Научный архив: статьи

МНОГОУРОВНЕВЫЙ СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ БАРЬЕРОВ И ОГРАНИЧЕНИЙ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА СТУДЕНЧЕСКИХ СБОРНЫХ КОМАНД ПО ФУТБОЛУ В УСЛОВИЯХ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЫ (2026)

Статья посвящена комплексному анализу проблем организации тренировочного процесса в студенческом футболе московских вузов. Исследование, проведённое в период с сентября 2022 по май 2025 годы, охватило всех 38 главных тренеров сборных команд участников Московской студенческой спортивной лиги. Методологическую основу составили анкетирование, индивидуальные структурированные беседы, педагогическое наблюдение и методы математической статистики. Выявлено и систематизировано 42 конкретные трудности, объединённые в 12 типологических групп и 4 крупных проблемных блока: организационный, физико-функциональный, технико-тактический и психологический. Наиболее критическими определены несовместимость академического календаря с графиком спортивной подготовки (89,5% респондентов), недостаток средств объективного контроля функционального состояния спортсменов (92,1%), недостаточное владение современными тактическими концепциями (89,5%) и полное отсутствие штатных спортивных психологов (100%). Установлено, что выявленные проблемы образуют взаимообусловленную систему, где организационные ограничения усугубляют методическую неподготовленность тренеров и психологическое напряжение всех участников процесса. Результаты исследования создают научную основу для разработки системных мер по совершенствованию студенческого футбола в образовательных организациях высшего образования.

ЗНАЧИМОСТЬ ЭРГОМЕТРИЧЕСКИХ КРИТЕРИЕВ У ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ В БЕГЕ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ (2026)

В подготовке юных бегунов на средние дистанции сохраняется дисбаланс, при котором объем тренировочных нагрузок часто превалирует над их качественным, физиологически обоснованным содержанием. Это обусловливает необходимость внедрения объективных инструментов контроля, среди которых ключевую роль играют эргометрические критерии, позволяющие количественно оценить специальную работоспособность и оптимизировать тренировочный процесс. Цель работы - выявить значимость эргометрических критериев для оценки и прогнозирования результативности у юных бегунов на средние дистанции. Методика и организация исследования. Параметры эргометрических критериев определяли по методике, разработанной специалистами (В. М. Зациорский, С. Ю. Алешинский, В. Н. Якунин): у = Вt + А, где у - длина дистанции, м; t - время выполнения упражнений, с; А, м; В, м/с - эргометрические критерии. В исследовании принимали участие 67 юных бегунов на средние дистанции города Москвы в возрасте 13-17 лет, спортивная квалификация - третий-второй разряды. Значения показателей А и В изменялись под воздействием длины дистанции, спортивной квалификации и возрастных особенностей бегунов. В возрасте 13-17 лет обнаружено противоречивое взаимовлияние эргометрических критериев А и В (r = - 0,462). По показателям А и В возможно прогнозировать спортивные результаты в беге на средние дистанции.

Особенности методики формирования индивидуальных занятий двигательной активностью у студентов специальной медицинской группы «А» (2023)

Современные исследователи обращают внимание на состояние функциональных резервов жизненно важных систем организма у студенческой молодежи, являющейся самой активной частью населения и имеющей в анамнезе существенный процент (от 12 до 27) патологических изменений сердечно-сосудистой системы, ЖКТ, опорнодвигательного аппарата, дыхательной системы и др., что создаёт определенные трудности для назначения двигательного режима, как в организованных группах, так и при самостоятельных занятиях физической культурой. Проведенное исследование подтвердило наличие необходимости дифференцирования физической нагрузки при организованных групповых занятиях не только по основной нозологии, но и с учетом сочетанных хронических заболеваний.