальные нормы-правила и экспериментальные нормы-перечни).

В статье рассматривается раннее творчество выдающегося шведского поэта Финляндии, представителя модернизма Эдит Сёдергран, которая родилась и училась в Санкт-Петербурге. В профессиональной деятельности Сёдергран писала на шведском языке и печаталась в Гельсингфорсе, но ее первые стихи созданы на нескольких языках: немецком, шведском, французском и русском — в гимназический период, в 1907–1909 гг., и при жизни напечатаны не были. На примере семи стихотворений из записной книжки гимназического периода — «Коленкоровой тетради», написанных на немецком, французском и шведском языках, показано использование различных поэтических приемов, образность поэтической речи и тонкий лиризм. Стихотворения в предлагаемой подборке написаны в разных системах стихосложения. Высказывается предположение, что часть стихотворений носит тренировочный характер, связанный с программой гимназии. Несмотря на неоднородность первых стихотворных опытов, в них отчетливо проявляется способность Сёдергран передавать яркость и объемность изображений, рисовать в стихах выразительные динамичные картины, давать им эмоциональную окрашенность. Это убедительно подтверждают стихи, посвященные ее родному городу — Санкт-Петербургу, который способствовал развитию художественного вкуса Сёдергран, а также примеры на шведском языке, который дал свободу ее поэтическому слогу

Статья посвящена историко-педагогическому осмыслению становления и развития высшего педагогического образования Якутии. Новизна предпринятого исследования заключается в обосновании этапов развития высшего педагогического образования. Материалы статьи представляют междисциплинарное исследование, основанное на изучении, анализе, интерпретации документов Национального архива РС (Я), положений, трудов отечественных ученых в области гуманитарных наук. В ходе исследования определены особенности и этапы развития высшего педагогического образования: предпосылки (1808-1909 гг.), истоки (1909-1934 гг.), становление (1934-1956 гг.), классический университет (1956-1996 гг.); педагогическое образование (1996 г. - настоящее время).

В статье впервые анализируется такой пласт городской лексики, как эргонимы, принадлежащие к тематической группе «Салоны красоты», на примере названий косметических салонов г. Набережные Челны Республики Татарстан.

Целью данного исследования является систематизация способов номинации лексических единиц данной тематической группы, в задачи входило выявление и описание популярных и малопродуктивных способов номинации эргонимов. Исследование проводилось на языковом материале, полученном в результате двух синхронных срезов, проведенных в 2001 и 2023 гг.

Основным методом исследования служит сопоставительный анализ.

Результаты исследования показали, что в оба периода наиболее продуктивным способом является семантическая онимизация. Определено, что за двадцатилетний период произошла значительная смена наименований салонов красоты, обусловленная развитием рыночной экономики в регионе.

«Эпабунт», «эпадунк», «культура эпа» — эти названия можно часто встретить во многих шведских источниках. Об этом явлении неоднократно писали Aftonbladet, Dagens Nyheter, Språktidningen, Expressen и другие шведские издания. Эпадунк неоднократно становился темой обсуждения на шведском телевидении (СВТ) и в сообщениях шведского радио. Изначально проявивший себя как музыкальный жанр, эпадунк стал настолько популярным, что Языковой совет Швеции включил его в новый список слов в 2022 г. Что же такое эпадунк на самом деле и в чем состоит его суть? В настоящее время эпадунк — это не только популярное музыкальное направление, но и целая молодежная культура. Для него свойственна связь со шведской раггарской традицией прошлых поколений, проявляющаяся в уважении к старым автомобилям. Однако в отличие от раггаров, поклонников американской рок-культуры поздних 1950-х гг., представители эпадунка ориентированы на сохранение и продвижение шведской национально-культурной самобытности. Это проявляется в популяризации известных в Швеции еще с начала XX в. эпа-тракторов и особенно подчеркивается в музыке исполнителей жанра эпадунк, характеризующейся включением в тексты музыкальных композиций исконно шведских реалий, которые отражают особенности национальной жизни. При этом большой акцент в эпадунке сделан еще и на свободе самовыражения по наиболее актуальным молодежным проблемам. Способность открыто выражать свои мысли обусловлена тем, что эпадунк — это в первую очередь цифровой феномен, активно развиваемый на стриминговых и общедоступных сервисах. В такой связи эпадунк предстает не только как популярное явление, совмещающее в себе уважение к традициям и популяризацию свободы слова. Это к тому же молодежное течение, для участников которого свойственно выражение своей национально-культурной идентичности через появление и распространение нового эпа-лексикона и продвижение шведских национально-культурных маркеров

Статья посвящена рассмотрению группы сопоставимых между собой по внешнему звуковому облику этнонимов, зарегистрированных в среде якутов как сабар и сабарай и у бурят как hабарнууд. Привлечение доступных сведений письменных источников, фольклорных и лингвистических данных позволяет объяснить происхождение этих этнонимов как восходящих к личным именам, которые имеют внятные этимологические объяснения на основе собственных языков, следовательно эти этнонимы могли бы рассматриваться как формальные параллели. В то же время в статье показано, что формальные лингвистические критерии допускают поиск более широких параллелей в истории народов степной Евразии.

В статье рассматривается важность и актуальность государственнопатриотической компетентности. Рассмотрены этапы ее формирования. Приведены задачи, выполняемые на каждом этапе. Раскрыты мероприятия, выполняемые командирами (начальниками) по поощрению государственно-патриотической активности у подчиненных. В завершении работы сделаны выводы, в которых подчеркивается роль государственнопатриотической компетентности.

В статье производится анализ опыта Психолого-педагогической олимпиады имени И. Н. Ульянова, ориентированной на учеников профильных классов психолого-педагогической направленности. В основу анализа положены следующие критерии ее эффективности: рост популярности олимпиады в регионе; актуализация определённых мотивов её участников; удовлетворённость от участия в олимпиаде; совершенствование методического и организационного обеспечения мероприятия. Для каждого критерия приводятся объективные показатели. Эффективность Психолого-педагогической олимпиады имени И. Н. Ульянова определяется на основе статистического анализа результатов Олимпиады и опроса её участников. Всего за 5 лет существования Олимпиады опрошено 186 участников очного этапа и 29 педагогов-наставников.

В статье анализируются предпосылки в 1950-е гг. для осуществления сплошной электрификации оренбургских сел за счет подключения колхозов и совхозов к высоковольтным централизованным электростанциям. Под электрификацией села в работе понимается процесс распространения и использования электроэнергии в сельской местности: в производственных нуждах, в домовладениях, хозяйственно-бытовых помещениях, культурно-образовательных и медицинских учреждениях. Задачами исследования являются: определить основные периоды процесса электрификации оренбургских колхозов и совхозов в 1953-1964 гг.; выявить основные показатели, характеризующие динамику обеспеченности оренбургского села электроэнергией, в том числе, за счет развития централизованного электроснабжения в 1953-1959 гг. Решить поставленные исследователями задачи стало возможным благодаря использованию ряда научных принципов и методов, таких, например, как: принцип историзма и объективности (позволяют непредвзято выявлять исторические закономерности, характерные для конкретного исторического периода); историко-сравнительный, что дает возможность сравнить темпы электрификации Оренбуржья с показателем других регионов и всего Советского Союза; хронологический, благодаря ему была составлена периодизация процесса электрификации оренбургского села; статистический и иные методы. В результате анализа архивных материалов удалось выделить два ключевых периода процесса электрификации оренбургского села. Первый из них связан с развитием центрального электроснабжения, когда села и деревни Оренбуржья присоединялись к государственным электростанциям. Эти процессы относятся к 1953-1959 гг. Второй период, охватывающий 1960-1965 гг., характеризуется реализацией политики сплошной электрификации, предпосылки для которой возникли в первом периоде. Впервые систематизированы статистические данные, отражающие ряд ключевых показателей: динамику обеспеченности колхозов и совхозов электроэнергией; энергобаланс электрических нагрузок, предназначенных для сельской местности, по энергорайонам Оренбуржья; изменения суммарной выработки электроэнергии по Оренбургской области в рассматриваемый период. Было установлено, что вплоть до 1970 гг. не удавалось полностью решить проблему централизованного электроснабжения села, поскольку даже в 1959 г. колхозы получали большую часть электроэнергии от своих электростанций, а не от государственных.

Статья представляет собой исследование лексики в контексте эргонимии города Набережные Челны. Эргонимы являются отражением социальных и исторических процессов в обществе. Они составляют значимую часть лексической и грамматической структуры языка. Исследовательская гипотеза предполагает отсутствие устоявшейся классификации и постоянное возникновение новых способов формирования эргонимов.

В статье рассматривается опыт работы медиацентров в разных странах. Актуальность. В современном обществе невозможно представить повседневную жизнь без использования средств массовой информации, включая такие формы, как интернет, телевидение, радио, пресса, кино, и записи звука. Эти медийные платформы стали крайне значимыми для человечества в течение последних нескольких десятилетий, занимают ключевое место в культуре и коммуникациях на глобальном уровне. Медиапространство выходит за рамки простого инструмента информационного обмена, трансформируясь в обширную арену, где культурные нормы не только создаются и приобретают привлекательность, но и распространяются. В роли связующего звена между отправителем и получателем сообщения часто выступает медиаорганизация, которая наслаждается общественным признанием и доверием. Здесь ключевым фактором являются технологические процессы, подразумевающие налаженную систему почти индустриального создания контента, что, в свою очередь, влияет на формирование мировоззрения и социальных устоев аудитории. Важность этого в контексте глобальных изменений и воздействия на общественное сознание трудно переоценить. Цель исследования. Анализ и оценка эффективности медийных систем и практик в странах БРИКС и СНГ с целью выявления ключевых особенностей их функционирования, влияния на медиапейзаж и соответствия современным требованиям и трендам медиаиндустрии. Материалы и методы исследования. Анализ научно-практической литературы, обобщение, синтез мнений, сравнительный анализ. Результаты исследования. Произведена сравнительная оценка особенностей формирования медиасистемы в разных странах мира. Анализ медиасистем стран БРИКС, учитывая их уникальность, включая влияние географии, истории, и даже уникальных черт цивилизаций, вместе с экономикой и социально-религиозным укладом, становится основополагающим процессом в понимании глобальных изменений. Это приобрело особую актуальность в начале 21 века, когда специалисты начали акцентировать внимание на важности учета национальных особенностей в медиаанализе, подчеркивая тем самым новые вызовы перед классическими подходами к медийной коммуникации. На сегодня данная система требует нового взгляда и осмысления.

Статья посвящена проблеме образов прошлого в медиакоммуникации, которая рассматривается в качестве важнейшего проводника информационной социализации молодежи. Ее роль возрастает в условиях общественной нестабильности, распространении социальной тревожности, когда требуется формирование новых моделей самоидентификации человека. Креативные форматы в социальных медиа - сторителлинг, меминг, историческая сетевая литература, юмористические сюжеты в рекламе служат своеобразными защитными психологическими механизмами, способствуют преодолению конфликтности исторического сознания. В статье подчеркивается, что концепт репрезентации исторической памяти в журналистике, социологии и маркетинге является дискуссионным. Предлагается при характеристике медийного пространства использовать понятие «социальные представления о прошлом». С целью осмысления особенностей восприятия рекламы, использующей исторических личностей и события, обобщаются данные социологического исследования. С помощью методов вторичного анализа данных и формализованного интервью решаются задачи выявления степени вовлеченности в рекламную коммуникацию с исторической ретроспекцией, установления интересующего аудиторию исторического периода, коммуникативной и коммерческой эффективности, приемлемости использования юмора. Интервью проводилось на основе репрезентативной выборки по признакам пола и образования представителей молодежи г. Воронежа (N=148). В заключении сделаны выводы о воздействии исторических сюжетов как в социальной, так и коммерческой рекламе на молодежную аудиторию. Главным стоппером является именно исторический контекст. Запомнились люди-символы прошлого - А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Петр I, Иван Грозный. Позитивные эмоции при просмотре рекламной информации с историческими включениями преобладают. В целом влияние на поведение современного молодого потребителя в ходе информационной социализации довольно значительно, а коммуникативная эффективность и привлекательность контента высоки.