РАЗВИТИЕ ИКТ- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ПРИМЕРЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЧАТ-БОТОВ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБУЧЕНИИ (2025)
Цифровая трансформация образования привела к расширению функционала педагога. Целью статьи является рассмотрение уровней развития ИКТ-компетенции педагога с учетом применения технологий искусственного интеллекта в иноязычном обучении, включая нейронную сеть ChatGPT и чат-боты. Предлагается распределение по уровням ИКТ-компетенции педагога в области применения и разработки чат-ботов в соответствии с применяемыми уровнями ИКТ-компетенции в профессиональных стандартах
Издание:
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
Выпуск:
№ 2 (2025)