НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (2025)
В статье представлены итоги мониторинга, проведенного в рамках исследования по формированию метапредметных результатов школьников. Рассмотрена методологическая основа предложенной методики формирования метапредметных результатов обучающихся на разных уровнях общего образования и ее основные положения. Приведены особенности и фрагменты уроков по формированию метапредметных результатов обучающихся по четырем учебным предметам.
Выпуск:
№ 6 (110) Т.2 (2025)