В статье проанализированы понятие и критерии семейного благополучия, получили оценку объективные и субъективные факторы, лежащие в его основе. Определены основные направления государственной политики в сфере поддержания семьи, материнства и детства и особенности работы с неблагополучными семьями в целях противодействия преступности. Цель исследования: анализ семейного благополучия в контексте противодействия преступности и разработка на этой основе отдельных рекомендаций по развитию и совершенствованию социальной работы государства в сфере поддержания семьи, материнства и детства. Методы: диалектический, системно-структурный, формально-юридический и социологический. Результаты: сформулированы критерии семейного благополучия, определены отдельные направления совершенствования государственной политики Российской Федерации в сфере профилактики семейного неблагополучия, обоснован вывод о необходимости своевременного выявления и контроля неблагополучных семей как важнейшего направления профилактики преступлений
В статье проанализированы понятие и критерии семейного неблагополучия, получили оценку объективные и субъективные факторы, лежащие в его основе, исследованы основные направления профилактической работы. Обоснован вывод о необходимости своевременного выявления и контроля неблагополучных семей, в которых воспитываются несовершеннолетние дети, определены этапы работы с неблагополучными семьями
В статье дается соотношение понятий «классификация» и «типология» несовершеннолетних преступников; рассматриваются различные подходы к вопросу о типологии личности преступника вообще и несовершеннолетних преступников в частности; высказывается авторская позиция по данной проблеме
Совершенствование высшего юридического образования является важнейшей задачей Российской Федерации на современном этапе. Решение проблем, поставленных перед юристами, требует высокого уровня профессионализма и компетентности, поскольку от этих решений зачастую зависят судьбы людей. Между тем современное высшее юридическое образование в России характеризуется определенными негативными тенденциями. Цель: анализ проблем современного высшего юридического образования в России и разработка на этой основе отдельных рекомендаций по его совершенствованию. Методы: диалектический, системно-структурный, формально-юридический, социологический (по специально разработанной анкете было проанкетировано 50 студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся в Институте права УУНиТ по направлениям «Юриспруденция» и «Обеспечение национальной безопасности»), а также методы эмпирического исследования. Результаты: определены отдельные направления совершенствования современного высшего юридического образования в Российской Федерации: его индивидуализация, связь с практикой, направленность обучения на формирование у студента интереса к изучаемым дисциплинам и желания самообучаться.