Статья посвящена актуальной образовательной проблеме, обусловленной низким уровнем знаний российской молодёжи о системе социального и пенсионного обеспечения населения и потребностью разработки методического инструментария для их формирования у подростков. Представлены практические предложения и методические рекомендации по повышению общего уровня соответствующих знаний у подростков, которые могут быть использованы в педагогической деятельности учителями учебных учреждений среднего общего и среднего профессионального образования при проведении занятий по курсу обществознания. Приведены результаты проведенного педагогического эксперимента по внедрению предложенных рекомендаций в учреждении среднего общего образования.
Статья посвящена актуальной образовательной проблеме, связанной с эффективностью усвоения знаний учащимися в контексте решения проблемы низкой социальной и пенсионной грамотности российского населения.
Целью статьи является оценка информированности о социальной защите и пенсионном обеспечении населения в контексте реформирования среднего образования: анализ сущности проблемы и поиск её решения. Представлены результаты социологического исследования среди родителей учащихся старших классов относительно необходимости совершенствования школьной программы. Предложена методика проверки и оценивания полученных знаний после изучения предлагаемого автором модуля с последующим анализом полученных результатов.