Статья: РАЗВИТИЕ ИКТ- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ПРИМЕРЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЧАТ-БОТОВ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБУЧЕНИИ (2025)

Читать онлайн

Цифровая трансформация образования привела к расширению функционала педагога. Целью статьи является рассмотрение уровней развития ИКТ-компетенции педагога с учетом применения технологий искусственного интеллекта в иноязычном обучении, включая нейронную сеть ChatGPT и чат-боты. Предлагается распределение по уровням ИКТ-компетенции педагога в области применения и разработки чат-ботов в соответствии с применяемыми уровнями ИКТ-компетенции в профессиональных стандартах

Ключевые фразы: икт-компетенция, электронное обучение, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, искусственный интеллект, нейронная сеть chatgpt, чат-боты, иноязычное обучение
Автор (ы): Харламенко Инна Владимировна (Harlamenko I. V.), Воног Вита Витальевна (Vonog V. V.)
Журнал: ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
31. Демография. Социология. Статистика
Для цитирования:
ХАРЛАМЕНКО И. В., ВОНОГ В. В. РАЗВИТИЕ ИКТ- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ПРИМЕРЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЧАТ-БОТОВ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБУЧЕНИИ // ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО. 2025. № 2
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.