Научный архив: статьи

Согласно данным Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) за 2022 год [1], каждый третий россиянин убежден в наличии у некоторых людей способности предсказывать судьбу, каждый четвертый - верит в колдовство и возможность наведения порчи, а 66 процентов от общего количества опрошенных частично признают отдельные мистические явления. Пралогическое мышление и иррациональные верования в современной психологии рассматриваются в контексте адаптационных механизмов личности в условиях неопределённости. В профессиональной подготовке медицинских специалистов доминирует естественно-научная картина мира. При этом имеются данные, которые свидетельствуют об актуализации суеверных и паранормальных представлений у будущих врачей в напряженных ситуациях, часто возникающих в их учебной и профессиональной деятельности. Цель работы - исследование пралогического мышления и суеверного поведения студентов-медиков как факторов адаптации к условиям высокой профессиональной ответственности и стресса. В исследовании на этапе анкетирования приняли участие 226 студентов и 62 респондента - на этапе тестирования. Результаты. В ходе проведенного анкетирования было установлено, что суеверия имеют умеренное распространение и активизируются преимущественно в стрессовых ситуациях (например, экзамены, клиническая практика). В целом, несмотря на скептическое отношение к приметам, в стрессовых ситуациях многие студенты используют ритуалы для снижения тревоги и иллюзии контроля. По результатам тестирования выявлено, что иррациональные убеждения связаны с экстернальным локусом контроля и защитными механизмами (отрицание, избегание), выполняя компенсаторную функцию при дефиците субъективного контроля. В отличие от ситуативных суеверий, традиционная религиозная вера продемонстрировала более сложную структуру, выступая не только компенсаторным, но и смыслообразующим ресурсом личности.

Детско-родительские связи представляют собой базовый элемент семейной системы, отличающийся непрерывностью и долговременностью. Эти отношения динамичны: они постоянно эволюционируют на протяжении жизни, видоизменяясь под воздействием возрастных изменений как ребенка, так и родителя. Понятие «родительское отношение» носит обобщающий характер и описывает взаимосвязь и взаимозависимость родителя и ребенка. В статье исследуются взаимосвязи эмоциональной коммуникации в детско-родительских отношениях с психосоматическим благополучием ребенка. Проведенный анализ подтверждает сложную взаимосвязь семейной среды, психологического состояния ребенка и его поведенческих паттернов. Установлено, что эмоциональная коммуникация служит фундаментом психосоматического благополучия ребенка, что требует внедрения комплексного подхода, включающего образовательные, психологические меры и целенаправленное развитие родительских навыков эффективного эмоционального общения. Ключевой вывод: дисфункциональная семейная среда (характеризующаяся эмоциональной враждебностью, конфликтами и нарушенными связями) провоцирует выраженные эмоционально-поведенческие проблемы у детей, формирует деструктивные паттерны и препятствует здоровому самовосприятию и отношениям, в отличие от стабильной гармоничной системы.

Индустрия профессионального спорта всегда активно внедряла новые технологии. В последние годы для спортивных фанатов уже стало привычным использование 3D-графики движений и высокоскоростной фотографии. Поэтому неудивительно, что в профессиональном спорте все чаще применяют решения на основе искусственного интеллекта.

В последние годы мир столкнулся с беспрецедентной глобальной проблемой, вызванной пандемией коронавируса (COVID-19), которая оказала значительное влияние на здоровье населения, экономику и социальные структуры. В условиях стремительного распространения вируса и необходимости быстрой диагностики заболеваний, вызванных COVID-19, возникла необходимость в разработке и внедрении новых технологий, способных обеспечить эффективное выявление и мониторинг состояния пациентов. В этом контексте особое внимание привлекают методы, основанные на использовании нейронных сетей и глубокого обучения, которые демонстрируют высокую эффективность в анализе медицинских изображений, таких как компьютерная томография грудной клетки, в данной статье они и будут рассмотрены.

В настоящее время искусственный интеллект считается одним из важнейших направлений ИТ-исследований. В последнее время искусственный интеллект активно развивается и применяется в различных сферах жизни человека. Его использование облегчает и автоматизирует решение задач, что помогает компаниям более продуктивно настраивать рабочий процесс. Искусственный интеллект очень прогрессивная и широко используемая технология, а на данный момент появляется все больше вариантов его применения, благодаря чему отрасль искусственного интеллекта быстро совершенствуется и развивается. В данной статье будут рассмотрены основные возможности искусственного интеллекта в медицине.

Сельское хозяйство играет ключевую роль в обеспечении продовольственной безопасности и устойчивом развитии. Однако с ростом населения и изменениями климата традиционные методы ведения сельского хозяйства сталкиваются с серьезными вызовами. В этом контексте искусственный интеллект становится важным инструментом, способным трансформировать аграрный сектор, повысить эффективность производства и минимизировать негативное воздействие на окружающую среду. В статье рассматривается такой вопрос, как применение искусственного интеллекта в сельском хозяйстве и его влияние на продуктивность в АПК.

Жизнеспособность как интегральная способность сохранять собственную целостность в контексте решения задач социального бытия, в числе прочих, включает в себя интеллектуальные компоненты. Сегодня интеллект как составляющая жизнеспособности изучен недостаточно. В статье представлено эмпирическое обоснование факторной структуры жизнеспособности студенческой молодежи как одной из наиболее уязвимых категорий современного общества. Выделено пять интеллектуальных факторов жизнеспособности: «внутриличностное понимание», «социальная пластичность», «рациональность», «IQ», «осознанное жизнетворчество». Полученные данные могут быть использованы в психотерапии с указанной возрастной группой, во время подбора персонала на некоторые должности, в работе психологической службы учебного заведения, а также на занятиях по общей психологии и педагогике. Перспективным представляется выявление интеллектуальных типов жизнеспособности студентов.

В статье представлены возможности использования технологий искусственного интеллекта в деятельности архивных учреждений. Рассматривается опыт внедрения искусственного интеллекта в российских архивах (ИИ-помощники, чат-боты, распознавание текста, поиск информации). Приведены данные об исследовании использования информационных технологий (в том числе технологий искусственного интеллекта) сотрудниками архивных учреждений.

В статье представлен анализ динамики развития научного направления на основе документального потока по теме «Искусственный интеллект в библиотечно-информационной деятельности». Авторами статьи проанализированы публикации на страницах специальной периодической печати за 5 лет (2020-2024 гг.), в том числе и в журналах ВАК «Научные технические библиотеки», «Библиотековедение», «Библиосфера», «Национальная библиотека» и др. Поиск публикаций осуществлялся по ключевым словам и году публикации. Всего за обследуемый период было выявлено 122 публикации, тематическая структура которых показывает, что сегодня наблюдается рост числа исследований, посвященных использованию искусственного интеллекта в библиотечно-информационной деятельности. Содержательный анализ публикаций позволяет сделать вывод, что принципиальные вопросы применения искусственного интеллекта в библиотечно-информационной деятельности на сегодняшний день требуют серьезного осмысления, среди которых проблемы правового регулирования использования искусственного интеллекта в библиотечно-информационной деятельности, в библиотечном образовании и др.

В статье рассмотрена возможность применения методов антикризисного управления производственными процессами при подборе и унификации названий тем учебных занятий и учебных вопросов по специальным дисциплинам в высшем инженерно - техническом учебном заведении.

Статья посвящена вопросам создания средств электронного обучения, как один из видов информационных технологий. Рассмотрены особенности к изучению определения искусственного интеллекта.

Статья посвящена вопросам создания средств электронного обучения, как один из видов информационных технологий. Рассмотрены особенности к изучению определения искусственного интеллекта.