Статьи

Социальное воспитание детей дошкольного возраста является важной составляющей их общего развития и подготовки к жизни в обществе. Дети в дошкольном возрасте начинают общаться с другими детьми и взрослыми, поэтому социальное воспитание помогает им развивать навыки коммуникации, сотрудничества, разрешения конфликтных ситуаций и эмоционального самоконтроля. Эти навыки будут полезны для детей во всех сферах их жизни, включая дальнейшее обучение в школе, развитие учебной деятельности и личных взаимоотношений. Сегодня перед педагогами стоит задача поиска эффективных педагогических средств развития основ социальной компетентности старших дошкольников, среди которых эффективными выступают те, которые наполняют жизнь ребенка значимыми событиями. Таким современным и социально востребованным средством выступает волонтерская деятельность. Целью проведенного педагогического исследования стала организация волонтерской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, обеспечивающей развитие у них основ социальной компетентности. Экспериментальная работа по развитию социальной компетентности детей дошкольного возраста средствами волонтерской деятельности осуществлялась на базе дошкольных образовательных организаций Бузулукского района Оренбургской области. В практике апробировалась парциальная образовательная программа «Дорогою добра» из четырех модулей: «Доброта», «Патриотизм», «Здоровый образ жизни», «Экология», обеспечивающая систематическое осуществление волонтерской деятельности в детском саду и отбор направлений волонтерской деятельности, соответствующих возрасту участников. Результаты исследования могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных организаций и учреждений дополнительного образования, студентами педагогических вузов и учащимися педагогических колледжей; полезны при разработке образовательных программ дошкольного и дополнительного образования.

Вопросы анализа ретроспективного опыта развития теоретических преобразований бережливого производства становятся все более актуальными в комплексе научно-дисциплинарного психолого-педагогического цикла. Поиск эффективных подходов, отбор лучших управленческих практик и универсальных инструментов определяет пути оптимизации и комплексного обновления систем образования на постоянном уровне и распространенности на основе принципа ценностных оснований, теоретических и практических преобразований, методов и инструментов бережливого производства. Системные нововведения в школьной управленческой практике выявляет историко-педагогический анализ хронологического макропериода от 20-30-х гг. ХХ в. до первой трети XXI в.. Содержательно-сопоставительный анализ развития образования раскрывает вклад ряда международных и отечественных ученых, управленцев, педагогов, психологов и производственников в дело становления, развития и развития, определяющих фундаментальные концепции бережливого производства. Генезис развития идей экономического производства в образовательном периоде определяется как этап от эпохи становления и развития отечественной (советской) трудовой школы, производственной педагогики, индустриальной культуры, политехнизма, психотехники, рационализации производства, научной организации труда, психологии труда и эргономики до актуального опыта ведущих российских корпораций и насущных сегодняшних дней, об увеличении повышения качества принятия решений и повышения эффективности руководства управленческими процессами в требованиях систем общего образования. К элементам институционального процесса, который в первую очередь модернизируется с помощью технологий бережливого производства, следует отнести: прием обучающихся и ведение их личных дел, управление портфелем учителей для подготовки к аттестации, организацию школьного питания, подготовку требуемых документов, документацию, оформление трудовых отношений с работниками, закупочной деятельностью и иной вспомогательной управленческой деятельностью, обеспечение полноценной жизнедеятельности образовательной организации. Формирование и развитие педагогических и руководящих кадров для реализации идей бережливого производства будет иметь исключительное значение для дальнейшего развития российской системы общего образования.

Статья посвящена исследованию одного из важнейших вопросов правового положения детей-мигрантов в Российской Федерации - авторами проведена теоретическая оценка системы обеспечения права детей-мигрантов на жизнь и охрану здоровья. Авторы обосновывают, что обеспечиваемое право не может и не должно зависеть от того, какой непосредственный правовой статус у ребенка-мигранта: ребенок с гражданством иностранного государства, родители которого являются иностранными гражданами; ребенок с российским гражданством, один из родителей которого является иностранным гражданином; ребенок с гражданством иностранного государства, родители которого являются иностранными гражданами - высококвалифицированными специалистами. Рассматривается целый комплекс существующих объективных затруднений для надлежащей реализации и обеспечения права на жизнь и охрану здоровья ребенка-мигранта.

Проблема доказательства оригинальности текста диссертационного исследования, связанная с применением программных средств обнаружения текстовых заимствований - системы антиплагиат, является сегодня одной из наиболее актуальных. Необходимость разработки и обоснования способа экспертной обработки результатов проверки диссертации в системе антиплагиат, позволяющего усовершенствовать методику определения оригинальности научного текста с учетом степени отражения научных результатов в печати, определяет цель исследования. Предлагается способ установления суммарной оригинальности текста диссертационного исследования с учетом полноты отражения научных результатов в печати. Предложенный расчет позволяет обоснованно приравнять «самоцитирование» и «самозаимствование», выявленные системой антиплагиат, к оригинальному тексту, разрешая тем самым противоречие между требованием Положения ВАК представлять основные научные результаты диссертационного исследования в рецензируемых научных изданиях и требованиями диссертационных советов обеспечить высокую долю оригинальности научного текста при проверке системой антиплагиат, и сложившейся реальной практикой, когда «самоцитирование» к«оригинальности» не приравнивается и не учитывается.

В статье рассматриваются вопросы, возникающие при обращении взыскания на ипотечную недвижимость. Приводятся позиции разных исследователей по данной проблеме. Автором вносятся предложения по разрешению сложных моментов, касающихся последующих залогов ипотечной недвижимости, дополнительных начислений к основной ипотечной задолженности, материального состояния должника и членов его семьи после взыскания данной недвижимости, отсрочки исполнения по предмету залога.

Современная система здравоохранения России переживает очередную потребность реформирования. В настоящее время мы наблюдаем столкновение парадигм охраны здоровья, которое можно обозначить как «Семашко vs Всемирный банк», что обусловило определенные проблемы управления и правового регулирования данного сектора экономики. Авторами предпринята попытка определить основу правовой регламентации возмездного оказания стоматологических услуг и определить основные лакуны, а также обозначить перспективы их преодоления. Анализ правового регулирования оказания платных стоматологических услуг позволяет выделить ключевые направления совершенствования правовых средств регулирования возмездного оказания стоматологических услуг: создание специализированного нормативного регулирования платных стоматологических услуг; создание специализированного индивидуально-правового регулирования услуг в практической стоматологии; формирование системы процессуально-правовых механизмов досудебного урегулирования споров; введение института страхования профессиональной ответственности медицинских работников.

В статье анализируется фактическое основание назначения комплексной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), выделяются основные группы сведений, которые могут служить основанием, дается их краткая характеристика.

Авторами проведен комплексный сравнительно-правовой анализ восточных и западных монархий в контексте современного мира. Изучение правовых, политических и культурных аспектов позволяет выявить как общие черты, так и ярко выраженные различия между этими монархическими структурами. Учитывая их, авторы делают вывод, что каждая монархическая система проходит сложный путь в своем развитии. Центральное место в данном исследовании занимает опора на конституции, конституционные акты и конституционные обычаи. При этом в статье противопоставляются западные монархии, для которых характерна декларативная роль в демократическом контексте, и восточные, которые часто обладают реальной властью. Авторы выявили фундаментальное взаимодействие традиций и современности, что позволило раскрыть заявленную тему.

Автор анализирует факторы, обусловливающие общественную опасность деятельности запрещенной экстремистской организации «АУЕ», разницу между проявлениями противоправной деятельности ее членов и нормами поведения осужденных, подверженных влиянию криминальной субкультуры; приводит ряд аргументов защиты по делам об участии лиц в деятельности запрещенной экстремистской организации «АУЕ», а также контраргументы.

Авторами проведена теоретическая оценка системы обеспечения права детей-мигрантов на образование. Рассмотрены меры, оказывающие существенное благоприятное влияние на реализацию рассматриваемого права: формирование у мигрантов мотива связать навсегда свое будущее с Россией; активизация работы органов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; расширение практики оказания педагогической, психологической и социальной помощи детям мигрантов, осуществляемой на базе образовательных организаций, утрата формализма оказания такой помощи, повышение ее качества. В статье подвергнуты анализу основы правового и социального сопровождения ребенка-мигранта в образовательной среде.

В статье рассматриваются изменения в миграционном законодательстве Российской Федерации, осуществленные законодателем в 2024 г. Автор делает вывод, что ужесточение контроля над внешней миграцией, прежде всего нелегальной миграцией, определило вектор развития российского публичного права и привело к расширению компетенции органов внутренних дел. Обеспечение миграционных прав в современных условиях корректируется в соответствии с требованиями сохранения национальной безопасности и предотвращения криминализации общества.

В статье представлены соотношение категорий «ресоциализация» и «реинтеграция» осужденных, их социально-правовая ценность. На основе такого критерия, как степень обобщения и предметная направленность международно-правовых документов, декларирующих вопросы обращения с осужденными, предложено выделять акты общего и специализированного характера. Изложены и прокомментированы основные положения международно-правовых актов, которые касаются ресоциализации и реинтеграции отдельных категорий осужденных. Отдельные положения рассмотрены через призму перспектив реализации индивидуальной программы ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации, предусмотренной Федеральным законом от 6 февраля 2023 г. № 10-ФЗ «О пробации в Российской Федерации». Сформулирован вывод, согласно которому руководящие установки международно-правовых актов в области реинтеграции, социальной адаптации и социальной реабилитации выступают ориентирами по реализации мер социально-экономического, педагогического, правового и иного характера, направленных на ресоциализацию осужденных, отбывающих уголовные наказания, и лиц, освобождаемых из мест изоляции от общества.