Научный архив: статьи

В научно-исследовательской работе по педагогике проведение эксперимента занимает важное место, его целью будет приобретение новой информации об учебно-образовательном процессе, полученной на основе сбора, ее анализа и обработки, а также интерпретации полученных результатов. В данной статье рассмотрены результаты, которые были получены в ходе проведения педагогического эксперимента на основе внедрения в учебный процесс военного института модели по формированию навыков организационно-управленческой деятельности (далее - ОУД) у курсантов. Данный эксперимент проводился на базе Новосибирского военного ордена Жукова института имени генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации. Апробация модели по формированию навыков организационно-управленческой деятельности у курсантов военных институтов на практике проходила согласно разработанным нами педагогическим условиям, таким как: формирование у курсантов положительной мотивации к ОУД; планирование и организация целенаправленного включения курсантов в процесс формирования у них навыков ОУД; контроль и корректировка сформированности навыков ОУД у курсантов военных институтов посредством проведения группового и индивидуального консультирования курсантов. В ходе научного эксперимента были получены данные, на основе которых зафиксированы положительные изменения показателей и критериев сформированности навыков организационно-управленческой деятельности у курсантов военных институтов. Полученные результаты исследования были обработаны с помощью статистических методов.

В статье исследуется значимость подготовки научно-педагогических кадров как ключевого фактора в обеспечении общественной безопасности государства. Проведено сопоставление особенностей советской и современной систем высшего образования, выявлены недостатки прежнего подхода в контексте современных требований. Анализируются государственные нормативы, регулирующие процессы лицензирования образователь- ной деятельности в вузах войск национальной гвардии Российской Федерации. Отдельное внимание уделяется сравнению организационно-содержательных аспектов подготовки специалистов в военных и гражданских высших учебных заведениях. Обоснована необходимость развития и повышения эффективности научно-методического потенциала военных образовательных организаций высшего образования Росгвардии. По результатам анализа предложены критерии оценки результативности деятельности адъюнктуры и докторантуры. Подчеркивается зависимость качества подготовки научно-педагогических кадров от уровня профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава.

Вместе с тем раскрываются актуальные требования, предъявляемые к системе подготовки научно-педагогических кадров в структуре войск национальной гвардии. Исследование опирается на обобщение практики и потенциала военных вузов Росгвардии в научно-методическом аспекте.

Резко обострившаяся внешнеполитическая обстановка, борьба России за целостность своих границ и суверенитет - все это подтолкнуло правительство страны, руководителей центральных органов военного управления (далее - ЦОВУ) пристальнее взглянуть на качество подготовки мобилизационного людского ресурса и общее качество имеющегося резерва. Основным компонентом комплектования мобилизационного ресурса являются выпускники системы военной подготовки в военных учебных центрах (далее - СВП в ВУЦ) при федеральных образовательных организациях высшего образования.

В материалах статьи рассмотрены итоги педагогического эксперимента, направленного на совершенствование уровня военно-профессиональной подготовленности студентов военного учебного центра при Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (далее - ВУЦ при СПбПУ), с учетом опыта применения подразделений войск связи в специальной военной операции (далее - СВО).

Завершающий этап эксперимента совпал с проведением учебных сборов студентов кафедры связи ВУЦ при СПбПУ в 2024 году. В основе подхода лежит прямая корреляционная зависимость уровня военно-профессиональной и физической подготовленности.

В данной статье рассматривается проблема развития критического мышления у преподавателей военных вузов. Автором проводится анализ научных походов ученых к данной проблеме. В частности, приведены научные подходы к термину «критическое мышление», который не имеет единого определения, однако активно обсуждается в научной и образовательной сфере с начала XX века. Множество современных определений, предложенных такими исследователями, как Джон Дьюи, Барри Бейер и Роберт Эннис, подчеркивают основные характеристики критического мышления, включая его целеустремленность, автономность и способность к объективному анализу. Также выделяется отличие критического мышления от здравого смысла, который представляет собой общие взгляды большинства. Упоминается о важности развитого критического мышления у педагогов для формирования этого навыка у курсантов. Приведён также пример когнитивного искажения, иллюстрирующий сложности принятия решений в условиях ограниченной информации. В статье предлагаются пути формирования критического мышления у преподавателей военных вузов на основе решения ситуационных логических задач.

Представлены результаты экспериментального исследования распада плазмы наносекундного СВЧ-разряда в диапазоне давлений воздуха Р - 4–60 торр. Установлено, что распад плазмы протекает в две стадии (быстрая и медленная) и при высоких давлениях на обоих этапах соответствует прилипательному распаду с различной эффективной частотой прилипания. На основании полученных результатов приведены оценки эффективности разрушения фреонов в атмосфере с помощью свободно локализованного СВЧ-разряда

Разработана конструкция воздушно-шнековой зерносушилки, оснащённой горизонтальным винтовым аспирационным каналом, предназначенной для малых форм хозяйствования. Для получения регрессионной модели был реализован полный факторный эксперимент. В результате статистической обработки экспериментальных данных получено уравнение регрессии в раскодированном виде, описывающее влияние факторов на выходную функцию. Анализ модели и визуализация результатов проведены с применением программного комплекса Maple, что позволило построить поверхности отклика и графические проекции для парных взаимодействий факторов. Представлена структурная схема, описывающая процесс сушки зернового материала в предложенном аппарате. На основе методики планирования эксперимента получено уравнение регрессии, отражающее влияние основных технологических параметров на интенсивность влагоудаления. Проведён анализ адекватности математической модели. Визуализация результатов выполнена посредством построения графических проекций и поверхностей отклика, позволивших установить оптимальные режимы работы установки. Экспериментально определено, что за один проход через установку достигается снижение влажности зернового материала на 1,8 %. Для интенсификации процесса и увеличения степени влагоудаления перспективным представляется модернизация конструкции с целью организации рециркуляции зернового материала. Полученные результаты могут быть использованы для оптимизации режимов работы и дальнейшего развития конструкций малогабаритных зерносушилок. Проведение полного факторного эксперимента позволило определить взаимосвязь технологических параметров воздушно-шнековой зерносушилки и установить их влияние на процент снятой влаги с зернового продукта.

Предложена усовершенствованная конструкция зубоцепного рабочего органа, который имеет «центральное» расположение рыхлительного зуба на звеньях. Модернизация рабочего органа призвана обеспечить большую глубину обработки и лучшую интенсивность рыхления почвы. Описана методика лабораторных экспериментов и приборное оснащение. Разработана и изготовлена лабораторная установка для экспериментальных исследований в почвенном канале. Установка позволяет производить оценку агротехнических и энергетических показателей работы зубоцепного рабочего органа при изменении скорости его перемещения и угла установки к направлению движения. Исходя из результатов предварительных теоретических исследований и возможностей экспериментального оборудования управляемые факторы варьировались в следующих диапазонах: угол установки плоскости вращения рыхлительного зуба цепного шлейфа к направлению движения – 0…45o; скорость – 0,5…1,5 м/с. Экспериментально определялись следующие агротехнические показатели: глубина обработки, крошение; дислокация растительных остатков нп поверхности почвы. Также определено тяговое сопротивление экспериментального рабочего органа длиной 1м. В ходе исследований установлен диапазон изменений угла установки цепного шлейфа, при которых сохраняется его технологическая работоспособность. Выявлено, что лучшее крошение почвы в лабораторных условиях осуществляется после вторичного прохода зубоцепного рабочего органа при углах его установки 45o. При этом также выявлено, что большие углы установки цепного шлейфа обеспечивают более интенсивное рыхление почвы и ее перемешивание с растительными остатками. На величину тягового сопротивления оказывают влияние скорость движения цепного шлейфа и угол. В рассматриваемых интервалах варьирования управляемых факторов тяговое сопротивление цепного шлейфа длиной 1 м изменяется в диапазоне от 62,0 Н до 223,0 Н.

Целью данной научной статьи является изучение особенностей развития профессионально-деловых качеств офицеров Росгвардии и выявление эффективных путей повышения уровня профессиональной компетентности сотрудников ведомства. Задача исследования - эмпирическое исследование динамики изменений профессионально-деловых качеств офицера. Гипотезой выступает предположение о том, что развитие профессионально-деловых качеств офицерского состава зависит от совокупности ряда факторов, включая образовательный уровень, практический опыт, мотивацию к службе, психологические характеристики личности и особенности организационной культуры подразделения. Методология включает теоретико-аналитический обзор литературы, проведение анкетирования среди военнослужащих различных подразделений Росгвардии, наблюдение, экспертное интервьюирование, контент-анализ документов ведомственного характера и статистического анализа полученных эмпирических данных. Эмпирически подтверждена эффективность предложенной модели развития профессионально-деловых качеств офицера Росгвардии.

В зимних условиях мобильные энергетические средства применяются для выполнения различных работ, связанных с механизацией технологических процессов в растениеводстве и животноводстве: полевых, транспортных, стационарных, погрузочно-разгрузочных и ряда других. При этом пуск дизельных двигателей при отрицательных температурах окружающей среды может быть затруднен, в этой связи тракторы и другие мобильные машины оснащаются предпусковыми подогревателями. При использовании нейтрализаторов для уменьшения количества вредных выбросов в атмосферный воздух каталитические элементы из-за недостаточных температур в реакторе работают неэффективно в начале эксплуатации и послепусковом разогреве двигателя. Поэтому важно обеспечить тепловую подготовку нейтрализатора за время предпускового разогрева дизеля и повысить температуру каталитических блоков до рабочих температур для обеспечения требуемого качества очистки в нейтрализаторе и улучшения экологических показателей дизелей в зимних условиях. Целью данной работы явилось улучшение экологических показателей дизелей при отрицательных температурах окружающей среды путем утилизации тепла предпусковых подогревателей для обеспечения теплового режима в каталитических нейтрализаторах. Разогрев каталитических блоков нейтрализаторов позволил повысить температуру каталитических блоков до 870-920 К к моменту пуска дизеля и исключить выбросы вредных веществ с отработавшими газами предпусковых подогревателей. Разработанная математическая модель дает возможность осуществлять подбор длины трубопроводов, величин теплоотдающих поверхностей и их температур, обеспечивающих тепловую подготовку нейтрализатора за время предпускового разогрева дизеля, получены уравнения по оценке эффективности очистки отработавших газов дизелей в зависимости от температур и расхода отработавших газов.

Свободно локализованный разряд в водороде возбуждается мощным СВЧ-пучком. Все процессы образования разряда и его поддержания при этом чисто объемные. Распад плазмы определяется по затуханию диагностического СВЧ-излучения. На начальной стадии послеразрядного периода распад близок к экспоненциальному, переходя затем в рекомбинационный. Обсуждается возможный механизм объяснения такого поведения

В статье проводится анализ роли исторических костюмов и доспехов в формировании визуального образа Средневековья на экране, а также рассматривается их влияние на формирование визуальной эстетики жанра фэнтези. Доспех в кино исследуется как средство создания единой художественной концепции, которое становится маркером эпохи и узнаваемым символом средневековой культуры. На примере таких фильмов, как «История рыцаря» (2001), «Легенда о Зеленом рыцаре» (2021) и «Меч короля Артура» (2017) исследуются методы стилизации и адаптации под кинематографические задачи исторического материала. В изображении материальной культуры периода средних веков в популярных фильмах нередко аутентичные детали создатели сознательно заменяют более выразительными и символически насыщенными элементами, которые визуально понятны и соответствуют ожиданиям современной аудитории. Также в статье отмечается влияние других сфер медиакультуры на формирование образа Средневековой эстетики в кино. В результате анализа художественного решения костюмов в фильмах о Средневековье сделан вывод о том, что степень стилизации доспехов в кинематографе не только обусловлена спецификой производственного процесса и концепцией авторов, но и связана с восприятием зрителей определенных форм доспеха и деталей костюма. В этой связи анализируется, как применение современных цифровых технологий не только расширяет палитру изобразительных решений, но и создает принципиально новые возможности для конструирования фантастических миров, у истоков которых стоит исторически вдохновленный образ.

В статье рассматривается вопрос воспитания несовершеннолетних осужденных на занятиях музыкально-эстетического цикла через призму развития эмоционального интеллекта как одного из «мягких» навыков человека; рассматривается взаимосвязь между опытом переживаний на занятиях музыкальными дисциплинами и развитием эмоциональной восприимчивости в реальной жизни. Авторы анализируют роль воспитывающего влияния музыки как одного из ведущих искусств на личность несовершеннолетнего, его значение для успешной адаптации и ресоциализации несовершеннолетних в современном обществе. Актуализация поиска новых подходов к воспитанию несовершеннолетних, которые растут в условиях многообразия культурных влияний и трансформации человеческих ценностей, посредством их приобщения к истинному музыкальному искусству, и тем самым воздействие на эмоциональный интеллект как важнейшее личностное приобретение человека будущего - замысел представленного исследования. Применяемые методы исследования - изучение и анализ научной и теоретической литературы, актуальных нормативных источников, обобщение теоретических данных, а также беседа и анкетирование.