Научный архив: статьи

Индустрия профессионального спорта всегда активно внедряла новые технологии. В последние годы для спортивных фанатов уже стало привычным использование 3D-графики движений и высокоскоростной фотографии. Поэтому неудивительно, что в профессиональном спорте все чаще применяют решения на основе искусственного интеллекта.

В настоящее время в научном сообществе как физическая культура, так и спорт являются весьма неоднозначными феноменами, объемы понятий которых пересекаются в обновляющихся вариантах. Привычные термины наполняются не просто новыми смыслами и идеями, но концепциями и формами деятельности, требующими своего методологического обоснования.

Цель исследования: обоснование трансдисциплинарного подхода в методологии исследования физической культуры и спорта на основании феномена телесности. Основной метод исследования: анализ и синтез философской, психолого-педагогической и спортивной литературы. Автором представлено обоснование применения трансдисциплинарного подхода в изучении феномена физической культуры и смежных с ним явлений.

Методология исследования телесности, культуры, спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности как педагогической практики имеет разные основания и как следствие нуждается в разработке некой обобщенной модели, в процессе реализации которой может быть получено целостное знание о физической культуре как части культуры личности и общества. В статье рассмотрены этапы развития теории физической культуры с точки зрения трансдисциплинарного подхода позволяет предположить переход к следующему этапу, в котором ведущее место занимает спортивная культура, но также постулируются идеи спортивной телесности. Идея трансдисциплинарности в методологии исследования физической культуры и спорта обусловлена развитием постнеклассической картины мира и постмодернистской методологии, где проблема соотнесения души и тела исследуется как вполне самостоятельная и отражается в феноменах телесности и субъектности.

Основным выводом является положение о том, что физическая культура и спорт, призванные формировать двигательную деятельность и развивать физические качества человека, решают задачи когнитивного развития и познания человека.

В статье представлены результаты социологического исследования, направленного на выявление мотивационных показателей глухих и слабослышащих учащихся подросткового возраста средней школы в провинции Шаньдунь Китая в организации занятий физической культурой и спортом и выявлены факторы, препятствующие реализации социальных и биологических потребностей у них. Исследование проводили с помощью анкетирования. Эмпирическим объектом исследования выступили глухие и слабослышащие учащиеся младших классов средней школы Китая провинции Шаньдунь в количестве 154 человек. Причинами недостаточной мотивации младших учащихся средней школы Китая стали отсутствие подходящих особенностям глухих детей видов спорта, низкий уровень организации и разнообразия спортивных мероприятий и спортивного оборудования, недостаточный уровень профессионализма учителей, осуществляющих педагогическую деятельность с лицами с инвалидностью. Китайские учащиеся с нарушениями слуховой чувствительности остро нуждаются в наличии в образовательных учреждениях специальных программ обучения по физической культуре и спорту. Авторами выявлены основные мотивы китайских школьников с нарушениями в работе органа слуха к физкультурно-спортивной деятельности, которые тождественны для лиц с инвалидностью, обучающихся в России, что указывает на общие особенности, характерные для людей с ограниченными возможностями здоровья независимо от национальной идентичности. Показано, что основными мотивами для занятий спортом являются повышение физической работоспособности и улучшение формы тела, социальная потребность личностного роста и активного включения в социум.

В статье рассматривается роль физического воспитания и спортивных мероприятий в повседневной службе личного состава Балтийского флота в период Первой мировой войны. Исследуются меры по поддержанию физического и морально-волевого состояния личного состава как факторы, обеспечивающие боеготовность, и их эволюция по сравнению с ситуацией начала XX века. Авторы проанализировали источники, фиксировавшие меры по организации физического воспитания экипажей (приказы, вахтенные журналы), а также наглядно представлявшие участие в реализации этих мер и отношение к ним со стороны моряков (фотографии, личные источники). При помощи метода сравнительного анализа прослеживается зависимость частоты проведения занятий от активности использования кораблей и соединений в боевых операциях, а также от мест дислокации и сезонности. Благодаря историко-генетическому методу выявляется взаимосвязь сложившихся в начале XX века принципов физической подготовки личного состава и новых тенденций. Авторы приходят к выводу о том, что физическое воспитание и подготовка проводились преимущественно в традициях начала века. Физическое воспитание и спорт не стали фактором укрепления солидарности команд в связи с сохранявшейся кастовой разделенностью матросов и офицеров.

В статье проводится обзор детских и юношеских программ по легкой атлетике в России и за рубежом. Рассматриваются различные методики и методы подготовки детей и молодежи к соревнованиям различного уровня. Отмечается, что актуальность детской и юношеской легкой атлетики обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения и молодежи навыков здорового образа жизни и всестороннего физического развития. Легкая атлетика, как фундаментальный вид спорта, играет ключевую роль в совершенствовании базовых физических кондиций: мышечной силы, скоростных качеств, выносливости, координационных способностей и гибкости. Исследуется современное состояние детской и юношеской легкой атлетики в России, включая исторический аспект, нормативно правовое регулирование, структуру подготовки, особенности построения тренировочного процесса и проведения соревнований. Проводится сравнительный анализ зарубежного опыта в области детской и юношеской легкой атлетики, в частности, в таких странах, как США, Великобритания, Германия, Австралия, с акцентом на организационные структуры, применяемые методики подготовки и систему соревнований.

Рассматриваются современные подходы, механизмы и способы управления персоналом и мотивации труда работников бюджетной системы Российской Федерации. Проведен анализ эффективности мотивационного управления в областном бюджетном учреждении «Региональный центр спортивной подготовки по дзюдо Челябинской области имени заслуженного тренера России А. Е. Миллера».

Статья посвящена феномену групповой самоэффективности, которая определяется авторами как свойство, позволяющее группе выступать единым субъектом, убежденным в своей способности достигать общих целей, эффективно функционировать и развиваться. Актуальность изучения групповой самоэффективности обусловлена значимой ролью совместной деятельности людей в условиях все возрастающих рисков и вызовов, справиться с которыми можно только сообща. Проведен анализ степени научной разработанности концепции групповой самоэффективности в зарубежной и отечественной психологии. Определены основные ограничения, препятствующие развитию проблемы групповой самоэффективности в российской социальной психологии. В настоящем исследовании понятия «коллективная эффективность» и «групповая самоэффективность» рассматриваются как содержательно тождественные. Определена роль групповой рефлексивности в становлении самоэффективности группы. Групповая рефлексивность, выступающая основой для анализа группой собственной активности и достигнутых результатов, обеспечивает постепенное формирование и укрепление ее уверенности в своей эффективности. На теоретическом и эмпирическом уровнях изучена связь самоэффективности и рефлексивности группы. В пилотажном эмпирическом исследовании, проведенном на выборке спортивных команд (4 женских баскетбольных команды, каждая из которых насчитывает по 14 спортсменок, и 4 команды футболисток, в каждой из которых по 18 спортсменок, N = 128, возраст 18–30 лет), подтверждено наличие статистически значимых связей между групповой самоэффективностью и групповой рефлексивностью. Полученные результаты имеют практическое значение для повышения результативности спортивных команд и реализации их субъектного потенциала как в условиях соревнований, так и на этапе тренировок.

Фестиваль лыжного клуба архитекторов России «Архигеш ХХ» в 20-й раз прошел на горнолыжном курорте Шерегеш в Кемеровской области со 2 по 7 марта 2025 года. Тема фестиваля - «Альтернативная реальность». Главная идея клуба и фестиваля - поддержка и развитие профессионального сообщества, укрепление связей между разными регионами, разными поколениями, профессионалами и партнерами. Характеризуются направления фестиваля, мероприятия.

Цель - описание мотивационного дискурса в аспекте интердискурсивности, выявление в его пространстве религиозных, политических и, уже, протестных тем, объяснение их центральной, конституирующей роли в мотивационных речах.

Процедура и методы. Основным методом исследования является дискурс-анализ в его постструктуралистской, кратологической и критической версиях, манифестирующийся в критическом дискурс-анализе (КДА) и соотносящийся с социально-конструктивистским подходом. Используются также общенаучные и лингвистические методы, такие как интерпретация, сравнение, индукция, контекстуальный, концептуальный и лингвостилистический анализ.

Результаты. Проведённое исследование показывает интердискурсивный характер мотивационных выступлений, в связи с чем считаем, что в дальнейшем можно будет выделить несколько видов мотивационного дискурса, охарактеризовав его в терминах «религиозный», «протестный», «политический», «спортивный» и т. п.

Теоретическая и/или практическая значимость. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в результате углублено понимание мотивационный коммуникативной среды, в том числе способов риторического воздействия, используемых в ней.

В статье рассматриваются актуальные проблемы развития физической культуры в Российской Федерации. Анализируются факторы, препятствующие популяризации здорового образа жизни и повышению уровня физической активности населения. Особое внимание уделяется вопросам финансирования, кадрового обеспечения и доступности спортивной инфраструктуры.

Цель: Выявление и систематизация актуальных проблем физической культуры в России для разработки эффективных стратегий ее дальнейшего развития.

Задачи
1. Проанализировать текущее состояние физической культуры в России.
2. Определить факторы, сдерживающие развитие физической активности населения.
3. Исследовать проблемы финансирования и кадрового обеспечения отрасли.
4. Оценить доступность и состояние спортивной инфраструктуры.
5. Сформулировать предложения по решению выявленных проблем.

Методы. Анализ статистических данных, обзор научной литературы, экспертные интервью, опрос.

Результат. Выявлены ключевые проблемы физической культуры в России, включая недо-статочное финансирование, нехватку квалифицированных кадров, неравномерное распределение спортивной инфраструктуры и низкую мотивацию населения к занятиям спортом.

Выводы. Развитие физической культуры в России требует комплексного подхода, включающего увеличение финансирования, подготовку квалифицированных специалистов, расширение доступности спортивной инфраструктуры и проведение эффективных кампаний по популяризации здорового образа жизни. Решение этих проблем будет способствовать улучшению здоровья населения и повышению качества жизни.

В статье рассматривается состояние проблемы развития баскетбола как вида спорта, анализируются основные факторы, влияющие на его популярность, доступность и конкурентоспособность на международной арене. Одним из ключевых вызовов является обеспечение массовости баскетбола, особенно среди детей и подростков. Необходима разработка эффективных программ, направленных на вовлечение молодежи в спорт, созда-ние доступных спортивных секций и клубов в школах и по месту жительства. Важным ас-пектом является повышение квалификации тренерского состава, внедрение современных методик обучения и тренировок. Особое значение приобретает пропаганда баскетбола как здорового и интересного способа проведения досуга.

Цель исследования выявить современное состояние проблемы развития баскетбола как вида спорта.

Задачи.
1. Изучить исторические аспекты появления и развития баскетбола.
2. Выявить особенности развития баскетбола в зарубежных странах и России.
3. Изучить современное состояния развития баскетбола, инфраструктуру для занятий баскетболом, квалификацию тренеров и педагогов по физкультуре.
4. Сформулировать перспективы и направления дальнейшего развития баскетбола.

Методы исследования, включают в себя комплексный анализ научной литературы, по-священной проблемам развития баскетбола на национальном и международном уровнях. Был проведен обзор отечественных и зарубежных исследований, статистических данных, посвященных вопросам популяризации, подготовки спортсменов и финансирования баскет-бола

Результаты. Развитие баскетбола как во всем мире, так и в нашей стране, очень долгий исторический процесс, который привел к распространению баскетбола среди большого ко-личества человек. Для поддержания же этого вида спорта государство и люди прикладывают множество усилий, создаются огромные арены, большое количество площадок, развиваются спортивные клубы и команды, появляются отличные тренера и спортсмены и многое другое. А в свою очередь баскетбол позволяет развить лидерские навыки, поддерживать свое физическое здоровье, повышает реакцию, позволяет снизить стресс и тревожность и повысить общее психологическое здоровье, а также очень хорошо влияет на социальные отношения.

Выводы. В итоге исследования нами установлено, что баскетбол как вид спорта крайне полезная и древняя игра, которая достигла больших высот и стала одной из лучших спортивных игр во всем мире.

Спортивные программы, в том числе по баскетболу, становятся важной частью образовательной системы, а спортивные секции, соревнования и турниры – неотъемлемой частью учебной жизни. Важно отметить, что баскетбол является точкой входа в другой социальный лифт, который можно совместить с получением образования – спорт, что позволяет человеку, будь то школьник или студент, самореализоваться не только в науке, но и построить спортивную карьеру.

Кроме того, в последние годы увеличился интерес к поддержке и развитию спорта на государственном уровне, появляются новые спортивные инициативы, направленные на популяризацию активных видов досуга среди молодежи. Этот процесс особенно важен в свете актуальных проблем, связанных с нехваткой физической активности у детей и подростков. Таким образом, развитие баскетбола учебных заведениях имеет не только спортивную, но и образовательную, а также социальную значимость.

Статья посвящена рассмотрению особенностей административно-правового регулирования вопросов режимной организации и направлений реализации государственно-правовой политики в области физической культуры и спорта на примерах законодательства Российская Федерация и Республики Казахстан. При этом в сравнительно правовом ключе рассматриваются принципы и особенности государственной политики в области физической культуры и спорта, субъектный состав физической культуры и спорта. Подчеркивается, что государство поддерживает развитие спорта в целях достижения высших спортивных результатов и создает для этого благоприятные условия, обеспечивает пропаганду физической культуры и спорта, физкультурно-спортивного движения и олимпийского движения, принимает участие в финансировании строительства, реконструкции и эксплуатации физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений.