Научный архив: статьи

В статье рассматривается вариативность дискурсивной конструкции «вот + Х + вот» и ее употребление в устной русской речи. Под дискурсивной конструкцией в данном случае понимается выполняющее функции дискурсива словосочетание, в котором часть элементов постоянна, а часть — вариативна. Материалом для исследования послужили тексты полуструктурированных интервью (общий объем — около 97 тыс. словоупотреблений), полученные от 48 информантов, выборка которых была сбалансирована по параметрам «город проживания», «пол», «возраст», «уровень образования» и «специальность». В текстовом материале было выделено 174 случая использования дискурсивной конструкции «вот + Х + вот». Анализ использования конструкции «вот + Х + вот» показал, что рассматриваемая дискурсивная конструкция в речи обычно полифункциональна, а актуализация ее функций зависит от типа вариативной части (Х), при этом чаще всего конструкция выполняет дейктическую и эмфатическую функции. Вариативная часть конструкции весьма разнообразна: конструкция может заполняться различными компонентами — от отдельных слов любой части речи до предикативных конструкций (всего 45 разных заполнителей); при этом наиболее частыми заполнителями конструкции являются указательные слова этот, такой, так, это, которые обычно выполняют дейктическую функцию. Вариативность конструкции связана и с эмфатической функцией: стремление подчеркнуть отдельные важные для конкретного говорящего единицы речевой цепочки делает эту конструкцию настолько вариативной. Анализ социального варьирования конструкции в речи показал, что женщины существенно чаще, чем мужчины, используют ее в речи, что также связано с выполнением конструкцией эмфатической функции. Таким образом лингвистическая и социальная вариативность конструкции «вот + Х + вот» в речи определяется ее эмфатической функцией

Актуальность. Рост распространенности лекарственной гиперчувствительности на стоматологические материалы среди населения любого возраста влечет за собой необходимость понимания разнообразия причин данной проблемы с целью предотвращения клинических проявлений в стоматологической практике.

Материалы и методы. Проведен поиск научных работ в поисковых системах PubMed, ScienceDirect, WileyOnlineLibrary, SpringerLink, RusMed, eLibrary. ru, по ключевым словам: гиперчувствительность на стоматологические материалы, гиперчувствительность на металлы, гиперчувствительность на полимеры, гиперчувствительность на акрилаты, аллергия на латекс. Глубина поиска составила 5 лет (2020–2025). Алгоритм поиска источников соответствовал принципам PRISMA. Идентифицировано 516 зарубежных и отечественных публикаций. Всего в анализ была включена 41 публикация из электронного поиска в вышеуказанных базах данных и 19 статей, дополнительно найденных с помощью ручного поиска.

Результаты. Среди стоматологических материалов наиболее распространенными химическими компонентами, которые могут вызывать лекарственную гиперчувствительность, являются металлы и полимеры. Лекарственная гиперчувствительность на стоматологические материалы могут проявляться в виде немедленных реакций гиперчувствительности (типа I) на металлы, латекс и некоторые полимеры с клиническими проявлениями в виде крапивницы, ангионевротического отека, бронхоспазма и анафилаксии либо замедленных реакций гиперчувствительности, чаще к металлам с симптомами контактного аллергического дерматита. Стоматологические материалы, имеющие проблемы с биосовместимостью, включают композиты, латексные перчатки, местные анестетики, эндодонтические материалы, слепочные материалы и металлы.

Наиболее распространенными проявлениями гиперчувствительности II типа у стоматологических пациентов разного возраста, в том числе у детей, являются хейлит и периоральный дерматит (25,6%), синдром жжения рта (15,7%), лихеноидная реакция (14%) и орофациальный гранулематоз (10,7%). Распространенными контактными аллергенами были тиосульфат натрия (14%), сульфат никеля (13,2%), ртуть (9,9%), хлорид палладия (7,4%) и 2-гидроксиэтилметакрилат (5,8%). В то время как у персонала стоматологических клиник обычно наблюдается контактный дерматит рук. Наиболее распространенной причиной контактного аллергического дерматита у работников стоматологии являются металлы, латекс, антимикробные препараты, формальдегид, консерванты и метакрилаты.

Заключение. Для уточнения диагноза важно выяснить подробный аллергологический и фармакологический анамнезы, клиническое обследование и подтверждающие тесты, такие как патч-тесты и MELISA. Последний ИФА-метод исследования следует широко внедрять в реальную практику.

Обсуждаются новые явления изменения пространственно-временных характеристик компонент стоячих волн света в резонаторе при его ускоренном движении. Обобщены полученные ранее результаты, на основе которых был создан автономный резонаторный датчик - акселерометр с неподвижным содержимым по патенту автора. Обсуждаются приложения и основные преимущества его применения.

В статье предложен обзор литературных данных в области создания лавинных фотодиодов на основе гетероэпитаксиальных структур InGaAs/InP. Рассмотрены типы эпитаксиальных структур, причем уделено особое внимание описанию изготовления планарных лавинных фотодиодов. На основе анализа литературных данных определены основные задачи, решение которых обеспечит разработку отечественных методов изготовления коммерческих лавинных фотодиодов в диапазоне длин волн 0,9—1,7 мкм.

В статье представлен теоретический обзор отечественных и зарубежных исследований проблемы «успеха» и «успешности», дан анализ их содержания. Подчеркивается актуальность изучения проблемы личностной концепции успеха студенческой молодежи как психологического ресурса в период проживания локального военного конфликта. В ходе исследования были изучены сущностные характеристики личностной концепции успеха студентов: представления об успехе, мотивация достижения успеха, активность в достижении успеха. Использовались общенаучные методы теоретического уровня (анализ, синтез, систематизация, обобщение научно-теоретических данных); эмпирические методы (анкетирование, опрос); методы обработки данных (качественный и количественный анализ эмпирических данных), для изучения статистических различий использовались критерии Манна-Уитни, Хи-квадрат. В исследовании приняли участие 331 респондентов (n = 111 юношей и n = 220 девушек) в возрасте 17-20 лет. Были использованы: опросники «Трактовка успеха», «Типы личностей по достижению успеха» И. Городняк, Методика «Мотивация достижения успеха студентов в вузе» С. А. Пакулиной. Авторами было установлено, что психологическим ресурсом студенческой молодежи в период проживания военного конфликта является личностная концепция успеха. Успех у студентов связан как с процессом и результатом деятельности, так и с эмоциональным комфортом, семейными ценностями, упорством. Существуют статистически значимые различия между юношами и девушками в трактовке успеха по следующим характеристикам успеха: «когда ты доволен собой», «состояние счастья от осуществления своих целей», «престижная работа и финансовая независимость», «победа». Положительной тенденцией является преобладание у студенческой молодежи реально-активного успешного типа. Особо значимыми для молодежи являются мотивация на «личный успех», «успех как результат деятельности», «успех как психическое состояние» (интериоризированный успех), а также мотивация на «успех как материальный уровень жизни» (экстериоризированный успех). Статистически значимые различия между юношами и девушками выявлены по мотивации на «личный успех», «успех-психическое состояние», «успех как преодоление препятствий».

В настоящей статье рассматриваются некоторые психолого-педагогические и профессиональные аспекты летней педагогической практики в языковых лагерях студентов факультета иностранных языков Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарева и их влияние на становление будущих преподавателей английского языка. Подчеркивается, что летняя педагогическая практика - отправной этап студентов в будущую преподавательскую профессию. Она дает фундаментальные знания лингво-психологических особенностей школьников, а также является базовой частью учебно-воспитательного процесса. Авторы отмечают, что летняя студенческая педагогическая практика в языковых лагерях обеспечивает соединение теоретической подготовки студентов с их практической деятельностью. Это будет способствовать применению полученных знаний и умений на практике и послужит одним из эффективных средств успешной подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности. Практические знания, полученные на практике, углубляют и закрепляют теоретические знания, умения и навыки студентов-практикантов по специальным языковым дисциплинам. Утверждается, что при активном включении студента-наставника летняя студенческая педагогическая практика позволяет студентам-практикантам более эффективно развить профессиональные навыки, применить ранее приобретенные знания теории на практике и основательно подготовиться к самостоятельной работе в учебных заведениях Республики Мордовия и других регионах. В статье особо отмечаются роль и масштаб опыта, получаемых будущими специалистами в подобного рода летних языковых лагерях и их влияние на методическую подготовку будущих учителей. Даны практические рекомендации по усовершенствованию летней педагогической практики в языковых лагерях.

Статья посвящена историческим и культурным коллизиям, которые пережила человеческая любовь, и ее пониманию мыслителями различных эпох от Античности до нашего времени. Замысел исторической реконструкции определялся идеей трансисторизма. Согласно этой идее, есть образы и ситуации, которые трансцендентны по отношению к создавшей их историко-культурной формации. Они сохраняются и в современной культуре, продолжая формировать ориентиры сознания человека в такой важной области как построение интимно-личных отношений, претендующих на проявления любви и достижение счастья.

Цель статьи - предоставить студентам, изучающим психологию, историческую справку и ориентировку в понимании такого сложного явления как человеческая любовь. Кроме этого, нами руководило амбициозное намерение приблизить такой предмет к области культурно-исторической психологии, поскольку любовь - явление, несомненно, психологичное и при этом опосредствованное культурными канонами. До сих пор этот предмет изучался преимущественно в психоаналитической традиции. В статье представлен пунктирный исторический экскурс, построенный в опоре на работы известных историков, философов и психологов. Такими опорами стали труды Платона, ап. Павла, К. Александрийского, Я. Шпренгера и Г. Крамера, Э. Фукса, И. Канта, Г. Гегеля, К. Маркса и Ф. Энгельса, З. Фрейда, В. Райха, Э. Фромма и Г. Маркузе. Фиксированные нами исторические прототипы образов и прототипы отношений мужского и женского использовались при построении проективных методик, выявляющих представления современной молодежи о любви и семейном счастье.

Рассматриваются лингвистические особенности эвенского архаического эпоса – нимкана «Өмчэни», еще не введенного в научный оборот. Текст зафиксирован в 1961 г. в Усть-Янском районе Якутии. Учитывая актуальность систематического описания исчезающего говора, данный фольклорный текст представляет интерес для лингвистического анализа на уровне фонетики, морфологии и лексики. Нимкан демонстрирует наличие в усть-янском говоре диалектных признаков на уровне фонетических, лексических и грамматических признаков, соответствующих западному наречию. Обнаруживаются и некоторые отличия и особенности, что должно быть учтено при систематизации и классификации диалектных данных.

Распределительная справедливость является одним из центральных вопросов современной моральной и политической философии. Дискуссии по этой теме часто представляют как противостояние двух групп мыслителей: либертарианцев и эгалитаристов удачи. Первые делают акцент на зависимости существующего распределения от индивидуального выбора и личной ответственности людей, а потому скептично настроены к различным программам перераспределения. Вторые, напротив, делают акцент на влиянии морально произвольной удачи на экономическое положение людей, а потому приветствуют перераспределительные меры с целью компенсации этой грубой удачи. Левые либертарианцы претендуют на то, чтобы примирить эти два типа моральных соображений. Классическая леволибертарианская точка зрения стремится нивелировать влияние грубой удачи посредством эгалитарного распределения выгод от владения природными ресурсами, которые не зависят от чьего-либо выбора и ответственности. Тем не менее эта позиция недостаточно учитывает влияние других факторов грубой удачи и, в частности, генетических дарований на распределение экономических благ. В данной статье рассматриваются три подхода, позволяющие левым либертарианцам учесть фактор генетической удачи в межличностном распределении. Во-первых, это предложение Гиллеля Штайнера отнести генетическую информацию к природным ресурсам, выгоды от которых подлежат эгалитарному перераспределению. Во-вторых, это концепция равных возможностей для благосостояния Питера Валлентайна, Майкла Оцуки и Эрика Рорка. В-третьих, это критерий универсального доминирования Филиппа Ван Парайса и Каспера Оссенблока. Первые два подхода сталкиваются с рядом моральных и практических трудностей, однако третий подход способен их преодолеть. Таким образом, критерий универсального доминирования является наиболее перспективным способом примирить левое либертарианство и справедливость в распределении генетических дарований.

В данной статье представлен анализ имеющихся в настоящее время экспериментальных работ по получению лазерной генерации в структурах CdxHg1-xTe (КРТ) с множественными квантовыми ямами (МКЯ), выращенных методом молекулярнолучевой эпитаксии (МЛЭ). Для рассмотренных структур было проведено моделирование электронного спектра носителей заряда в квантовой яме, рассчитаны энергии оптических переходов и дана интерпретация наблюдаемых в экспериментах пиков спонтанного и стимулированного излучения.

Обсуждаются преимущества лазерного акселерометра с неподвижным содержимым. Он основан на новых явлениях динамического изменения моды излучения в жёстком лазерном резонаторе (без движущихся или напрягающихся при движении частей) при его ускоренном движении. Создан прототип автономного резонаторного датчика.

Актуальность и цели. Актуальность исследования лагерей принудительного труда как инструмента повышения дисциплины труда в 1918-1921 гг. обусловлена необходимостью переосмысления роли пролетариата в первые годы существования советской власти. Целью исследования являются: анализ идеологических и правовых оснований создания лагерей; определение социального состава их контингента; исследование хозяйственных функций, условий содержания и дисциплинарных мер в лагерях; а также оценка эффективности этой системы как инструмента подавления сопротивления и мобилизации труда в условиях Гражданской войны. Материалы и методы. Источниковую базу исследования составил комплекс документов из фондов Российского государственного архива социально-политической истории, а также государственных архивов Ульяновской, Пензенской, Астраханской, Саратовской и Волгоградской областей, дополненный материалами региональной периодической печати. Применение количественных методов анализа позволило выявить динамику численности и реконструировать социальный состав контингента заключенных, в то время как сравнительно-исторический метод способствовал изучению организационной структуры лагерей и проведению компаративного анализа их региональной специфики. Результаты. В период военного коммунизма лагеря принудительных работ заложили основы репрессивной политики нового государства, направленной не только на уничтожение классовых врагов, но и на насильственное подчинение пролетариата, стирая тем самым границу между ними и размывая само понятие пролетарской идентичности. Выводы. Лагеря принудительных работ стали ключевым механизмом дисциплинирования гегемона нового общества. Пролетариат в лагеря попадал за нарушения трудовой дисциплины, прогулы, участие в забастовках. Все это раскрывает фундаментальный парадокс государства диктатуры пролетариата, массово применявшего внеэкономическое принуждение против своего гегемона.