Научный архив: статьи

В статье представлены практические рекомендации по психологическому обеспечению снижения уровня агрессивного поведения осужденных мужского пола.

В статье рассматриваются вопросы воспитательной работы в учреждениях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации, как средства исправления осужденных. Анализируется действующее законодательство, регулирующее организацию и проведение воспитательной работы с осужденными. Выявляются проблемные вопросы правового и организационного характера. Анализируются понятия воспитательной работы, критерии эффективности ее воздействия на осужденных, показатели исправления объектов воспитания в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Акцентируется внимание на необходимости качественного материально-технического обеспечения воспитательных мероприятий. Обращается внимание на кадровое обеспечение воспитательной работы в исправительных учреждениях, предлагается пересмотреть штатную номенклатуру подразделений воспитательной работы с целью оптимизации нагрузки на сотрудников и повышения эффективности их работы. Формулируются предложения по корректировке нормативной правовой базы воспитательной работы и исправления осужденных к лишению свободы на законодательном, подзаконном и ведомственном уровне.

В статье рассматривается вопрос гештальт-терапии как одного из самых мощных направлений современной психотерапии, которая успешно применяется для профилактики осужденных, имеющих психологическую зависимость от наркотических и психотропных веществ.

Статья посвящена проблеме реализации права на образование лиц, отбывающих наказание в пенитенциарных учреждениях. Образование - это трамплин, который поможет осужденному выбраться из порочного круга, даст возможность по-новому построить свою жизнь. Пенитенциарная система нацелена на реабилитацию осужденных, однако не всегда процесс их подготовки к освобождению и успешной реинтеграции в общество успешен.

Использование цифровой реабилитации может способствовать плавному возвращению осужденных в социум.

Внедрение программ онлайн образования в рамках цифровой реабилитации осужденных может способствовать улучшению их жизни после тюремного заключения. Пенитенциарное образование широко признано как важнейший инструмент реабилитации и ресоциализации лиц, находящихся в местах лишения свободы, поскольку оно даёт жизненно важные навыки, способствующие их реинтеграции в общество.

Использование цифровых образовательных технологий в условиях пенитенциарного учреждения дают возможность осужденным подготовиться к жизни в цифровом обществе. Платформы на базе искусственного интеллекта анализируют индивидуальные потребности заключённых, подбирая для них образовательный контент и программы профессиональной подготовки. Благодаря индивидуальному подходу к образованию и профессиональной подготовке ИИ помогает заключённым приобретать навыки, необходимые для успешной реинтеграции.

Программы электронного обучения могут улучшить знания и навыки осужденных, а также их отношение к поведению. Кроме того, электронное обучение обеспечивает гибкость в плане доступа и скорости обучения, что может повысить вовлечённость осужденных в программы реабилитации. Использование электронного обучения - полезный инструмент, который может улучшить результаты программ реабилитации лиц, находящихся в местах лишения свободы.

Целью исследования является изучение деятельности органов и учреждений уголовно-исполнительной системы на современном этапе ее развития. Проведенный анализ нормативно-правовых актов на основе сравнительно-правового метода, метода толкования правовых норм, позволили не только сконцентрировать внимание на перспективных направлениях развития уголовно-исполнительной системы, но и обозначить проблемы, оказывающие негативное влияние на функционирование органов и учреждений уголовно-исполнительной системы, ее персонал, а также осужденных отбывающих уголовные наказания.

Теоретические основы функционирования уголовно-исполнительной системы, разработаны в исследованиях А. Б. Антонова, В. Г. Балашова, М. М. Бабаева, А. В. Безрукова, А. И. Васильева, В. Г. Вишнякова, И. Н. Глебова, В. В. Гордиенко, Б. Б. Казака, И. Б. Кардашовой, А. Ю. Кирьянова, В. Н. Конина, Г. З. Мансурова, В. Д. Могилевского, Е. Н. Рахмановой, В. П. Сальникова, С. В. Степашина, А. А. Тер-Акопова, Р. Г. Халиуллина, и др.

Вопросы функционирования встроенной в правоохранительный механизм системы орЕ ганов и учреждений, исполняющих наказания, рассматривались в трудах В. М. Анисимкова, Е Н. П. Барабанова, Н. А. Беляева, С. В. Березикова, С. А. Борсучено, А. В. Бриллиантова, Д. А. Брыкова, А. Ф. Галузина, Н. С. Глазунова, Р. Б. Головкина, Д. В. Горбаня, М. А. Громова, С. М. Зубарева, А. И. Зубкова, Ю. И. Калинина, А. В. Каляшина, Б. Б. Казака, Д. А. Косоногова, Н. Н. Кутакова, В. Ф. Лелюха, Г. А. Майстренко, М. П. Мелентьева, А. Г. Перегудова, П. Г. Пономарёва, Р. А. Ромашова, В. И. Селиверстова, Л. Б. Смирнова, И. Н. Смирновой, Ю. М. Ткачевского, В. Ю. Тычинского, В. А. Уткина, Р. З. Усеева, А. И. Ушатикова, А. В. Хабарова, А. Г. Чирикова, В. Н. Чорного, С. Х. Шамсунова, И. А. Янчука, и др.

Работы указанных учёных и специалистов-практиков имеют важное теоретическое и практическое значение и учитывались при подготовке настоящей статьи.

Результаты: проведенное исследование специальной литературы, обзоров, информационных писем Федеральной службы исполнения наказаний, мнений ученых и специалистов практиков сыграло ключевую роль в поиске решений на обозначенные проблемы в исследовании.

Подготовленный материал научной статьи будет интересен профессорско-преподавательскому составу, обучающимся в ведомственных образовательных организациях ФСИН России, а также всем кто интересуется вопросами развития и функционирования уголовно-исполнительной системы.

В статье рассматривается вопрос психологических особенностей проявления агрессивного поведения осужденных мужского пола, отбывающих наказание в исправительных учреждениях общего режима.

В статье рассматривается нарративная психотерапия как метод работы с осужденными, основанный на концепции метафор заточения, преодоления, вины и наказания. Теоретически обосновывается, что конструирование и переконструирование личной истории позволяет осужденному не только переосмыслить криминальный эпизод, но и интегрировать травматический опыт в целостную автобиографию, совершив переход от роли «преступника» к роли «гражданина». Анализируются механизмы работы с аппетитивной агрессией и травмой, теоретические основы метафоры как инструмента познания и изменения, а также приводятся клинические иллюстрации. Статья предназначена для психиатров, психологов и специалистов пенитенциарной системы.

В статье проводится всестороннее комплексное исследование социально-правового института постпенитенциарной ресоциализации лиц, ранее отбывавших уголовное наказание, в том числе в контексте снижения уровня рецидивной преступности и обеспечения общественной безопасности. Авторами детально анализируются фундаментальные научные работы отечественных ученых и актуальные статистические данные, характеризующие многогранную деятельность органов и учреждений уголовно-исполнительной системы в сфере успешной социально-психологической интеграции бывших осужденных в гражданское общество после фактического отбытия срока лишения свободы. Авторами проведён анализ концептуальных положений Федерального закона «О пробации в Российской Федерации». Несмотря на ожидаемый положительный эффект от принятия данного нормативно-правового акта, в ходе проведенного исследования были выявлены существенные системные недостатки и правовые пробелы в его действующих нормах. Авторами выделены недостатки механизма возникновения исследуемых правоотношений между субъектами ресоциализации и научно обоснованы перспективные направления дальнейшего совершенствования механизмов государственного постпенитенциарного контроля и социальной поддержки, включая оптимизацию взаимодействия органов власти с различными институтами современного гражданского общества. Вместе с тем, в статье подробно описываются потенциальные негативные последствия внедрения некоторых законодательных нововведений и риски их неэффективной правоприменительной практики в современных реалиях. На основе полученных результатов исследования авторы формулируют обоснованные выводы и обозначают векторы будущих междисциплинарных научных разработок, направленных на создание целостной, функционирующей системы адаптации граждан к условиям жизни в обществе, что является фундаментальным условием для устойчивого развития современного правового государства и укрепления правопорядка.

Целью исследования явилось изучение проблем в среде осужденных отбывающих уголовные наказания за преступления террористической и экстремистской направленности. Для ее достижения использовались общенаучные методы познания (диалектико-материалистическая теория познания; структурно-функциональный синтез, обобщение, сравнение), а также комплексный и системный подходы, специальные методы: нормативно-логический, метод толкования правовых норм, сравнительно-правовой. По обстоятельствам многогранного характера проблем в среде осужденных отбывающих уголовные наказания за преступления террористической и экстремистской направленности встроенной в правоохранительный механизм уголовно-исполнительной системы, того, что различные аспекты данной проблемы находятся на стыке ряда наук (уголовно-исполнительного права, теории социального и государственного управления, криминологии, психологии, педагогики, социологии, и др.), исследование носит комплексный межотраслевой характер. Изучались законодательные и ведомственные правовые акты, научные публикации, а также ведомственные статистические показатели, информационные письма, аналитические обзоры по преступлениям террористической и экстремистской направленности совершаемые осужденными отбывающими уголовные наказания в местах лишения свободы. Е Автором обоснованы отдельные предложения, направленные на профилактические меры по недопущению со стороны осужденных отбывающих уголовные наказания за преступления террористической и экстремистской направленности и недопущения с их стороны новых преступлений, как на территории пенитенциарных учреждений, так и за их пределами. Предложенное исследование в дальнейшем будет востребовано в профессиональной деятельности сотрудников пенитенциарных учреждений, в ведомственных образовательных организациях Федеральной службы исполнения наказаний России, в других правоохранительных органов, где в рамках учебных дисциплин обучающимися изучаются специальные средства, методы и способы борьбы с преступлениями террористической и экстремистской направленности.

Целью исследования явились правовые и организационные аспекты реализации условий труда осужденных к лишению свободы в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Для ее достижения использовались диалектический метод познания и другие общеизвестные методы логического познания (общенаучные и частнонаучные): анализ, синтез, сравнение, аналогия, обобщение, социологический опрос, наблюдение, с помощью которых изучались условия труда осужденных к лишению свободы, закрепленные в отечественном уголовно-исполнительном и трудовом законодательстве, ведомственных правовых актах Минюста и ФСИН России. Одним из факторов обеспечения эффективной трудовой деятельности осужденных к лишению свободы являются условия их труда, нашедшие отражение в национальном уголовно-исполнительном и трудовом законодательстве. Факторы трудового процесса оказывают непосредственное влияние на эффективность оплачиваемой трудовой деятельности осужденных к лишению свободы, которая подразумевает правовые особенности организации труда в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Соблюдения прав осужденных, закрепленных в нормах уголовно-исполнительного закона. Учета физических и психологических нагрузок (монотонности и напряженности работы), которые испытывают осужденные, привлеченные к оплачиваемому общественно-полезному труду в ИУ. Теоретико-правовое изучение темы показало наличие специальной правовой нормы уголовно-исполнительного закона (статья 104 УИК РФ), посвященной условиям труда осужденных к лишению свободы. Законодатель выделил основные условия труда осужденных к лишению свободы: продолжительность рабочего времени; правила охраны труда; технику безопасности; производственную санитарию; общий трудовой стаж, в который засчитывается время привлечения осужденных к оплачиваемому труду; ежегодный оплачиваемый отпуск, в том числе с выездом за пределы ИУ; возможность увеличения продолжительности оплачиваемого отпуска отдельным категориям осужденных в соответствии с законодательством Российской Федерации. Указанные факторы были проанализированы в ходе специального теоретико-эмпирического исследования.

Статья посвящена проблеме эффективности применения пенитенциарной пробации на современном этапе ее развития. Поднимается вопрос о невысокой востребованности у осужденных к лишению свободы и принудительным работам мер по ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации. Акцентируется внимание на наделении осужденных, в отношении которых применяется пенитенциарная пробация, специальным правовым статусом, предусматривающим применение к ним дополнительных мер социально-бытового характера в период подготовки к освобождению от отбывания наказания: перевода из одних условий отбывания наказания в другие, выезда за пределы исправительного учреждения, предоставление дополнительного краткосрочного или длительного свидания с родственниками или близкими лицами и т. д. Резюмируется, что указанные меры социальной поддержки должны быть адресованы не только положительно характеризуемым осужденным, а всем освобождаемым осужденным, исходя из степени нуждаемости.

Целью исследования явились правовые и психологические особенности замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания лицам, отбывающим лишение свободы и принудительные работы в исправительных учреждениях и в исправительных центрах уголовно-исполнительной системы. Для ее реализации использовались диалектический метод познания и другие общеизвестные методы логического познания (общенаучные и частнонаучные): синтез, сравнение, аналогия, обобщение, социологический опрос, наблюдение, с помощью которых осуществлялся сравнительно-правовой анализ положений национального уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, ведомственных правовых актов Минюста и ФСИН России, научной и учебно-методической литературы в рассматриваемой сфере уголовно-правовых и уголовно-исполнительных правоотношений. Освобождение осужденных к лишению свободы и принудительным работам, содержащимся в исправительных учреждениях и исправительных центрах уголовно-исполнительной системы от отбывания наказания и замене его более мягким видом, является релевантным институтом национального уголовного права, активно реализуемым в современной отечественной уголовно-исполнительной практике. Указанный правовой институт определен уголовным законом в статье 80 УК РФ. Он применяется к лицам, отбывающим такие виды уголовных наказаний как содержание в дисциплинарной воинской части, принудительные работы или лишение свободы в ИЦ и ИУ УИС соответственно. Данный институт рассматривается в теории уголовного и уголовно права, в национальном уголовном и уголовно-исполнительном законодательстве в качестве своеобразной поощрительной меры. Способствующей дальнейшему исправлению, ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации осужденных без применения мер строгой изоляции. Применение замены неотбытой части наказания предполагает соблюдение осужденными определенных правовых условий, перечисленных в законе. Порядок обращения с ходатайством и направления представления о замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания определен в статье 175 УК РФ. Закон определил два пути направления материалов в суд для вынесения решения по данному вопросу: направление ходатайства в суд осужденным или его защитником и представление в суд ходатайства администрации учреждения в которой осужденный отбывает наказание. В обоих случаях основаниями применения судом рассматриваемого правового института являются: правопослушное поведение осужденных, участие в общественно-полезном труде, учебной деятельности и профессиональном обучении, преодолении криминальной зараженности, активном стремлении к исправлению, ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации. В этом состоят психологические особенности рассматриваемого правового института, призванного мобилизовывать, формировать и развивать позитивные психологические характеристики осужденных (психические свойства и эмоционально-волевые состояния личности).