ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ КОНСТРУКТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В АСПЕКТЕ ОСВОЕНИЯ РОБОТОТЕХНИКИ (2018)
В статье анализируется проблема развития конструкторских способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста, обосновывается необходимость создания преемственности дошкольного и начального общего образования для решения проблемы, рассматриваются возрастные психологические особенности детей, являющиеся значимыми для выделения показателей конструкторских способностей
Издание:
ВЕСТНИК ВЭГУ
Выпуск:
№ 4 (96) (2018)